㈠ 医学专业就业前景怎么样
1、社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业近几年就业却比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。
2、另外，地区之间差别也较大，一般来说，经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，而医疗事业正处于不断进步发展的阶段的中小城市需求大。
3、从薪酬方面来看，最新数据显示，医疗行业人均年薪可以达到45000元左右，占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元，一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月，而一些急缺专业的医药科人才，月薪可高达6000-8000元。
4、医学专业毕业生可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等；到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
5、主要就业领域：
（1）、各级各类综合性医院，包括：综合医院、专科医院、社区医院等
（2）、医学科研机构
（3）、医学院校
（4）、预防保健机构（疾病控制中心、卫生监督所、卫生防疫站等）
（5）、在具备执业医师资格及相应条件后独立开业
㈡ 学士服上不同的颜色分别代表什么意思
代表获得不同专业的学抄士学位。
文（含文学、法学、哲学、教育学）：粉色，理（含经济学、管理学、理学）：灰色，工学：黄色，农学：绿色，医学：白色，军事学：红色，共六大类，采用不同的六种饰边颜色区分。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。
学士服是学士学位获得者在学位授予仪式上穿戴的表示学位的正式礼服，是其获得学位的、有形的、可见的标志之一，由学位服国标版发展而来。
(2)护理学学士服扩展阅读：
1、不同的学位流苏也有不同的颜色：
在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，学士流苏为黑色，校长的流苏为黄色。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。
2、学士帽是不分学位的：
学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。戴学士帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。
㈢ 郑州黄河护理职业学院咋样
郑州黄河护理职业学院挺好的。
1、郑州黄河护理职业学院是民营学校，黄河医学院老师很负责，教的很好，贴心的是学校联系的实习和就业单位也很好。
2、老师都是很有名气的专家教授，大部分都是郑州大学附属医院的教授，更重要的是学校深化院医合作，在校学习的同时，从大一就直接走入工作岗位，在郑州的大医院进行见习，真正做到了一边学一边练。
3、学校寝室八人间，宿舍干净，还带阳台，不过得靠宿舍人保持卫生，有电扇，每天晚上11点停电，周六日对电没有限制，宿舍有桌子、衣柜、椅子等。
(3)护理学学士服扩展阅读：
学院有两个校区总占地面积851亩，在校生达7000余人，设有护理系、助产系、医学技术系、康复治疗系、基础医学部、公共教学部、思政部、中专部、实验中心、网络信息中心等“四系四部两个中心”。学院先后多次被市委、市政府、市教育局评为“职业教育先进单位”“职业教育先进集体”“先进办学单位”。
学院注重人才引进，建构了一支教学管理实力雄厚、教育理念先进、教育工作扎实、知识、年龄结构合理的“双师型”师资队伍，并聘请郑州大学医学院、河南中医药大学及具有丰富临床经验的医学专家、教授授课。
学院有专兼职教师489人，具有副高以上职称及双师型教师分别占33％和31％。学院各项基础设施齐全，校园无线网已全覆盖，图书馆藏书40多万册，教室全部为多媒体教室、宿舍为标准化学生公寓、配有无线网络、暖气、空调、全自动洗衣机等。
㈣ 承德护理职业学院毕业有没有学士服
没有，只有本科以上的才有学士服，职业学生还想要学士服？
㈤ 护理学是否分医学学士和理学学士
护理学分医学学士和理学学士。
1、护理学的学士学位确实分为医学学士和理学学士两种，但是2012年以后按国家教育部要求，普通高等学校本科《护理学》专业学士学位一律按“理学学士”来授予。
2、医学学位学5年，理学学4年，也就是医师和护师的区别。目前本科护理改四年制以后都是理学学士学位。考临床研究生也不行了。意思就是只要你读了护理就和所谓当医生无缘了。
3、护理学需要学习的科目有：公共课有：组胚，生化，解剖，生理，病理，药理，预防医学，免疫与病原微生物；专业课有：护理学基础，内科护理学，外科护理学，妇产科护理学，儿科护理学，康复护理学，老年护理学，社区护理学，护理心理学，健康评估（诊断学）营养护理学，急症护理学等等。
4、对英语的要求不是很高，要看是普通的还是涉外的，普通的四级就够了，涉外可能要六级（也要视院校情况而定）。
拓展资料：
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好，最重要的是能吃苦耐劳，为病人服务的。
培养目标
主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。
具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
就业前景
根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。
如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，
因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
参考资料：
网络-护理学
㈥ 专科医学生哪个科室容易就业
（1）传统意义上的医学类专业包括临床医学，即你在医院看病时遇到那些医生他们都是临床医学专业毕业的；全科医学，现在国家医疗改革的主要方向就是加强基层医师特别是全科医师队伍的建设，国家政策理论上是想让全科专业向西方国家的医疗制度靠拢，毕业后做基层的家庭医生、全科保健医生等，负责在社区医院处理常见疾病及初步处理复杂疑难疾病并负责将病人转诊至上级医院，然而现实中全科医学毕业后也可以留在大医院从事与临床专业相同的工作；口腔医学，毕业后从事且只能从事口腔科工作；而上述临床和全科专业是不能从事口腔工作的；部分医学院有专门的妇产科专业（方向），培养方向即教学侧重点为妇产科，但毕业后能不能跨专业工作我就不知道了；中医专业，顾名思义；中西医结合，虽然有西医在里面，但据我几位中西医专业的同事说还是以中医为主，西医基础很薄弱；理论上中医专业工作后是不能按西医那一套看病的，至少是不能做西医手术的（中医正骨什么的除外），但是现实中管的不严。中西医结合好像可以开西药做西医手术；医学检验，简单的说去医院看门诊在化验室给你抽血化验的就是医学检验专业的；医学影像，给你拍X片、CT片、MRI等等的医生。（2）广义的，医学类专业还可以包括：预防医学，卫生局、疾控中心里负责流行病调查等等工作，说实话由于鄙人当年学艺不精预防医学这门课其实至今也没搞懂是干嘛用的；临床药学，医院药房或院外各种药店里给你拿药的医生；请注意：临床药学毕业后大多可以第一选择到医院药房工作，而大学招生目录上的那些制药工程、临床药理、药物学等等大多第一选择是制药公司或者研究所，这些专业是不符合大多数人对医学专业的预期的。最简单的例子，医生的学位证属于医学专业，学士服垂布饰边是白色的，大多数药学专业属于工科，学士服垂布饰边是黄色的；康复医学，医院康复科；护理学，护师（护士）。（3）再扩大范围，医学类还可以包括：在今年的就业形势的大环境下，本来就业率就不高的医学类专业（这里主要指我之前所说传统意义上的医学类专业）的就业情况更是不容乐观。如果只看统计数字，医学类就业其实还是可以的，但要想找到一份符合预期的工作恐怕是不容易的。比如，我所在的民非营利三级乙等医院，绝大多数部门招新都有硕士研究生学历；而我所在的这个二线省会城市，各大三甲医院基本都要求博士学历以及（据说）可靠的关系。临床、全科、中医、中西、影像、检验这些一般首选都是去医院的相应部门，比如临床和全科专业可以去临床各科室和功能科室（心电图、B超等）；中医专业可以去综合医院的中医科做医生，或者去中医院，中西医专业综合医院的非中医专业也可以去，但是几率不大；影像检验当然是影像科和检验科了（respectively，不是both）。当然这些专业也可以留校当讲师，检验专业（其他专业也可以，只是比较少见）还可以去各研究所。护理专业毕业后做护士，康复医学专业可以去医院的康复科，或者各种健身保健机构。其他我所列举的专业就业情况其实我不是很了解，我就不误导了。填报志愿的一般性建议，比如了解自己真正的兴趣，充分做好人生规划等等就不在这里说了。对于医学专业，我主要说说我了解的临床相关的专业，首先要了解它和局外人所认为的是有很大差距的，最明显的就是收入和工作量，如果是冲着做医生能收红包拿回扣赚大钱而选择医学专业，请允许我先呵呵两声再劝你趁早改志愿。如果纯粹是自己的兴趣，什么对医学事业的憧憬和热爱、对人类健康事业的满腔热情等等，我要劝你先考虑清楚是不是非医学不可，有没有其他可以选择的专业，如果没有再考虑医学专业，因为真的学医苦，学医累，做医生更苦更累，在职业早期往往得不到很满意的报酬，并且当前医患关系每况愈下，真的不建议考生首选医学专业。当然做医生肯定也是有好处的，比如工作相对稳定，某种程度上这是一个铁饭碗，不愁没饭吃。工作报酬随着年资的增加会有增加，当然同时也伴随着压力的增加。另外治病救人的心理满足没有经历过的人肯定是无法体会到的。这段好像主要说了选择医学专业的好处和坏处了，貌似没有答到问题的关键。对于问题中的应该注意什么，我不知道这是指哪方面。如果说是特指高考考生选专业的话，医学类专业要求很好的记忆力，这一点文科生可能会比较好，但同时医学专业在学习早期的基础课程中会对生物和化学要求比较高，所以这两门课学的不好的考生我又不建议他们报考了。再次强调，我对预防医学、医政管理、药学等专业并不太了解，以上就业等方面信息仅仅是针对临床医学这一个专业所说的。
㈦ 学士服的颜色各代表什么专业
学士服颜色分类：文（含文学、法学、哲学、教育学）——粉色，理（含理学、经管类、管理学）——灰色，工学——黄色，农学——绿色，医学——白色，军事学——红色。
现代意义的学位服在中国已经有近百年的历史了，但由于社会、政治等的因素，学位服在中国消失并渐渐地被人们淡忘。伴随着新中国学位制的建立和中国改革开放和对外交流的不断扩展，学位服开始在大学校园中出现，并逐渐成为一道亮丽的校园风景线。
1992年，国务院学位委员会决定，就学位服有关问题尽快组织开展研究。国务院学位委员会办公室受命在全国展开了调研工作，并与北京服装学院组成联合课题组，开展了“建构中国现代学位服体系”的专题研究。
在深入研究和广泛征询意见的基础上，1994年，国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服样式，并作出决定：作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，其他样式的学位服一律废止。新中国有了自己的现代学位服。
(7)护理学学士服扩展阅读：
学士服的构成：
一、学士帽
学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，除校长外不分学位级别，校长为红色或黑色一律使用黑色，显得庄重、沉稳。
二、流苏
流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。采用流苏，既为世界各国学位服所常见，合乎世界惯例，又使得学位服在庄重大方的同时，透出活泼和飘逸之感。
三、学士袍
学士袍为黑色。穿着学士袍，应自然合体。学士袍外不得加套其他服装。学士袍应该搭配垂布穿着。
四、垂布
垂布，又称披肩，是由连颈帽演化而来。一方面使学位服整体上富于变化，起到特有的装饰作用；更重要的一方面，是通过垂布标识出所获学位的不同学科归属和授予学位的学校。垂布造型为三角兜式，面料图案采用中国传统的牡丹花，富贵，吉祥。
参考资料来源：网络—学士服
㈧ 学士服是什么颜色
学士服是主要是黑色，加上饰边颜色用以区分不同的学了类型。
分布按：文（含经管类、文学、法学、哲学、教育学）——粉色，理理学——灰色，工学——黄色，农学——绿色，医学——白色，军事学——红色，共六大类，采用不同的六种饰边颜色区分。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。
(8)护理学学士服扩展阅读：
发展历程
在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿烂的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。
到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。
教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文）的学习课程。
这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor，来源于拉丁文doctoreum，意即教师），而在巴黎则把教师称为硕士（Master，来源于拉丁文magister，意即教师，师傅）。
㈨ 全日制自考本科是什么意思
全日制自考本科不属于全日制本科，而是成人教育学历中含金量最高的一种学历。回
全日制自考本科答主要利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。全日制本科是目前国家主流的本科学历获取教育方式，含金量也是本科学历中最高的，
专科自考本科是指专科在校生或毕业生通过自学、社会助学、通过专业所有课程的考试，修满所有学分，达到毕业要求即可获得由主考院校同自考委联合颁发的自学考试本科毕业证书，证书上盖有主考院校同自考委两个章。
(9)护理学学士服扩展阅读
自考全称为高等教育自学考试，是高考落榜生、在职人士、从业人士以及其他自学者通过自己学习、社会帮助通过了国家统一组织的自学考试，达到毕业条件。
专科自考本科分为两种，一种是专科在校生自考本科，专科在校生可为全日制专科在读生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科在读生；另一种是专科毕业生参加自考，专科毕业生可谓全日制专科毕业生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科专业毕业生，此阶段报考的一般称为独立本科段。