A. 设计访谈提纲
案例 ：
课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究
课题小组成员：彭显崴 李如平
访谈提纲
访谈者：彭显崴，李如平
访谈员自我介绍：
您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需要您的帮助和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。
课题组向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助。
访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长
访谈提纲所包含的主要内容：
（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人）
基本资料：职务，教龄，性别；
主要问题：
1
了解幼儿园学生总人数是多少，教职工总共有多少名，师生比约为多少。
2
了解幼儿园的专任教师的学历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （
）人
B专科毕业（
）人 C本科毕业（
）人 D 硕士毕业（
）人 ）
3
了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。
4
了解幼儿园的性质（如：A公立学校
B名办公助学校
C 民办学校 ）
5
了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。
6
了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。
7
了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课程作业。
8
了解幼儿园的上课时间安排。
9
了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。
10
了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。
11
了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。
12
了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。
13
了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。
（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象）
基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄，性别；
主要问题：
1
了解教师的教育价值观、儿童观。
2
了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。
3
了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为什么？
4
了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。
5
了解教师对课堂教学的认识。
6
了解教师课堂教学的具体内容。
7
了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。
8
了解教师对幼儿学习能力培养的方法。
9
了解教师对学生的评价指标。
10
了解教师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。
11
了解教师对学校课程的看法和建议。
12
了解教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。
13
了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。
（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象）
基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；
主要问题：
1
了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。
2
了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。
3
了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。
4
了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。
5
了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。
6
了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方和不满意的地方）。
7
了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。
8
了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。
9
了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。
10
通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。
11
通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。
12
了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。
13
了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。
以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与课题相关的最直接有效的信息。
B. 毕业论文对策建议部分是否可以加访谈记录
那就要看你们学校或者老师的要求，一般都可以，
不过我建议你还是去问问你们老师。
C. 写毕业论文用了访谈法，论文最后要不要附上访谈列表
D. 毕业论文中用到人物访谈的话怎么写
你的人物访谈论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
论文写作包括以下几个步骤：第一、研究课题的基础工作——收集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要做认真的全面记录。第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读，选读，研读。通读即对全书全文阅读，选读即对有用部分、有用内容阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，竭力产生创见，要眼、手、脑并用，要发挥想象力，开拓创造性思维，进行新的创造。
在研究资料时，还要做好资料的记录。对新鲜论点，好的见解，要完完全全摘录；对能说明问题，有说服力的论据、好材料，要不加改动地摘录；对过长的资料，可加以简明扼要的概括，对这些资料都要分类整理。
第三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，切忌人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生伯不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。
根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。
第四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。
拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项 目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。
E. 我在论文中采用了问卷和访谈，请问具体的访谈内容（如每个参加访谈者姓名，回答）要不要附在论文后面
访谈我觉得应该要经过他本人同意才决定要不要附上，如果他不想就不要了，如果他说可以就最好附上吧，而且这是对他的尊重和负责。这个是我个人观点，希望对你有用。
F. 本科毕业论文指导教师工作记录怎么写
本科毕业论文指导教师工作记录怎么写
“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织专和指挥，学习小组属只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。况且低年级学生自制力很差，贪玩好动，如果没有一个良好的合作学习氛围，就会导致课堂组织纪律散乱，教学只能是事倍功半。所以我们需要在小组内选择一名责任心强，沟通能力强的学生作为小组长，并且经常和小组长谈话，了解组内成员的活动情况和学生需求，以便及时调整，不断鼓励小组长，树立其信心，更好的带动组内合作学习，达到好的学习效果。
G. 毕业论文中大段引用访谈记录该用什么字体格式
大段引用字体一般改用楷体（正文一般为宋体），字号也可以比正文字号稍小一些。
H. 急求毕业设计陈述一份
上面给论文网的太不负责了，我想你要得不是毕业论文，是
面对老师，领导怎么做一个简短的总结
不知道你的具体学习，实习等过程，给你一个东西然后原文照背是不可能了，不过可以给你一个大概的提纲和口头表达的一些技巧，你加以利用，自己根据几年的学校生活和短暂的实习经验加以丰富，应该能满足要求了
首先，最重要的是说话内容之外的东西，要知道，在面对其它人说话交流的时候，说话内容只占表达力的30％，其它70％对与话者的影响来自表情，语气，身体动作等其它方面（心理学研究证实的理论），看你的提问所说，你可能是个平时不这么爱说话，比较内向的人，所以在人多的场合会不自觉的紧张，更应该抓紧训练一下心理素质和谈话技巧，内容是次要的，这种毕业总结，老师和领导们不会死抠你所说的内容的，更没有人去调查证实，他们主要看你是否足够成熟，有多少表现力和感染力，重要的是自信，自然和自如
首先要做到礼貌和微笑，不知道你所说的好多人指什么，老师＋领导＋同学？这样的话，首先你要摆正心态，不要用下级面对上级的感觉去面对老师和领导，要以平等的成年人的心态面对，和他们要有公平对话的感觉，抛弃学生的感觉，这样就能放松紧张情绪，给人一种亲和力，这样一来，再去面对同学的话，数量再多也不会紧张。
可以照着镜子练练表情，说话是身体不要僵硬，要站的笔挺，但脖子要放松，头要随语气动一动，
眼睛不要只盯着一个方向看，一直盯某个人，或盯一个没人的方向都不好，要自然随意的扫视在座的任何人，对视是不要紧张，自然而过，手很重要，要配合语气自然动作，不要僵在身体两侧
如果是坐着也一样，坐要挺，但头和手要动
以上是给你说了说谈话技巧（这是我的强项^-^)，好好练习，加以注意，以后的生活工作都会受用
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下面给你一个大概的提纲供参考
记住全过程要面带微笑，语速要放慢，这样不但可以少说话，还给人一种稳重成熟的感觉
首先，一上来，要小鞠一躬，然后说“各位老师，领导，早上好（中午好，下午好等等）
三年的大学生活转眼即逝，已经到了毕业总结的时候了，我在这里把这三年来的学习生活情况，向各位老师领导做一个简短的汇报”
开场白结束，进入正文，只能写一个提纲，按顺序排的，说的时候要注意，你自己根据你的实际情况加以丰富
1。先说两句入学时的感受，比如“记得三年前考入这所学校时，心情很激动，抱有很多梦想”等等，诸如此类的话，有两句就行，作为正文的“引子”
2。主要内容了，你这三年来的学习生活情况
分学习，生活两部分说比较好，要谈到老师，领导和同学，
不需要什么具体详细的事例，说到意思就行了
比如学习方面，不知道你的成绩如何，想必也不会差，那就行了，你可以说“在这几年的大学学习中，我接触到了前所未有的各种知识，丰富了视野，虽然其中困难很多，但在老师和同学的帮助下，终于学有所成，（其间可以说说具体的成绩，比如你的强项科目），更重要的是学会了怎样做人
要谦虚，诚实，对家庭和社会努力做出贡献”诸如此类，自己修改一下
生活方面，比如生病时，同学老师怎样帮助的你，有没有贫困生，你和同学们这么帮助的他，主要说团结互助的事，自己举一两个例子就行了，不过要记住一点，不论是别人帮你，还是你帮别人，要突出“大家”，不要强调“个人”，更不要说XXX的名字，这是技巧，基本上以感谢的话作为这部分结尾。
3。说完学习生活总结，就要转到实习情况上来，
话题转的要自然，比如“……就要毕业了，马上就要面临找工作的问题，还好（在老师的帮助下），在几个月前我已经有了实习的机会，我现在就说说实践以来的感受”
这部分要次与上面的总结，你的提问的意思好像把这部分看的很重要，其实用不着，说说感想和经验就行了，具体细节，比如你记了多少账，过程如何，工作程序什么的，其实他们并不关心，也不会去验证，所以适当情况甚至可以有些夸大，多说自己实习时成功的一面
比如“我是学会计专业的，就到了XXX公司进行了实习工作，在这几个月的实践了，我见识了真正的公司情况，知道了工作流程，企业制度，和一些同事已经是朋友了，老员工对我的帮助很大，有很多学校里学不到的经验他们都不厌其烦的教我，我感觉这几个月自己又长进很多，也让我对毕业后的工作充满信心，现在我已经在和那家公司商议，毕业后就留在哪里工作了”诸如此类，可以有些不真实的成分，自己去把握一下
4。结尾，和开头一样，简短的两三句话就行了
最后一定要说“感谢学校几年来对我的培养，走上社会以后，我一定不会让学校感到失望，谢谢老师，领导和同学们的关怀和帮助”鞠躬结束
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写了这么多（一上午过去了0_0),希望对你有所帮助，其实给你一片比较完整的讲稿去背也不是不可以，但想来想去，还是决定给你讲明一些方法，消化吸收后，具体内容和细节自己去安排，授人以鱼不如授人以渔，希望你能有所体会，也祝你成功！
PS
1。整理好了，到时候用背的，不要拿稿，时间在练习的时候掌握一下，即使语速偏慢，5分钟左右也没问题的
2。互联网是很好的工具，能遇到一起也算是有缘，看到一篇好文章可能会受用终生，不过我很反感一些直接求答案，照抄的人，遇到这种人，我只会留下几句嘲讽的话，不可能提供帮助的（你的提问当然不是这种情况），所以希望你也能养成好习惯，用高标准要求自己，不断努力，崇拜余秋雨的人应该错不了（看了一眼你的注册信息^=^)