① 幼儿园园歌歌词
歌曲：幼儿园 专辑：梦幻组合 歌手：梦幻组合 作词：黄伟文 作曲：陈光荣 歌词：发送歌词到手机 还记得那一天 在那一天 初次上学堂 从前渡每分钟 身边也有 父母在旁 终于天与地 需要独自往 两手必需放 但我不想放 边哭泣边回望 然后到这一天 在这一天 走出世界 早告别学堂 大人了我应当 一早惯了 没有护航 偏偏很幼稚 一有坏状况 就会想归去 父母亲的堡垒 不管麻烦事干 ＊不要走 大钟即使敲响 你别放开手 成年后 什么都不可再 有成人迁就 不要走 前去在人群内 会磨炼到够 可见将来 日子总会有 顺逆流 不过此时 获得的爱护 无私爱护 未够＊ 凡事也要小心 没趣得很 请不要再 迫我做大人 年月却太狠心 催促上课 学会独行 几千吨责任 冰冷像校训 个钟的嗒跳 课室钟声响了 双手为何在震 REPEAT＊
② 幼儿园歌词歌词
歌曲：是非题 歌手：m莫文蔚 专辑：i say 是爱非爱模糊的地带 游戏的心态选择的未来 这题目很清楚是爱或分开 当你不想走下来 让一切先空白是非黑白 爱不是这样更复杂 但是我要一一简化 活该去爱上一个无赖 不要再依赖 当你已不在 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再...骗自己别一在忍耐 (music) 这题目很清楚是爱或分开 当你不想走下来 让一切先空白是非黑白 爱不是这样更复杂 但是我要一一简化 活该去爱上一个无赖 不要再依赖 当你已不在 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是我非我是你非你 模糊的焦距 人有时很像是非题 是梦非梦是懂非懂 正如简单处理 过去都过去我没异议 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐
③ 征集幼儿园园歌歌词
理念，你们的理念是什么， 没有什么怎么填? 补充点要求。
④ 童年版幼儿园园歌歌词
全部歌词如下、
《童年版幼儿园园歌》
阳光灿烂歌声甜甜，
这里阳光明媚，
我们游戏我们锻炼，
老师的爱滋润心田。
风儿悠悠，笑脸圆圆，
这里总是快乐相随，
我们求知，我们攀登，
我们划向未来明天，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮，
阳光灿烂歌声甜甜，
这里阳光明媚，
我们游戏我们锻炼，
老师的爱滋润心田。
风儿悠悠，笑脸圆圆，
这里总是快乐相随，
我们求知我们攀登，
我们划向未来明天，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的 港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的 港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮。
(4)幼儿园园歌原创歌词扩展阅读：
1、儿歌 ，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
2、儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。
3、儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。
（一）比喻、
这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。
（二）拟人、
拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。
（三）夸张、
儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。
（四）起兴、
起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。
（五）摹状、
摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。
（六）反复、
反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。
（七）设问、
设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？落南落北落东西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。
⑤ 求幼儿园园歌歌词，要说唱形式的
岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。
⑥ 大地幼儿园园歌的歌词
不知道是不是这首啊
⑦ 求助：幼儿园园歌歌词
幼儿园的名字是什么啊？这个幼儿园还真奇怪，呵呵这样算有奖征集吗？ 幼儿园第二个家 老师就像妈妈 生活学习做游戏 我们开心的长大 幼儿园第二个家 我们就像小花 健康美丽成长 谢谢园丁妈妈 既然是园歌是不是要把幼儿园的名字加在歌里比较好？
⑧ 求幼儿园园歌歌词，说唱形式的，原创最好…
幼儿园第二个家 老师就像妈妈 生活学习做游戏 我们开心的长大 幼儿园第二个家 我们就像小花 健康美丽成长 谢谢园丁妈妈
⑨ 碧山幼儿园园歌的歌词
歌曲：是非题 歌手：m莫文蔚 专辑：i say 是爱非爱模糊的地带 游戏的心态选择的未来 这题目很清楚是爱或分开 当你不想走下来 让一切先空白是非黑白 爱不是这样更复杂 但是我要一一简化 活该去爱上一个无赖 不要再依赖 当你已不在 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 (music) 这题目很清楚是爱或分开 当你不想走下来 让一切先空白是非黑白 爱不是这样更复杂 但是我要一一简化 活该去爱上一个无赖 不要再依赖 当你已不在 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是我非我是你非你 模糊的焦距 人有时很像是非题 是梦非梦是懂非懂 正如简单处理 过去都过去我没异议 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐 是爱非爱清楚的交代 一切留下来或转头走开 是爱非爱清楚的交代 别再骗自己别一在忍耐