① 求一篇1500字左右的政治小论文。有关于社会现在，最好原创
低碳生活是一种十分环保、文化的生活方式。节水、节电、节油、节气，能够协助我们将低碳生活变为理想。 如今我们国度对全世界公开承诺减排指标，决议到2020年温室气体排放比2005年降落40%-45%。低碳时期曾经如约而至，正在改动着我们的生活。"低碳"就在我们身边。 夏天，我们在家用空调时，不要长时间开着，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电；在冰箱内放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电；用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品滋味好又省电；开车时尽量防止忽然变速，选择适宜档位，防止低档跑高速，定期改换机油，轮胎气压要恰当和少开空调。短时间不用电脑时，启用"睡眠"形式，能耗可降落到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；恰当降低显现器的亮度。 平常我们勤入手动脑, 也能够完成 "低碳"。普通家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就能够轻松将它们废物应用，比方制造成储物盒，能够在里面放茶叶包、化装品之类的物品；还能够应用便当面盒、罐头瓶、酸奶瓶制造一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既温馨还能改善睡眠…… 另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……你看这些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做奉献。 我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要树立的绿色生活方式，只需我们去行动，就能够接近低碳生活，到达低碳生活的规范。"总之，低碳生活，既是维护环境，也是解救自己。" 那么关于我们中学生来说，还有其它降耗低碳的好办法吗？来看看我的倡议吧。 纸张的双面运用，节约用纸； 不用一次性的筷子和一次性的饭盒； 不用一次性的塑料袋； 减少粮食的糜费； 随手关灯，随手关好水龙头。 不坐电梯爬楼梯 一只塑料袋5交角钱，但它造成的污染可能是五角钱的50倍 少吃肉，过量食肉至少伤害三个对象：动物，你自己和地球 衣服攒够一桶再洗。不是因为懒，而是为了节约水电 不乱扔废旧电池 没事多出去走走，“宅”是很费电的 衣服多选棉质，亚麻，丝绸。不仅环保时尚而且优雅耐穿。 我们每天都会收到广告宣传单，但很少有商家使用再生纸印制宣传单，我们无法让商家少发广告宣传单。就应充分的利用这些宣传单，别让那么多木材制成的纸张白白当垃圾。 运用手帕，少用纸巾…… 我们的地球需求我们共同来保护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活愈加美妙。 我是一名中学生，我首先要晓得：什么是低碳？低碳生活是指生活作息时所耗费的能源的减少，从而减低碳耗费，特别是二氧化碳的减少，我们应积极倡导“低碳生活”，从节电、节油、节气，从一点一滴的小事做起。也就是说，低碳生活就是更低能量、更低耗费的生活方式，复原其憨厚的停止人与自然的交流。 ————低碳要从一点一滴的小事做起。 “碳脚印”是一个最新名词，它标志着一个人的“碳耗用量”。“碳”耗用得越多，招致地球变暖的凶手——二氧化碳也制造的多。也就是说“碳脚印”指一个人的能源认识和行为对自然界产生的影响。 我的低碳小诀窍是：大自然是我们改不了的，但我们能稍稍改改自己的习气。我们在用电脑的时分，假如长时间不用，那么这时就能够把电脑设为待机状态，不用的室友就拔下插头。不只如此，假如短时间内不用电脑，其用电脑的睡眠形式最好，能耗可降落50%以下。此外不用声响时最好关掉，显现器的亮度也能够调低。 目前每户城市家庭的家电均匀待机能耗相当于运用一张15瓦的长明灯，因电器关机没拔插头，全国每年待机糜费的电量。 不只如此，生活中不用一次性筷子，带环保购物袋，少乘坐电梯，都是减少碳排放量的好途径，这只需求我们稍稍改一下习气。 衣食住行都很重要，做为新时期的中学生，上学肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，这些人都考出了驾照却没有买车，他们看见汽车尾气能排放出大量的二氧化碳，更坚决了他们乘坐公共交通工具出行的决计，再说青岛的地铁也快竣工了。科学阐明：每耗费一公升汽油会产生2.7千克的二氧化碳，具有私家车无疑是过着一种高碳生活，假如真实需求以车代步，无妨经过及时改换空气滤清器、坚持适宜胎压、及时熄火等用车习气来“低碳”，这样每辆车每年可减少油耗约180升，相应减排二氧化碳400千克。综上所述，低碳生活小诀窍其实是从一点一滴的小事做起。 追问： 有少一点的么？原创的？ 回答： 没有。1500字啊 追问： 原创？
② 求大学政治论文一篇 1500字 原创优先 想不出来复制也行啊啊啊
我有这本书，楼主要不要？
一、《思想道德修养与法律基础》教材基本内容和逻辑思路
思想政治理论课新课程方案，把98年的方案里《思想道德修养》和《法律基础》两门课整合为一体，但不是简单地相叠加而是融化为一门崭新的课程。因此在编写过程当中，专家感觉难度极大。现在整个教材里面，基本的内容应该是四观，即人生观、价值观、道德观和法制观，主要目的是进行社会主义思想道德教育和法制教育，帮助大学生增强法制观念，提高思想道德素质和法律素质，培育社会主义四有新人。
四观基本内容确定之后，重点就是从大的内容上如何组织成全书的板块逻辑结构。过去的思想道德修养和法律基础教材的板块是不一样的。我们这一次考虑四观基本内容，在组织板块的时候，首先考虑了一个基本的理路，就是在教育问题上我们应该本着跳一跳，摸得着理念。根据从虚到实，从高到下的理路来设计的。因此，与《思想道德修养与法律基础》课程的名字相一致，与内容逻辑相一致，我们设计了三块的内容即思想、道德、法律方面的内容。三块内容如何涵盖这四观呢？我们认为，在思想这一块，就是人生观、价值观。在道德这一块，就是道德观，法制板块就是法制观。这样的思想的板块、道德板块和法律板块确定之后，它们的顺序从虚到实，从上到下，遵循着人的成人育才的基本规律，也就是按照邓小平提出来的社会主义四有新人的规律来排列这一个章节的顺序，有理想，有道德，守纪律。这样应该把思想放在第一位，道德放在第二位，其次是法制。在思想这一部分，思想的部分人生观、价值观应该讲什么呢，人生观、价值观的一个问题可以写一本书，但是我们这一个书要体现理论逻辑的系统性和实践理性的紧密结合的问题。所以在思想的板块，不是系统地讲授，不是从概念出发来讲授人生观、价值观整体的内容，而是讲授体现人生观、价值观根本思想的内容，因此我们在这一个部分缩为爱国主义、集体主义、社会主义，它们就是人生观主要的思想，集中体现了人生观、价值观的问题。在爱国主义、集体主义、社会主义主题思想中，我们首先确定理想、信念，把理想信念放在第一章，这是在课程体系中很大的创新了。过去我们讲思想道德修养，把理想、信念和成为社会主义四有新人做一块，作为逻辑的归宿点。这次我们一下子调在最前面了，很多教师提出问题来，我们根据四有新人的逻辑来安排的，我们也是育人规律的逻辑来安排的。理想信念在人生观、价值观部分就是一个核心，因此我们把它放在第一章。在理想信念中，我们讲爱国主义，我们讲共同理想之后，从虚到实，应当过渡到伟大中华民族的复兴，坚定社会主义的共同理想到中华民族的复兴。因此我们第二章涉及的是爱国主义。爱国主义从精神上是很大一个创新，主要是讲爱国主义民族精神，中华民族复兴伟大的民族的精神。
第三章我们涉及了关于人生的问题。当然也讲到了人生观概念，实际上，我们在人生的问题上，我们讲了三个问题。就是涉及到人生观的三个主要问题：人生态度问题、人生目的和人生价值问题。我们经过反复的思考过程，在书中，我们不再使用人生价值观这一概念。过去我们把人生观和价值观联在一起。实际上，人生观我们认为前三个部分，理想、信念、爱国主义，人生的真谛前面三章从总体上都是人生观，第一章是核心，第二章是重点，第三章是人生观根本问题。我们把思想这一块有逻辑地联系在一起了。
第一块如果是讲个人对待国家，个人对待祖国，个人对待自己人生价值的根本看法的话，那么从四章开始就涉及到道德问题。社会主义的总体价值趋向对人的道德行为的认同。从第四章，我们开始从思想过渡到道德行为。当然我们第四章选择也是着眼于整个社会主义道德完整的体系，我们作为一章来论述，我们是有重点的。
第五章和第六章讲在社会生活，家庭生活，道德生活三大生活领域中，或者社会公共生活领域里道德与法的要求。我们认为，作为基本理论的学科，他的理论体系是相对独立的。但是道德与法作为一种社会规范是共性的，因此我们找到了两者完美结合的平台、载体，这一个平台和载体就是社会生活。因此在社会生活当中，我们把公共生活、家庭生活、职业生活三大生活领域作为道德与法规范融合的一个载体和平台，也是道德与法融合最为完美的交接点。我们没有把家庭婚姻问题作为单独一个领域来讲，后来讨论的时候，觉得没有必要，把它融在职业道德和职业生活里面。
第七、第八章，我们主要是讲法的精神，增强法律观念。第五、第六章中道德和法在公共生活中的结合是非常清楚的。但是法律部分和前面的思想部分和道德部分如何结合。我们树立了一个根本的杆标，这个标杆就是结合思想品德课，思想道德修养与法律基础课、思想政治课对大学生进行思想政治教育的特点，我们立了一个标杆即人的修养。我们讲法律问题不仅仅是讲法律知识，讲法律知识我们更重要的是强调法律的修养。这样法律部分的内容就有机地跟道德修养和思想修养有机地统一在了一起。
全书从三块来讲，思想部分人生观价值观问题形成的主要是人的思想品质，道德部分形成的主要是人的道德品质，法律部分形成的主要是人的法律品格。这样全书就形成了思想品质和道德品质和法律人格的完整的统一，这就形成了大学生的思想品德这个概念。在思想品德课中，培养大学生优秀思想道德品德这样一个主题，使全书形成了一个逻辑严谨的统一的整体。这是全书框架的设计。
第三，关于我们书的主线，或者书的统领的思想，就是社会主义荣辱观的问题。这门课我们在书稿形成修改第7稿的时候，就是在3月7号第7次进行修改，准备向教育部党组汇报的时候，人民日报发表了胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的讲话。当时我们也在修改这一个稿子。杨光司长赶快买了一份《北京青年报》，在上面做了一个批示，希望司长斟酌，把荣辱观融入到教材，我觉得这是我们教育部最早把荣辱观放到教材里面的。当天晚上我们思考的一个结果是把荣辱观作为一个结束语，大学生要成材，要成为社会主义的接班人和建设者，必须要学习荣辱观。接下来，3月10号，周济部长做了一个批示，要求思想道德修养这一门课把社会主义荣辱观全面、系统地融入教材。教育部召集了课题组的成员，认真地学习了荣辱观，荣辱观中有18处全面的融入了教材当中。在5月28号的马克思主义理论与建设工程的会上，专家提出来随着大家对荣辱观的认识的深化，要把社会主义荣辱观专辟一节放在书里面。把荣辱观融入到教材里面，作为统领，我们自身有一个学习和领会的过程。到现在为止，我们是把社会主义荣辱观专辟一节，学习社会主义的荣辱观，主要是强调社会主义荣辱观在全书中的主线地位，第一它是自始至终是贯彻的，第二它是统管的。16号文件提到在加强思想道德教育的过程当中，理想、信念是核心，爱国主义是重点，统一基本的道德规范是基础，加强法律素质的提高、人民全面发展综合素质的提高是目标。社会主义荣辱观是统管，放在理想和信念前面。为什么我们这样安排呢？我们通过学习我们认为有几点理由，在教材里面也没有写进去，因为不太成熟。第一点理由，社会主义荣辱观本身就是人生观、价值观的生动体现。前面思想部分就是讲人生观和价值观最核心的东西：爱国主义、集体主义和社会主义。社会主义荣辱观很好的体现了爱国主义、集体主义、社会主义，贯穿了爱国主义、集体主义和社会主义。这与教材前面的思想部分是一致的。第二点关于荣辱观对道德部分的提法，社会主义荣辱观从规范上来讲，它是对社会主义道德规范的最新的、最系统的概括。过去我们讲，道德理论，我们讲一个核心为人民服务，一个原则集体主义，下面有五项基本要求，再讲三大领域，最后讲公民道德的基本规范。我们用荣辱观把道德的核心、基本原则、基本要求、基本规范融为一体，针对现实生活中的实例，对社会主义道德规范作的最新的一次概括。因为我们讲荣辱观对规范领域起统领的作用。第三，荣辱观包括八个光荣，八个耻辱，从最低的两方面讲起，实际上本身除了讲遵纪守法，也体现了道德与法治的结合，从本身的内容上也很好的体现了以法治国和以德治国的统一。为人民在生活中德行为规范的原则和价值选择提供了根本的尺度，这个社会规范当然包括了道德规范和行为规范。第四点，我们认为本书的归宿点就是要培养社会主义四有新人。在新的时代，新的情况下，思想品德最精辟的概括就是八个光荣。八个光荣就是新的时代大学生应该具有的思想品德。因此，我们觉得，从这样来说，社会主义荣辱观不仅仅是全书一个主线，而且在全书当中、在思想政治教育中具有统领的地位。我们看到中宣部有一个提法社会主义荣辱观是四门基础理论课的主线。我们必须要把握好这主线，把握好这一个统管，这样一来，才会使教材有基本精神，有一个整体的理解。
楼主觉得可以吗？百分之百原创的。希望能够帮到你！(*^__^*) 嘻嘻……
参考资料：本人原创！
③ 2016陕西省高考政治实政题
38题：是以新能源汽车产业的发展为材料背景，设置了两问：
（1）我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用?(12分)
（2）结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和汽车产业发展的影响。（14分）
39题：以精准扶贫为材料背景，设置了三问
（1）十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分）
（2）扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。（10分）
（3）借鉴十八洞村的经验，就推进精准扶贫提两条建议。（4分）
④ 省实（广州本部，公立）是否要分班
在高二开学就分好了
文科6个班
1个重点
理科14个班
4个重点
高一的期中和期末成绩为标准.
还有个人表现.
最后一次期末考按照你所报的科来排名.
决定是否可以去重点班.
其实分了班后大家感情也都很好的,这个不用担心.
最主要的是高一要打好基础,特别特别是主科,因为高三后根本没有时间攻主科目.
搞清楚自己要报什么,
有重点地安排时间(活动不要参加太多.),但千万不要偏科.
⑤ 急求写政治研究论文一篇(原创)但可以拼凑
（一）重点课题
1．如何进一步加强公司党的建设、企业文化建设和队伍建设，加快推进“两个转变”，推动公司科学发展；
2．如何深入学习实践科学发展观，以改革创新精神加强基层党组织建设；
3．如何深入推进“双培养一输送”，深化党员“一带二”先锋工程；
4．如何贯彻落实“四统一”要求，建设统一的优秀企业文化；
5．如何贯彻落实国家电网公司统一基本价值体系，促进企业文化落地；
6．思想政治工作如何注重人文关怀和心理疏导；
7．如何贯彻社会主义核心价值体系，加强职工队伍思想道德建设；
8．职工队伍稳定状况和思想动态调查研究；
9．宣传思想工作如何为推进“两个转变”，提升队伍素质，促进科学发展提供舆论支持；
10．如何完善公司“数字政工”建设，利用网络媒体开展思想政治工作。
（二）一般课题
1．如何创新党员队伍教育管理方法载体；
2．如何发挥思想政治工作在建设学习型党组织中的作用；
3．如何推进基层单位企业文化落地实践和创新；
4．企业文化传播实践典型案例和优秀企业文化作品创作；
5．研究探索拓展基层思想政治工作覆盖面和影响力的途径和有效经验；
6．思想政治工作创新实践案例调查和典型经验分析；
7．如何进一步发挥思想政治工作应对危机或突发事件，维护职工队伍稳定的作用；
8．思想政治工作信息化、网络化研究；
9．关于创建和谐企业理论研究和实践探索的研究；
10．如何深化和创新精神文明建设，提升文明创建实效；
11．如何把握青年职工实际需求，加强青工队伍思想建设；
12．新形势下思想政治工作队伍建设及政研会建设研究。
⑥ 有什么好的实事政治评论网站
人民网的社评，你仔细的品读就会发现很多真话，只是说的很委婉所以被忽略。
⑦ 政治大题，原创题，求解~高手进
答复:(1)a文化与l政治、经济相互交制融，“中国大运河“联合申遗工作的进行有利于促进当地政治经济的发展；
b“中国大运河“周围形成的遗产群产生的优良文化氛围有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，从而促进人的全面发展；
C“中国大运河“联合申遗有利于向世界各国人民呈现当地悠久的历史文，促进当地文化传播；
d文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，申遗工作的进行有利于当地优秀传统文化资源的保护和开发。
(2)a文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动,因此“中国大运河”联合申遗工作要以培育优秀文化环境为主，不能为了经济利益而盲目开展工作；
b文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式，工作的进行要确立正确的价值导向；
c文化对人的影响是潜移默化和深远持久的,因此“中国大运河”联合申遗工作要实事求是，经得起历史和群众的检验，提供优秀的文化氛围。
⑧ 求原创，一个高中政治主观题，（材料最好是最近的）
全球与中国的关系 中国的发展 中国法治的改革 中国的深化改革
⑨ 省实的政治题跟政治归纳卷
这些都是广东实验中学的内部资料哦~他们不会公开出售的，你可以问你省实的同学跟老师拿去复印
⑩ 广州华师附中和省实各有什么优势
华师附中在初升高时面向全省招收了一批优质学生.师资与资源都能优化配置，是这么多年来 ，华附稳坐广州重点中学第一把交椅的重要因素。无论在各个方面，华附是优才生的首选.强项是语文.数学.物理.生物.政治.
省实是今年冒起很快的学校，在各个方面都有先声夺人之势，特别在初升高的录取分数方面，出现了华附省实不相上下的局面.省实属于两极分化，拔尖的学生很多，但处于中等水平的学生也很多。强项科目很明显：数学、化学、生物。