① 安徽工业大学研究生发表高水平论文 学校奖励多少钱
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好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
② 安徽工业大学管理科学与工程学院的荣誉成就
学院十分注重教学工作，在提高教学质量、教学方法和教学内容的改革、专业建设、课程建设等方面均取得了较大的成绩，几年来，有两项教学研究成果获省级教学成果奖二等奖。《物流工程》获得了国家级精品课程称号，《创造学与创新能力开发》获省级精品课程。《电子商务》、《管理信息系统》和《生产管理》。获校级精品建设课程。
管理科学与工程学科经过建设，已初步形成了“工业工程”、 “信息管理与信息系统”和“物流工程”三个较为稳定、具有鲜明特色、富有成果的研究方向。近几年来，承担国家、安徽省自然科学基金项目、安徽省科技厅科学计划项目及各类课题55项，科研总经费达300多万元，有10余项成果获省部级以上奖励；发表学术论文200多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录10余篇；出版重要的学术专著及教材2部；通过省部级鉴定的科研成果20余项。同时，学院注重教学研究建设，先后投资200多万元建成了先进的ERP学科研究实验室、信息实验室、工业工程生产系统实验室和藏书丰富的学科资料室，为教学、科研、重点学科建设和发展提供了有力的保障，也创造了优越的人才成长环境。学院培养的学生综合素质高、学生学术活动活跃，毕业生因知识面广、适应性强而深受用人单位欢迎。
学院始终瞄准“厚基础、宽口径、高素质、强能力，具有创新精神和创新能力的复合型、应用型人才”的办学目标，在专业教育的基础上，积极开展素质教育，推行创新教育，创办“创新能力试点班”和“三个一百”活动。构筑第二课堂教学平台，通过第二课堂科技文化活动、本科生导师制、科研工作经历、创新教育讲习会、角色扮演、社会实践等活动与第一课堂相辅相成，切实培养创新型人才。大学生已申请专利54项，并荣获第二届安徽省“挑战杯”科技作品竞赛一等奖。
学院三个专业在2009年安徽省被纳入一本招生！
院徽：
1．外环内容为学院中英文对照规范名称； 2．内环由地球仪图案和“管理科学与工程”学科的英文首字母缩写“MS&E”；以及我院工业工程、物流工程、信息管理与信息系统三个专业的英文首字母缩写“ILI”的组合；
3． 红色的“MS&E”呈现在蔚蓝色的地球仪中间，象征学院犹如初升旭日，朝气蓬勃、蒸蒸日上，体现了“自强不息，追求卓越”的学院精神； “ILI”三个字母紧靠在一起且似道路状，形象地表示：三个专业相互交叉，密不可分的学科关系及管理科学与工程学院的美好前程。
③ 安徽工业大学完全是一本。，。不知道别乱说。
安徽工业大学开设有一本专业及二本专业。
④ 安徽工业大学是不是很垃圾的一个大学
安徽工业大学开设有一本专业及二本专业。安徽工业大学坐落在安徽省马鞍山市。是安徽省重点大学、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学建设”高校，学校具有推荐免试研究生资格，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。具有招收海外留学生的资格，设有博士后科研流动站，同时是国家高水平运动员招生院校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，教育部高等学校本科教学工作水平评估为优秀。安徽工业大学是一所中央与地方共建，以工为主，工、经、管、文、理、法、艺等七大学科协调发展、特色鲜明的多科性大学，安徽省省属重点大学。具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，是国家博士学位授予权高校。拥有博士、硕士、学士学位授予权和招收海外留学生资格，是教育部批准的试行招收高水平运动员的院校之一。学校坐落在新兴工业城市马鞍山，别称钢城、诗城，距六朝古都南京40公里。马鞍山市位于华东地区，长江下游南岸、安徽省东部，是南京都市圈核心层城市，长三角城市经济协调会成员城市。学校现设有冶金工程学院、材料科学与工程学院、化学与化工学院、建筑工程学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、计算机科学与技术学院、商学院、管理科学与工程学院、艺术与设计学院、公共管理与法学院、外国语学院、数理学院、体育部、思想政治理论课教学科研部、研究生学院、继续教育学院等17个教学单位以及一个独立学院——安徽工业大学工商学院。
⑤ 安徽工业大学工商学院优秀毕业论文有什么奖励
安徽工业大学工商学院相关信息，
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⑥ 如何在安徽工业大学图书馆网页搜取毕业论文
如何在安徽工业大学图书馆网页搜取毕业论集
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1年提高科技现代和当代历史教学中国安徽工业大学学报（社会科学版）2008/01中国期刊全文数据库
2中国的原则的效力技术近现代史课程实践教学安徽大学学报（社会科学版）2008/01中国期刊全文数据库
3大学“中国近现代史纲要”中国学术期刊遗产2008/06
教学效能分析国民党政府对日本侵略中国期间，四家日本地方政策采取了妥协和让步 - 从“中国近现代史纲要”历史教学演示新时期谈到（高校版）2008/03中国期刊全文数据库
5“中国近现代史纲要”教学生活探索历史教学（高校版）2008/03中国期刊全文数据库
6思想政治理论课教材（2008年修订）的现代“纲要系列访谈改版中国历史“教科书 - 专访”纲要“教材课题组首席专家（召集人），沙健孙教授思想理论教育导刊2008/04实践中国近代探究式教学湖北函授大学学报
对中国学术期刊的7探索历史2008年/ 01中国学术期刊
8“中国近现代史纲要”实施17课教学的思考教育研究的精神2008/01中国期刊全文数据库
9“中国近现代史纲要”教学新我的课程民意研究（教师教育），2008/04中国优秀硕士学位论文全文数据库
10中国现代历史知识“三”字由一个新的入口（政史地），2008 / Z2中国优秀硕士学位论文全文数据库
⑧ 安徽工业大学毕松松毕业论文
毕松松弛
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任务
⑨ 安徽工业大学文法学院的专业介绍
2008年由教育部直接批准兴办的专业，隶属于行政管理系。该专业充分注重适应当前社会需求，制定了明确的培养目标和教学计划，不断改进教育方法和教学手段，尤其注重锻炼和培养学生社会实践能力，并拥有一支年轻精干、团结合作、结构合理的师资队伍。学生在校学风良好，各方面表现活跃，尤其社会实践能力强。
一、专业基本情况
动与社会保障专业旨在综合运用经济学、社会学、政治学等学科理论与方法研究劳动就业和社会保障及其规律，为国家和地区培养适应能力较强，具有创新意识和开拓精神，具备良好职业道德，通晓国内外劳动与社会保障理论与实务熟练相关法律、法规和政策，充分了解社会主义市场经济运行规律和劳动力市场机制，掌握现代管理技术与方法，能够运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的综合素质全面发展的劳动与社会保障事业管理高级应用型人才。
主要学习内容：劳动就业和社会保障基本理论与知识学习，劳动力资源配置和社会就业管理与调控的理论方法，就业供求、职业中介、职业培训、职业准入、职业指导等相关研究；学习、研究社会保障理论及运作模式，掌握养老、失业、医疗、工伤、生育等保险体系的依法管理；学习、研究社会主义市场经济条件下的劳动关系，熟悉依法对劳动争议进行有效的调节、仲裁处理和对劳动关系的监察工作。基于社会需求、专业属性及培养目标的要求，着力强化学生人文素质与科学素质。
二、课程设置
课程设置：以注重培养学生创新精神与实践能力，具备扎实的专业基础知识和实际技能，以及德、智、体、美全面发展的综合型高级应用人才为出发点，劳动和社会保障专业设置了管理学、经济学、社会学、财会金融、基本技能等知识模块，主要开设管理学、公共管理学、人力资源管理学、企业行政管理、劳动管理、薪酬设计与管理、社会保障基金管理、劳动就业管理；经济学原理、公共经济学、劳动经济学、发展经济学、福利经济学等；社会学、社会调查与统计方法、应用统计分析；税收与财政、金融与投资、社会保障精算、社会保障会计、社会保险等等，这些知识模块组合与课程设置基本上满足了劳动和社会保障专业对知识结构和技能的要求，具有较强的科学性、实用性、可操作性及社会适应性。
三、人才需求状况
动与社会保障专业是公共管理的一个重要分支，社会保障是现代社会文明的重要标志，是现代社会人的基本需求及政府的基本社会政策之一，其目的是使公民在生、老、病、死、伤残和失业的情况下，能够从社会得到必要的物质帮助和服务，是现代社会的“安全网”和“减震阀”。随着社会主义市场经济体制的日益完善，社会保障在稳定社会、保障公民基本生活方面发挥着越来越重要的作用，对劳动就业问题和社会保障问题的研究也显得越来越重要。劳动与社会保障事业是社会主义市场经济的重要支柱，建立与社会经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。因此，建设有中国特色的社会主义和谐社会，劳动与社会保障系统必须加强其自身能力建设，培养一大批高素质、懂技能的应用型人才，为我国早日实现赶上发达国家社会保障水平，促进国民经济建设，构建和谐社会保驾护航而发挥提供不竭人力资源动力。因此，该专业具有广阔的发展前景，政府、事业单位、银行和金融机构等各级种类企业极需劳动和社会保障专业人。劳动与社会保障专业具有长久稳定的就业潜力，其需求量极大，专业发展前景极好。
四、师资队伍建设
本专业拥有高级职5名，其中教授2名，本专业有10名专任教师，所有专任教师均具有硕士以上学历，且教师大多毕业于国内知名院校，如武汉大学、上海大学等名牌大学，其中博士和博士在读有3人。另外，为了全面提高教师队伍素质，建立有利于优秀人才成长的有效机制，文法学院一方面制定了人才引进办法和对策，并从青年教师培养入手，提升现有教师队伍的素质，开展青年教师讲课竞赛，组织观摩教学，实行导师制等对青年教师进行跟踪监督和指导，另一方面还制定了教师科研奖励办法等，激励教师在教学科研上不断取得进步与发展，效果显著。教师们教风良好，能够从严执教，能够完全承担课程教学任务，积极参与教学改革，不断提高教研水平，并取得积极成果 。 业务培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。
主干学科：公共管理
主要课程：管理学原理、政治学原理、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、行政文秘、企业行政。
主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习等，一般安排6-8周。
修业年限：四年
授予学位：管理学、教育学、文学或医学学士 行政管理专业创办于1999年，其前身是原华东冶金学院基础部申报的政治学与行政学专业，2000年与马鞍山商业专科学校社科部合并后成立了公共管理系。2003年公共管理系考虑到社会需求，申请把政治学与行政学专业调整为行政管理专业，2004年为迎接国家教育部本科教学水平评估独立建系。通过多年办学，行政管理专业不断发展壮大，拥有非政府组织研究中心和地方政府治理研究所两个科研机构；2007年获校“三育人”先进集体，校就业先进单位；2009年在校文科中已率先进入安徽省本科招生第一批次录取行列，并正在积极申报公共管理一级学科硕士点。 行政管理系现有教师12人，具有副教授以上职称7人（其中教授3人），讲师5人，所有教师都拥有硕士学位，且多毕业于复旦大学、中国科学技术大学、武汉大学等著名院校，其中博士及在读读博士5人。有3位教师曾经分别被遴选为学校中青年学科带头人培养对象和教学科研骨干，有2位教师被遴选为安徽省优秀中青年教师。为了提高教学质量，我们还骋请了南京大学严强教授、北京大学陈恢钦教授、国家行政学院顾平安教授等一批全国知名学者为兼职教授。
通过多年努力，教师教学水平进一步提高，多次在学院及学校教学比赛中获奖。行政管理专业拥有校级“教学名师”1人，“最受学生欢迎的老师”1人。拥有校级精品课程2门，“公共管理”校级教学团队1个，省级精品课程1门，安徽省“十一五”规划教材2部，并先后共出版教材12部，获校级以上教学成果奖10项。获得省、校级优秀德育工作者、优秀教师、优秀党员、“三育人”先进个人、“宝钢奖教金”等各种奖励表彰和荣誉称号8人次。
在科研上行政管理专业已完成和正在进行研究的科研项目有，国家社科基金2项，国家教育部课题和安徽省课题13项，安徽省教育厅课题近40余项，近两年每位教师人均主持1-2项纵向课题。出版著作13本，获包括省政府社会科学二等奖在内的科研成果奖12项。在《中国行政管理》、《改革》等国家重点核心和国家级期刊科研论文80篇。
近3年行政管理专业教师进一步拓宽研究视野，加强与政府合作。通过招标获得了安徽省人民政府、马鞍山市及芜湖市人民政府课题9项，为省政府、马鞍山、芜湖市人民政府决策和治理提供思路。这些课题成果受到了省政府和市政府的高度赞扬，也为行政管理专业赢得社会信誉。
多年办学，一届又一届学生通过自己的努力，德、智、体全面发展，在为人、学习、实践等方面都取得骄人的成绩，为行政管理专业取得巨大的声誉。行政管理专业的每年的四、六级、计算机考试都在安徽工业大学名列前茅，每年都有学生获得国家、省奖学金，安徽省优秀团干和安徽省优秀班级荣誉称号。在学校举行的挑战杯、SRTP项目上也是成绩斐然；多人在国家公开出版刊物上发表文章。在大运会、多哈亚运会、东来运动会、09年全运会获得多枚金牌，取得了丰硕的成绩。
行政管理系从2004届有毕业生伊始，就逐渐形成集学业、就业、论文和价格养成为一体的就业导师制，通过多年摸索，已经形成一条毕业生就业导师制之路，毕业生一次性就业率均达到95%以上。从地区分布情况来看，主要就业去向是上海市、天津市、南京市、苏州市、杭州市、合肥市、无锡市、宁波市等大中城市，从行业看主要就业去向为政府部门、高等院校和企业事业单位等。多届毕业生已经有一批在政界、学界和商界崭露头角。
行政管理专业毕业生每年约有3人以上被安徽省委组织部选调，10人左右通过公务员考试进入中央、地方公务员及其事业单位，5人左右考上研究生。2010届毕业生到3月底已经有3人分别被南京大学、华东师范大学和华中师范大学录取为研究生，3人被录取到中央公务员和事业单位，8人入围省委组织部选调第一轮，20余人进入各级各类企业，一次就业率已经达到60%以上。 专业创建之初即以育人为目标，以社会需求为导向制定了第一轮培养方案，确定既掌握法律专业知识又懂经济管理的高级复合型应用人才为专业特色；1999年根据教育部的要求更名为法学专业的同时，进行了第二轮培养方案的修订工作，把经济法作为专业特色；2002年根据教育部教[2001]5号文件《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》，按新要求进行了第三轮培养方案的修订工作，把民商法、工业产权法确定为专业特色方向。2009年7月又再次修订了培养方案。开设主要课程是：法理学、宪法学、刑法学、中国法制史、民法学、商法学、经济法学、知识产权法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。
为夯实法学基础，本专业开设16门法学核心课程，并制定了法学本科专业核心课程和非核心课程等教学大纲35门。在教材的选取上，按学校要求优先选用近三年版的重点大学出版的统编教材和获奖教材。同时，还开设了部分选修课程。在教学管理上，学校和学院制定了一系列规章制度，按照教学规律和流程建立了纸质或电子文本教学文件和资料归档制度。本专业十分重视学生实践能力的培养和提高，实践教学形式多样，课内与课外相结合。各实践教学环节均制定了教学大纲和指导书。同时，在校外建立了上海市杨浦区人民检察院、安徽省高级法院、马鞍山市中级法院、马鞍山市人民检察院以及各律师事务所等相对固定的实习基地。课内采取模拟法庭演练和案例教学，课外旁听真实案件的庭审活动、各种专业实习以及参加学术报告会、演讲会、辩论会等。通过上述各种形式，使学生的法学实践能力得到明显提高。本专业十分重视学生毕业论文的指导工作。以增强学生综合训练与提高学生分析问题、解决问题能力为目标，从选题、指导、论文答辩及评分等环节加强毕业论文全过程的管理和监督，以确保毕业论文的质量，积累了对毕业论文工作的组织管理与指导的经验。学生毕业论文质量稳步提高，近年来有多名学生的毕业论文获得“安徽省普通高校本科生优秀毕业论文”。