A. 什么叫学术型硕士研究生，谢谢
根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
B. 学术型硕士和专业型硕士有什么区别吗
二者不能说哪个更好，其主要区别有以下几方面：
1 培养方向不同
学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；
专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。
2 招生条件不同
学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。
3招生考试不同
学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。
4 入学难度不同
学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。
5 学习方式不同
学术型硕士：全日制学习。一般为3年。
专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。
6 学习费用不同
学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。
专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。
7 文凭颁发可能不同
学术型硕士同时颁发学位和学历证书。
专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。
8 社会认可度不同
学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。
专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。
C. 专业型硕士和学术型硕士到底有什么区别啊
听说过英语专业的一个叫法 专业型研究生又叫~学位型研究生~ 楼主自己思量喽 查看原帖>>
D. 专业型硕士和学术型硕士有很大的区别吗
一些同学比较纠结于“专业型”和“学术型”这两个词语，认为“专业型硕士”是不是不如“学术型硕士”来得更纯粹一些。其实不是啦，08年之后的全日制专硕和学术一样都是双证了。你会在网上看到有人说它们的定位有些区别，学术侧重于理论研究，而专硕是侧重于实践。其实还好吧，你真正读研之后会发现并没有像他们说的分得这么清楚。我们老师既带社会学，又带社工，平时大家做项目讨论课题都在一块，区别真心不大。大概是从2014年开始，全国的全日制硕士生全部取消公费，都是自费上学了，所以从前有些学术型的硕士还能公费的优势也没了。因为专业型的招的多，所以相对来说竞争难度要比学术型的少一些。有些专业型硕士学制很短，才两年，对于想早早出校门找工作的同学来说也是一个很好的选择。而且专硕一样可以考博的。所以，国家正在慢慢加重比例的专业型硕士会是大家一个不错的机会。
E. 专业型硕士和学术型硕士的区别是什么
一、培养方向不同复制
学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；
专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。
2、招生条件不同
学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。
国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。
3、招生考试不同
学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。
F. 学术型硕士和专业型硕士有什么区别吗
其实我觉得有两年的专硕还是比较划算的。但是学费贵是个问题。最近也在纠结中。
G. 学术型硕士已经过时了吗
是的，国家准备把硕士进行大分工，以后的主流是全日制专业型硕士，学术型硕士只是作为打算继续读博士的学术型人才的中间跳板而已。以后学术型硕士是没有什么前途的了，虽然说大家的误解照成这两年的全日制专业硕士比较低分，但是导师导师找到好的实习岗位都会给全日制专业型硕士，而不会给考研高分的学术型硕士。
别听那些人胡说，他们对全日制专业硕士的水平还停留在10月份之前的认识程度，现在国家规定专业型硕士的学费一样了，都是8000/每年，而且还规定必须要有奖状制度，先前只是因为政策刚刚下来各个学校没跟上而已。
2009年以前，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，所以当时称学术型硕士为普通硕士。
然而，由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，既没有工程研究能力，也没有没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么研究能力。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，打算读完硕士就出去做高级应用型人才和做工程研究的读全日制专业学位硕士更加有帮助，而学术型硕士专门供给读博士的学术研究型人才做中间跳板用。
目前，清华大学已经做出决定，几年后不再招收学术型硕士，取而代之的是硕博连读研究生和全日制专业型硕士。上海交通大学也决定2010年把2009年学术型硕士名额的10%减少直接划给全日制专业型硕士。各大高校反应迅速，全日制专业型硕士的学费已经调整成跟学术型的一模一样，而且已经规定有奖学金。
据了解，全日制专业型硕士面向专业培养，在实习中进步，更加有助于人才培养。
H. 学术型硕士和专业学位硕士有什么区别
全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位是我国研究生教育的一种形式，是相对于学术型学位而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，专业学位硕士目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
1、培养目的不同。
专业硕士教育主要不是从事学术研究，而是从事以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。
学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
2、培养方式不同。
专业硕士课程是以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。
学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
3、招生专业不同。
专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。
学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。
4、入学难度、调剂要求不同。
专硕和学硕在英语和数学考试科目不同，入学难度不同。在考生调剂基本条件，有些专业专硕和学硕初试科目不同，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。
5、学费标准不同。
全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元，专业硕士稍高。
6、学制不同。
专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。
7、导师制度不同。
专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究等工作。学术硕士，实行单导师制。
8、读博方式不同。
专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博。学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，既直博或者硕博连读。
I. 全日制专业研究生和学术型研究生的区别是什么
全日制专业研究生和学术型研究生的区别包括：偏重点、报考条件、学习方式、学习费用。
1、偏重点
学术型硕士主要是针对理论培养，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；
专业型硕士则是偏重于实践方面，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
2、报考条件
学术型硕士的报考条件比较宽松一些，对工作经验不做太大的要求；
专业型硕士由于偏向于实践方面，某些专业对学历和工作经验有着很大的要求。
3、学习方式
学术型硕士： 全日制学习。大多数学校要求3年。
专业型硕士：半脱产或者全日制学习，学制2－3 年。
4、学习费用
学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000 元/年，不同专业有所不同。
专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。
另外，工作一年能考研究生，毕业证具体取决于报考的学校、专业、还有研究生类型。
参考资料来源：网络-学术型硕士
参考资料来源：网络-全日制专业硕士
J. 专业学位硕士和学术型硕士有什么区别
什么是学术学位硕士？
学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。
什么是专业学位硕士？
专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术学位的基本情况
>> 学术学位分类
学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
>> 目前学术学位的教育情况？
全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。
>> 学术学位的优势与劣势？
由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。
专业学位的基本情况
>> 专业学位有哪些特点？
专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才
>> 目前我国专业学位的教育情况？
我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位
>> 目前国外专业学位教育情况？
西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例:美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体
>> 我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？
目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前，我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一
>> 专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？
专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员
在考研班主任那找的，给点分吧。找了半天。