『壹』 晚清为什么会出现文学无用论
晚清文学无用论的原因是：文学改良思潮中,中国文学萌发了现代的观念,但这种处于萌芽状态的观念并没随时间的推移而引发中国文学的根本性变革.世纪初年社会政治的动荡不安不仅没使文学改良的观念性成果转化为具体的创作实绩 ,而且使主张改良变革的文学阵营产生分化,使初见端倪的变革风尚偏离向前发展的轨道
最本质原因腐朽的封建统治和封建思想有关系，需要时代变革，真正改变是五四运动新文化运动后，才出现重大变革
『贰』 广大的文科生，该怎么反驳愈演愈烈的“文科无用论”呢
钱钟书在围城里曾经指出学校的一个很有趣的现象：理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲学系，哲学系看不起社会学系，社会学系看不起教育学系，教育系的学生实在没人看不起了，于是就看不起他们的老师......
虽然说的是大学里的现象，却也是半个中国教育圈的缩影。
不可否认，从高中选择文理科，到大学就读什么专业，再到后来毕业找工作，文科生都很难占据任何优势。而即便有无数人用马云、俞敏洪等成功人士来多番例证“文科生”不比“理科生”差，但是“文科无用论”的声音，依旧在就业现状的无奈中甚嚣尘上。
『叁』 文学无用论对吗为什么
完全不对。
第一，文学自古以来就是一种修身养性的科目，
『肆』 “文学无用论”有道理吗
纯属扯淡，精神文明需求和物质文明需求同样重要，是物质文明发展到一定时代必然的产物，而文学则是精神文明最重要的组成部分之一，想一想自古以来青史留名的除了王侯将相以外基本上都是在文学史上留下浓墨重彩的人，说‘文学无用’的，不是弱智，就是在物质不发达年代养成的狭隘眼光
『伍』 关于“文凭是否能够代表知识水平”这一辩题的一个棘手问题！！！！！
同学，给你几个反驳的观点。
1、并不是所有的专业都有实习，有些专业是没有实习的。
2、实习所占学分非常低，一般都在10个学分以下，而一般大学生需要上150个以上的学分，这样让实习的成绩变得并不重要，一些实践能力很差的学生，依靠理论知识的高成绩，让整体成绩非常高。而这样的成绩完全不能反映大学生的综合能力。高分低能，是现在最需要解决的教育问题之一。
3、现在很多老专家，根本没有文凭，但其理论水平和实践水平都远远高于刚刚毕业的大学生。
4、当代社会，学习必须是终身性的，大学毕业时的文凭只能代表当时的水平，很多文凭不高，甚至没有文凭的人，依靠自己努力，在社会中取得了远比很多高文凭者更大的成绩。最典型的例子就是，原世界首富，比尔盖茨。人家可是大学都没有毕业了。
『陆』 “文学无用论”对吗谈谈你的认识
为什么要说读书无用呢，其实这个看法是非常的片面的。读书读书，无非就是让我们从书中获取知识，了解我们所不了解的，用知识来丰富我们的内心世界。现在为什么会流行“读书无用论”我们并不清楚，但可以肯定的是，一个没有知识的人，在社会上要么是吃亏，要么就是让别人吃亏。比如说，一个人没有什么本事，而他又不肯从事一些工资很低的工作，那么他的脑子里肯定会想一些马上让口袋装钱的方法，很少有人会想到要去提高自身的素质。当今社会，需要的是高素质人才，而如何成为高素质人才，只有读书。你不读书，没有老师对你的谆谆教诲，你基本上是无法成为一个有修养、有素质的人。目不识丁却能成就大事业的人只有几个，看看现在那些真正受人尊敬的人，哪个没读书？而他们仍不断地去深造，提高自身素养。有句话说的好，“活到老学到老”，为什么我们不能像这句话说的一样去做，而非要说“读书无用”呢？
『柒』 反驳宣扬语文学习无用论的观点,来谈谈你对语文学习的感想,以信的格式
对语文学习的感想：
当“重理轻文”逐渐成为教育流行病，一些文科科目自然就被排挤到了学习的边缘。这不班上的小陈同学近期就反复宣扬“语文学习无用论”，而且不难想象，会有一批同学成为他的拥护者。小陈同学为什么会成为“语文无用论”的鼓吹者?
无非是他觉得语文学得很难、提分太慢，语文不像数理那样“拉分”，或者觉得语文不那么有“科技含量”，语文是风花雪月解决不了实际问题。所有这些论调的本质，其实就是短视、肤浅的“功利主义”，说白了，要么是“高考指挥棒”下唯分数论的综合征。
要么是片面追求实用价值的不良反应。其实何止是“小陈同学”?估计还有“老陈家长”，或者“老陈老师”，也在怀疑语文学习的意义。也因此，就有越来越多的“小陈同学”变得理直气壮：学好数理化，走遍天下都不怕;学好数理化，考个大学顶呱呱。
而语文嘛，分数马马虎虎，学习也将就将就吧。以拿多少分来衡量语文学习的价值，和菜市场买菜卖肉论斤论两一样，多少有些市侩。语文学习，仅到高考而止?显然，这很荒谬，很短视。而且，这是教育病了的反应，这病不轻，得治。
语文，从咿呀学语，到临终遗言，伴随了我们一生，这样一门几乎贯穿生命全程的学科，又怎么会是“无用”的?常听到数理化老师抱怨，学生读不懂题目，审不准题，这板子打给谁?打给语文?怕是要打给不认真学语文的人吧?而文史哲不分家，语文过不了关，其它文科科目也难得学好。
张口说话，提笔写字，样样都离不开语文学习，饥而食、渴而饮一样自然，却偏有人说“语文学习无用”，不是睁眼说瞎话吗?而语文学习之用，又何止于此?当你看到武汉感恩海报里“八闽来助，江城有福”的句子时，是否为之心弦触动?
当你听到外交部发言人援引“行有不得，反求诸己”时，是否能与先贤孟子心意相通?语文学习，不仅是语言运用，还是文学审美，文化赓续，乃至以无声的浸润，滋养着我们的心灵与生命。钟南山院士说“学好语文最关键”，也犯不着为语文学习溢美几句吧。
而高中生小陈说“语文学习无用”，浅陋可见一斑了。奉劝小陈同学，不要再散布“语文学习无用论”的无稽之谈了，误己是个事，误人是个大事，也建言诸位同学，擦亮眼睛，明达智慧，别受了“语文学习无用论”的蛊惑。
『捌』 怎么看待“文学无用论”
为什么要说读书无用呢，其实这个看法是非常的片面的。读书读书，无非就是让我们从书中获取知识，了解我们所不了解的，用知识来丰富我们的内心世界。现在为什么会流行“读书无用论”我们并不清楚，但可以肯定的是，一个没有知识的人