❶ 期刊文献2009年s1期的怎么写出参考文献格式
你好，查相关资料，类似的格式有：
1.马海良,訾永成. 中小企业绩效管理问题与对策[J].合作经济与科技,2008,(23)
2.李刚,王亚楠. 中小企业绩效管理问题初探[J].经营管理者,2009,(15)
3. 刘智文. 我国中小企业绩效管理中存在的问题及对策[J].中国外资,2012,(14):145.
.....
欢迎交流，如果我的回答能够帮到你一点，请及时采纳，也是一份鼓励。
❷ 论文参考文献中辞海和百科全书要什么符号
无法比较，辞海主要是针对中国语言文字，而中国大网络全书则是讲的网络类知识
❸ 野西瓜苗的参考文献
Hibiscus trionum Linn. Sp. Pl. 697, 1753; Cavan. Diss. 3: 171, t. 64, f. 1, 1787; DC. Prodr. 1: 453, 1824; Masters in Hook. f. , Fl. Brit. Ind. 1: 334, 1874; Franch. Pl. David. 1: 59, 1884; in Nouv. Arch. Mus. Hist. Nat. Paris 2 (5): 211, 1883; Pl. Delav. 107, 1889; Forbes & Hemsl. in Jour. Linn. Soc. Bot. 23: 88, 1886 (Ind. Fl. Sin. 1) ; Gurcke & Diels in Bot. Jahrb. Engler 29: 469, 1900; Gilg in Engler’s Bot. Jahrb. 34: 52, 1904; Komarov in Act. Hort. Petrop. 25: 33, 1907 (Fl. Mansh. 3); Hayata Ic. Pl. Formosa: 98, 1911; Juss. in Trav. Mus. Bot. Acad. Sci. St. Petersb. 1: 117, 1912; Dunn & Tutch. in Kew Bull. add. ser. 10, 48, 1912 (Fl. Kwangt. Hongk.) ; Ulbrich ex Loes. in Beih. Bot. Contralbl. 37 (2): 156, 1919; Limpricht in Fedde Repert. Sp. Nov. Beih. 12: 437, 1922; Liu in Bull. Peking Soc. Nat. Hist. 2 (3): 132, 1928; Hsia in Contr. Inst. Bot. Nat. Acad. Peiping 1: 59, 1931; Hand.-Mazz. Symb. Sin. 7: 609, 1935; 贾祖璋, 中国植物图鉴438, 图744, 1937; Garven Wild Fl. N. China 66, f. 68, 1937; 崔友文, 华北经济植物志要313, 1953; S. Y. Hu Fl. China Family 153: 57, pl. 19-4, 1955; 昆明植物研究所, 云南植物志2: 232, 1979. ——Hibiscus africanus Miller Gard. Dict. ed. 8, Hib. 1768.-Hibiscus hispi. s Miller l. c. f. 2; DC. Prodr. 1: 453, 1824.——Hibiscus ternatus Cavan. l. c. f. 3 .——Trionum annuum Medicus Malv. 47, 1787. ——Hibiscus trionum var. ternatus DC. l. c.
❹ 问为什么有冬瓜西瓜南瓜没有北瓜呢
随笔：北瓜和南瓜
柏原
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兰州晨报
瓜有西瓜，有南瓜，还有东瓜（又称冬瓜），偏是缺了一种北瓜。北方人古来不知种瓜耶？
这是讲不通的，北方人不仅种西瓜种东瓜，还大种南瓜，岂有独不种北瓜的道理？
推想，以东南西北命名几种最重要的瓜种，应在国家政治文化中心位于中原那段历史时期，大约是在以长安洛阳为中心的汉唐盛世。这个“中心”本身偏于北，“北”瓜反倒成了它的视觉盲区，我想，缺了北瓜的奥妙就在于此。换一视点，南方人离远点则看得分明，他们曾经把一种或几种瓜称作“北瓜”。现今有的资料上说，北方人把南瓜叫北瓜，我想恰好是弄颠倒了。那么“北瓜”后来到底哪去了？
其实它一直和我们在一起，其栽培地域和西瓜东瓜南瓜一样的广阔。在我看，番瓜即是北瓜一个典型代表，历史上“北番南蛮”的说法大家应该知道。
番瓜之“番”，是需要仔细识别的。过去，中国人习惯把外域传入的蔬果品种冠以“番”号，番瓜番茄番薯啦，番石榴番荔枝番木瓜啦，或直呼其“洋”，洋葱洋芋洋柿子洋白菜洋葫芦等等。我故乡的人，祖辈都把番瓜叫葫子或葫瓜，进入兰州市后，发现人们普遍喊它番瓜，这使我疑惑了好长时间。怎么，是从外国进来的种啊？阅读过程中才慢慢搞明白，倒是老家没文化的农民叫得最正确了。葫子、葫瓜，正是瓠子、瓠瓜的简写，而瓠和瓠瓜这个名称，早在周秦时代就确立了。番瓜者，不过是外地移民带来的区域性俗称，反映了他们的一种观念误差，他们把华夏地域之差误认作海内外之别了。
番瓜只是南瓜家族成员之一，所以真正识别番瓜，还须首先了解南瓜。恐怕没有哪一蔬品，像人们对南瓜的指谓这样莫衷一是的了。
面对同一种东西，叫南瓜的，叫金瓜的，叫莴瓜的，叫倭瓜的，叫瓠瓜的，叫葫芦的，叫西葫芦的———且停！
葫芦与南瓜咋会分不清？种南瓜为的壳壳里面的果肉，而种葫芦主要为外面那个硬壳，这是截然有别的呀！
是的。但是，南瓜的上述所有称呼，恰恰“葫芦”之谓才是它的文化源头；即便在植物学意义上讲，南瓜也隶属于葫芦科。这么说，了解南瓜，又须从葫芦开始。
诗经《豳风·七月》曰：“七月食瓜，八月断壶。”壶即葫芦，断是摘下。可以看出，那时老祖宗把葫芦与“瓜”分得开了，但是“瓜”的外延模糊不清。七月成熟的瓜好多好多，我们自然会想到几种夏令果品之瓜，可是还有许多不能生吃的蔬类之瓜，祖先一概置之不理是吗？这怎么可能呢！
神农氏尝百草，他们连有毒的植物都一一嚼遍，营养上佳的瓠瓜南瓜岂能丢弃？所以，南瓜当时既可能涵括在“瓜”中，更可能包容在“壶”中。“八月断壶”，秋天了，把老熟的葫芦摘下，可是老熟的南瓜也该采摘了呀。摘下葫芦，为的制成各种容器，而抱回南瓜，为的久储补充冬天蔬菜稀缺。南瓜壳的确不足以成“壶”，可是葫芦青嫩时与南瓜一样当菜吃，嫩葫芦不也叫“瓜”吗？那么，我不揣深浅地解释一下诗经这两句———七月食瓜的瓜中包括嫩葫芦，八月断壶的壶中包括老南瓜。
在南国珠海，数次去参加现代农科所举办的“南瓜节”。南瓜，在亚热带才展现出它的全部魅力，我想象得到的瓜的奇形怪状，它可以一样样生长出来，而我想象不到的瓜的五彩斑斓、奇光异色，它也可以生长出来。真可谓天工造化，无奇不有，洋洋大观。
走在南瓜园里，遂想起《诗经》里记载的周人歌颂本族历史的歌谣：“瓜瓞，民之初生。”意思说，绵绵延延的瓜藤上，结着大大小小的瓜儿，这正是我周族人丁兴旺的生动写照啊！
有人解释说，这句讲的是人类最早从葫芦瓜里面出生，我意，还是作诗的比兴理解为好。周人唱着这首歌谣时，正在由我老家的陇东向渭北迁徙，胸怀问鼎天下君临四海之雄心。时间一晃三千多年，我头顶的瓜蔓上依然缀满大大小小的瓜儿，而作为“周人”之后的我，此时置身于南海之滨，怎不叫人一咏三叹！
参考文献：http://www.cnm21.com/00new/list.asp?id=11154
❺ 如何提高学生自主学习能力的参考文献
自主学习，也就是自愿的、主动的去学习（无论是兴趣所致还是愿望、目标所致）。要做到自主学习，要做好以下几点：
1、没有兴趣怎么办？人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以，不要想着如何激发学习兴趣，而是去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然的产生了。
2、长时间的坚持，需要制定计划。并严格按照这个计划开展学习；合理分配每天的学习任务：
计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把必须完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
3、寻找恰当的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。
拿阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班的就读，最后要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我最后的解决办法是学习快速阅读（用的是：精英特速读记忆训练软件，有需要的可以参考），掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。
4、一个好的学习氛围和环境，对长期坚持学习也很重要。因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自学室的学习效率高于宿舍等。
5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。
❻ 「西瓜+桃子」吃了致死
前几天就有小伙伴来问这个问题↓
不过高糖食物吃太多的确容易让肠胃不佳的人腹泻。这与糖的渗透性有关。
人在吃西瓜或桃子的时候，如果吃的量太大，胃肠壁细胞吸收水分的能力小于肠胃里糖的渗透压，细胞中的水分就会渗出进入胃肠道。由于西瓜和桃子本身的含水量很高，导致肠胃中水分过多而产生腹泻。
当然这种腹泻的情况不是每个人都会出现，一般发生在胃肠道功能欠佳的人身上。
网络上还流传着另一种说法：“西瓜性寒，桃子是温性水果，两者相克。”
根据上文的《中国食物成分表》，小伙伴可以看出，西瓜和桃子的营养素成分比较重合，比如都含有较多胡萝卜素、维生素A等。
如果两者一起吃，而且吃的量过多的话，人体一下子吸收不了那么多一样的营养素，所以，只能排出体外了。
夏天是各种水果大量上市的季节，大家在一饱口福的同时需要量胃而行。一般水果的含糖量都比较高，如果你的胃肠道功能欠佳，就不要一次吃那么多。
不过蝌蚪君以身试毒之后，依旧欢乐地码完了字，连腹泻的感觉都没有。
真相：西瓜和桃子一起吃并不会丧命。
参考文献
【1】中国植物志
【2】国家食品药品监督管理总局网站《食物相克？那都是童话里边骗人滴》
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作者：蝌蚪君
❼ 外文参考文献的标准格式
很显然
如果前面那段没有符号的就是提名的话
那么缺少了
作者和来源
根据我的猜测
咱给你分割分割
【1】HIMANISH
DAS,Useful
Byprocts
from
Cellulosic
Wastes
of
Agriculture
and
Food
Instry-A
Critical
Appraisal
Critical
Reviews[J]
.
Food
Science
and
Nutrition
Boca
Raton,
2004,
44(2):77~
以上就是格式了
算了
我今天就吃亏点
把咱学校论文中
参考文献的格式和你说一下吧:参考文献A．正文中的参考文献格式：×××[3]，×××××××××[3，6]，××××××××××××××××××××××××××××××××××[3-6]。[5号Times
New
Roman，上标；[3]表示第三篇文献，[3，6]表示第三篇和第六篇文献，[3-6]表示第三，四，五，六篇连续的文献]B.
后面参考文献的格式：参考文献[宋体；五号；加粗；居中；段前段后各空一行][1]
张毅.
铸造工艺CAD及其应用[M].
北京:
机械工业出版社，1994:
14-15[2]
Huang
S
C,
Huang
Y
M,
Shieh
S
M.
Vibration
and
stability
of
a
rotating
shaft
containing
a
transerse
crack
[J].
J
Sound
and
Vibration,
1993,
162(3):
387-401[3]
陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D]．西安：西安建筑科学大学，2000
{五号字体，中文为楷体_GB2312，英文和数字为Times
New
Roman，1.3倍行距，两端对齐（不是分散对齐）。
(1)专著格式：[序号]
编著者.
书名[M].
版本(第1版不标注),出版地:
出版社，年代:
起止页码(2)期刊论文格式：[序号]
作者（不超过3人者全部列出，超过者只列前3名，后加“等”或“et
al.”）.
论文名称[J].
期刊名称，年度，卷（期）：起止页码(3)学位论文格式：[序号]
作者.
学位论文名称[D].
发表地：学位授予单位，年度}
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最后，西瓜，好评给我
要不然明天烘了你实验室。。。哈哈哈哈
❽ 如何正确的引入文献资料呢
这需你在引用的时候学舍取，与你的文章有关系的就用，无关的别用。
希望帮到你。