1. 求 类似 《香蕉文学》《那些回不去的年少时光》有深刻感悟的 触动心灵深处的书籍
我个人觉得《致我们终将逝去的青春》 《梦里花落知多少》 《山月不知心底事》都挺好 咱们可以交流交流心灵感悟 我也很喜欢这方面的
2. 神态描写片段
“忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没这么高大。”——都德《最后一课》
神态描写的作用：韩麦尔先生听到钟声、号声“脸色惨白”起来。“惨白”是内心痛苦的表情。钟声、号声宣告了最后一堂法语课结束了，时间到了，从此将和法语告别。这是对失去祖国的巨大悲痛。人物的神态描写能达到表现其思想内心的作用。
拓展资料：
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
如何进行神态描写
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。
要写好人物的神态，得注意如下几点：
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。
3. 怎样才能让自己变成书迷
你好，很高兴为您作答，听没听说过28天法则?
要想成为书迷，就要养成一个读书的习惯，28天法则讲的就是，一个人的习惯需要28天就可以养成，你可以每天定一个时间段，拿起书来读书，无论你开始的心态和认真程度是怎样的，都要坚持下来，即使阅读注意力不集中也要坚持，就坐在那，拿着书读，等你坚持一个月左右后，你会发现读书不那么困难了，当然要选择好书，推荐你下载一个樊登读书，里面的书应该都是很不错的，可以选择感兴趣想读的一些，然后买纸质的，强烈建议买纸质书读，不过电子书也是可以的，只是觉得好的书不一定要按顺序从头读到尾，跳跃着读书，纸质的更方便。
如果能帮到您，望采纳~！
4. 经典文学片段
、《荆棘鸟》考琳·麦卡洛
鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。但是，当我们把棘刺扎进胸膛时，我们是知道的。我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做。我们依然把棘刺扎进胸膛。
、《汤姆叔叔的小屋》斯托夫人
“朋友们，我在他的坟墓前向上帝保证：我不会再让家里有一个黑奴，我会想尽办法使奴隶们获得自由，没有人会由于我的意图而离妻别子，飘零异地，像汤姆那样客死他乡。所以当你们激情欢悦的时候，不要忘了汤姆，因为这一切都归功于他那善良的心啊。请照顾他的妻儿来报答他的深情厚谊吧。当你们看到汤姆叔叔的小屋时，要把它看成一块纪念碑，纪念他诚信、忠厚、笃信基督的精神。希望他的精神指引你们去努力、沿循着他的步伐前进。”
、《旧地重游》伊夫林·沃
“当我到达小山头上C连的边界时，我停下来回头眺望那片营房，在灰蒙蒙的晨雾中，下面的兵营清清楚楚映入眼帘。我们在那天就要离开。三个月前我们进驻时，这里还覆盖着白雪，而现在，春天初生的嫩叶正在萌芽。当时我就思忖，不管我们将面临多么荒凉的景色，恐怕再也不会害怕那儿的天气比这里更令人难受的了，现在我回想一下，这里没有给我留下丝毫愉快的记忆。”
、《飘》玛格丽特.米切尔
“斯佳丽·奥哈拉长得并不漂亮，但是男人们像塔尔顿家那对孪生兄弟为她的魅力所迷住时，就不会这样想了。她脸上有着两种特征。一种是她母亲的娇柔，来自法兰西血统的海滨贵族：一种是她父亲的粗犷，来自浮华俗气的爱尔兰人，这两种特征混在一起显得不太协调，但这张脸上尖尖的下巴和四方的牙床骨，是很引人注意的，她那双淡绿色的眼睛纯净得没有一丝褐色，配上乌黑的睫毛和翘起的眼角，显得韵味十足，上面是两条墨黑的浓眉斜在那里，给她木兰花般白晳的肌肤划上十分分明的斜线，这样白皙的皮肤对南方妇女是极其珍贵的。她们常常用帽子、面纱和手套把皮肤保护起来，以防受到佐治亚炎热太阳的暴晒。”
都是这些经典作品的开篇。我想一部好作品应该从一开始就能够引人入胜！就像这样！
希望能够帮到你。
5. 12.22起点答案
1．中国四季名花不包括(-D-)
A兰花B荷花C菊花D百合
2．粮食总产量居世界第一位的国家是(-B-)
A美国B中国C澳大利亚D日本
3．(-A-)是中国岛屿最多的省份
A浙江省B福建省C广东省D江苏省
4．(-C-)沙特阿拉伯正式加入世界贸易组织
A2003年B2004年C2005年D2006年
5．(-B-)是世界上第一大香蕉出口国
A哥斯达黎加B厄瓜多尔C加拿大D秘鲁
6. 戴小桥全传这本书中你最喜欢谁为什么
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的读《戴小桥全传》有感（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《戴小桥全传》有感1
在我校举行的第五届“我读书，我快乐！”的读书节上，我有幸聆听了著名儿童文学作家梅子涵的亲近儿童文学的讲座，并饶有兴趣地拜读了子涵爷爷的《戴小桥全传》。
一打开书，我就被那幽默风趣的语言吸引了。——“我叫戴小桥。可是你们最好不要叫我大香蕉，因为我们班级里的同学就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸妈妈给我起这个名字的时候，难道就没有想到别人会叫我大香蕉吗？他们总说我做事不肯动脑子，可是他们自己这叫做事动脑子了吗？我看也没怎么动。因为如果动的话，那么他们就应该想到，“戴小桥”一叫就能叫成“大香蕉”的。“戴小桥，大香蕉，戴小桥，大香蕉，戴小桥，大香蕉。”读到这一段我不禁也尝试地说：“戴小桥。”
接下来“马路上剃头”、“足球特务”、“。耳朵聋掉”“淘气的故事”、“四脚朝天”、“废话演说家”、“好看指挥”等一个一个幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些顽皮、莫名其妙、雄心壮志、稀里糊涂的人物活灵活现地展现在我们的面前。特别是有一个公式怎么也忘不了，那就是：体育课+下雨=讲故事。我有时也深有同感，一个难得一见的体育课偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人扫兴。只好乖乖在教室里写作业，讲故事，看书……
7. 《戴小桥全传》的主内容是什么
一、主内容：围绕着一个名叫戴小桥的小男生，在他的学习生活中发生的一系列有意思的故事。作者用一个又一个的小故事的形式娓娓道来，情节贴近生活，语言幽默有趣，能让小读者在阅读时发出“嗤”的笑声。
二、每章细节：
1、他们每一天都有天才的灵感——踢足球派个特务。
2、上课把小便小在裤子上。写作文别的不写，只写裤子。
3、小纸条粘在别人后背上的功夫，炉火纯青。
4、中午吃饭抢汤喝，结果警察来抓了。
5、下课回家，把别人的书包背走了……
三、这本书重点不在于向孩子们说教，而是给孩子们一种轻松快乐的阅读体验。在阅读中，自然而然的被主人公“戴小桥”积极乐观，朝气蓬勃的生活态度所打动。
(7)大香蕉文学扩展阅读
一、作者简介
梅子涵，1949年生，儿童文学作家，上海师范大学教授，中国作家协会会员。
20世纪1970年代末期开始发表文学作品。 作为儿童文学家，他为儿童写了几十部书集，如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》等；作为儿童文学的研究者，他写作、主编了多部理论著作，如《儿童小说叙事式论》等。
二、《戴小桥全传》可以让大人与孩子这两个世界有着更好的联系：
1、这本书是很好的亲子共读童书。小朋友们要和爸爸、妈妈一起读，一起来分享那书中有趣的故事，一起开心地哈哈大笑。这样的阅读经历，将会成为小朋友们心中难忘的记忆，宝贵的财富。
2、这本书充满了童趣，文字简洁通俗，读起来如听梅爷爷在给你讲故事，毫不费力。而且书中有插图，人物形象活泼有趣，是阅读过程中最美的视觉享受。
3、亲子共读的过程中，可以和爸爸妈妈一起分享在学校里发生的趣事，或者是让爸爸妈妈讲述自己小时候的校园故事，书里书外，相得益彰，使得亲子关系更加融洽。
4、爸爸妈妈或者老师们，可以通过这本书的阅读，走进孩子们的心灵世界，看到在每一个孩子顽皮的背后，是怎样一个生动活泼的生命状态。
8. 一个像香蕉绿色的带皇冠猜一文学
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