① 学经济学有前途吗
说实话，经济学是纯学术性的学科，不如金融学等学科具有实际操作意义，学经济学对实际生活的帮助少之又少，而且带来的实惠也不那么直接，除非你以后从事经济研究，进研究所或者是政府的经济管理部门。
对我而言，经济学就如同高中数学，人这辈子只要会初中数学就够了，高中数学学来只是锻炼人的思维能力而已。经济学也是一样，你学了经济学，你会发现，你想问题，看事情的角度会更高，更宏观，想的更全面，更具理性。
综上所述：经济学是开拓你思维，提高你遇事处事能力的一门学科。
② 大学生必知的几个经济学定律
1.【利息】银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢？”银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问：“什么意思？”银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊？”
2.【商业模式的最高境界】少妇报案：“我把钱放在胸衣内，在拥挤的地铁内被一帅哥偷走了…”警察纳闷：“这么敏感的地方你就没觉察到？”少妇红着脸答：“谁能想到他是摸钱呢？”评论：让客户的钱在愉快体验中不知不觉地被摸走，是商业模式的最高境界。
3.【销售定位】男生对女生说：我是最棒的，我保证让你幸福，跟我好吧。——这是推销。男生对女生说：我老爹有3处房子，跟我好，以后都是你的。——这是促销。男生根本不对女生表白，但女生被男生的气质和风度所迷倒。——这是营销。女生不认识男生，但她的所有朋友都对那个男生夸赞不已。——这是品牌。
4.【奢侈品定义】经济学老师一日讲到奢侈品，为了便于理解，说道：“同学们知道什么是奢侈品么，假设你跟你的女朋友逛街，你女朋友盯着一个东西超过30秒，你付钱买了下来，那么这个东西就是奢侈品。”同学们都会心一笑。还没完，“继续逛，你的女朋友又盯着一个东西超过30秒，同学们，那你的女朋友就是奢侈品啊！
5.【市场营销】学生：老师，这份报告需要写多长才行？老师：文章就象是姑娘的裙子，短得盖不住主题，或是太长就失去吸引力，都是不可取的。——点到为止，剩下的部分自己想像吧。营销之道亦是如此，过于露骨，会影响品牌价值；过于保守，起不到营销效果。
6.【经济学家眼中的爱情】在经济学家眼中，爱情是一种具有互补效用的非耐用消费品，是实现人们幸福感的众多消费品之一。所谓互补效用，是说某一产品单独存在，价值不会太高。当另一产品出现时，彼此的价值会同时提升。以笔为例，如果只有笔而没有纸，没有人会用笔。有了纸后，笔和纸的价值都提升了。
7.【情感经济学】如果你有6个苹果，请不要都吃掉，因为这样你只吃到一种苹果味道。若把其中5个分给别人，你将获得其他五个人的友情和好感，将来你会得到更多，当别人有了其它水果时，也会和你分享。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。放弃是一种智慧，share是一种美德。
8.【复利经济学】给你两个选择，1．今天一次性给你10亿元；2．今天给你1元，接下来连续30天每天都给你前一天2倍的钱。你选哪个？很多人选了1，可是我告诉你，选2的结果是21.47亿。这题目告诉我们，不要期望一夜暴富，起点哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你每天努力多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。
9.【E时代的经济学】你决定上网聊天，这叫创业；上来一看，MM真多，这叫市场潜力；但GG也不少，这叫竞争激烈；于是你决定吸引MM眼球；这叫定位；你说你又帅又有钱，这叫炒作；你问：“谁想和我聊天”，这叫广告；你又问：“有美女吗?”,这叫市场调查；有20个人同时答：“我是美女”，这叫泡沫经济。
10.【职场哲学】1、人脉资源是一种战略资源，要有储备的意识。2、即使你瞧不起某个人，也要尊重他的位置。
③ 亚当斯密的经济学说是什么
亚当斯密提出了他的论断：每个人在追求自身利益时，都会“被一只看不见的手引导着去达到并非出于其本意的目的”。他的经济学理论正是以这种基本观点为基础而对经济过程作出分析的。
1、在微观经济学方面，斯密的价值论把劳动看成是价值的惟一源泉，并且把每一种商品中所包含的劳动量视为是衡量交换价值的尺度
并以此为基础，通过考察自然价格和市场价格的关系。分析了竞争约束个人自利行为的作用形式和价格机制配置社会资源的运动过程。
他的分配理论分析了工资、利润和地租的决定．并考察了三者之间的相互关系。
2、在宏观方面，斯密所关心的是经济增长的性质和动态变化过程，他分析得出了“市场机制本身驱使近代社会的经济不断发展”的结论。
按照他的分析，这部分地方归因于市场机制本身。因为，市场在鼓励人们在追求自身利益的过程中会自然地触发出他们的勤劳、节俭品质和创造精神，并通过竞争的力量，引导人们把其资源投向生产率最高的经济领域，从而促成社会资源的优化配置。
除此之外，还存在着其他基本的力量，那就是以劳动分工为主要基础的劳动生产率的提高和资本积累所推动的生产性就业人数的增加。因此，他一方面详细分析了分工如何导致劳动者技能的提高、时间的节约和技术进步，并进而考察分工发展的条件，提出“分工受市场规模限制”的论点。
(3)智多经济学扩展阅读：
1、分工理论
亚当斯密认为，分工的起源是由人的才能具有自然差异，那是起因于人类独有的交换与易货倾向，交换及易货系属私利行为，其利益决定于分工，假定个人乐于专业化及提高生产力，
经由剩余产品之交换行为，促使个人增加财富，此等过程将扩大社会生产，促进社会繁荣，并达私利与公益之调和。
2、货币理论
货币的首要功能是流通手段，持有人持有货币是为了购买其它物品。当物物交换发展到以货币为媒介的交换后，商品的价值就用货币来衡量。这时，便产生了货币的另一功能－价值尺度。亚当斯密也谈到货币的储藏功能、支付功能。
3、价值论
提及价值问题，亚当斯密指出，价值涵盖使用价值与交换价值，前者表示特定财货之效用，后者表示拥有此一财货取另一财货的购买力。进一步指出，具有最大使用价值之财货，往往不具交换价值，水及钻石是其著名的例子
④ 经济学最经典的一句话
每个经济学人抄参与的 《经济袭学一句话经典》：
仅限一句话，极左、左、中、右、极右，上、下各方各派都欢迎参与，每个人看到经典的也可以转进来，想谩骂的回避，做广告的不要（板斧在旁边）。
我先扔几块砖头，看看后面掉多少块玉下来：
（耕者有其田），劳者有其资。
在极右的市场原教旨的坐标里，其他所有的经济理论都是“左”的。
屁股决定脑袋，“立场”决定理论。
本论坛抓取到的：
巡夜人：
中国把一切经济危机都消融在广袤的农村和广大的农民中间了，所以没有危机。
woodwind：
经济就是创造财富，政治就是分配财富，其核心就是研究在现有有限的财富下，建立增养一个财富分配体系。
⑤ 日本上智大学经济学部怎么样
上智大学
是日本的一所私立大学。本部位于东京都千代田区纪尾井町。最初由罗马的天主教会牧师JochiGakuin创建，建与1913年。日本综合大学中排名第十二。上智大学的特色在于国际性教育，积极接纳外国留学生，注重学生的外语能力，与世界各地的著名大学建有交换留学制度。随着2006学年国际教养系迁入四谷主校区，欧美留学生与亚洲学生的交流进一步扩大，校园内随处可见外籍留学生，各国语言的交流不绝于耳。
“最高的睿智”——这是日本东京上智大学（SophiaUniversity）校名的由来。学校的本科文学系和外语系进入东京5大名校排名。
上智大学对英语教育极为重视，很多学部是几乎可以和早稻田和庆应媲美的传统校。中央最有名的虽然是法学部，但留学生最多的却是商学部，而且入试时是绝对有英语考试的学校。
所以上智大学的经济学部还是不行，最好去法学部。
要是真的想学经济学建议去London Business School 伦敦商学院
⑥ 请教几个经济学概念
MVA是市场增加值，就是说你投资了多少钱，和现在市场价值之差。比如你有100万股权（每股一元），100万债务。现在公司股价3元，则市值300万，减去100+100。后还剩100万。这是经理人创造的。
EVA是经济增加值，是一年的息前税后利润，减去成本，比如股权成本，还有债务成本（就是利息），之后的经济增加值。
这样解释之后可以看出，MVA和EVA都是衡量价值创造的，如果公司股价正确，把EVA按照WACC来计算时间价值后，二者应该是相等的。
ROIC是净资产收益率啊，就是你投资了股权和债务，然后这一年的你EBIT，息税前利润，是债务和股权创造的，比如一共200万，那我今年EBIT是50万，那么交税20%，剩下40万，40万除以200万就是20%ROIC。
IRR是你的计算出来的收益率，比如你投资100万，第二年成了200万，则IRR是100%，如果你的要求收益率是10%，则100%大于10%，则这个项目可行。
NPV是净投资利润，如果大于0，则项目可行，上例中，投资100万，你的期望收入是110万，则200万多余110万，90万。90万就是NPV，大于0，则项目可行。
⑦ 很弱智的问下..那个经济学即系
广义的“经济学”：指所有授予经济学学士学位的专业狭义的“经济学”：专指经济贸易与统计学院下面的一个专业论坛里肯定有这个名词，建议楼主用搜索功能搜下~
⑧ 经济学学得是什么
经济学有两门主要课程，宏观经济学和微观经济学，宏观经济学讲国家经济运行的，微观经济学讲消费者如何做出决策。