㈠ 关于毕业论文的几点小疑问。
高分子材料与工程专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
目录
业务培养要求
获得知识和能力
主要课程
实践环节
院校分布
培养目标
专业特色
培养要求
实践教学
从业领域业务培养要求
获得知识和能力
主要课程
实践环节
院校分布
培养目标
专业特色
培养要求
实践教学从业领域展开 编辑本段业务培养要求
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
编辑本段获得知识和能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握高分子材料的合成、改性的方法； 2.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系； 3.掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能； 4.具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力； 5.具有应用计算机的能力； 6.具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。
编辑本段主要课程
无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法.
编辑本段实践环节
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
编辑本段院校分布
【山东省】青岛科技大学、山东科技大学、山东大学、 中国海洋大学、青岛大学、鲁东大学、济南大学、烟台大学、山东轻工业学院 、 山东理工大学聊城大学 【北京市】清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京服装学院、北京石油化工学院、北京工商大学、北京印刷学院 【天津市】天津大学、天津科技大学 【河北省】河北工业大学、河北理工大学、河北科技大学、河北大学、燕山大学 【山西省】太原理工大学、中北大学 太原工业学院 【辽宁省】 辽宁石油化工大学（原 抚顺石油学院） 沈阳化工大学、大连理工大学、大连 按年度设置高分子材料与工程专业的院校数
[1]轻工业学院、沈阳工业大学、沈阳理工大学、沈阳建筑大学 【吉林省】吉林大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院、吉林化工学院 【黑龙江省】哈尔滨工业大学、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学大庆石油学院，齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学 【上海市】复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海大学 【江苏省】江苏大学、南京理工大学、江南大学、扬州大学、南京工业大学、南京林业大学、江苏科技大学 、常州大学（原江苏工业学院）、苏州大学、 常熟理工学院、 徐州工程学院 【浙江省】浙江大学、浙江工业大学、杭州师范大学 嘉兴学院 【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽建筑工业学院、安徽工业大学、安徽理工大学 、安徽建筑工业学院 【福建省】福建师范大学 【江西省】南昌航空大学、南昌大学华东交通大学 【河南省】郑州大学、郑州轻工业学院 、中原工学院、河南城建学院 ， 河南工程学院 【湖北省】武汉理工大学、湖北大学、湖北工业大学、武汉 本科高分子材料与工程专业办学规模
纺织大学、湖北科技大学武汉工程大学、长江大学、湖北汽车工业学院、孝感学院 【湖南省】中南林业科技大学、南华大学、湖南工业大学、衡阳师范学院 湖南城市学院 【广东省】 华南理工大学、中山大学、广东石油化工学院、深圳大学、仲恺农业工程学院、广东工业大学、暨南大学 【广西壮族自治区】桂林理工大学广西师范学院 广西民族大学 广西工业职业技术学院 【海南省】海南大学 【四川省】四川大学、西南石油学院、四川理工大学 【陕西省】西安工业大学、西北工业大学、西安工程大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安交通大学、延安大学 【甘肃省】兰州大学、兰州理工大学 【内蒙古自治区】内蒙古农业大学 【新疆维吾尔自治区】新疆大学 【贵州省】贵州大学
编辑本段培养目标
培养具有高分子材料与工程专业的基础知识，了解材料科学与工程领域相关的基础知识，能在高分子材料领域从事科学研究、教学、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作，有较强的计算机应用能力和语言表达能力；身心健康并富有创新精神的高素质研究应用型专门人才。
编辑本段专业特色
高分子材料与工程是研究天然及生物有机高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的充满活力的材料类学科，其工业和研究体系已经成为国民经济发展的支柱产业。
编辑本段培养要求
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握高分子材料的合成、改性的方法； 2.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系； 3.掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能； 4.具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力； 5.具有应用计算机的能力； 6.具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。 主干学科：材料科学与工程 主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法 主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。 主要专业实验：高分子合成、高分子材料成型等 修业年限：四年 授予学位：工学学士
编辑本段实践教学
军事训练、金工实习、VB课程设计、化工原理课程实习、化学综合实验、高分子基础实验、高分子制备课程设计、高分子成型综合实验、生产实习、毕业设计。
编辑本段从业领域
可到石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等系统的科研（设计）院所、企业从事塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，以及为高新技术领域研究开发高性能材料、功能材料、生物医用材料、光电材料、精细高分子材料和其它特种高分子材料，也可到高等院校从事教学、科研工作。
㈡ 企业对从太原工业学院毕业生的态度
企业对员工的态度是针对个人的，而不是和不会针对某个学校的毕业生。企业喜欢的员工是那些能给企业带来更大利润的有能力并忠诚于企业的员工。由于太原工业学院这个学校很普通和没有名气，在校生多数属于低调、朴实、勤奋型，学风数十年一向都很好。太原工业学院的毕业生多数属于低调实干型，动手能力强，延续在校时的品格和风格。太原工业学院的毕业生大部分是企业里的工程师和部门经理之类的中层骨干。企业对低调实干型的员工，态度当然是不错的。
㈢ 现在的太原工业学院怎么样
太工是一所地方学校。前身是华北五工（中专），88年升大专，99年升本科。能学多少知识先两说。毕业求职很麻烦的，起点高一点儿的工作想都别想。比其他学校的毕业生至少多奋斗十年，
㈣ 太原工业学院校友
太原工业学院始建于1954年，是从一所全国重点中专兵器工业学校起步，经历专科时代，本科时代至今。从中专时代至今，一直是面向全国招生，1998年之前的毕业生很多都分配到全国各地的兵工厂，很多兵工厂里都有它不同时期的毕业生。太原工业学院校友分布在全国各地的工厂、科研和事业单位。许多人已经成为所在单位的中、高级技术骨干或政府部门的中、高级干部。据不完全统计，毕业生中被评上高级职称的有数千人，许多人在科研上获得了丰硕成果。得到省、部级以上奖励，受到国家级奖励。他们为祖国的社会主义现代化建设做出了贡献。
太原工业学院一直以来是面向全国招生的学校，在2014年以前的毕业生80%来自全国各地，所以太原工业学院历届毕业生的去向是全国各地。太原工业学院1999年以前的毕业生50%以上的是分配到兵器工业系统全国各地的兵工厂、兵工科研院所、兵工院校。1999年后，每年都有少量的毕业生进入中国兵器工业集团公司、中国兵器装备集团公司的下属单位。
太原工业学院过去六十多年的毕业生，大部分都是工程师或者当过工程师。太原工业学院校友，有担任中国北方工业总公司副总经理者，有担任兵工厂厂长、兵工厂书记、兵工研究所所长者，有担任高校校长、高校书记、高校教授者，有担任市级领导、县级领导者，有多人成为民营企业老板，有多人在海外从事科研与其它领域工作。太原工业学院校友，以工程师、部门经理、科长、主任等中层人士居多。也许是由于这个学校过去的层次低（中专、专科），至今没有听说太原工业学院校友有特别的知名人士。
㈤ 太原工业学院怎么样
太原工业学院，1998年底专升本，2003年第一届本科毕业生走向社会，现在开设有34个本科专业，1个专科专业（估计2015年专科停招）。太原工业学院60多年来一直是求真务实，通俗来说很低调，2008年以吴院长为首的新一届领导班子提出了学校新的定位和发展方向——应用型本科院校，是山西省本科院校中首家最早提出和定位为应用型本科院校，在全国也是最早提出和定位为应用型本科院校的学校之一，建设和发展方针是大力推进特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校建设，走中国特色应用技术大学建设之路。太原工业学院自2008年开始就按应用技术大学的要求，重点建设与专业匹配的工程训练中心（前身是校化工实验厂、校机械金工实习厂、校塑料厂），在已经全面和完善的各项实验室的基础上不断丰富、完善、更新实验室及实验设备，朝着培养专业学士、专业硕士、专业博士的应用技术大学目标前行。
太原工业学院在山西省同类院校中，工程应用特色十分明显，具有一定的优势。作为山西省应用型本科院校的先驱者和领军本科学校，将会率先举办应用型研究生教育，将会率先创建应用型研究生部，将会率先建立应用型硕士点。先行开展硕士专业学位授权点增列和专业学位研究生教育的改革试点。建立以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。更加直接地为区域发展和产业振兴服务。
未来的山西工业大学将成为山西省应用型大学的领军大学，与学术型大学的太原理工大学、中北大学、太原科技大学形成山西省四大工科大学格局。
㈥ 太原工业学院怎么样
简介：太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校;是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。 学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年正式加入中国应用技术大学(学院)联盟，2017年与省内部分高校共同发起建立“山西省应用型高等学校联盟”。60多年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才，在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用，曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。 学校占地面积35.2万平方米，新增规划用地4.8万平方米，建筑总面积31.8万平方米。固定资产总值8.79亿元，其中教学科研仪器设备总值1.83亿元。图书馆藏书159万册(含电子图书)。已建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台。各项配套服务设施不断完善，各类教学、生活、运动等设施齐全。 学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部，有本科专业39个，面向全国30个省(市、区)招生，全日制在校生16066人。现有教职工823人，其中专任教师649人，具有高级职称的教师190人;硕士及以上学历606人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，省级优秀教学团队1个，山西省“131”领军人才8人，山西省第三批新兴产业领军人才1人，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教学名师6人，“双师双能型”教师103人。同时，学校还注重聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。 学校围绕“夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新”的教育教学理念，开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域(行业)主导产业和战略性新兴产业相关的专业，逐步形成六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，山西省高等学校优势专业1个，应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化5个专业被评为省级特色专业。材料科学与工程学科为省级重点扶持学科、山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科。国家级精品课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级人才培养模式创新实验区1个。《Visual C++程序设计与上机指导》等教材被列入国家级规划教材，荣获包括山西省教学成果特等奖、一等奖在内的多个各级各类教学改革奖项。建有16个教学实验中心共94个实验室，其中，中央与地方共建实验室项目7个;率先与美国通用电气集团合作投资2700万元，共建了华北地区较为先进的自动化系统实训室。2016年学校与中北大学“研究生联合培养基地”签约揭牌，2017年9月开始与中北大学在化工、环境、材料学科进行硕士研究生联合招生和培养工作。据全球四大大学排名系统之一“世界大学学术排名”2018中国实力最强的600所大学显示，学院位列474名。据艾瑞深中国校友会网发布《2018中国大学教学质量评价报告》显示，学院的教学质量全省排名第10、毕业生质量全省排名第9。 学校重视“注重创新实践、突出应用能力”的素质教育，坚持“以练促教、以赛促学”，完善“国家级—区域级—省级—院级”学科竞赛体系，建有校外实习实训基地210个，近年来学生在各类竞赛中获省级以上奖项500余项。学校机器人队在2014年勇夺第十三届全国大学生机器人大赛冠军，被团省委授予“山西青年五四奖状”;参加2017年中国机器人大赛获得一等奖1项、二等奖1项，参加“2017世界机器人大赛”荣获自制轮式机器人1V1项目冠、亚军，参加2017年华北五省机器人大赛荣获无差别1v1项目冠军。学生参加全国大学生化工实验大赛全国总决赛获一等奖，参加第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛荣获一等奖2项，参加全国大学生工业设计大赛中荣获国设计新锐奖一等奖，参加第二届全国大学生3D打印大赛荣获冠军;在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛慧鱼赛区竞赛、大学生金融精英挑战赛、山西省大学生物理学术竞赛、山西省兴晋挑战杯大学生创业大赛等赛事成绩亦是名列省内前茅。据《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》显示，学院位列全国第224位，山西省第4位。另外，文体活动亦是成绩斐然，校定向越野队参加山西省学生定向锦标赛高校甲组的角逐，一举斩获该组别比赛全部项目的冠军，并且以绝对优势获得团体总分第一名;校大学生足球队参加2016年中国大学生足球联赛夺得山西赛区(男子本科组)冠军，校大学生篮球队参加2017年山西省大学生篮球锦标赛暨CUBA基层赛中勇夺亚军。近年来，不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列，毕业生深受用人单位欢迎;学生创业成效也备受瞩目，有毕业生两度入选“全国大学生创业英雄100强”。 学校遵循“需求导向、深度融合”的原则，强化学科(群)交叉，推进“产学研用”融合发展。以协同创新中心建设为载体，不断加强对外交流和合作;深化与科研院所、行业企业及其他高校的密切联系与资源共享;引入各类社会资源，汇聚创新要素，激发创新活力，促进学校人才培养、学科建设、科学研究和社会服务“四位一体”协同发展，进一步助推山西区域经济发展和产业转型升级。2017年新型功能材料协同创新中心被认定为山西省“1331工程”协同创新中心建设计划(第一批)B类增补建设项目。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高，授权专利和获奖科技成果数量大幅增长，科研项目立项渠道不断拓宽，横向签约经费明显增长,尤其是在国家自然科学基金项目等方面取得不断突破，服务区域经济社会发展的能力不断提升。 学校实施“国际化战略工程”，积极拓展国际交流渠道，不断加大国际交流与合作的力度，加速国际化进程、提升国际化办学水平，先后与美国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、韩国等几十所大学开展多层次、双向人才培养的国际交流合作，为学生出国、教师海外交流深造、引进国外优质教学科研资源等创造了良好条件。 学校构建“全方位、多层次”的校园文化，积极发挥环境育人的功能，努力营造文明和谐、健康向上的校园文化氛围。多次荣获山西省“文明单位”、山西省“高校文明单位标兵”、山西省“平安单位”、山西省创建“平安校园”工作先进单位、省城“平安标兵单位”、山西省“社会治安综合治理工作优秀单位”、山西省老干部工作先进集体、山西省教科文卫体系统五一劳动奖状、太原市园林化标兵单位等荣誉称号。 在国家实施科教兴国战略，建设创新型国家的今天，学校坚持“立足山西、面向全国、联系兵工”的办学定位，探索“工程应用特色鲜明和区域(行业)有重要影响的应用型本科院校”的发展道路，努力朝着建成山西一流、全国有重要影响的应用型工业大学美好愿景而奋进。(截至2018年7月) 地址：山西省太原市尖草坪区新兰路31号 电话：0351—3566010 传真：0351—3566100 邮编：030008
注册资本：67560万人民币
㈦ 太原工业学院怎么样，近几年毕业后就业情况如何
我是今年的毕业生，首先对于那些刚来一两年的同学，我认为他们是没有发言权的。
说实话，今年的就业形势普遍好过以往，要看整体就业率那就更不用说了，我想你关心的主要是自身就业情况吧，对于一个不学无术在大学自由懒散的人找到了好工作，我们只能是感叹其运气好，最后的路子关键还是靠自己的，像学院里机器人队出来的或是其他动手能力超强的人，那就业轻而易举，甚至连女友都能一起带上。。。NB的人绝对不亚于那些所谓研究生。。。
待了四年，学院一天天在壮大，刚开始来是有点失望的，但那时学校规模不大，我们获得的各种锻炼、被奖励的机会还是相当多的，现今又新建的图书馆，文体中心等，相信将来一定会更好的！
㈧ 太原工业学院就业
太原工业学院有几个专业就业比较好，其它专业就业还行，但都是靠自己找哦，大家找得很辛苦，但最终大多数同学还是找到工作的。还是努力上985、211大学吧，211大学就业范围宽很多，少被拒绝和机会多一些，尽力了只能上普通大学也没关系，只要多付出机会就会多，相信自己！
㈨ 太原工业学院学风
很不错的学风，整体感觉很好，向考研还是主要考自己，那里老师也不错，感觉蛮负责的，但是主要还是要靠自己的努力了，寝室多为八人间的，学校不大，但人不少···