Ⅰ 教师资格考试的多选题有什么技巧没
1、掌握规则 多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个、3个或4个。因此，在做多项选择题时应该注意，如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分；如果所选答案中没有错误选项，但是正确选项未全部选出，则选择的每个选项得0.5分；如果所选答案中没有错误选项，且全数选出正确选项，则该题得2分。
2、常规方法通用 做多项选择题同样可以用直接选择法、排除法、比较法等常用的选择题做题方法，而且，有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。
3、注意内容互相对立的选项 在多项选择题中，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他三项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项；若存在两对内容互相对立的选项，则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。
4、注意互近选项或类似选项 在多项选择题中，如果存在两对内容互近选项或类似选项，而这两对选项内容对立，则其中一对互近或类似选项应该为正确选项。
5、注意有承接关系或递进关系的选项 在多项选择题中，如果两个或两个以上的选项之间存在承接关系或递进关系，即数个选项能同时成立，则往往这几个选项应一起被选择。
6、坚持宁缺勿滥 做多项选择题时，谨慎选择的意识要更加明确。一般首先选出最有把握的2个选项，同时，在有足够把握确定还有其他正确答案时才继续选择，否则不选，以免选出错误选项。这样，才能保证该题目得分。因此，要坚持宁缺勿滥，这一点与单项选择题不同。
7、重点保证 多项选择题有一定难度，考试成绩的高低及考试科目是否通过，往往取决于多项选择题的得分。多项选择题每题的分值是单项选择题的两倍，所以，应考者应抓紧时间，保证在考试时间内把所有的多项选择题题目都做完。
8、无论是单选还是多选，都要注意看清楚题目要求是选择正确选项还是选择错误选项。一般规范的考试应该是要求选择正确选项，但是，有时也因为某个知识点的特殊性，不便要求选择正确选项，只能要求选择错误选项，因此，也要谨慎。
Ⅱ 教师招聘考试中，多选题评分标准是怎样的少选一个选项算错吗
1、教师招聘考试中多选题是多选、少选、选错都是不给分；
2、多选题只有全队全部答案才会给分。
Ⅲ 教师编考试多选题怎么做
【1】多选题的内容选择：
1、内容，应该是教学的重点，要求必须记忆的内容；
2、内容的分布，主要侧重分类性、组成性、特点性；
【2】多选题的题面表达方式的选择，可以有：
1、下列备选答案中，正确包括（ ）。
2、下列备选答案中，错误的有（ ）。
Ⅳ 四川教师公招笔试多选题会错很多，请问有没有选择多选题的技巧
做多项选择题，提高正确率，第一：要对知识点掌握得准确全面，第二要掌握做多项选择题的技巧和方法，例如排除法、联想法等
Ⅳ 教师公招的多选题跟材料分析题怎么提高，每次做题这两项得分极低，有没有合适的专项练习的试卷推荐。
每年的教师公招考试中，会有一部分多选题的考察，考生在这些多选题上是很容易丢分的。如何进行多选题的训练呢？首先要系统的进行教师招聘的备考，着重记忆一些重要的知识点。其次，就是进行大量的做题，俗话说熟能生巧。做的题多了，自然就会对多选题有了一定的答题技巧了。
对于广大参加教师考试的考生来说，材料分析题无疑是最头痛的题型(没有之一)。不同类型的材料分析题，考查知识点和特点都不尽相同——开放式的、半开放式的、封闭式的;教育理论类、法律道德类、心理学类……但万变不离其宗，考查的核心无外乎是理解能力、分析能力和语言组织能力;在回答的过程中，强调理支撑材料，材料联系理论。
下面从这几个方面，中公教你如何做好材料分析题。
1、了解一下如何理解材料分析题。
所谓理解，就是理解题干的设问和材料。作材料分析题，第一步就是看题干——认真分析设问中所包含的信息。题干信息分为两部分，第一部分是回答方式，第二部分内容。
回答方式，通常有“分析、评析、启示”等。分析，即“为什么”的回答，要通过理论结合材料，论证分析材料中的观点或做法。通常这类题目的观点比较明显，但由于评价材料中的行为，需要更加紧密的理解材料。启示，即“怎么做”的回答，要根据材料中出现的问题，通过理论分析解决方案。这类题目通常有较为明显的“问题”供我们解决，也不需要过多的联系材料，但同样要根据材料中所提炼出来的问题进行有针对行的解决。评析，类似于分析类题目，但在分析之前需要先评价一下，然后在进行分析。
这三类题目都有较为固定的格式或回答方式，我们后面会详细介绍;但还有一部分题目是这三种提问方式的集合，或更加有针对性的提问。
2、遇到这样的提问同样不必惊慌，如果是综合式的提问，大可将提问拆分成着三种形式，加以分别回答。
比如“作为教师，谈谈你的看法……”，回答先“问什么”，再回答“怎么办”即可;如果是非常非常细致有针对性的问题，比如“材料中运用了哪些理论?如何看待老师的做法，为什么?……”就更好作答了，只需要根据题干信息分别回答即可。
3、回答内容，通常有教育学、心理学、教育心理学、法律法规和职业道德这几个领域。每个领域都有一些经常考查的内容。
教育学类题目，通常考查微观教育学的内容，即教学、德育、班主任工作;个别考试也会考查班级突发事件处理、素质教育、新课程改革以及其他有地区特色的教学及相关内容。这类题目通常需要我们对教学、德育、班主任工作等与教育教学具体方法和策略息息相关的知识——相关的原则、规律、方法、途径等知识加以系统复习，在理解的基础上加以记忆和掌握。
心理学类题目，通常考查的比较微观，常考查认知过程——感知觉、记忆、思维、想象、注意，以及个性心理特征——能力和人格——方面的知识。这部分知识的核心内容是如何从这些方面提高学生的学习和人格道德发展，因此如何认知能力，如何培养良好的人格品质是考查重点，但涉及的理论很多很广，较难把握。
教育心理学是介于教育学和心理学之间的知识，有很多重要的认知发展理论、道德发展理论、动机发展理论及学习理论，理论点较多，个别理论会出现材料分析题和论述题，其中，动机理论在考试中出现的频率最高。考查方式主要是让考生通过理论分析材料中出现的问题，并提出解决对策。
法律法规类，也是比较简单的一类题目，因为分析的难度通常不是很大，而且理论较简单，仅仅是与教育相关的法律法规——《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。考查的材料多为学生的侵权问题和伤害为题;考查的内容多为“侵害学生那些权利，谁来负责，入什么责任”等，理论和观点都较为清晰，但需要考生对相关法条有非常清晰的记忆和理解。
职业道德类题目，和法律法规类似，所需要的理论较简单——六条教师职业道德，考查材料多为教师行为是否符合相关道德，属于分析难度最低的材料分析题。
上述每一种类型题目，都有一些与之相匹配的分析方法和作答方法。希望对你有所帮助。
Ⅵ 教师招聘考试教综客观题的多选题有什么技巧
多项选择题有一定难度，考试成绩的高低及考试科目是否通过，取决于多项选择题的得分。多项选择题的解题方法可采用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法，但一定要慎用感觉猜测法。总之，要根据自已对各选项把握的程度合理安排应答策略。
(1)掌握规则
多项选择题一般由1个题干和4个备选项组成，备选项中至少有2个正确最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个、3个或4个。因此，在做多项选择题时应该注意，如果应考者所选答案中有错误选项、多选或错选，该题得零分;如果所选答案中没有错误选项，且全数选出正确选项，则该题得2分。
(2)常规方法通用
做多项选择题同样可以用直接选择法、排除法、比较法等常用的选择题做题方法，而且，有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。
(3)注意内容互相对立的选项
在多项选择题中，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他三项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项;若存在两对内容互相对立的选项，则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。
(4)坚持宁缺勿滥
做多项选择题时，谨慎选择的意识要更加明确。一般首先选出最有把握的2个选项，同时，在有足够把握确定还有其他正确答案时才继续选择，否则不选，以免选出错误选项。这样，才能保证该题目得分。因此，要坚持宁缺勿滥，这一点与单项选择题不同。
Ⅶ 请问对于教师公招的多选题要怎么训练这个太容易丢分了。谢谢！
每年的教师公招考试中，会有一部分多选题的考察，考生在这些多选题上是很容易回丢分的。如何进行答多选题的训练呢？首先要系统的进行教师招聘的备考，着重记忆一些重要的知识点。其次，就是进行大量的做题，俗话说熟能生巧。做的题多了，自然就会对多选题有了一定的答题技巧了。
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