『壹』 滕王阁序一二段实词虚词特殊句式
《滕王阁序》文言知识归纳
一、古今异义
① 穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。）
② 一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。）
③ 无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。）
④ 盛筵难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。）
⑤ 请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。）
⑥ 腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。）
⑦ 阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。）
⑧ 千里逢迎（逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。）
⑨ 童子何知（童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。）
二、一词多义
1. 尽：
① 宾主尽东南之美 副词，全、都。
② 潦水尽而寒潭清 形容词，完了、没有。
③ 聊乘化以归尽（《归去来兮辞》） 动词，死、死亡。
④ 一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》） 副词，最。
2. 胜：
① 胜友如云 形容词，才华出众的。
② 躬逢胜饯 形容词，盛大的。
③ 胜地不常 形容词，美的、美丽的。
④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》） 动词，能承受、能胜任。
⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》） 动词，超过。
⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》） 形容词，尽、完。
3. 穷：
① 响穷彭蠢之滨 副词，尽。
② 穷睇眄于中天 副词，尽。
③ 穷且益坚 名词，因厄、处境艰难。
④ 岂效穷途之哭 形容词，走到头的。
⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子·尽心上》） 形容词，穷困。
4. 舍：
① 舍簪笏于百龄 动词，舍弃。
② 至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》） 名词，客舍、住所。
③ 退三舍而避之（《城濮之战》） 古代一天行军的路程。
④ 夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》） 动词，释放、放弃。
5. 临：
① 临别赠言 副词，将要。
② 临帝子之长洲 动词，面对。
③ 不临深渊，不知地之厚（《劝学》） 俯视，从高处向低处看。
④ 临视，则虫集冠上（《促织》） 到、走近。
6. 怀：
① 怀帝阍而不见 动词，想念。
② 有怀投笔 名词，心思。
③ 乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》） 动词，揣着。
7. 序：
① 序属三秋 名词，时序。
② 滕王阁序 序言、序文。
③ 今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》） 名词，次序、秩序。
④ 序八州而朝同列（《过秦论》） 动词，安排次序。
三、特殊句式
1．定语后置句
① 都督阎公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟学士之词宗④ 王将军之武库
2．宾语前置句
童子何知
3.状语后置句
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
『贰』 滕王阁序中 孟学士之词宗 的之是什么用法
复1、之意思是的，表示所制属关系。孟学士之词宗意思是文坛领袖孟学士所作的文章。
2、作品简介
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。滕王阁位于江西省南昌市赣江滨。唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时（公元653年）始建，后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。
3、作品影响
《滕王阁序》既是六朝骈文之新变，也是唐朝骈文通俗化格律化之先声。
《滕王阁序》让高举反骈旗帜的文学家韩愈读了之后也大为赞赏，称颂其“读之可以忘忧”也。
『叁』 词宗的孟学士之词宗
【腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。】
腾蛟：蛟龙腾空；起凤：凤凰起舞。这里借用关于西汉两位著名学者董仲舒和扬雄的传说称赞孟学士文辞的丰富多彩，可看课本注解。武库：藏兵器的仓库，这里借指军事家胸中的韬略。《晋书·杜预传》：“朝野称美，号曰杜武库，言其无所不有也。”
〖译〗孟学士是众人仰望的文章宗匠；（文才横溢）如蛟龙腾空，凤凰起舞。王将军韬略渊深，怀有紫电、青霜那样的宝剑。
『肆』 滕王阁序一二段的重点虚词实词和特殊句式（谢了！）
《滕王阁序》文言知识归纳
一、古今异义
① 穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。）
② 一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。）
③ 无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。）
④ 盛筵难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。）
⑤ 请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。）
⑥ 腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。）
⑦ 阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。）
⑧ 千里逢迎（逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。）
⑨ 童子何知（童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。）
二、一词多义
1. 尽：
① 宾主尽东南之美 副词，全、都。
② 潦水尽而寒潭清 形容词，完了、没有。
③ 聊乘化以归尽（《归去来兮辞》） 动词，死、死亡。
④ 一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》） 副词，最。
2. 胜：
① 胜友如云 形容词，才华出众的。
② 躬逢胜饯 形容词，盛大的。
③ 胜地不常 形容词，美的、美丽的。
④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》） 动词，能承受、能胜任。
⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》） 动词，超过。
⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》） 形容词，尽、完。
3. 穷：
① 响穷彭蠢之滨 副词，尽。
② 穷睇眄于中天 副词，尽。
③ 穷且益坚 名词，因厄、处境艰难。
④ 岂效穷途之哭 形容词，走到头的。
⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子·尽心上》） 形容词，穷困。
4. 舍：
① 舍簪笏于百龄 动词，舍弃。
② 至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》） 名词，客舍、住所。
③ 退三舍而避之（《城濮之战》） 古代一天行军的路程。
④ 夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》） 动词，释放、放弃。
5. 临：
① 临别赠言 副词，将要。
② 临帝子之长洲 动词，面对。
③ 不临深渊，不知地之厚（《劝学》） 俯视，从高处向低处看。
④ 临视，则虫集冠上（《促织》） 到、走近。
6. 怀：
① 怀帝阍而不见 动词，想念。
② 有怀投笔 名词，心思。
③ 乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》） 动词，揣着。
7. 序：
① 序属三秋 名词，时序。
② 滕王阁序 序言、序文。
③ 今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》） 名词，次序、秩序。
④ 序八州而朝同列（《过秦论》） 动词，安排次序。
三、特殊句式
1．定语后置句
① 都督阎公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟学士之词宗④ 王将军之武库
2．宾语前置句
童子何知
3.状语后置句
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
就这样求采纳啊
『伍』 偶句是什么
偶句也叫对句,所谓对称句，就是两两对举出现，而字数不要求完全相等或对称，不要求完全工整的句子。对称句，我国古代称为骈偶句。
提起骈偶句，人们自然会想起六朝时期的一味追求形式美的骈文。其实，骈文是过分地讲究骈偶，所以要反对；现在的高三学生作文中骈偶句子少见，所以要提倡鼓励。骈偶句，只要运用得当，能给文章增色不少。例如中学课文：
“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”（《逍遥游》）
“位卑则足羞，官盛则近谀。”（《师说》）
“红烟蔽其右，紫气舒其左。”（《柳毅传》）
左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
（李乐薇《我的空中楼阁》）
我们知道，中国语言有一个传统的美学特点，就是讲究句式整齐，音韵和谐。诗歌辞赋不用说，即使是散文，也多有这个特点。出现这种情况，自然与汉语的音韵特点相关，还反映了古人在语言上刻意追求文字布局对称的美。刘知说过：“其为文也，大抵编字不只，捶句皆双，修短取均，奇偶相配，故应一言蔽之者辙足为二言，应以三句成文者必分为四句。”（《史通
『陆』 滕王阁序文言句式全部的。。。。
特殊句式
①萍水相逢，尽是他乡之客。（用“是”表示判断，与现代汉语的判断句式相同）
萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇，聚散无常。
尽：都，全部，副词。
之：结构助词“的”。
客：宾客，跟“主”相对而言。
单独看，这个句子直接译为：“在座的各位今日聚会犹如浮萍在水上相逢，全都是客居他乡的人物。”但是，联系上下文的内容来看，“关山难越，谁悲失路之人”句中的“失路”喻指作者不得志。当时王勃获罪在身，怀才不遇，仕途受阻，报国无门，此景此情，游子心绪，油然而生；失落之感，再难抑制，充满自我悲伤之情，因此难免兴尽悲来。
②宾主尽东南之美。（省略“是”的肯定判断句式）
宾：指来宾，贵客。
主：指洪州都督阎公，名字不详。
尽东南之美：指包括东南一带所有的人才。尽，穷尽。
这个句子可以翻译为：“来赴这次盛会的宾客和主人，都是东西一带的俊美人士。”这一句同前一句“台隍枕夷夏之交”一起承上启下，过渡自然地引出赴会人物：“贤主”和“嘉宾”，为下文称赞“贤主”、“嘉宾”以及描绘宴会盛况，起到了很好的铺垫作用。
③非谢家之宝树。（用“非”表示的否定判断句式）
谢家之宝树：指谢玄，这里用来比喻好子弟。《晋书·谢玄传》记载，晋朝谢安曾问子侄们：为什么人们总希望自己的子弟好？侄子谢玄回答：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”后来就称谢玄为谢家宝树。
这句话的意思是说“我并不是像谢玄那样出众的人才”。这一句连同“接孟氏之芳邻”一起，运用典故，巧妙而尽情地表达出心中隐秘曲折却又难以直白的感情。
④舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。（倒装句，介词结构的状语后置）
簪笏：古代官员用的冠簪、手版，这里借指官职。簪，束发戴冠用来固定帽子的物件，一般用金属、玉石等制成。笏，朝见皇帝时用来记事的手板。
百龄：百年，犹指一生。
奉晨昏：古代侍奉父母的礼节，即晚间侍奉父母就寝，早晨向父母请安。
这个句子译成“我宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去早晚侍奉父亲”。其实，王勃当时正处在空有报国之志、却无报国之门的苦闷境遇，于今有机会“接孟氏之芳邻”，他期望得遇知音，并渴望建功立业，才是他的心志所在。
⑤腾蛟起凤，孟学士之词宗。（倒装句，主语后置，正常语序为“词宗孟学士，腾蛟起凤”）
孟学士：名字不详，大致类似董仲舒、杨雄一般的人物。
学士：掌管文学撰述的官。
词宗：文词的宗主。
这个句子翻译为“像蛟龙一样腾空升起、像凤凰展翅起飞那样灿烂夺目的，是孟学士文坛宗师那富有文采的词章。”句中“腾蛟起凤”，形容才华如蛟龙腾空，凤凰起舞。《西京杂记》载，相传董仲舒梦蛟龙入怀，作《春秋繁露》。杨雄作《太玄经》，梦口吐凤凰，飞集书上。作者这里用“腾蛟起凤”来称颂与会的文人骚客，意蕴丰富而自然有度。
⑥爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。（被动句，“生”和“遏”都是意义上的被动）
爽：形容籁的发音清脆。
籁：排箫，一种由多根竹管编排而参差不齐的乐器。
生：因……而产生，这里是被动动词。
纤歌：音调柔细的歌。
凝：指歌声缭绕。
遏：由于……而停止，阻止，被动动词。
这两句翻译为“宴会上清脆的排箫声响起，犹如阵阵清风油然而生；柔美的歌缭绕不散，飘游的白云驻足谛听”。作者在这里极力渲染盛宴的气氛空前，令人叹为观止；同时又为下文“兴尽悲来”的抒情起到了很好的铺垫作用。
『柒』 《滕王阁序》特殊句式
一．通假宇
①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。）
②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。 句意：驾着车在高高的道路上前行。）
③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。）
二．古今异义
①穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。）
②一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用下浑成之美。“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。）
③无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。）
④难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。）
⑤请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。）
⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。）
三．词类活用
1．襟三江而带五湖 “襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。
2．一言均赋 “赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。
3．雄州雾竟，俊采星驰 “零”“星”均为名词作状语，译为“像雾”“像星”。
4．四美真，二难并 “美” “难”为形音词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。
四．一词多义
尽：
①宾主尽东南之美 副词，全、都。
②潦人尽而寒潭清 形容词，完了、没有。
③转侧床头，惟思自尽（《促织》） 动词，死、灭。
④一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》） 副词，最。
胜：
①胜友如云 形容词，才华出众的。
②躬逢胜饯 形容词，盛大的。
③胜地不常 形容词，美的、美丽的。
④驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》） 动词，能承受、能胜任。
⑤别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》） 动词，超过。
⑥刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》） 形容词，尽、完。
穷：
①响穷彭蠢之滨 副词，尽。
②穷睇眄于中天 副词，尽。
③穷且益坚 名词，因厄、处境艰难。
④岂效穷途之哭 形容词，走到头的。
⑤穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子·尽心上》） 形容词，穷困。
舍：
①舍簪笏于百龄 动词，舍弃。
②至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》） 名词，客舍、住所。
③退三舍而避之（《城濮之战》） 古代一天行军的路程。
④夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》） 动词，释放、放弃。
临：
①临别赠言 副词，将要。
②临帝子之长洲 动词，面对。
③不临深渊，不知地之厚（《劝学》） 俯视，从高处向低处看。
④临视，则虫集冠上（《促织》） 到、走近。
怀：
①怀帝阍而不见 动词，想念。
②有怀投笔 名词，心思。
③乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》） 动词，揣着。
序：
①序属三秋 名词，时序。
②滕王阁序 序言、序文。
③今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》） 名词，次序、秩序。
④序八州而朝同列（《过秦论》） 动词，安排次序。
五．倒装句
1．定语后置句
①都督阎公之雅望
②宇文新州之懿范
③孟学士之词奈
④王将军之武库
⑤等终军之弱冠
⑥慕宗悫之长风
2．宾语前置
童子何知
给你个全的~
o(∩_∩)o...哈哈、快谢谢我
『捌』 滕王阁序第五段！都有什么句式语法现象！
第五段，更强烈的抒情。开头以“嗟乎”发端，从消沉中振起。“时运不齐，命途多舛”，这是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态；“冯唐易老，李广难封”，则是从历史中撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。下面用两个六四句拓展这层意思，申述以上观点。“屈贾谊于长沙，非无圣主”，言之凿凿；“窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，反问有力。“非无”“岂乏”，一个否定判断，一个反诘论述，行文摇曳生姿。然后以“所赖君子见机，达人知命”作结，总束上文，开启下文。“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志”是一种理想的人格境界，表明了作者高尚的人生观。“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”作进一步的补充，同时也表现了乐观开朗的情怀。下面的四字短句，是自我砥砺之辞。“北海虽赊，扶摇可接”以超越空间为喻，“东隅已逝，桑榆非晚”以追赶时间为喻，都表现出了不甘沉沦的豪情壮志。接着，用两个四六句，微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志。典故随手拈来，为我所用，达到出神入化的地步。
希望对你有帮助~！
『玖』 <<滕王阁序>>中"孟学士之词宗"的"之"是什么意思
之：结构助词，相当于“的”。
整句意思是：文坛领袖孟学士的文采。
出自唐代王勃《滕王阁序》，原文选段：
雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
译文：
雄伟的洪州城，房屋像雾般罗列，英俊的人才，像繁星一样活跃。城池座落在夷夏交界之地，主人与宾客，汇集了东南地区的青年才俊。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇；宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。
正逢十旬休假的日子，杰出的朋友云集，高贵的宾客，也都不远千里来此聚会，文坛领袖孟学士，其文采像腾起的蛟龙、飞舞的彩凤，王将军的武库里，藏有像紫电、青霜一样锋利的宝剑。父亲在交趾做县令，我在探亲途中路过这方宝地；我年幼无知，竞有幸亲自参加了这次盛大的宴会。
(9)孟学士之词宗的句式是扩展阅读
创作背景：
高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（675年）的重九日，在滕王阁上欢宴群僚和宾客。作者南下探亲，路过这里，也参加了盛会，即席赋诗，并写了这篇序。
文章主旨：
文章由洪州的地势、人才写到宴会；写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。
全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。文章除少数虚词以外，通篇对偶。句法以四字句、六字句为多，对得整齐；又几乎是通篇用典，用得比较自然而恰当，显得典雅而工巧。