① 书法心境描写
《兰亭序》
登过一些山，会让你知道什么是艰难，
趟过一些河，会让你知道什么是跋涉，
经过一些事，会让你知道什么是经验。
阅过一些人，会让你知道什么是历练。
翰墨书画小编想说，写过一些书法，会让你知道什么是心境。
《祭侄文稿》
书，心画也，写书法，写的就是一种心境。
书法是用其极简略的笔墨、精粹的线条去表现对万物的情思，
用线条的起伏、粗细、曲直、干湿、轻柔、光润的不同变化去传达作者的精神人格。
书法有“书中有禅、禅机通书”的审美境界，有“心手双畅、物我两忘”的精神境界。
练习书法，不仅使您笔下生辉，
同时还能养浩然之气，积渊博之才，除浮去燥，让人静下心来。
一旦全部身心融入书法，生活中的烦心事都将尽抛脑后。
在繁杂的当今社会，能够保持一份心灵的宁静，随时回到自己的内心深处，细细品味生命的微妙，这将是多么美妙的心境。
寒食帖
书法是一种文化，是一种修养，传承书法是一种责任。
电脑的出现改变了我们的生活，它在带来便捷的同时，也对传统文化造成了强大的冲击。
即便是作为中华文化的瑰宝的书法也离我们是渐行渐远，练习毛笔字的群体正在慢慢的萎缩。
书法是以中国文化为内涵、以汉字为基础的视觉艺术，是汉字与中国独特审美情趣的结合。
它塑造了中华民族独特的审美境界，成为中华民族最具代表性的文化标识。
其实，快节奏的时代，
我们更需要用软笔、写慢字。
欧阳询行书张翰帖
人不怕卑微，就怕失去希望，有所期待，就有希望。
练习书法的路很漫长，走下去会很累，可是，不走，会后悔。
写书法，只要心态好，只要信念不消，不管多远的路，都会有尽头。
选择写书法其实很简单，静下心听自己的心声。
《平复帖》
写书法，说行随心性也好，说附庸风雅也罢；
写的精彩也好，写的糟糕也罢。
书法之好丑，在心与手，若是精彩，叫做经典，若是糟糕，叫做经历。
顺其自然，是一种心灵的洒脱；不计得失，是一种人生的豁达。
活得淡泊，方能平和；心态平和，方能致远。
拥有一颗淡泊宁静的平常心，才能尽情享受生活的美好。
练习书法可以一点点历练自己，丰富自己的生命，提高自己的素养，提升自己的品格。
作为华夏儿女，我们可以不成为书法家，
但至少也得懂得欣赏书法。
人生太短暂，
缓一缓、拖一拖、就黄了，就完了
② 练毛笔字的时候，有时心里非常浮燥应该怎么办
就不要写，停下来先。好了就继续，不行就收拾东西算了。
③ 突然爱写毛笔字体现什么心情我和老公感情出问题！我提出分开！他开始写毛笔字！
书法是民族传统艺术之一，在重视加强素质教育的今天，开展书法教育具有深远意义。 一、练习书法可以提升学生的审美素养。 审美素养是一个文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。 二、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。 学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。 三、练习书法可以强身健体。 书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的“心理平衡”，从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。 四、练习书法可以增强学生的综合素质。 书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功（诸如笔法、墨法、章法等）外，更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟节奏、韵律，从诗词中找意境，等等。艺术是相通的，“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质也就得到发展。 另外，书法还具有很强的实用性。招聘单位的招工表、履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。去年广州某人才市场需招聘000名毕业生，名达万人，第一项内容就是“填表和写简历”，仅通过写字，就淘汰了1。 总之，在学生中开展书法艺术的教育活动，有利于全面发展学生综合素质，促进素质教育的深入开展 练好钢笔字，对于成年人，小学生以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。 那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。 如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。 多看：即多看教材、字帖，多看可以加深对字体基本特征的认识。 多想：做好任何一件事都必须多动脑筋，练字也一样，要掌握一般规律，准确运用。 多炼：百炼成钢。急于求成，反而坏事。我们不一定要坚持每天练多少小时，只要坚持每天练几十分钟，有时也不一定能做到，但绝不能“一暑十寒”间隔时间太长。这样会影响练字效果。总之，要坚持按教材要求 反复练习，字贴要反复临写。 多用：学以致用是练字的最终目标。即在平时写信、考试、笔记时要应用所学的书写方法，这是一个艰难的过程，要有耐心逐步将以前不正确的书写习惯改正过来，有不少学员来信说照着临写还可以，脱开字帖就不行 了，这是非常正常的，说明你还不熟练，火候未到。这时最需要耐心，继续多临，反反复复地临，待到教材和字贴上的字烂熟于心，脱帖就不怕了。 第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。 第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。 第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。 第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。 第五步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。 如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，中学生练字的目的也就达到了。
④ 写毛笔字可以疏散心情用一段话怎么写
这样啊，我自己写首诗，你看看是否合适：
为人冷静出智慧，遇事三思可从容；艰难险阻退一步，宽厚仁和少是非。
⑤ 形容毛笔字写得好有什么句子
1、只见他行云流水，落笔如云烟，一气呵成。
2、他不愧是书法大家，笔走龙蛇，顷刻间就完成了一幅作品。
3、观其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。
4、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
5、老师的字，朴实无华而兼纳乾坤。
6、面前的这幅书法，笔走龙蛇，铁划银钩。
7、他的字张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
8、时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。
9、他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
10、他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。
拓展资料：
毛笔字是指按传统法度书写的字，而不是用毛笔随意写出的字。书法是线条造型艺术。所谓毛笔笔法主要的就是怎样创造理想线条的用笔方法。
毛笔作为一种书写工具，其历史非常久远，早在新石器时代的彩陶上就留有毛笔描绘的痕迹。虽然西周以前迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹、商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简、缣帛上已广泛使用毛笔来书写。由此可知毛笔起于殷商之前。
学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常言说得好：“只要工夫深，铁杵磨成针“。”
⑥ 毛笔书法寄托了人们什么样的情感
毛笔书法是中国的传统文化，不理解书法，就不会理解中国传统文化的魅力所在，唐代孙过庭的《书谱》说“达其性情，形其哀乐”，意思是书法可以反映出一个人的性格，而且也能体现出书写的心情好坏，使我们在观看书法作品的时候如同和古人交朋友，（推荐《兰亭序》《祭侄文稿》《黄州寒食帖》三幅书法作品观看，可以感受古人的魅力）汉代蔡邕的《笔论》也提到“
书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之”可见书法能够反映出人的性格与喜怒哀乐，是表达心情的一门艺术，是后辈缅怀先人的一种方法，古代写信总会写到“见信如晤”，可见书法与中国文化从出现就一直相伴相随，笔软，则奇怪生焉。顺手打，望采纳，有什么不懂得可以再追问