Ⅰ 中班语言表演《小猫》教案
中班语言表演《小猫》教案：
1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。
2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。
3、准备：视频、小猫、手套、猫粮过程。
4，今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。
5、教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录，出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音），观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫。
6、（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的？幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？ （幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊
7、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？
8、欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段：调皮的小猫看看这里的小猫在干嘛？边看边加点配音小猫在家在干嘛呢？怎么玩得呀？看得出来这是只怎么样的小猫？
9、睡觉的猫调皮的小猫玩累了，要干嘛啦？（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜欢睡觉啊？
10、爱干净的猫再看看这里的小猫在干嘛呀？它为什么老舔自己的猫呢?说明小猫怎么样？
11、接下来有一段小猫和小狗的录像（看时间进行）你猜它们在一起会是好朋友还是要打架？如果打架谁会先动手呢？观看录像（边看讲述小猫的动态）。
12、小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。
Ⅱ 拾金不昧的小猫(故事)中班 语言 教案
前言：本次社会教案告诉我们，捡到的东西不在乎多少，只要能做到拾金不昧，就是最宝贵的，因为这是诚实的表现。让我们一起用实际行动把这首歌世世代代地传唱下去吧！
目标：引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情， 找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备：动物头饰情景
认知：
1、知道拾金不昧是诚实的表现。
2、知道一些拾金不昧的格言或故事。
情感：
1、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。
2、拾到钱物时，替失主着急。
行为：拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。
过程：
(一)开始部分：
师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
(二)基本部分：
情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、 难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。:
1、提问，小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子? (小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)集体练习: 请问，这是你丢的帽子吗? 小结: 把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、 拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西? 丢过什么? 心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样?
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机， 使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师: 看看又发生了什么事，小动物们为什么难过? (看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? (1)提问: 小动物们这么难过? 它们丢了东西心里怎样? 看见他们难过你的心里怎样? 那怎么办呢? 我们一起帮助他们(请问， 刚才你们在哪里玩的?) 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看， 如果发现地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢? 问问捡到东西后怎么说? 请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西(4)师: 刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们， 他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样? (做一做高兴的样子，笑一笑)(5)提问: 刚才你捡到了什么东西? 是怎样还给丢东西的人的， 说了什么话?
4、幼儿讨论1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(2) (表扬自己)
讨论: 找不到失主的东西该怎么办呢？
(三)结束：
总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸: 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。
Ⅲ 中班语言小猫和小狗怎么备课
。编一个发生在农家院子里的故事，小猫、小狗、小鸡、小鸭、等说话，由经常吵架到互相帮助、互相关心，反映了人与人之间要友爱、团结、合作吧.!.
Ⅳ 中班华文早读小猫咪的梦教案怎么写
今年正月初四的晚上，我们住在了兰州大酒店，以前我没到过西北城市兰州，今天我真的目睹了兰州。
兰州的夜是美丽的，远处，漫山遍野都是灯光，一眨一眨的星星，时隐时现，近处，高楼林立，灯光闪耀，美丽的彩灯千姿百态，悠扬的歌声从街道两旁传出，鞭炮声不时地从居民区传出，烟火腾空而起，划破了夜幕，黄河岸边，一队队，一排排的渔船一字儿排开，渔民们一家人围在船舱里吃年饭，渔童们挑着灯笼在船上跑来跑去，黄河两岸，万家灯火倒映在水里，非常好看，真实人间仙境——美丽的、不眠的兰州之夜。
Ⅳ 中班 语言涂格子画小猫的教案
没有关系，别太用力，子涂满就行，别在这些小地方浪太多精力，抓紧时间做题 我考试的时候是10个涂一次 掌握好时间！
Ⅵ 中班语言《学小猫》教案
如果去天涯问看看~大概知道原因吧.!. 可以的..
Ⅶ 幼儿园领域整合系列语言中班小猫和小狗
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯 小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸 小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细网；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止 小猫的耳朵直竖着，有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去，在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须，它的胡子细长地长在它的脸上，看上去更加地可爱了！ 可爱的小猫身穿白白的花衣，就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为自己的可爱而感到神气 小猫长着毛茸茸的身躯，灵巧的四肢，长长的尾巴 小猫咪毛茸茸的像个毛网球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳 小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢与人撒娇。