『壹』 毕业论文指导记录表怎么填
指 导 记 录
指导教师姓名 戈雪梅 职称 副教授 部门 贸经系
初稿指导
记录 1.提纲请做如下调整：
一、引言
原提纲标题一部分作为引言。
二、金融危机对连云港对外贸易的影响
（一）连云港港口及外贸经济形势分析
（二）金融危机对连云港对外贸易的影响
1.企业进出口存在的主要问题
2.外贸行业产值下降主要原因
三、对策与措施
（一）政府部门加强宏观调控
（二）外贸企业积极应对
连云港企业乐观迎战金融危机
2.题目应对决策改为应对策略
指导时间 2009.8.17 指导教师签名
二稿
指导记录 1. 请按格式要求调整目录字体，对策与措施部分的三级标题后面不用标点符号；
2. 删除“连云港港口历史与现状”
3. “金融危机的特征”改为“本次金融危机的特征”；
4. 金融危机产生的原因只列出了标题，论证不够；
5. “外贸行业产值下降的主要原因”改为“外贸行业产值下降”；
6. “连云港企业努力提升核心竞争力，积极迎战金融危机”删除连云港企业；
7. 企业应对金融危机的案例过长，要简洁凝练，提炼出与论点相关的部分保留，其余删去；
8. 请按论文格式要求调整字体、字号，根据删减情况重新修改标题序号。
指导时间 2009.8.24 指导教师签名
定稿意见记录 1． 请参看“论文撰写规范”，字体字号还需要调整；
2． “2. 企业进出口存在的主要问题”删去，改为企业订单减少；
3． 删除了部分内容；
4． 调整参考文献的格式。
成绩（百分制） 95
定稿时间 2009.8.25 指导教师签名
『贰』 毕业论文课题审批表怎么写
说你研来究的课题的重要性啊；自
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的, 写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.
写意义的时候根据你的选题来决定形式
可以分现实意义和理论意义
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可
建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,
总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的
其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点
也要叙述清楚,否则难以有说服力
在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据
这样才能衬托出你的选题的意义所在
『叁』 论文指导记录怎么填写的
首先做一个表格
第 一 次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 二 次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 三 次指导主要内容记录
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 四 次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
『肆』 本科生毕业论文选题审批表以及任务书是由指导老师写还是自己写呀
我能帮你写的
这个要学生写
『伍』 出版社选题论证表如何填写啊
对于很多出版社而言，选题论证会理所当然是编辑部门“唱主角”，而发行部、市场部只不过是执行监督作用的辅助部门。但是，人民军医出版社却采取以“市场发 行”来全面“监管”选题论证的举措。该社市场部负责人宁可，向记者讲述了他对十多家出版社选题论证会的调查结果，并提出了人民军医出版社如何“让选题论证 更贴近市场前沿”的具体思路。
不久前，我通过各种途径，对十多家科技类出版社的选题论证模式做了一次小型调查，发现很多大家“熟视无睹”的问题，其中有很多问题从发行部、市场部的角度来 看，还很严重。比如说，有些社在选题论证会上，选题申报人提交给大家判定某选题是否可通过的资料与信息，仅仅是（或主要是）该书书名叫什么、作者是什么 人、该书大概是写哪方面知识的，而其他方面的信息，如市场信息，即使有口头介绍也大都十分简单。让大家仅凭这三点就来推测、判断该选题好还是不好，未来市 场走势会如何，实在很难，很不科学。因为，著名专家不等于著名作者（一定能写出好书）；曾经写过好书的作者，不一定凡是他写的书都会好卖；同样讲述某一方 面内容的书，可能有的书会因写得精彩、富有特色而市场反应很好，而有的书却会因写得平淡无奇对读者的吸引力不大从而卖得很差。如今的图书市场，同类书、名 家写的书比比皆是。如何让你的书在众多同类产品中脱颖而出，内容和特色是关键。
还有就是：在很多出版社的选题会上，图书编辑部的同志常常会问发行部的同志，某选题目前市场上同类书卖得怎么样，有没有哪种同类书销售得好或不好，本社以前 出的类似书销售的情况怎样等等这样一类问题。虽然也有发行部人员给予回答，但试想，有几个发行人员的脑子能够像计算机那样说到哪一类书马上就能把这类书的 市场表现和有关发行情况说得清清楚楚？这些本来应该靠选题申报者事先花时间调查好、用数据说话的问题，如果变成论证会上的临时询问、凭印象说话，效果好 坏、可信度如何可想而知。
不少出版社的选题论证存在一个缺陷：就是很少谈及某个选题的宣传推广方面的打算和设计。众所周知，一本书市场走势如何，宣传推广方面的工作（策划、设计、落 实）具有重要作用。因此，这方面有何设想和设计（简短广告词、销售促进工具等），无疑也是考量一个选题是否可以去做的一个重要参考因素。这方面内容，如果 不予以规定，很少见有哪位策划编辑对大家进行介绍，可能根本就没有纳入选题考虑之中。
因此，要想真正发挥好选题论证会的作用，提高选题论证会水平和质量，就要把选题论证纳入“程序化、市场化”的轨道。具体方式如下：
提交选题论证之前
必须要有该选题书稿初稿
一本书好卖不好卖，内容如何、写得怎样（精彩不精彩，有没有看头）是关键。这就是为什么业界常说“内容为王”（比如同样是写经营管理、职场励志方面的书， 《水煮三国》那样的写法与其他普通的写法相比，效果自会大不一样）。要想了解一本书今后是否会因内容好（能够满足读者的某种需求，让读者感到买了实用、 值）、写得好（精彩、新颖、实用、有看头……而使读者倾向于在众多同类书中选择它，只有通过事先看该书的初稿（包括只看部分章节）才能略知一二（尤其是面 向大众的读物，只有看过书稿，才能大致知道该书的可读性、特色性、科学性、实用性等强还是不强，才能知道策划编辑所介绍的那些看点、卖点是否属实，是否判 断无误）。
因此今后可以规定，只有看到过作者的初稿（包括试写的某个章节）对该书内容方面有初步了解的选题，才能提交社里进行选题论证。这一措施可以大大地减少出书尤其是出大众健康类书时的市场预测盲目性，提高出好书的准确性。
选题申报表的设计
要充分考虑论证需要
参照国内外优秀出版社的某些做法，重新设计新的选题申报表。新选题申报表要求选题申报人在开选题会之前必须准备好该书三大方面的介绍——看点、卖点、宣传点，并为准备好这三大点的介绍去做很多相应的工作（资料收集、数据采集、市场调研等）。
看点——该书内容方面的特色、特点、能够吸引读者阅读的地方（只有阅读过初稿或样张，才能对看点有很好的了解和介绍）。
卖点——该书作者以前出过哪些书，其市场销售情况如何（作者出书水平和市场影响力）；该书目前有哪些同类书（包括本社以前出的同类书、类似书），其市场表现 如何（反映市场需求度如何）；如果有很多同类书，凭什么让读者在同类书中倾向于选择我要出的这本书（结合该书看点、读者需求、版式与封面特色、定价策略、 用纸选择、宣传手段等进行考虑和论述）。
宣传点——结合上述两点，介绍打算要做的宣传推广活动方式（可根据情况自由选择是否做宣传推广、如何做宣传推广）和分别针对读者与书商的广告宣传要点（包括 精彩广告词）。对读者，主要考虑如何让他看了这些宣传（可能出现在书封面上，也可能出现在网站、媒体、海报等的宣传活动上）产生购买欲；对经销商，还要加 入一些折扣政策、促销计划等方面的介绍，使其产生销售信心和订货欲。
提示：预测一个图书产品未来市场表现会如何，除了要看产品内容本身外，还要看有关此书今后要做的宣传推广工作如何，其中包括广告宣传的某些细节如何设计。因此，这些都应该被纳入选题评判考虑内容之中。
让参加选题论证会的人
提前了解要论证的选题内容
选题申报者应提前至少１周把要论证的选题的书稿（可部分章节）和有关该选题三大点介绍的电子文件发给每一位参加选题论证会的人员，让大家能够提前对所要论证选题项目进行了解、核实和研究，让选题论证会成为论证双方都事先有准备、有备而来的论证会。
所有资料都尽可能通过局域网（共享文件夹）、电子邮件等形式来传递，既快捷省时，又节约纸张和墨粉。
提示：另外，建议在选题论证会上多配备一些麦克风，让嗓门小的人随时可以张口说话；或者，专门指定一个人负责给要发言的人送话筒，谁想发言举手。
目前多数出版社选题论证会上的与会者，对各编辑申报选题的评判意见只用通过、不通过、介于两者之间的选择来表示。建议以后改为对各选题的可读性（内容吸引 力）、特色性、科学性、实用性、市场预测等逐项表达看法（不好、一般、很好、非常好），最后由一位或几位有经验的资深人士（社领导等）根据大家的看法敲定 某选题是否可以通过。
另外，在填写对选题意见看法的表格上，应在每一个选题后面留出一个空来让大家写对该选题的更加具体的看法和建议，如怀疑此选题会怎样怎样、听说什么什么、建议书名改为什么、建议怎样怎样等等，供最后决策的人参考。
用集体智慧设计书名和广告词
笔者近期注意到，几乎所有畅销好卖的大众读物（包括我社出品的《乙肝阳转阴》、《玩出健康》等），封面都有让人动心或好奇、对眼球有很强吸引力的辅助广告短语。但在调查中我却发现：很多出版社的图书，封面仅有一个书名，没有任何辅助性广告词。
很多迹象表明：要想让一本书在市场上卖得好，就必须得对该书的书名、封面广告词、内容提要、目录等所谓的“读者头５秒所看到的内容”进行精心的设计和包装 （有人称其为图书策划过程中的画龙点睛工作）。尤其是书名和广告语，其是否有特色，能否吸引读者拿起翻看这本书，十分重要，必须给予极度的重视。
如何为一本书设计出最佳的书名和封面广告语？我们认为仅靠选题申报者一个人苦思冥想肯定不如靠发动大家群策群力或由一班人马专门来负责研究设计效果要来得 好。不妨尝试利用出版社的大屏幕、办公网、《军医人通讯》、电子邮件等开展公开有奖征集活动，既实用，又有趣，微不足道的奖金可从日后出书的收益中支出。 另外，还可以组织或指定一个专门机构或部门（如市场部）专门负责研究这里面的学问，同时专门负责为各选题提供书名、封面广告语乃至内容提要等设计方案。
我们经常可以听到“要做充分市场调研”这句话，但如何来做市场调研，并非每个人都有相应的知识和经验（即有时候不是不想去做而是不知道如何去做）。这就需要有经验的同志（包括各级领导）主动在这个方面进行方法学研究和提供详细的指导，实现知识、经验、资源共享。论证会上除了介绍选题内容外，还可请介绍得好的 编辑向其他编辑介绍一下如何做好选题准备工作（包括通过哪些途径获取选题的各类背景资料，如何做市场调研等）。
『陆』 导师指导记录怎么写
1、选题指导：
老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。
当然，老师也对论文的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文可行。
最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我论文的选题。
2、指导文献资料搜集与阅读：
在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，收集与论文题目相关的材料及期刊，并做相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，比如可以在中国知网以及万方维普等数据库收集到了与我的论文题目相关的资料，还可以在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。
(6)选题指导表扩展阅读
注意事项：
1、经过老师对文献资料搜集与阅读的指导后，经过半个多月的资料搜集与阅读，我大致对自己的论文选题有了一个初步的认识，我将自己的一些想法和老师交流后，老师首先是肯定了我近期所作的工作。
2、同时也指出了阅读量还不够，还不能完全达到符合开题及写作的要求，因此老师的意见是希望我在下笔前尽快的继续多查找资料、阅读资料、思考问题。
3、老师还指出文献的质量直接影响到我们的论文质量，所以老师还建议我查阅一些与我论文主题相关的硕士论文，这样容易开阔眼界，提高论据和论点的质量。