① 学经济学当老师
学经济学的当然可以当老师啦，专业不对口估计有点困难。经济学一般是大专或本科时的课程，所以要做这个专业的老师，起码要研究生学历。
② 如果想要做一名大学里的经济学老师，从头来都要准备哪些呢
想要做一名大学里的经济学老师，首先至少是必须读研究生的。
除了基本的学历条件，由版于大学老权师应聘也需要竞争，需要准备的要素还有职称、在校学习成绩，主要学术成就包括近3年发表的学术论文、已结题或在研的科研项目和科研成果获奖情况等，然后就是教学方法和教学水平的考察。
③ 学经济学的还可以当教师吗
这个问题我觉得很有意思。我是这样理解的，这个问题可以归属于：读书能做什么？（本能的看法）
既然你学习了经济学或者你想要去学习经济学，那首先得知道你想干什么？然后才会问学了能干什么？这是常识吧！
可是有点需要明确的是：经济学是专业知识，我们在学习每一门专业知识前都应该先知道自己想要干什么，然后才去学它，你认为呢？
举个简单的例子，比如你想读懂一些国家宏观经济政策。既然你要想读懂，你首先得知道什么叫宏观经济，你得知道宏观经济里有包含哪些你目前接触到的内容、行业、工种等等相关的信息。所以这个时候你就知道自己学了经济学能干什么。
回到问题的实质方面：经济学的知识内容很广泛，所涉及的工种很多。你所学针对性的知识对你的工种很重要，比如说你学习金融经济学，那你以后可以到金融行业工作，什么金融市场了，什么银行产品了，什么股票了，还有就是贸易市场了，等等非常相关的工种。当然如果你想去做其他行业也是可以的，只要你喜欢。
你的期望与你的能力必须结合，结合不了的话那你就别问“学经济学以后能干什么？”这样的问题了。毕竟经济学的分块很细，你的能力决定了你的走向，当然前提是你的兴趣。
说了这么多，可能有点烦琐，我回答问题的第一目的就是帮到你解决困惑，别在专业知识里迷茫太久，因为在学校的时间是有限的。但是如果你属于社会人士上班族，那完全可以去学习你爱好的经济学内容，这样对你的经济眼光也是很有帮助的。
希望你走出迷茫和尽快地找到属于自己的经济学领域。祝你好运！
④ 哪些老师教授的经济学课程让你觉得惊艳说说看
大学教授李老师讲教授讲经济学：第一产业是喂牛养羊。第二产业是杀牛宰，第三产业是吃牛肉，喝羊汤。有学生问：文化产业呢？教授：问得好！就是吹牛皮，出洋相！
⑤ 经济学专业出来可以当老师吗
现在教师资格症很好考的 你可以选修文科类专业 最好考研去一所师范类院校就可以了
⑥ 给经济学老师的评语
1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
⑦ 我的一位老师说让我们了解一下“奥派经济学原理”，请问有哪些书籍是介绍它的
奥地利经济学派(Austrian School)是近代边际效用学派中最主要的一个学派。它产生于19世纪70年代，流行于19世纪末20世纪初。因其创始人门格尔和继承者维塞尔、庞巴维克都是奥地利人，都是维也纳大学教授，都用边际效用的个人消费心理来建立其理论体系，所以也被称为维也纳学派或心理学派。
主要书籍有：
门格尔的《国民经济学原理》（1871），维塞尔的《自然价值》（1889），庞巴维克《资本与资本利息》中的第一卷《资本利息理论的历史和批判》（1884）、第二卷《资本实证论》（1889）；此外，庞巴维克的《马克思体系的终结》（1896）也有较大的社会影响。