① 质量管理的研究生
首先要纠正你一个认识上的误区：研究生考试是以专业为基础的，而不是以方向招生。而研究方向的设置各个学校都有不同的名称和研究领域。
你是统计学的，考研就要报考统计学专业，再看这个专业有哪个学校设置了质量管理方向。
山西财经大学有统计学的质量管理方向。
② 质量管理专业的研究生
武汉大学工程管理硕士（专业学位）专业2016年考研招生简章招生目录专业代码:125600研究方向 01 工程施工信息化02 现代施工组织与企业管理03 施工安全与环境管理04 工程成本与工期管理05 工程质量与风险管理06 工程合同与承包考试科目 ①199管理类联考综合能力②204英语二 复试科目、复试参考书复试科目：① 土木工程施工综合同等学力加试科目：① 土木工程概论② 工程项目管理
③ 研究生毕业应具备什么样的素质
对于研究生而言，有七项能力是必备的，需要有意识地去培养。
第一是处理人际关系的能力，主要指与他人沟通、交往的能力。不论我们从事哪行哪业，每一天都少不了会与他人接触，去处理人际关系的问题。与人接触时，畅顺自如的交流会给我们增色许多。尤其是与人初次见面时，清晰、准确地介绍自己并表达出自己的观点和想法是十分重要的，可以给人留下良好的第一印象，促就良好人脉的形成。也许会有人抱着酒香不怕巷子深、是金子总会发光的观点，认为自己只要具备了过硬的技术和本领，无需在意推销自己的问题。不可否认，这样的说法是有道理的。但是在竞争如此之激烈（甚至是惨烈）的今天，学会如何更好地表现和营销自己，是大有益处的。既已知一身的本领，何不早日一显身手呢？因此，我们平日里应当注意培养自己的语言表达，即口才，做到遇人交往不卑不亢、落落大方。另外，还有掌握些必要的社交礼仪常识，如此一来，会令我们更加游刃有余。
第二是解决问题的能力，主要指分析问题、运用合理手段的能力等。人的一生就是在不断地遭遇问题和解决问题之中度过的。我们每天都会遇到各样的问题，问题需要解决，生活才会进步，苦苦囿于某一问题之时，生活也会迟迟不前。并且随着年龄的增长，我们所遇到的问题会愈加繁杂。所以，具备了这一能力可谓受益终生。遇到问题，先是要分析问题，找寻出现问题的根源所在，分析问题的性质，考量自己是否能独力解决；若是不能独力解决，需要借助哪些外界援助。要依据可获得的资源制定出解决问题的可行性方案，同时，还应制定备选方案和应急的措施以应对不时之需。此外，我们应当谨记一个原则，就是合理。不论我们采取何种手段解决问题，都应保证手段的合理性质，既不有违于法律亦不有悖于社会之公德。毕竟，手段的进步才是社会文明进步的标志。
第三是心理承受能力，主要指自信心及承受失败的能力。当下，社会竞争残酷，生存压力相当大，可谓是“人人都有本难念的经”。不过，凡事都要看两面，“有了压力才会有动力”。此语早已妇孺皆知，但能将压力成功转化为动力的人似乎并不在多数。只有具备了良好的心理承受能力，方能将压力成功转化为动力。一是要有足够的自信心。何为自信，即自己相信自己，要相信自己可以把“鸭梨”变成“冻梨”，不断地鼓舞自己的士气，给予积极的心理暗示。无需多时，便会使自己的潜力挖掘并发挥出来，带来意想不到之效果。二是要正确认识失败。老话说“不如意事常八九”，春风得意终归是在少时，但我们也要记住“只有逆着风，风筝才会飞得更高”。如何能够成功？那就是爬起来永远要比跌下去多上一次。我们要学会直面失败，将其看作是走向成功的必要环节，不恐不惧，泰然处之。只有如此，我们方能得到胜利女神的青睐。
第四是领导能力，包括预测、协调和决策等能力。领导能力并不是领导所专有，而是属于每一个人的。因为我们每个人都会遇到需要自己组织安排某项事宜的时候，故我们应该有意识地培养这方面的能力。
其一是预测能力，就是要做到先知先觉，快人一步，甚至是多步，以尽早地“见风使舵”，避免问题的发生。它是建立在对事物发展的深刻认识和规律、特征的牢固把握之上的，需要做到及时、有效地获取信息，并找出各样信息的内在联系，通过推理得出结果。其二是协调能力，即协调周边人员关系的能力。人与人的相处难免会有摩擦，我们应有成为“润滑油”的意识，去调和、去平衡其他人员之间的关系。不是去做“老好人”，二是去做“维修工”，让自己所处的集体成为一个有机的组合。其三是决策能力，也就是给出决定和选择的能力。我们无时无刻不在做着各种各样的决定和选择，一个决定或是选择可能促就成功，也可能导致失败。在决策的时候，我们要做到心思缜密、权衡周详，保证利益最大、损失最小。
第五是创新能力。创新的意义深远，大到民族的振兴，小到个人的进步，都离不开创新的推促。何为创新？创新就是打碎陈旧思维的枷锁，敢于冲出传统思想的藩篱，寻找新途径，找到新办法，让事物的发展过程有一个合理的提升。当然，创新不是简单的口号而已。一是需要我们努力地扩展自己的视野，吸收各学科的长处，积极汲取的思想营养，不懈地填充自己的大脑，突破定式思维的局限，试着“胡思乱想”、天马行空。
二是要不停地思考。人常说“能够创新的人总是在不断地想问题”，因为思考的问题越多，也就越能找到新的思路和，也就举例创新越近了。所以，让我们的大脑转起来吧。
第六是独立思考能力。独立思考即精神的独立，意识的独立。我们身处知识爆炸和多元化的时代，各种的文化和思想正纷纷冲入我们的视野，让人应接不暇。我们若是没有一种独立思考的能力，很容易就会“被多元化”，失去了思想的独立，让自己的头脑成为各种良莠思想的汇聚之地，不伦不类，丧失自我。具备了独立思考的能力，可让我们避免成为他人精神的克隆人，因为我们有自己的思想、自己的立场和自己的观念。我们要学会怀疑，用怀疑的眼光去批判和扬弃形色各样的文化和思想，得取精华为己所用。怀疑是成熟的第一步，而怀疑的第一步就是要学会独立思考，培养独立思考的意识和能力。要有一把自己的尺子去测量所处的世界，做到“世事虽繁杂，公道自留心”。
第七是生活自理的能力，也就是基本的生活常识和能力。或许有人对此能力颇为不屑，但我认为基本的生活自理能力是最需要掌握的。依照马斯洛的需求层次理论，只有解决了生理和安全的基本需要，才可能去追求更高层次的精神需要，而基本的生活常识和能力就是为解决生理和安全的基本需要服务的。日常的生活有很多的和学问，比如说是买菜、洗衣、做饭等等，都不是简简单单就能够做好的，需要我们平日里慢慢的发觉和积累。俗话说“家有一老，如有一宝”，旨在道出老年人的丰富的生活经验对我们大有益处，能够让我们少走些弯路，多指些捷径。我们不应忽视生活自理的能力的培养，倒是应多加注重才是，只有这样，才会让我们的生活少了些麻烦，多了些乐趣。
④ 考研。。。 都需要具备什么品质
首先你问的问题太泛泛，无法具体回答，其次就考研可以简单做些回答。
1、考研是一种对学业继续深造的过程，其分为统招与继续教育等。如果统招的，必须参加每年一次的考试，这几年也有很多其他形式的关于硕士学位方面的考试。
2、无论参加那种考试，其必须是你个人没有任何政治问题，或其他重大事情，如刑事案件等。
3、先选择专业，再根据专业选择学校，这样就可以根据你的专业选择一批有该专业的院校，然后你进行比较选择。
4、选了院校后，你就开始计划复习了，复习前购买专业书与政治英语（这是硕士必考的，硕士考试有专业课考试、政治，英语；博士考试专业1、专业2与英语考试），都准备好了，就开始干活吧
⑤ 品质管理理学硕士学位课程国家承认吗
学位是授予个人的一种学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学术水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。
现代国家的学位一般分为学士、硕士、博士这3个等级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。
学士学位由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。
⑥ 浙大与香港理工大学品质硕士怎么样
名声还是可以的
关键还看你个人修行
靠自己的能力
⑦ 质量管理专业的硕士有没有哪所高校招生
质量管理专业的硕士，同济大学有招生。
⑧ 如何做一名合格的硕士研究生导师
导师是研究生成长成才的引路人，是研究生的科研“导航人”。当好一名导师是一门大学问，所谓“学高为师，身正为范”，导师们言传身教，将“治学必先做人”贯穿于培养全过程，落实在细节中，强化思想引导与行为示范相结合，思想培育与业务培养相结合，才能培养出高素质的研究生。
研究生导师的英文是supervisor，是监督者，管理人的意思。私底下也有被学生称为boss的。做一名合格的导师，我认为应做到如下几个方面：
第一，做一名合格的硕士生导师，应该德才兼备，具有良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养。
治学必先做人。硕士生导师对学生人格精神的形成和研究能力的发展具有重大的感染力和影响力，这种影响力不亚于小学教师对小学生形成各方面特征的影响。导师对学生的影响是多方面的，最主要的是在学识和品质方面的影响。新硕士生导师不仅在自己的研究领域内有扎实的基础，还要在某一方面有较深入的研究，不断充实和提高自己的专业能力，保持学科前沿的位置。同时，要注意加强自我修养，用严谨求实的治学精神和勤奋刻苦的敬业精神去影响和感染学生，使学生在做人做学问双方面都得以受益。
第二，做一名合格的硕士生导师，要具有强烈的责任感。
与本科生教学相比，研究生教学没有更为系统和严格的操作规范和评价标准，因此导师的责任心就显得尤其重要。要对学生负责，导师首先要在自己的研究领域内不断地有所发展和创新，不断有新的研究课题，从而带动学生的学习与研究，使他们在研究中得到锻炼和培养，不断提高从事研究和进行创新的能力。在带领学生共同进行学术研究的过程中，要加强和学生的沟通与交流，关心他们的思想状况，了解他们学习和研究的进展情况以及所遇到的各种问题，及时给予他们指导和帮助。导师的责任感要体现和贯彻在学生培养过程中的方方面面，真正落到实处。
第三，做一名合格的硕士生导师，要成为研究生的科研“导航人”。
硕士生导师应了解硕士生培养的基本程序，熟悉研究生培养的基本要求，掌握硕士生培养的具体方法。在培养中，注意对学生进行正确、适时的引导，为其提供多方面条件，把好关口，注重四种精神的培养。
1、进行正确、适时的引导硕士生导师不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特别具体的技能，不需要灌输式的教育，需要的是引导式的教育。要引导学生沿着正确的研究方向开展研究，培养研究生科研能力。指导学生广泛地查阅相关的文献资料。鼓励学生多渠道地参加各种学术交流，以使他们增加知识储备，开阔学术眼界，在此基础上才能广开思路，形成敏锐的学术眼光和进行深入研究的能力。
2、为研究生提供多方面的条件开展学术研究没有具体的科研项目做支撑，最终只能是纸上谈兵。研究生导师要积极争取科研项目，为研究生们提供必要的支持。没有科研项目，不做科研就谈不上是合格的导师。要在科研中培养学生运用科学有效的研究方法解决实际问题的能力，要使学生形成运用科学的研究方法去具体地研究和解决问题的意识，纠正空想提纲然后用材料按逻辑顺序组合论文的填空式写作思想和作法。还要为研究生提供研究条件，包括实验设备、研究场所、经费的支持等，同时组建研究团队，为研究生提供就职和工作的机会。
3、把好关口，增强交流科学研究过程中有很多重要的关口需要导师把好。研究生初次走上研究的道路，难免遇到有很多实际的问题，在学期初给每一位学生安排具体的学习计划表，并督促和检查他们的执行情况。业精于勤而荒于嬉，要对学生进行严格的管理，使他们养成勤奋刻苦的精神，才会学有所成。同时对如何选题、开题、查资料、写研究报告、写学术论文把好关口，以切实培养研究生自身能力。
培养科学精神。科学研究中投机取巧、弄虚作假违反科学规律和学术道德的现象并不鲜见，因此从事科学研究必须具有实事求是的科学态度。导师必须要以身作则，言传身教在实践中引导和培养研究生形成实事求是、刻苦拼搏的科学精神。
培养奋斗精神。热爱科学、为科学事业献身是每一个从事科学研究的人必备的素质，同时也是科学工作者人生的奋斗目标和价值体现。缺少奋斗精神，没有人生的正确追求，科学研究中就不可能有大的成功和作为。
培养团结协作精神。在研究生培养过程中还要发挥团队作用，特别是新研究生导师，要多听取同事和其他导师的意见，吸取他们的成功经验。例如在举办论坛，进行论文开题和答辩等工作中，我们要高度重视团队的作用。