㈠ 新人想自学金融知识 能不能推荐几本书
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㈡ 天津市红桥区复兴中学到底怎么样
我是2006年在复兴上高一的，当初班主任是教历史的姓彭的女老师，还有教体育的男老师叫王什么勇，还有事件起因老师韩楠，他们当初给我挤兑走了，真不配当老师，没有师德，心肠很黑，还记得当初上学的时候韩可能也是刚上班当老师，我还是未成年的孩子，我这人是内向性格，不爱说话，上课叫我回答问题，我可能没有表现的非常高兴，我的性格就这样高冷，很酷，但是我并没有其他意思，而且觉得他还挺好的，但是他就觉得我是针对他，从那以后天天针对我，我知道他可能不乐意了，看见他有时就微笑表示好意，可是他心理有病觉得我是成心气他，他就到处跟同学跟老师说我不好，说我有病，弄得同学们也都很讨厌我老师也不待见我，我一直也没理会他，让他说吧他总会说累的，没想到他却变本加利，到处给我造谣，说我是个不检点的女学生，弄得同学们也开始挤兑我，天天背后给我发坏，当初同学qq群里彭老师还发与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷，这是老师应该做的吗？老师们都病了，总认为我在和他们斗，弄得同学们都没有心思上课了，成绩都下滑了，造成这样的后果老师们把责任都推到我身上，我什么都没做，是老师们把我当成假想敌，都在想办法挤兑我走，你们教坏了多少学生啊，最终我是忍无可忍，直接爆发和一个坐在我后面的男同学打起来了，最后老师的判决是要麽我走，要麽给我处分，那个男同学就什么事都没有，说白了这帮老师太没师得太黑暗，当初学校里出现问题了，我父母也都去学校找老师谈，老师当面说的都特别好，多关照我，可是父母走了，他们又是另一副嘴脸，很黑暗，这就是校园霸凌，让我见识到了社会的阴暗面，话说回来我一未成年的女学生能给老师带来多大伤害？要这么对待我。就这样我转学到了我以前上初中的学校，那里老师们对我印象很好，因为我以前一直都是学校里三好学生，韩楠还有彭还有王都以为我会上不了学，毁我一生，我告诉你们，你们没有得逞，我今年30岁了，并且是一名优秀的会计师。
㈢ 如何理解会计发展史
会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。其中，会计的发展历史可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。会计的历史源远流长，在文字出现之前，我们就用符号、图画记录狩猎的收获。在我国历史上的很长一段时间内，会计主要用来管理国家层次上的财政收入与支出，而民间所用的会计一直是比较简单的，直到元朝时，会计在民间的应用才达到可观的程度。
古代会计阶段
古代会计，从时间上说，就是从旧石器时代的中晚期至封建社会末期的这段漫长的时期。从会计所运用的主要技术方法方面看，主要涉及原始计量记录法，单式账簿法和初创时期的复式记账法等。这个期间的会计所进行的计量，记录，分析等工作一开始是同其他计算工作混合在一起，经过漫长的发展过程后，才逐步形成一套具有自己特征的方法体系，成为一种独立的管理工作。
近代会计阶段
近代会计的时间跨度标志一般认为应从1494年意大利数学家，会计学家卢卡*帕乔利所著《算术，几何，比及比例概要》一书公开出版开始，直至20世纪40年代末。此间在会计的方法技术与内容上有两点重大发展，其一是复式记账法的不断完善和推广，其二是成本会计的产生和迅速发展，继而成为会计学中管理会计分支的重要基础。
现代会计阶段
现代会计的时间跨度是自20世纪50年代开始到目前。此间会计方法技术和内容的发展有两个重要标志， 一是会计核算手段方面质的飞跃，即现代电子技术与会计融合导致的“会计电算化”，二是会计伴随着生产和管理科学的发展而分化为财务会计和管理会计两个分支。
㈣ 财务会计的起源是什么呢
经过中世纪文艺复兴时期和思想启蒙运动的洗礼，地中海沿岸的经济得到迅猛发展。资本主义经济关系的萌芽，尤其是地中海沿岸金融、商业和手工业方面所发生的巨大变革对于传统单式簿记发起了挑战。
1494年，意大利数学家卢卡巴其阿勒的《算术、几何、比与比例概要》的问世揭开了簿记史上新的一页，从而将古代簿记推进到近代簿记甚至是近代会计。
1494年《算术、几何、比与比例概要》的出版被视为是会计发展史上的第一个里程碑，卢卡巴其阿勒也被视为是“现代会计之父”。
(4)会计学复兴扩展阅读
财务起源是指财务是钱财事务，是社会生产 发展到一定历史阶段的产物。财务不是人类社会从来 就有的，它是与商品货币经济相联系的一个经济范 畴。商品生产和交换以及货币的出现，是财务产生的 客观基础。
在社会生产发展的历史上，在商品货币经 济产生以前，曾经有过不需要财务也根本不知道财务 为何物的生产。只是在产生了商品货币经济之后，开 始利用价值形式组织和实现社会生产和再生产，以便 占用和消耗较少的劳动，创造出尽可能多的劳动产 品，不断提高经济效益，才产生了财务。
㈤ 天津市复兴中学怎么样
简介：天津市复兴中学是天津市教委直属的市级重点高级中学（天津市教育委员会直属第七所市级重点中学），也是天津市首批31所示范校之一，位于天津市红桥区春和路1号。占地面积47000m，建筑面积26500m，整体布局合理。学校办学规模为40个教学班，校园内环境优雅、清新、 整洁，具有浓郁的文化育人气息。天津市委书记张立昌同志在学校开学典礼之际亲自题写了校名。
注册资本：7528万人民币
㈥ 西南财经大学哪些专业最值得读
金融工程系
西南财经大学金融学院金融工程系成立于2001年，现有专业教师16位，全部具有博士学位，其中10位是从美国名校学成归国的海外博士。目前教授2人，副教授13人，讲师1 人。师资队伍知识结构合理、学科搭配科学，教学水平高，学术研究能力强。金融工程系从2002年招收金融工程本科学生，是全国首批设立金融工程专业的5所高校之一。十多年来，培养了近千名金融工程人才。其学生深受用人单位的欢迎和社会好评。
㈦ 埃及在文艺复兴时期会计发展历程
会计发展史
摘要:会计是随着经济的发展而产生的，会计通过确认、计量、记录、报告从数量上反应企业和行政事业单位已经发生或完成的经济活动，为经济管理提供经济信息的功能。按照会计发展过程分为古代会计、近代会计、现代会计。本文通过几个方面阐述了中国会计的发展史。
1.会计的基本职能
会计的基本职能分为会计的核算职能和会计的监督职能。（一）会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、报告等环节，特定对象（或称特定主体）的经济活动进行记帐、算帐、报帐，为各有关方面提供会计信息的功能。确认，是运用特定会计方法，确定经济业务发生与否，并用文字和金额同时描述某一交易，使其金额反映在特定主体财务报表中的会计程序。计量，是确定会计确认中用以描述某一交易或事项金额的会计程序。 记录，是指在特定主体的经济活动中采用一事实上的记帐方法，在帐薄中进行登记的会计程序。报告，是指在确认、计量和记录的基础上，对特定主体的财务状况、经营成果和现金流量情况，以财务报表的形式向有关方面报告。（二）会计监督职能也称控制职能，是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定对象经济业务的合法性和合理性进行审查。会计随着历史的发展也不断地发展变化着，同时，会计技术和会计观念也不断变化着，有些观念也许在现在已经不适应，但是仍有些一直适应社会发展，在会计史中发生着重要的作用。
2.会计的起源与产生
在原始社会末期，随着社会生产力的发展，出现了越来越多的劳动产品 。财产私有制的出现强化了在产品交换中等价交换的内在要求，同时也形成了对会计的现实需求。随着劳动生产水平提高，人们对生产过程的了解。就需要经常对剩余劳动产品的储存和保管，也需要经常清点与计数，由实物记事到绘画记事，结绳记事，刻契记事等这些计量的方法也代表着那一时期会计的行为。这一时期的记录行为是会计萌芽状态的表现形式，成为会计的直接渊源。生产力的发展推动着社会生产创造出逐渐稳固的社会物质基础，也提供了会计产生的可能性。会计在大约公元前1100 年到公元前770 年之间的西周时就已经出现了。据史书记载，我国古代有为王朝服务的会计，有专职官吏专司其事。早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，并对财物收支采取了“月计岁会”的方法。
3.会计的发展
（一）古代会计
古代会计的发展面貌重现于世是随着大批原始社会历史遗址的发掘，大量存在于壁画和陶罐上的“以网计数”“以绳计数”图，生产者在生产时间外附带的用绳子，木棒来记录日常生活。充分反映了先民们在无意识的前提下有意识的推动了早期会计的萌芽。进入我国西周时期，更是在中央层面出现了第一个“会计”的官职--“司会”，管理方面涉及到财务出纳与出支核算，并且成为政府重要部门之一，其组织也在记录方面也不断探索。随着战乱到秦汉大一统，封建经济的发展与土地所有制的变革，新兴国家机器也对财政记录和会计形态也做出了全新要求，并对全国各地的账簿记载进行了核算和案例巡查制。并与当时的监察御史形成合力，将地方的经济收支情况以“月会”“年会”的方式进行审查，使中央对地方得到极大控制。隋唐时期中华民族空前大一统，封建政权在政治、经济、文化在时间、空间得到极大拓展。对会计及国库资金的核算出纳的管理提出了新要求。更在唐代，草市、夜市和大量商业性城镇如雨后春笋般涌起，水陆交通的发达，人民的碎片化增强，商品的流通性增快，飞钱出现，货币交易日常化，增加了会计在现金上的审核功能，并与户部一起管理资金的发放以及在市场上货币流通转换的监督，并且设立了崭新的中央部门--度支部，职掌财政预算和全国的会计核算，相应的审计机构--比部，审计之权通达国家财政经济的各个领域，在会计报告送达的程限和申报内容均有严格规定。建立了以“量入为出”为原则的年度预算机制。在这一过程中，以“四柱清册”为核心的会计收支审查制度成为中式会计的精髓。无论历朝历代，“会计”这一必要功能形式都为中央政府所重视并服务于经济
(二)近代会计
1840年，中英鸦片战争拉开了中国近代史的开端，之后的民族大战，使中国大批有志之士开始把视野转向西方，在会计方面，也出现了结构方面的改良与变化。具有代表性的清末人士蔡锡勇著有《连环帐谱》一书，其中，他积极推广借贷复式薄记，以改革中国会计形态。20世纪初，原本农业市场的解体，资本市场的兴起，资金流通与贮藏机构即银行金融业的建立，以现金收支为中心的复式记账法被广泛采纳，复式薄记也随之并存，此乃中国会计改良之新风。但在近代战乱和中西碰撞的大背景下，官僚主义、资本主义、封建主义的夹压下，会计始终无法发挥出应有功能为经济服务。
(三)现代中国
1.新中国至改革开放前
在新中国成立初期时段，受冷战国际思维的影响和社会主义阵营的建立，此时新中国的会计制度广泛的向苏联学习，引进苏联会计经验，将统一的会计管理权限划归到政务院财政部，由财政部全权负责组织和领导。随着新中国经济体制的转轨和大建设的开展，企业特别是国营企业对会计方面的人才需求量增大。因此，企业与会计联系更为密切，也使得会计对企业管理，财务收发及日程流转做出了巨大推动力。在会计资源本身，由中央统一规定和发放会计资格证，审批合格的会计机构。会计师成为所尊重的人力资源，会计学开始在高校大量普及。
2改革开放至现今
我国由计划经济转步为商品经济，市场体系逐步建立健全，政治上的法制与科学化，大批民营与私营制企业进行高速期，会计行业人力日益庞大，为充分为会计体系发展提供法律法规上的保障，于1985年全国人大专门审议并通过了《中华人民共和国会计法》，成为会计史第一部国家性法律文件，后一系列颁布了《审计法》《企业所得税法》等一系列法律。在评定职称上，中央将会计师分为初级、中级和高级三类，初级职称助理会计师，中级职称有会计师，高级职称有高级会计师。自从2001中国加入世贸以来，中国与国际接轨的步伐不断加快，且上海证券交易所、深圳证券交易所的建立，将企业的国际化，市场化，股份制改造的转变都推向尖端，对传统会计理念与价值造成冲击。如今是大数据的时代，市场对于精通网络的尖端性会计师的需求量极大，中国也形成了以瑞华为代表的会计事务所正在蓬勃发展，会计正在努力去“改变”市场，做到与市场同步创新，使其增强稳健的货币增值力和在非货币交易时反映帐面价值。2006年，国家财政部发布了新的《企业会计准则》，为会计行业走向世界，为企业走向世界提供了新的方向，充分利用国际会计报告准则，将会计行业列成一套单独的信息控制系统和“集成显卡”。在市场经济体制下，会计者认定经营者的责任与权利，维护所有者权益，以及实行科学、严格的会计制度，已成为行业自规。
(四)总论
会计的发展过程，经久不绝。始终服务于经济，并为政府、市场、企业提供了资本统计和监督审查渠道，而会计行业也在不断创新，不断向前。中国的会计体系正在繁荣扩大阶段，无论是从人力资源，还是科学知识架构上。适应社会需要，推动经济发展。会计才不枉此学！
㈧ 我是重庆10届的考生,最近一直在比较大连海事大学和北京工商大学,在经济或者物流方面,各位能详细评价下嘛
你没说清楚是什么专业呃……物流方面不清楚，因为我是北工商的学生，据我所知我们学校最好的经济类专业是会计。如果是这个专业的话，我可以说我们学校是相当好的。虽然学校是二本学校，但会计是一本专业，而且学校一直在申211。会计本科在全国排名13，研究生不记得了，不记得是在全国还是北京是属于前三的，前面的好像是北大和外经贸。在北京很多企业的财务系统都是我们学校做的，科研方面自然也不错。学校的老师在业界有很高的声望，出去的学生社会评价也是很好的，就业率也不错，工作了会计业务做得比人大的还好的。虽然学校名字不是那么响亮，可毕竟在学校学到怎样的本事才是王道吧~我无意与大连海事大学比较个上下，毕竟我不了解，只是提供一个北工商经济方面的信息，而且既然你是想说某专业，如此比较起来，也并不是根本没有可比性哦~
补：呃……毕竟对那学校和专业不了解，我还是说北工商吧。北工商还是会计是强项，可以说学校就靠这吃饭的……金融朋友少不很了解，但肯定相比起来没有会计好咯，想想注册会计师班全国也没多少吧？还有全英班是英语教学。你说的实验班都是高分进来的同学，老师会配得比普通班好点，成绩也都还不错吧，就业就不知了，只知几个班比起来全英和注会班的就业率和机会确实要比普通班大一些。个人觉得学金融不如学会计，因为金融懂的会计基本都懂，而会计懂的金融却不一定懂呃~况且会计是技术活，金融偏管理，会了会计走金融还是比较容易的，金融就是铺得开，学金融的同学说什么都学了却什么都只会那么一点~这看你自己的兴趣了~
地理位置么，北京确实有首都的优势，机会多一些，高校云集嘛~见识面也会宽一些，竞争压力会大一些~不过物流这样的专业想来大连还是有地理优势一些。看你想要什么样的生活吧~北京干燥气候不好交通一般不适宜居住房价高压力大但机会多实力好，大连有你想要的某个专业的优势生活环境舒适综合实力相比逊色。干脆做一个SWOT分析吧~= =~（我是在添乱吗？我真的不是在添乱吧？……）
看你口气家里人还是会尊重你的想法的，这就看你自己最想要什么咯，可以让家里人帮忙多打听呃~还可以去校内去问问~学校的招生简讯啊用处一般大，还是找在那里生活的活人问吧~多了解就有底了~这个比较关键……
北工商会院男生吃香哦~何况学校有才有能力的美女都集中在这里了~可以来看美女哦~~……
开玩笑啦，有问题可以hi我~
LX的同学，看您的态度对北工商是持综合评价的。但说实话，据大家在学校三年的生活学习，确实很希望学校真的是个university,而不是实质更像一个college.不管学校各院领导有什么名人，但最后让学生受益最普遍的确实是会计。会计学院现在是并入了商学院，原因不是它不好，或者人数太少，而是因为学校在申211，会计学院这个分类不符合标准，而之前为什么会有如此不合标准一事就是因为会计的确是学校的优势强项，所以单列分院。在学校生活同样也会发现某些专业更多的机会和重视。会计系的老师每年同样会有很多公司企业直接从他们手里要推荐，甚至是点名就要我们学校的，同样能给名企CEO，中央领导讲课。能让学校开办MBA课程的也并不是食品等。
其实我也不愿意在这里说学校的不好，当然，这也只是各有优势，而是想跟楼主说一些对学生的学习就业深造有影响的东西。
其实楼主可以看看已有的知道，有很多类似的问题已经回答了。当然还有学校的网站。综合了解。鉴于楼主应该把这些官网都看过， 这也是建议楼主多问人的原因，不仅是对学校、专业的评价，更是亲身去了解学校各种实际情况，和楼主到底对这个专业了解多少，也许专业内容并不是所想象的那样，对学校了解多少，个人喜好偏于考虑个人兴趣优先还是可能与之冲突的就业率？是学校名气优先还是地理位置？这都很影响学生的整个大学生活。楼主自己心里有了优先顺序，水到渠成是自然的事，但有必要事前多了解，以免浪费一次很大的改变机会。祝楼主好运~
㈨ 会计专业大学生如何为实现中国梦注入青春正能量(不少于300字)
作为一名青年学生，中国梦归根结底是全体中国人的梦，也是我们每一名青年学子的梦，要实现中华民族的伟大复兴这一中国梦，需要广大青年的接力奋斗。作为新时代的青年，不但心中要有梦，更要坚定这个梦，怀着坚定不移的信念，紧跟党的步伐，不断提高自身素质，勇于创新，艰苦奋斗，锤炼出高尚的品格，成为祖国栋梁。青年学生一定要坚定理想信念，勤奋学习练好本领，提升道德品格和人文素养，在实现中国梦的伟大实践中贡献青春和力量。吾辈青年应时刻铭记“少年强则国强”的警言，培养社会责任感、创新精神、实践能力，为实现中国梦而努力。
1、要实现中国梦，首先要树立个人的远大理想，学习巩固基本技能。
2、树立正确的事业观、价值取向，树立建设社会、服务社会的意识。
3、积极投身社会发展事业，全身心融入全面建设小康社会的征程中。