❶ 百年百部中国儿童文学经典书系一共多少本
百部百人获奖传世作品
超过100本
百年百部中国儿童文学经典书系
选其中100本
❷ 儿童文学类书籍有哪些
《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社
《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社
《元素的故事》 (苏)依•尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社
《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店
《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社
《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社
《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社
《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯•卡洛尔著陈伯吹译 上海科技教育出版社
《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞•拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社
《汤姆•索亚历险记》(美)马克•吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社
《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译 中国社会出版社
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译， 人民文学出版社
《哈里•波特与魔法石》 （英）joko罗琳 人民文学出版社
《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社
《假如给我三天光明》 海伦•凯勒著 李汉昭译 华文出版社
《父与子》(德)埃•奥•卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社
《大作家史努比》 （美）蒙特•舒尔兹 中信出版社
《再见了，可鲁》 （日）秋元良平等 南海出版社·
《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社
《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编 中国少年儿童出版社
《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》 （法）韩石 华夏出版社
《中华经典诵读本》 徐含之选编 苏州大学出版社
(2)百年百部中国儿童文学经典书扩展阅读：
儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易
懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文
学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿
童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味。
❸ 《中国儿童文学经典100部》的具体内容
◎《百年百部中国儿童文学经典书系》（以下简称“百年百部”），由湖北少年儿童出版社于2006年1月至2007年1月出版。 ◎“百年百部”精心选择20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品，是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程。 ◎“百年百部”面世至今近四年，受到广大小读者、老师和家长的衷心喜爱，被誉为“中国儿童文学的世纪长城”、“中小学图书馆的镇馆之宝”，“中小学生语文课外阅读必备文库”，成为常读常新的中国儿童文学经典阅读品牌图书。 ◎应读者要求，我们将“百年百部”的规模加以精简，遴选其中部分作品做成珍藏版，以更精美的装帧配以经典的内容，更大限度地满足不同年龄层次少年儿索的阅读需要和审美趣味，让感动、滋养新世纪小读者的优秀中国儿童文学作品魅力永存！
❹ 百年百部中国儿童文学经典书系
《百年百部中国儿童文学经典书系》总序
王泉根
现代中国儿童文学已经走过了整整一个世纪曲折而辉煌的历程。回顾百年中国儿童文学，我们心潮涌动，激情难抑。
一
在中国，“‘儿童文学’这名称，始于‘五四’时代”（茅盾《关于“儿童文学”》）。更具体地说，作为一种新式文学类型的儿童文学是从20世纪初叶开始逐渐为中国人所认识和流传开来的。当时代进入五四新文化运动，这种具有现代性观念和形式的文类得到了超常规的发展，因而“儿童文学”这名称很快被国人所接受。“儿童本位”“儿童文学”，一时成了文学界、教育界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”（魏寿镛等《儿童文学概论》1923年版）的热门话题。
尽管“儿童文学”这名称是在20世纪初才出现在中国的，但这并不意味着中国古代儿童也即我们的祖先对文学的接受是一片空白。正如世界各民族的文化有其独特性一样，在中国文化传统与文学传统的影响和作用下，中国古代儿童接受文学的方式与阅读选择也有其明显的独特性，这有民间讲述、蒙学读本传播和儿童自我选择读物三种途径，尤其是民间讲述。证诸史实，中国古代儿童接受的文学形式，主要是民间群体生产的口头文学作品，其中大量体现为民间童话与童谣。学界的研究表明，中国古代民间童话的遗产相当丰富，例如“灰姑娘型”文本《酉阳杂俎·吴洞》比之欧洲同类型童话还要早出七八百年。因而有论者这样断言：“中国虽古无童话之名，然实固有成文之童话，见晋唐小说。”（周作人《古童话释义》）正因如此，当我们回顾历史时，那种认为中国儿童文学是从1909年商务印书馆编印《童话》丛书，或是从1921年叶圣陶创作《小白船》开始的说法是需要商榷的。如果我们承认民间文学是文学，民间童话与童谣（已被古人用文字记录下来的作品）属于儿童文学范畴，那么，很显然，中国儿童文学的来龙去脉自然可以提前到“儿童文学”这一名称出现之前。我们认为，那种对民族文化与文学传统采取历史虚无主义的态度是需要加以讨论和正视的。对待历史，我们必须采取审慎和“同情的理解”的态度。
二
我们一方面需要尊重历史，同时需要用发展的观念考察和梳证历史。尽管中国儿童文学的来龙去脉可以追溯到“儿童文学”这一名称出现之前，但现代中国儿童文学则是全部中国儿童文学历史中最为丰富最激动人心最需要大书特书的篇章。
现代中国儿童文学是指起始于20世纪初叶用现代语言与文学形式，表现现代中国人尤其是中国少年儿童的现实生活与思想、感情、心理的文学，是一种自觉地全方位地服务服从于中国少年儿童精神生命健康成长的文学，至今已有一百年上下的历史。1902年黄遵宪尝试用白话文创作的儿童诗《幼稚园上学歌》，1909年商务印书馆出版孙毓修编译的童话《无猫国》，1919年《新青年》杂志刊发周作人翻译的安徒生童话《卖火柴的女儿》，是现代中国儿童文学生发兴起的重要文学事件与表征。特别是经过五四新文化运动的洗礼，周作人于1920年发表提出全新儿童文学观念的论文《儿童的文学》，郑振铎于1921年创办中国第一种纯儿童文学杂志《儿童世界》，叶圣陶于1923年出版中国第一部原创短篇童话集《稻草人》，冰心于1923年推出原创儿童散文《寄小读者》，这是中国儿童文学新观念、新作品、新思维形成与奠基的标志性象征与成果，其中的重中之重当数叶圣陶的《稻草人》。这部辑录了23篇短篇童话，体现出“把成人的悲哀显示给儿童”（郑振铎《〈稻草人〉序》）的为人生而艺术的儿童文学思想的童话集，得到了鲁迅的高度肯定与赞誉，被誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”（鲁迅《〈表〉译者的话》）。“稻草人”的道路实质上就是高扬现实主义精神的中国原创儿童文学的生产道路。这条道路经由上个世纪20年代叶圣陶开创、30年代张天翼《大林和小林》的推进，源远流长地延续至今，形成了现代中国儿童文学的创作主潮，体现出自身鲜明的民族特色、时代规范与审美追求。这主要有：
第一 ，直面现实，直面人生，始终紧贴着中国的土地，背负着民族的希望。这中间有一个转换。20世纪早中期的儿童文学创作与观念，主要直面的是成年人所关切的中国现代社会问题和历史课题，围绕着成年人的革命、救亡、战争、运动、意识形态等展开艺术实践，从中展现出中国儿童的生存状态与精神面貌。八九十年代是中国儿童文学发展史上最重要的转型时期，这一时期观念更新所带来的最深刻变化，就是将以前的“成人中心主义”转向以儿童为中心，直面的现实则由成年人的现实转向儿童的现实，努力贴近儿童的现实生存与生活状况，贴近儿童的精神生命“内宇宙”，贴近儿童的审美意识与阅读接受心理，使儿童文学真正走向儿童。这是百年中国儿童文学的“革命性位移”。新时期儿童文学蔚为壮观的原创生产的突破、变革与发展，正是这一“革命性位移”的审美嬗变的结果。
第二，强调文学的认识、教化功能与作家作品的社会责任意识。从上个世纪20年代郑振铎提出儿童文学要把“成人的悲哀显示给儿童”（《〈稻草人〉序》），郭沫若提出儿童文学要“导引儿童向上，启发其良知良能”（《儿童文学之管见》），30年代茅盾提出儿童文学“要能给儿童认识人生”“构成了他将来做一个怎样的人的观念”、“助长儿童本性上的美质”（《关于“儿童文学” 》、《再谈儿童文学》），张天翼提出儿童文学要告诉儿童“真的人，真的世界，真的道理”（《〈奇怪的地方〉序》），50年代陈伯吹提出“儿童文学主要是写儿童”，“要以同辈人教育同辈人”（《论儿童文学创作上的几个问题》），到80年代曹文轩提出“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”，“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职”（《觉醒、嬗变、困惑：儿童文学》），新世纪初曹文轩又提出“儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础”（《文学应该给孩子什么?》），深受这些20世纪重要儿童文学观与价值取向的深刻影响，百年中国儿童文学在与社会与时代无法也无须割舍的联系中，一以贯之地承担起了自己对未来一代精神生命健康成长的文化担当与美学责任，并创造出自己的象征体系与文类秩序。
第三，不断探索，不断创新，不断追求民族化与现代化的统一，思想性、艺术性与儿童性的统一，追求儿童文学至善至美至爱的文学品质。
百年中国儿童文学与传统文学相比，是一种具有“文学的现代化”特质的全新文学。儿童文学的现代化首先体现在“儿童观”的转变上。从视儿童为“缩小的成人”的传统观念，到五四时期的“救救孩子”“儿童本位”，到共和国成立后的“红色儿童”“革命接班人”，到新世纪的“儿童权利”“儿童生存、保护和发展”，百年中国儿童文学演进的各个历史时期无不与中国人儿童观的更新与转型紧密相联。儿童观导致建构儿童文学观，儿童文学观影响制约儿童文学的创作、批评与传播。百年中国儿童文学所经历的重要文学事件与理论交锋，例如20年代的“神话、童话是否对儿童有害”的辩论， 30年代的“鸟言兽语之争”，40年代的“儿童文学应否描写阴暗面”的讨论，60年代的对“童心论”、“古人动物满天飞”的无端批判，80年代以后关于儿童文学的教育性与趣味性、儿童化与成人化、儿童文学的特殊性与一般性的探讨，无一不与儿童观/儿童文学观相关。特别是新时期出现的一些重要儿童文学理论观念，如“儿童文学的三个层次”、“儿童反儿童化”、“儿童文学的三大母题”、“儿童文学的双逻辑支点”、“儿童文学的成长主题”，以及“儿童文学的文化批评”，“儿童文学的叙事视角”、“儿童文学的童年记忆”等，同样无一不是儿童观/儿童文学观的更新的表征与产物，同时又极大地提升了儿童文学的学术品质，促进了儿童文学创作生产力的解放。百年中国儿童文学正是在螺旋式的矛盾张力中发展的。中国儿童文学作家、批评家为此展开了持续不断的思想交锋与艺术探索和实践，同时积累了丰富的经验和教训。
百年中国儿童文学的“文学现代化”更深刻地体现在文学语言与形式的变革，以及与此相联系的儿童文学文体建设与审美创造方面，这是一个关系到儿童文学之为儿童文学的复杂的艺术课题。经过整整一个世纪的探索与创造，中国儿童文学不仅在如何处理诸如“儿童文学与政治”、“儿童文学与教育”、“儿童文学与童心”、“儿童文学与外来影响”、“儿童文学与儿童接受”、“儿童文学与市场”、“儿童文学与影视网络”等这类艺术难题方面趟出了一条行之有效的路径，不断作出自己的思考与选项，而且在创作方法的选择，文学语言的规范，小说、童话、诗歌、散文、儿童戏剧各类文体的内部艺术规律的建构，如小说中的成长小说、动物小说、科幻小说，童话方面的幻想性、逻辑性、夸张性、象征性问题，诗歌中的幼儿诗、儿童诗、少年诗，幼儿文学中的图画书、低幼故事、儿歌，以及文学名著“少儿版”的改写等等，经由几代作家以极大的艺术匠心前仆后继的创造性劳动，终于在世界儿童文学艺术之林中树立起了充满鲜活的中国特色与审美趣味的艺术华章。也正是在这样的艺术探索和审美追求过程中，终于产生了叶圣陶、冰心、张天翼、严文井、曹文轩这样的足以显示百年中国儿童文学已经达到的水平的高峰性作家，以及一大批各具特色的著名儿童文学小说家、散文家、诗人、戏剧家、儿童文学理论家与批评家。他们艰苦卓绝的艺术创造所获得的百年儿童文学经典，已经成为滋养中国少年儿童精神生命的文学养料，中小学语文教育的重要资源，并且创造出了20世纪中国文学新的人物谱系(20世纪中国文学创造的人物谱系除农民、知识分子、妇女外，还有儿童形象的谱系)，极大地丰富了中国与世界儿童文学的艺术宝库。
三
文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过儿童时代的作品，将使人终身难忘，终生受惠。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境，是以审美的力量、情感的力量、精神的力量、语言的力量打动人、感染人、影响人的。我们认为，用优秀文学作品滋养少年儿童的心田，化育未成年人精神生命的健康成长，来一个我们民族自己的原创经典儿童文学的社会化推广与应用，这是一件意义重大、十分适时的新世纪文化建设工程。为此，我们特选编《百年百部中国儿童文学经典书系》（以下简称《百年经典》），并由一贯重视打造高品质、精制作图书品牌的湖北少年儿童出版社精编精印出版；同时，《百年经典》的选编出版，也是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启后借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。
经典性、权威性、可读性和开放性是《百年经典》锁定的主要目标。
第一，《百年经典》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理与总结。我们将精心选择20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年经典》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。
第二，《百年经典》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇。这表现在：囊括了自20世纪五四新文化运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。
第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。我们认为，只有进入广大少年儿童的阅读视野并为他们喜爱、接受的作品，才具有经典的资质与意义。我们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经验的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童心田的中国原创儿童文学经典作品。同时，我们也把《百年经典》作为一个开放式的儿童文学品牌工程，计划在今后收入更多的新人的优秀之作，努力将本书系打造成新世纪中国优秀儿童文学作品的建设、推广基地。
《百年经典》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。我们坚信，继往开来、与时俱进的新世纪中国儿童文学，必将在不断实现艺术创新与高贵品质的进程中，对培育中华民族未来一代健全的精神性格、文化心理、国民素质产生更加积极的作用与深广的影响。
2005.7.16.于北京
❺ 我爱我的祖国的图书简介
文学是人学，儿童文学是人之初的文学。“人之初，性本善。”儿童文学是人生最早接受的文学，那些曾经深深感动过孩子的儿童文学作品，将使人终生难忘终生受益。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和个性鲜活的人物性格，是以审美的力量、情感的力量、道义的力量、精神的力量打动人、感染人、影响人的。经典性、权威性、可读性和开放性是《百年百部中国儿童文学经典书系》锁定的主要目标。第一，《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。编者们将精心选择20世纪初中至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。第二，《百年百部中国儿童文学经典书系》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇，这表现在：囊括了20世纪五四新文化的运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。编者们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经典的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。
❻ 百年百部中国儿童文学经典包括什么书
《百年百部中国儿童文学经典书系》
叶圣陶 《稻草人》
冰 心 《寄小读者》
张天翼 《宝葫芦的秘密》
严文井 《“下次开船”港》
金 近 《狐狸打猎人的故事》
黄庆云 《奇异的红星》
管 桦 《小英雄雨来》
金 江 《乌鸦兄弟》
子 敏 《小太阳》
洪汛涛 《神笔马良》
柯 岩 《帽子的秘密》
邱 勋 《微山湖上》
金 波 《推开窗子看见你》
林焕彰 《妹妹的红雨鞋》
张之路 《第三军团》
董宏猷 《一百个中国孩子的梦》
高洪波 《我喜欢你，狐狸》
沈石溪 《狼王梦》
周 锐 《拿苍蝇拍的红桃王子》
曹文轩 《草房子》
秦文君 《男生贾里》
黄蓓佳 《我要做好孩子》
冰 波 《窗下的树皮小屋》
常新港 《独船》
彭学军 《你是我的妹》
陈伯吹 《一只想飞的猫》
郭 风 《孙悟空在我们村里》
任溶溶 《给巨人的书》
任大星 《三个铜板豆腐》
郑文光 《飞向人马座》
任大霖 《蟋蟀》
葛翠琳 《野葡萄》
孙幼军 《小布头奇遇记》
刘厚明 《黑箭》
韩辉光 《校园喜剧》
樊发稼 《春雨的悄悄话》
刘先平 《大熊猫传奇》
张秋生 《小巴掌童话》
吴 然 《天使的花房》
金曾豪 《苍狼》
王宜振 《少年抒情诗》
桂文亚 《班长下台》
梅子涵 《女儿的故事》
谢武彰 《赤脚走过田野》
班 马 《巫师的沉船》
李 潼 《少年噶玛兰》
刘健屏 《今年你七岁》
张品成 《赤色小子》
郑春华 《大头儿子和小头爸爸》
汤素兰 《阁楼精灵》
颜一烟 《盐丁儿》
叶君健 《真假皇帝》
贺 宜 《小公鸡历险记》
林海音 《城南旧事》
包 蕾 《猪八戒新传》
杲向真 《小胖和小松》
吴梦起 《老鼠看下棋》
圣 野 《欢迎小雨点》
鲁 兵 《下巴上的洞洞》
萧 平 《三月雪》
宗 璞 《宗璞童话》
赵燕翼 《小燕子和它的三邻居》
李心田 《闪闪的红星》
沈虎根 《小师弟》
鹿 子 《遥遥黄河源》
苏叔阳 《我们的母亲叫中国》
夏有志 《普来维梯彻公司》
叶永烈 《小灵通漫游未来》
诸志祥 《黑猫警长》
李凤杰 《针眼里逃出的生命》
葛 冰 《大脸猫·小糊涂神》
郑允钦 《吃耳朵的妖精》
孙云晓 《16岁的思索》
杨红樱 《寻找快活林》
祁 智 《芝麻开门》
丰子恺 《少年音乐和美术故事》
高士其 《我们的土壤妈妈》
袁 静 《小黑马的故事》
胡 奇 《五彩路》
袁 鹰 《时光老人的礼物》
徐光耀 《小兵张嘎》
田 地 《我爱我的祖国》
于 之 《小麋鹿学本领》
刘兴诗 《美洲来的哥伦布》
杨 啸 《小山子的故事》
谷 应 《从滇池飞出的旋律》
李建树 《蓝军越过防线》
北 董 《青蛙爬进了教室》
罗辰生 《大将和美妞》
刘保法 《中学生圆舞曲》
肖复兴 《青春奏鸣曲》
竹 林 《竹林村的孩子们》
徐 鲁 《我们这个年纪的梦》
张 洁 《敲门的女孩子》
薛 涛 《随蒲公英一起飞的女孩》
殷健灵 《纸人》
鲁 迅等 《从百草园到三味书屋——近现代儿童文学选》
阮章竞等 《金色的海螺——当代儿童文学选》
庄之明等 《新星女队一号——当代儿童文学选》
❼ 我爱我的祖国是一本书吗
【图书简介】 - 我爱我的祖国
文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学，那些曾经深深感动过孩子的儿童文学作品，将使人终生难忘终生受益。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和个性鲜活的人物性格，是以审美的力量、情感的力量、道义的力量、精神的力量打动人、感染人、影响人的。经典性、权威性、可读性和开放性是《百年百部中国儿童文学经典书系》锁定的主要目标。第一，《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。编者们将精心选择20世纪初中至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。第二，《百年百部中国儿童文学经典书系》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇，这表现在：囊括了20世纪五四新文化的运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。编者们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经典的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。
【作者简介】 - 我爱我的祖国
田地，原名吴南薰，曾署其他笔名萧谷、吴蓝、吴岚、夏黍、叶影等。浙江奉化人，1927年7月生于杭州。1944年在师范求学时，开始习作杂文、散文、小说、诗歌、童话等；1947年，他的诗作《家》、《屋》、《檐》、《日子就这样过去了》、《傍晚来的客人》等，在《大公报》、《文艺复兴》及《诗创造》上刊出，得到臧克家、王辛笛等著名诗人的赞赏与重视，在当年及翌年即出版了《告别》和《风景》两本诗集。解放前曾从事多年教师工作，解放后长期从事少年儿童书刊编辑工作。1978年在浙江少年儿童出版社担任编辑、副总编直到退休。解放后出版有《复活的翅膀》（1982年）、《我爱我的祖国》（1987年）、《田地儿童文学作品选》等儿童文学著作。
【图书目录】 - 我爱我的祖国
总序
垦荒
行军
登山
野炊
营火
树
小雨
雪花
雷
雨
种子
早晨
燕子
谢谢你啊，小河
摇篮曲
风
找梦
严寒
雪花
万花筒
门
翅膀
她和我一样
脊梁骨
无花果
翻山
唤雨
盼太阳
小麻雀
螳螂
萤火虫
沿河
冰花
要怪什么人
蝈蝈儿
鼻子
小鸟的话
升起来呵，母亲的旗
祖国，我永远和你同步
要谢，谢我爷爷
妈妈，答应我
是我，是我
快乐的小精灵
盼望
我是——
你猜猜，我到底是女孩还是男孩
向日葵
珍珠米
给台风
闪光的眼睛
礼花
井
宝宝车
我的四季
孤星
呼风
风筝
天上星
我是一只风筝
十四岁的“男子汉”
我不是mia0—-wu
我们应该怎样回答
和战士一样
祖国的春天
母亲的眼泪
奶奶万岁
我爱我的祖国
要为祖国添光彩
呵，书啊
我也来谈谈幸福
在东方，中国巨龙又飞舞起来了
快乐的中队
你可知道，节日里我在想些什么
作家与作品
作家相册
作家手迹
主要著作目录
本书作品获奖记录
田地和他的儿童诗@圣野
田地的朗诵诗及其他@汪习麟
❽ 大脸猫小糊涂神的图书简介
文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学，那些曾经深深感动过孩子的儿童文学作品，将使人终生难忘终生受益。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和个性鲜活的人物性格，是以审美的力量、情感的力量、道义的力量、精神的力量打动人、感染人、影响人的。经典性、权威性、可读性和开放性是《百年百部中国儿童文学经典书系》锁定的主要目标。第一，《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。编者们将精心选择20世纪初中至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。第二，《百年百部中国儿童文学经典书系》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇，这表现在：囊括了20世纪五四新文化的运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。编者们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经典的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。