❶ 什么叫做预修要求没有完成
贵大选课玩脱了，能退不能选
❷ 预修课是选修课的意思吗
不是 预修课是为专业课开的基础课
选修课是为了扩充知识而选的课，好像必须修够八分
❸ 怎么群修啊，求指点
这个我也吧知道啊
❹ 预修课程是什么意思
大学预修是指 你在进大学前参加老一些你大学专业课程的考试（国家承认的机构考的啊）,也有的是 你没考上但你愿意去 可以让你提前入校学习（算学籍，等你来年在参加高考，考上了就但你大一上过老直接上大二）
❺ 我是一名修理工，做了3年了，总想提高自己的技术，现在培训都很贵，有没有修车的技师交流的群或者论坛
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❻ 大学物理预修题
振动的标准方程为：x=Asin(ωt+φ0)=Asin(2πft+φ0)=Asin(2πt/T+φ0)
x=0.2sin(5t-π/2)，对比此方程与标准方程，可知：
(1)振幅A=0.2，周期2π/T=5,T=2π/5；初相φ0=-π/2；
(2)初始位置，即t=0时，x=0.2sin(5t-π/2)=-0.2；
t=0时，初始速度为x'=0.2*5cos(5t-π/2)=cos(-π/2)=0
(3)当速度x'最大时，位移最小（零），x=0时，动能最大；
x最大时，x=±0.2，势能最大。
❼ 国内大学预修课程是怎么回事
不是，大学预修是指 你在进大学前参加老一些你大学专业课程的考试（国家承认的机构考的啊）,也有的是 你没考上但你愿意去 可以让你提前入校学习（算学籍，等你来年在参加高考，考上了就但你大一上过老直接上大二）
❽ 大学选课时，预修要求没有完成是什么意思
预修要求没有完成是指没有按照学校的要求将大学预修科目修完。
预科是指大学基础课程（University Foundation Year）或桥梁课程（Bridging course），读大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。
国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。
预修课程及考试始于1955年，由美国大学理事会主办，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，共有22个门类、37个学科。该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。
AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。
(8)预修硕士群扩展阅读：
预修课程的作用：
高中生、中专生毕业后，赴加拿大、澳大利亚、英国和新西兰等国家攻读学士学位，必须先在当地攻读1年学士学位预备课程即预科课程，才有资格申请大学本科课程。
预科在这些国家有一整套完善的课程设置，通过预科班的学习，国际学生主要是在语言、学习方法、文化生活方面适应未来的大学学习，并学习一些即将在大学阶段就读的专业基础知识和学习技巧。
在国内开办的国际预科班必须符合国外大学在教学方式与教学质量管理方面的全部标准。因此，选择高标准、有保障的出国留学预科班对学生的未来发展至关重要。
❾ 计划预修制度有哪些内容和方法
计划预修制是我国企业从20世纪50年代开始由前苏联引进并普遍推行的一种制度。这种制度是根据设备的一般磨损规律和技术状态，按预定修理周期及其结构，对设备进行维护、检查和修理，以保证设备经常处于良好的技术状态的设备维修制度。
计划预修制的内容：
计划预修制的主要内容如下：
(1)日常维护。具体内容见"三级保养制"中的"日保"。
(2)定期检查。定期通过外部观察、试运转或拆卸部分部件来查明设备精度、零部件磨损情况，并进行设备调整和消除小的缺陷。
(3)计划修理。计划修理按其对设备性能的恢复程度可分为小修、中修和大修三种。
小修，只对设备的局部实行解体，修复或更新少数零件，保证设备能正常运转到下一次计划修理时即可。
中修，对设备进行部分解体，但修复或更新零件较多，要求恢复设备的精度并校正设备基准坐标，对于个别难恢复精度的项目，在尚能满足产品质量的条件下，允许延至大修时解决。
大修，全部解体修理，争取全面恢复到设备出厂时规定的精度和性能，附件如有短缺应补齐，外观全面打光，刮腻子，上漆。只是历次大修后的质量和可靠性，都难以恢复到设备出厂时的水平。小、中、大修都由专业修理人员进行。修前进行检查，修后要组织验收。
计划预修的方法有检查后修理法、定期修理法和强制修理法三种。
(1)检查后修理。这种方法的关键是必须建立严格的检查制度和检查计划，包括日常检查和定期检查，根据检查的情况、设备精度指数，以及有关修理资料，编制修理计划，确定修理日期和内容。这种方法的最大优点是依据设备的实际情况来确定是否进行修理，针对性强，可避免过度修理，降低修理费用。但是，这种方法由于灵活性较大，如果检查制度不严，会导致设备零件的过度磨损或设备突然损坏，致使修理停歇时间过长。检查后修理法一般用于缺乏修理定额资料或简单不重要的设备。
(2)定期修理法。这种方法是根据设备的实际使用情况，参考有关机件磨损程度资料，规定设备修理的计划期和大致的修理内容及工作量。确切的修理期及工作内容，则根据每次修理前的定期检查，再作详细规定。这种方法的优点是，对修理日期和内容的规定，既有科学依据，又允许根据设备的实际磨损情况作适当的调整。这种方法与检查后修理法相比，是先有一个大概的修理计划，计划性强一些，有利于做好修理前的准备工作，缩短修理停歇时间，又能合理地利用零件的使用寿命。目前，我国维修基础较好的企业，多半采用此法。
(3)强制修理法。强制修理法亦称标准修理法，它是一种强制性的计划预修方法，主要根据设备零件的使用寿命，预先编制具体修理计划，明确规定修理的日期和内容，不管设备的实际技术状态及零件的磨损情况如何，都应严格地按照计划的规定进行强制修理。这种方法的优点是计划性强，能严格保证设备的安全运行和正常运转。但是，这种方法往往容易脱离实际情况，产生过度修理，造成不必要的浪费。一般地说，对于安全性要求很高的设备，可采用这种方法，以保证设备的绝对安全。企业应针对不同的设备，根据不同的要求，正确选择不同的修理方法。