为您转载以下资料，如有具体问题再进行探讨。
（一）学术性原则 理论性原则是毕业论文的重要特点之一。毕业论文是符合自己所学专业的学术性理论文章，切忌写成工作总结或调研报告，也不能写成纯专业性的说明文，更不能写与专业无关的文章，与本专业无关的论文选题，原则上不能通过审查；所谓学术，是指较为专门的、系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文更是富有明显的专业性。学术论文是作者运用他们系统的专业知识，去论证或解决专业领域里某一个学术方面尚未解决的问题。从语言表达来看，学术论文是运用专业术语和专业性图表符号表达内容的，它主要是写给同行看的，所以不在乎其他人是否看得懂，而是要把学术问题表达得简洁、准确、规范，专业术语也用得很多。因此，选题应注意其学术性要求。 （二）理论联系实际，注重现实意义的原则 毕业论文的题材十分广泛，有关体育的各个方面、各个领域的问题，都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此毕业论文的选题首先要注意理论联系实际，注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。 （三）客观性原则 所谓客观性，主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。也就是说，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。首先，要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。因为知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。 （四）新颖性原则 选题的新颖性是文章的灵魂所在。所谓新颖，即在论文中表现了自己的新看法、新见解、新观点，或在某一方面、某一点上能给人以新的启迪。新颖性是论文的生命所在，是论文存在的价值。对新颖性可以从以下几个方面把握：第一，从选题、观点、到材料直至论证方法全是新的。这类论文写好了，价值较高，社会影响也大，但写作难度大。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。 （五）适中性原则 选题的适中性是毕业论文能否成功的重要因素。所谓适中性，是指选题的大小、难易、新老、冷热要适中，避免走向极端。第一，大题与小题：应该小题大做，或选小弃大，切忌大题小作。因为题目过大，材料难找，也难以驾驭，况且时间也不允许。第二，老题与新题：要选新不排老，老题新作，新题深作。第三，难题与易题：要选择难易适中的选题。所谓难题，就是对这个问题自己根本不了解，或只知道一些皮毛，或者有关这个问题的资料太少，太分散：或者关于研究这个问题所需要的知识结构自己不具备，而在短时间内也无法弥补的，这样的题目不能选。易题就是不需要花什么功夫就能完成的课题，这样的课题即使完成了，对自己的锻炼不大，价值也不会太高，千万不能图省事，来选择这样的题目。应选难易适中的题目。第四，热题与冷题：要不赶浪头，量力而行。因为热门课题，研究的人多，不容易有新的突破。冷门课题，资料少，难度大，但有的冷门课题可以对学科建设提供新内容，往往会取得意想不到的效果。 （六）可行性原则 所谓可行性，是指毕业论文的选题一定要切合实际，不能泛泛空想，不着边际。因为论文选题往往受到主观和客观条件的限制。有些论文选题虽然非常好，价值非常大，但由于写作者自身条件的限制，或研究条件等客观方面的限制，即使选择了这一选题，最后也无法完成。把握可行性原则，一要考虑是否有资料或资料来源。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。二要了解所选课题的研究动态和研究成果，大致掌握写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。
❷ 简述论文选题时要考虑哪些主客观条件
在论文选题时要注意的方面有主观与客观，对于客观性的上要注意选题的方向、版大小、难易都应与权自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力等等事项，关于更多的信息，你可以来，58期刊网，看看。
❸ 毕业论文的选题意义及要求怎么写啊 跪求
选题就是决定论文写什么和怎么写。选题是写好科技论文的关键，选好题目就等于写好论文的一半。 很多一线工作人员虽有丰富的实践经验，但写起论文来却往往不知从何下手。其实，这个问题并不难解决。选题时要注意以下几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科学价值，但对参加工作不久的人来说，往往力不胜任，难以完成。
在选题时，要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素，如资料条件、经费等，综合考查以选择大小适当的课题。否则，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；题目过小，不能充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能，论文达不到应有的水平和深度。
具体来说，选题可从如下几个方面入手。
3.1 问需求——罗列需求问题
针对你所从事的实际工作，细细地分析以下问题：
1） 年轻同志：目前工作还存在那些不足？那些地方还有进一步改善的余地？别的同志、别的单位在哪些方面做得更好？我还有那些东西该懂但还不懂？下面应该怎么办？
2） 已工作多年的同志，除上述问题外，更应该考虑：曾经关注过那些问题？在哪些方面倾注了心血？哪些方面有与人不同的经验和体会？我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推广？
从上述问题中选定研究方向，学习有关知识，下功夫进行探讨和研究，选题问题一定会迎刃而解。
3.2 深——深入一步
选题前要弄清这样几个问题：关于本题目研究的历史和现状；前人的思想和重要的研究成果；已经解决的问题；存在争议的问题；争议的焦点和问题和症结；论争各方的代表性观点、人物及其著述；研究的薄弱环节及尚待开拓的领域；实践中出现的新情况、新问题……，总之要从大面上摸清本问题的基本情况，这样就会头脑清醒，方向明确，开拓新的研究领地。一句话，就是站在前人的肩上，而不是盯住前人的脚底。站在前人肩上，一方面是指在对前人知识与研究成果深刻了解与掌握的前提下，去选取那些“前沿性”课题；另一方面是指从前人思想或研究中获得启迪。有勇气去研究前人刚刚开始接近而没有解决与提出的问题，这是选题的一个主要思路。这样的选题，既意味着继承，又意味着发展。深入一步，往往就意味着创新和突破。
3.3 奇——从容易被忽略处选题
人类对自然的认识和改造并不是一次完结的，永远处在一个过程之中，需要不断深入与发展。在许多被人们认为是平淡无奇的现象中，往往存在可供研究的新的境界，而又最容易被人们忽略。勤学好问的人遇事总要问个为什么，被人们忽略的地方是大量存在的，有许多司空见惯的现象往往不会引起人们的注意，如果能认真与细心地观察各种事物，并提出为什么的问题，就很容易找到需要研究的课题。牛顿与苹果的故事即是如此。
3.4 新——从开拓创新中选题
鲁迅先生说过：“世界上本没有路，走的人多了也便成了路。”在科学研究中，要善于探索，敢于开拓新领域。选题本身就是一种创造。人们创造力的强弱，取决于知识贮存的多寡、应用知识的技巧与想象力是否丰富。如果有渊博的知识和丰富的想象力，就敢于从自己熟知的学科跨入到生疏的学科，就敢于冲击所谓不可逾越的禁区。这类课题的选择，除了选择者具有学识之外，还必须有胆略，没有对事业的高度责任感和严肃认真的精神是不行的。只有专心致志，勇于探索，不怕困难，才能开拓出科学技术的新领域。
3.5 巧——从意外获得中选题
科学研究在探索着一个又一个新课题，在这些研究的过程中，有时会出现意外的偶然的现象，当这种现象发生后，不要轻易纠正它、排斥它，而应该去深入研究它。即使是不属于自己研究课题范围的内容和所从事的专业问题，也应该去深入地探讨它。这种意外的发现会给我们以新的启迪，如果追踪下去，往往会产生新的有价值的课题。如X射线就是从一次意外中发现的。
3.6 实——从实际工作中选题
有人认为，科研和科技论文写作是专业科研工作人员的事，这是极其片面的。其实，除科研工作者外，各行各业的工程技术人员、业务人员、管理人员、教师、学生、工人、农民等，都可以结合自己的工作开展科学技术研究工作，撰写科学技术论文。结合实际工作的选题是十分广泛的，内容是非常丰富的。结合实际工作撰写的论文，题目可以不拘一格，多种多样。诸如理论性的推导和探索，实践经验的分析和总结，产品开发和生产管理中的问题研究，科技研究的阶段总结，新技术、新理论、新方法的推广、应用和深化，对产品、工艺、组织、管理的建议和设想，对理论和实践问题的研讨等等。非从事科研工作的人，应该破除对科研工作和科技论文写作的神秘感，勇于实践，敢于写作，从而推动科学技术的发展，使科学技术更加繁荣兴盛。
3.7 改——从改革进步中选题
我们有幸处于改革开放的年代，置身于世界经济一体化的洪流之中，每时每刻都会感受到改革进步的触动。政治体制的改革使国家更加民主开放，经济体制改革使人民实现小康，科技创新使我们迎头赶上。所有这些，都为我们选定论题提供了广阔天地。港口科技工作者在工艺改进、质量攻关、技术改进方面，在学习、消化推广和应用国内外先进技术方面，在防止和排除重大隐患方面，在大型和高精尖设备的安装、调试、操作、维修和保养方面有成绩显著、贡献突出、确有推广价值的技术成果，虽不是创造发明，但为企业及社会创造了直接或间接经济效益的项目都可以写。从中选择自己最擅长、最突出的某一方面作为自己命题的内容，然后再从中选择最具代表性的某一项进行整理、浓缩，作为自己命题内容的基础材料。
只要我们以强烈的责任心、上进心和创新意识审视一切事物，启迪智慧、激发灵感、捕捉信息，就一定遴选出合自己探索、研究的课题，为写好科技论文奠定坚实基础。
参考资料：http://..com/question/575238.html?si=1
❹ 科研选题的一般原则有哪些
科学研究工作的本身就是一个不断提出问题和解决问题的过程
选题是科研工作的真正起点。科学研究中首先碰到的问题是选择什么课题和
如何选择课题的问题，这是整个科研工作的第一步。这第一步，对日后的科研工
作具有战略性意义。它决定着科研工作的主攻方向、奋斗目标，规定着应采取的
方法和途径。正因如此，科学家们都十分重视科研选题。著名科学家维纳说过，
知道应该干什么，比知道干什么更重要。
选题是科研工作的强大动力。因为许多有价值、有吸引力的课题会激发研究
人员去思考、去学习、去研究，问题总是在研究活动的前方，是未知世界的最早
的拓荒者，也是全部科学探索的出发点。
选题是一项重要的研究工作。选题并不是一个简单随意的问题，而是有价值
有意义的科学问题。从这个意义上说，提出一个科研选题比解决一个现实问题更
困难。因为选到一个有价值有创造性的课题，既要懂得课题的来源，又要有相当
的科学素养，要理解选题的价值意义，要富有想象力，对选题要有浓厚兴趣，有
相当的知识储备等等。
选题是科研人员才能的体现。选题不仅直接关系到将产出什么样的成果，甚
至关系到科研工作的成败。科学史表明，研究成功的影响因素有多种多样，其中
一个最明显的原因是选题得当，研究者只有选出恰当的课题，才有成功的可能。
由于选题得当，科研人员可以把自己的学识、智慧用到最有效的科研工作上。
从培养研究能力的意义上说，特别是新参加研究活动的青年科研人员，需要
有意识地培训选题能力，这是从事研究工作的一项基本训练，科研人员的基本功
。
二、科研选题的角度
发现有价值的科研选题是一个创造性的思维过程，也是一项灵活的研究艺术
。事实上，在社会生活中，各门学科中存在着大量可供选择的问题。科研选题有
多种来源多条渠道。
1.从现实生活中选题
人们在现实生活中遇到的问题面广量大，选题的内容极为广泛，大至世界政
治、经济、文化艺术，小至日常生活中的吃穿住用行，只要深入探索，不难发现
有许多值得研究的课题。马克思就从人们司空见惯的商品中，研究发现了剩余价
值规律。作为科研选题并不是那些表面的肤浅的问题，而是那些在一定深层上的
价值的问题，这需要一定的思考甚至调查研究才会发现。
现实的需要，是科研课题的首选目标。本世纪三十年代初，美国经济处于大
萧条的最低潮，如何摆脱经济困境，是人们普遍关心的问题，也成了许多经济学
家研究的热门课题。美国获得诺贝尔经济学奖的学者，对经济理论的兴趣或研究
，多数都是从30年代开始的。米尔顿•弗里德曼说他从事经济学的学习研究，是
“时代感召的结果”（《我的成功之路》辽宁大学出版社第82页）。我国当前经
济生活中有许多问题迫切需要解决，如建立现代企业制度的问题、部分国有大中
型企业扭亏为盈的问题、产品质量问题、消费者权益保护问题等等，都是值得研
究的重要课题。
政治生活中许多使人困惑的问题也很值得研究。例如，为什么二次大战后社
会主义是人心所向，而80年代末90年代初东欧剧变苏联解体，资本主义成了许多
人心中的丰碑；僵化的计划经济体制几乎葬送了中国的社会主义前途，而市场经
济体制下主宰中国命运的国有大中型企业却亏损严重；多年来党中央一再强调抓
党风建设，也采取了许多实际措施但腐败之风却有蔓延之势……如何正确认识和
解决这些问题，需要深入探讨。
2.从理论研究中选题
人类认识是无限发展的，理论的真理性只是相对的，理论与事实之间的矛盾
总是存在的，理论体系的完备性也不是永恒的。即便是曾经“结论”了的理论观
点，随着实践和认识的发展，也需要不断扩展和深化。因此，用探索批判的眼光
去看待已有的、传统的理论观点，常会从中发现新问题。比如，传统文化理论中
的继承发展问题，历史事件、人物评价中的问题。以疑古擅名于现代史学的“古
史辩学派”创建者顾颉刚先生，1922年夏，在编写中学历史课本时，他从尧舜禹
的地位问题及有关传说的演变，发现古史结构的层次，原是层累地造成的。他认
为神农、黄帝、尧舜等历史人物被提出的时间与他们在历史中排列顺序的先后正
好相反。1923年他正式向学术界提出“层累地造成的中国古史”，打破了传统的
观念，引起了一场关于古史问题的学术论战。
马克思主义的理论也需要不断丰富和发展。中国经济学家许涤新是在30年代
开始研究恩格斯提出的广义政治经济学的。当时以《资本论》为经济学的基本内
容，不能适应中国革命的需要，特别不能适应青年对半殖民地半封建中国社会经
济理解的需要，许涤新决心写一部广义政治经济学，该书第一、二卷1949年出版
、第三卷1954年问世，为马克思主义中国化作出了贡献。
对那些自相矛盾的理论问题，是应该引起注意的课题，通过研究，分析为什
么会产生矛盾，矛盾的焦点在哪里，后一个结论对前一个结论是发展还是修正。
3.从不同学派、观点的学术争论中选题。
科学研究是一种探索性的创造性思维，对同一观点、理论常会发生分歧和争
论，甚至形成不同的学派。如人猿之间界河、界限之争，中国封建社会起点之争
，经济决定论与文化决定论之争，市场调节与计划调节之争，社会主义代替资本
主义与趋同论之争，国外马克思主义流派研究、“西方马克思主义”理论研究等
等。在争论中，会有正确与错误之分，即便是基本正确，也会有不完备之处，争
论的双方都会有许多问题值得探讨和研究。因此，关注学术之争，深入了解争论
的历史、现状和争论焦点，是发现问题、选择研究课题的一条重要途径。
著名作家、杰出的文艺理论家何其芳，抓住了文艺理论界争论较多的一个理
论问题，即艺术典型问题进行研究，他以理论家的胆识和勇气打破了当时占统治
地位的流行观点。提出了自己的独到见解，即典型“共名”说。他说：“在实际
的生活中，在文学的现象中，人物的性格和阶级性之间都并不能划一个数学上的
全等号。”坚决反对文艺理论中的简单化和形而上学的倾向。
4.从学科渗透、交叉中选题
学科渗透、交叉是科学在广度、深度上发展的一种必然趋势，事物都在普遍
联系之中，各门学科也在普遍联系中，以往人们注意从学科相对独立性上进行研
究，现代科学注意了学科相互渗透、交叉的研究，在学科渗透、交叉“地带”存
在着大量的新课题供选择。这样的地带主要有，比较学科：对不同系统，通过比
较分析，探索其共同规律和特殊规律，比如，比较哲学、比较史学、比较法学、
比较管理学中的课题；边缘学科：在二、三门学科的边缘地带，相互结合而形成
的新的研究对象，如社会心理学、管理心理学中的课题；软科学：以管理和决策
为中心问题的高度综合性，智能性的学科，它的研究对象大多是与国民经济、社
会和科技发展相关的复杂系统，比如管理科学、领导科学、决策科学、预测学、
政策学、战略学、咨询学中的课题；综合学科：运用多学科的理论、方法和手段
，从各不同方面进行立体研究的课题；横断学科：在跨学科研究的基础上，研究
各事物中的某种共同属性；超科学：从更高层次上研究一般规律，如科学学、哲
学中的课题。
郭沫若兴趣广泛，知识渊博，很注意相关学科和交叉学科的学习研究。他为
了把古代史研究置于更加坚实的基础上，用了很大的精力钻研中国的古文学，在
古代甲骨文的研究方面取得了突破性的成果。
诺贝尔经济学奖获得者，美国经济学家劳伦斯•克莱因把计量经济学方法和
凯恩斯宏观经济学分析方法结合起来，建立了美国经济的新模型。
5.从科研管理和规划中选题
国家、省市及各种学术团体也经常提出许多科研课题，如国家、部省市的九
五规划重点课题、年度课题，这些课题一般都是理论意义、现实意义上比较重要
的课题，应当是科研工作者选题的重要来源。这类课题属指南性选题，其中许多
课题的难度、规模很大，选题时，科研人员应从自己的优势出发，把课题加以具
体化，以保证其可行性。此外，在各级政府、科研部门制订的各种科研规划中，
也提出许多研究课题，也都是选题的重要来源。
6.从直觉思维、意外发现中选题
科研人员对研究对象富有浓厚的探索兴趣，也是科研选题的一个重要来源。
大量值得研究的选题，首先表现在各种社会现象中，科研的任务就是现象认识本
质。现象问题是人们最容易感觉到的。这时，选题常常得益于科研人员的想象、
灵感、直觉，以及对这些直觉思维、意外发现带来的机遇的捕捉。当然，这类选
题开始时可能是幼稚的、肤浅的，尚需深入思考和论证。郭沫若在追踪调查有关
郑成功的事迹中，意外发现了郑成功铸造的钱币，从而把中国自铸钱币的历史上
推了将近200年，并进一步发现了郑成功的财政政策和复国宏图，从而推进了晚
明史的研究。
哲学家、逻辑学家金岳霖常说，他对逻辑的兴趣是在“巴黎街头”产生的。
1924年的一天，金岳霖和张奚若等在巴黎大街上散步时，遇到一群人在激烈辩论
，引起他的好奇，他想有没有一个可靠的（逻辑推理）的解决争论的办法。
以上概括的各项来源，仅是选题中可供参考的若干方向线索，并不能包罗所
有研究方向和课题，对于错综复杂的社会现象，值得研究的课题层出不穷。能否
选择恰当的课题，需要科研人员有勇于探索的精神和创造才能。
三、科研选题的一般原则
科研工作面临的问题，可以说无穷无尽，对于一个科研人员来说，只能选择
其中适当课题。如何选择，并无固定模式，总结科研选题的历史经验教训，可以
概括出若干条原则
1.目的性原则
科研选题首先要解决的问题应当是“为什么”，目的性是选题工作的首要原
则。
选题最根本的目的是为了满足社会的需要，党的十三大曾明确指出，发展科
学技术的首要任务就是振兴经济。当前，我国经济建设、社会发展正以更大规模
向着广度深度进军，需要解决和研究的课题越来越新、越多、越复杂和越困难。
比如能源问题、交通问题、粮食问题、管理、贸易问题、就业问题、人口问题、
人权问题等等，解决其中一现实问题，就是一种贡献。科研一定要满足社会需要
，才会有真正前途。
与选题的目的性、需要性相联系的是课题的价值性。只有科研课题所要解决
的问题是有价值的，比如经济价值、社会价值、理论价值、学术价值等，才会达
到满足社会需要的目的。所以课题的价值性就成了衡量选题目的性、需要性的标
准，在选题中，目的性原则、需要性原则、价值性原则是一致的。
在选题中，贯彻目的性原则、应当注意到以下几方面的问题。
第一、一般选择实用较大课题。
第二、既要注重当务之急的课题，也要重视科学预测的课题，现实需要与长
远需要相结合。
第三、理论研究和应用研究都重要。
第四、充分利用本地区本部门的条件，同时注意利用外来条件。
第五、积极开展和承担协作课题，特别是官、产、学三结合的研究课题。
怎样才能使选题达到目的？在选题中充分贯彻创造性原则至关重要。
2.创新性原则
科研的本质就应当具有创造性，评审科研成果质量的最重要原则就是看成果
有无创新，因此，科研选题从一开始就应当充分注意到这一点。国家对学位论文
有明确要求，其中硕士论文应当有新见解，表现作者具有从事科研工作或者独立
担负专门业务工作的能力。博士论文应当是创造性成果。科研选题切忌重复别人
解决了的课题。
所谓具有创新性的选题，指的是那些尚未解决或未完全解决的、预料经过研究可
获得一定价值的新成果的课题。如新见解、新观点、新思想、新设计、新概念、
新理论、新手段、新产品、新质量、新效益等。创新性具有新颖性、探索性、先
进性、风险性等特点。它进一步体现了课题的需要性、价值性。
选题中，贯彻创新性原则，关键在一个“新”字上。这种创新的课题在哪里
？一般而言，在各种各样的矛盾点上，尤其是新旧之间的矛盾点。比如新事实与
旧理论的矛盾，新理论与旧理论的矛盾，不同学科之间的矛盾。这些矛盾突出表
现在：科学发展的前沿地带、学科之间空白地带、不同理论观点、学派相争论的
地带，研究工作遇到挫折失败的地带等等。这需要科研人员目光敏锐，抓住线索
，跟踪追击，以求突破。
这些要求，对研究工作者来说，一般也是比较困难的。许多有经验的导师在
指导学生科研时，常从这样三个方面入指导：第一、在局部性的课题上具有创新
性。即解决一个多因素的大课题中的尚未解决的某一个因素，或者能作出深入透
彻合理的分析见解；第二、在别人研究成果的基础上加以扩大，有自己的补充，
新的见解或改进；第三、纠正别人的错误。总之，创新性可大可小，可难可易，
如何选题，根据各人具体条件而定。
选题需要有价值性、创新性，选择并完成这样的课题，不能想入非非，脱离
实际，要有一定的科学根据，因此，选题需要遵循求实性的原则。
3.求实性原则
选题的求实性是指选题要有真实的可靠的依据，或者事实根据，或者科学理
论根据，选题要事出有因。
任何新课题以至新成果，都是在已有成果基础上提出的，在继承基础上的创
新。从事理论研究，要有一定的事实根据，从事应用研究，要有一定理论根据，
正如生理学家巴甫洛夫说的那样，实事就是科学家的空气，没有实事，永远飞腾
不起来。
坚持求实性原则就是坚持辩证的唯物主义实事求是的原则。在选题中，不能
违背一定范围内由实践检验过的事实和规律，以科学理论为依据，实质上也是以
客观事实为依据，以客观规律性为依据。然而，对事实和理论的理解也应当是辩
证的。在选题时依据的事实和理论并不是全面的、彻底的，也有一定的局限，况
且都是变化、发展的。随着实践的不断深化发展，新的认识、新的发现、新的发
明还会对已有事实和理论进行新的审查，所以，求实中的“实”字并不是僵化的
、呆板的。因此，求实性原则要求在选题时，既要尊重事实，又不拘泥于事实，
既要接受已有理论的指导，又要敢于突破传统观念束缚，采取辩证的有分析的态
度。
符合上述三原则的选题，是否就可以着手开题工作呢？还需要分析完成选题
的主客观条件。还有一个现实可行性原则。
4.可行性原则
科研工作是认识世界改造世界的一种探索性、创造性活动，总要受到一定条
件限制。正如恩格斯说的，我们只能在我们时代条件下进行认识，而这些条件达
到什么程度，我们便认识到什么程度。可行性原则体现了条件性原则。如果选题
不具备可以完成的主客观条件，再好的选题也只能是一种愿望，因此，可行性原
则是决定选题能否成功的关键。
选题，必须考虑将要遇到的困难。如理论方面的、技术主面的、资料方面的
、各种人际关系方面的等等困难。应当均有解决这些困难的可能性。选题有难易
不同，有工作量多少不同，一般常犯的错误是选题过大，试图在较短时间内完成
一项过大的课题。
选题中，应当充分分析估计以下条件：
第一、现实的主观条件。主要是指，科研人员的知识结构、研究能力、对课
题兴趣、理解程度、责任心等。
第二、现实的客观条件。主要是指，资料、经费、时间、协作条件、导师条
件等，对应用性课题，还应考虑到成果的开发、推广条件，用户采用接受条件。
第三、积极创造条件。所谓条件，除已具备的条件外，对那些暂不具备的条件，
可以通过努力创造条件。如知识不足可以补充，设备经费不足，有的也可以艰苦
奋斗克服一些困难，情况不明，可以先进行调查研究等。
选题时应根据已具备的、或通过努力可以获得的条件，扬长避短，利用有利
条件，克服不利条件，选择基本符合自己情况的研究课题。
上述选题原则，分别体现了选题的社会需要、社会贡献、科学依据、基本条
件，这是相互联系、相互制约的四条原则。在实际操作过程中，情况往往要复杂
得多，其中最根本的一点是，对选题要从严要求，作出最佳选择，即作出最大的
努力，完成最富有创造性、最有价值的课题。以此作为自己研究工作的奋斗目标
。
四、课题的立项和评估
科研选题实质上是一项综合性、系统性的研究工作，其结果有恰当、不妥、
正确、错误之分。并不是一时的兴发，更不是随心所欲，特别是那些意义重大、
难度大、代价高的课题。为了确保选题正确无误，需要认真对待。在课题选定之
后，正式开题之前，尚需对选题作出科学论证和评估，就最佳方案作出决策。在
评估决策中，以下程序不可少。
开题报告（即项目申请书）。包括课题来源，研究目的、意义，国内外研究
现状，课题的创新性及难度，主要研究方法、措施、步骤、阶段成果及最终达到
的目标，研究人员的素质、水平，研究结果的先进性、效益、经费预算等。
论证评估。通常采用五种方法或步骤，即调查法、比较法、预测法、综合法
、决策法。
历史比较 ← 现状调查 ← 未来预测
→ →
↓
系统综合
↓
优选决策
专家评审。是能否立题的最关键最重要的程序和依据。专家评审组主要评审
项目申请书。对其中逐项评议，如有关键性条件不符合要求，即被淘汰。
主管审批。主管部门的审批工作，主要是掌握方向、抓出重点的工作，也是
一项综合平衡合理分配经费的工作。
未被批准的课题，一般是开题条件不成熟、不符合要求的课题，尚需创造条
件再次申报。当然也可能出现专家组评议不充分、领导水平不足、未能真正识别
课题的情况。如果条件许可，这类课题仍可作为自选课题研究。
❺ 西南大学论文写作0870 请简述本科毕业论文选题时，应充分考虑哪些主客观条件
“出口为语抄，下笔为文”，袭是为语文；“我笔写我口，我口说我心”，无论是出口还是下笔，其本质都是人思想意识的输出；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，无疑，思想意识的输出是以其输入为基础的，而思想意识的输入，在我看来，主要有三种途径：一是课上有效的学习，二是课外大量的阅读，三是参加社会实践活动。把这三点做到位，三管齐下学语文，语文素养的提升自然水到渠成。
❻ 论文选题包括主客观条件,其中属于主观条件的是
选题的可行性，需要考虑和评估主观客观方面的条件，主观条件主要指（）
A.责任心
B.课题兴趣、理解程度
C.科研人员的知识结构、研究能力
D.政策扶持
❼ 毕业论文选题要考虑哪些因素
理论联系实际、新颖性、客观性、难易程度适中、学术性等。
1、理论联系实际
毕业论文的题材十分广泛，社会生活，经济建设，科学文化事业的各个方面，各个领域的问题都可以成为论文的题目，马克思主义告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务，因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。
2、新颖性
所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。
只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。
3、客观性
客观性主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。确题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。只要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力才可以很好的完成。
知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。
4、难易程度适中
题目的难易程度也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。题目难度过大，学员除了知识结构、时间和精力的限制外，资料搜集方面也有局限。这样，就会带来一些意想不到的困难，致使论文写了一半就写不下去了，中途要求另选题目。
5、学术性
毕业论文是符合自己所学专业的学术性理论文章，所谓学术，是指较为专门的、系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文更是富有明显的专业性。
学术论文是作者运用他们系统的专业知识，去论证或解决专业领域里某一个学术方面尚未解决的问题。选题还应注意其学术性要求。
❽ 客观条件与主观条件有什么区别
客观就是指外界的条件,主观就是自己的意识。差不多就这意思。