① 西南交通大学网络教育本科毕业设计的基本要求是什么要求完成设计和设计说明
这个可以做的哦 来 给设计
② 参加过本科生全国电子设计大赛的老哥们，综合测评是什么鬼
第一，考研的话，对初试毫无作用，如果进入复试的话，找导师时说说你的电子大赛经历，会对你的复试有点帮助。导师喜欢动手能力强的学生。
第二，本科的电子大赛证书，到研究生毕业时基本没多大帮助，要是本科毕业找工作会有很大帮助的
③ 2009 ifla 获奖作品 内容是啥
第46届IFLA世界大会学生景观设计竞赛已开始征集作品，据了解本届大会将于2009年10月在巴西举办。
竞赛时间表
截稿时间：2009-8-18
初选：前20-25名，2009-9-18
最终评选和预选作品展览：2009-9-25，圣保罗
竞赛最终展览和获奖陈述：2009-10-21至2009-10-23，里约热内卢
IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)是由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，是IFLA世界大会（IFLA World Congress）的重要学生活动之一，也是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
IFLA世界大会学生设计作品大赛旨在鼓励学生参与并更深地认识环境设计工作，通过尝试来解决未来可能出现的各种观点及挑战，促进景观设计学科的发展，为人类创造更加美好的生存环境。第46届大赛对于景观专业的学生提出一定的挑战，通过一种对未来的想像，用景观可持续论来探究这次IFLA世界大会的题目。
你问的是2008年的吗？
2008年IFLA学生竞赛获奖名单
中国天津大学建筑学院学生李晶竹、赵越、袁守愚、凌春阳、陈靖作品“Waving Mat”：
瑞士联邦理工学院Philipp Urech，获奖作品“Kemet”
荷兰瓦格宁根大学（WUR）Tomas Degenaar，获奖作品《贫民区的景观设计》
天津大学建筑学院学生获奖作品“Waving Mat”
6月11日，IFLA学生竞赛评委会主席Beverly Sandalack教授公布了今年的获奖学生名单，中国天津大学建筑学院学生李晶竹、赵越、袁守愚、凌春阳、陈靖作品“Waving Mat”获得佳绩。对此，景观中国网对获奖者进行了独家专访。
景观中国：今年的竞赛主题是“水的变革, 通往伊甸园的路?”（ “TRANSFORMING WITH WATER, THE WAY TO PARADISE?”），请问您的设计是如何体现这一主题？
获奖团队：今年的主题是“transforming with water”，即“因水而变”。我们的设计围绕“潮水”这一富于变化的自然水体要素，选择水陆交错地带作为设计基地，顺应潮水变化规律和变化范围，提出潮间带生态修复及可持续的土地利用策略，来体现这一主题。
景观中国：当初，在选题上有没有经历什么挫折？为什么最后选择了这一选题？
获奖团队：我们的选题基本没有经历挫折。首先，我们的指导教师长期从事水环境友好的城市设计研究，2005年以来尤其关注河口和感潮河段的城市设计，在这方面具有一定的理论积累和设计经验。同时，天津滨海新区和2007年中新政府签署的生态城项目备受瞩目，使沿海城市的海洋资源保护、土地开发、潮洪灾害应对成为城市规划和景观建筑专业关注的热点。开学前，指导教师给硕士生和本科毕业生分别布置了与城市水环境相关的课程设计题目，当看到本次学生竞赛的任务书时，指导教师将硕士生和本科生的题目合并，相选定天津蓟运河河口及其北侧的潮间带区域城市设计，来参加这次学生竞赛。
景观中国：在你们的设计过程中，导师起到了怎样的作用？
获奖团队：导师在我们的设计过程中起到了非常重要的作用，由于本届竞赛的主题是导师长期以来的研究领域，因此，可以说我们的选题基本上是由导师确定的，并且她在之后的设计过程中不断为我们提供设计思路，以及图纸、文字表达和构图上的建议。
景观中国：你们五个人在团队配合上，当意见不统一时，是如何实现沟通、协调的？
获奖团队：关于团队协作的积极经验是，期间我们有一段时间采用workshop的形式在设计教室完成设计阶段，最后阶段也是每天都在一起画图，随时沟通和交换意见，基本避免了出现大的分歧。（但整体来看，团队合作并不顺利，最初我们的团队由1名硕士研究生带领3名本科毕业班学生组成，概念基本由硕士生和指导教师讨论产生，不存在争执。中期由于本科生各自有事，主要方案仍由研究生完成，不存在分歧的机会。后期截止时间临近，另一名研究生在时间紧迫的前提下加入小组，大家各自完成分配的图纸，唯一目标是争取按时交图。）
景观中国：最后，您感觉你们胜出的关键是什么？
获奖团队：关于此次获奖的关键，首先是指导教师引导我们正视跟国际尤其是欧洲国家在设计上的差距，关注生态的工程措施和生态技术的研究进展，努力在设计过程和设计方法上缩小这一差距，避免一味地将中国历史和传统文化概念强加于设计成果。再有，对于我们团队来说，能够按时交图是关键。在设计过程中，我们由于各种困难曾经准备放弃参加竞赛，但最后还是在导师鼓励和大家的坚持下，在截止时间前15分钟完成了图纸上传。
回答者： 七号の雨季 - 助理 三级 4-16 20:54
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IFLA世界大会学生设计作品大赛旨在鼓励学生参与并更深地认识环境设计工作，通过尝试来解决未来可能
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2009年第46届IFLA世界大会学生景观设计大赛（参赛截止：2009-8-18）
第46届IFLA世界大会学生景观设计竞赛已开始征集作品，据了解本届大会将于2009年10月在巴西举办。
IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)是由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，是IFLA世界大会（IFLA World Congress）的重要学生活动之一，也是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
IFLA世界大会学生设计作品大赛旨在鼓励学生参与并更深地认识环境设计工作，通过尝试来解决未来可能出现的各种观点及挑战，促进景观设计学科的发展，为人类创造更加美好的生存环境。第46届大赛对于景观专业的学生提出一定的挑战，通过一种对未来的想像，用景观可持续论来探究这次IFLA世界大会的题目。
近些年来，中国学子在大赛中频频获得大奖。
本届竞赛的相关信息如下：
主办方：国际景观设计师联盟(IFLA)
承办方：巴西社会与景观设计师组织委员会(ABAP)
竞赛时间表
截稿时间：2009-8-18
初选：前20-25名，2009-9-18
最终评选和预选作品展览：2009-9-25，圣保罗
竞赛最终展览和获奖陈述：2009-10-21至2009-10-23，里约热内卢
竞赛主题
绿色基础设施：未来的景观，基础设施与人
"Green infrastructure: landscape,infrastructure and people for tomorrow"
场所和尺度
参与者选择当地的场所并决定项目背景的尺度
竞赛规则
打印的作品和三维模型都是不符合要求的。与项目有关的所有文字说明都应用英文。
奖励
第一名韩国HAN景观设计公司提供的3500美元及获奖证书
第二名IFLA Zvi Miller Prize提供的2500美元奖金及获奖证书
第三名Merit Award提供的1000美元及ABAP获奖证书
另外，获奖的队伍还将获得：
国际获奖通告和IFLA的宣传
竞赛提交作品的网络宣传和可能的印刷出版
将被资助参加IFLA大会（待确认！）
评审方法
评审将采取匿名方式进行，评审团由3到5名IFLA成员以及承办方推荐人员组成。
参赛资格
风景园林专业或者相关学科的学生以个人和团队的形式均可。
参与的团队人数不能超过5人
如何提交作品
网络提交地址：http://www.46ifla2009.com.br/en/studentsworks.php
邮寄地址：Brazilian Society of Landscape Architects
Rua Campevas, 115, conj, C - Perdizes
CEP 05016-010 - S?o Paulo, Brasil
④ 中国大学生计算机设计大赛含金量高吗有点怀疑
请咨询相关工作人员。
中国大学生计算机设计大赛（下面简称“大赛”）是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会。
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导分委员会、中国教育电视台联合主办。
“大赛”的目的是提高大学生综合素质，具体落实教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编写的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》。
以及教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的《文科类专业大学计算机教学要求》。
进一步推动高校本科面向21世纪的计算机教学的知识体系、课程体系、教学内容和教学方法的改革，引导学生踊跃参加课外科技活动。
激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，为培养德智体美全面发展、具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力，以及团队合作意识的人才服务。
⑤ 教育部承认的十大竞赛
1、全国大学生结构设计竞赛
全国大学生结构设计竞赛由教育部、财政部首次联合批准发文(教高函[2007] 30号)的全国性9大学科竞赛资助项目之一，目的是为构建高校工程教育实践平台，进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力,切实提高创新人才培养质量。
2、全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生机械创新大赛是经教育部高等教育司批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、 全国机械设计教学研究。
3、全国大学生工程训练综合勋竞赛
全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部高等教育司发文举办的全国性大学生科技创新实践竞赛活动，是基于国内各高校综合性工程训练教学平台,为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动。
4、全国大学生畅设计赛
全国大学生电子设计竞赛(national undergraate electronics design contest)是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一， 是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。
5、全国大学生智能汽车竞赛
全国大学生"飞思卡尔杯智能汽车竞赛起源于韩国，是韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以hcs12单片机为核心的大学生课外科技竞赛。组委会提供一个标准的汽车模型、直流电机和可充电式电池，参赛队伍要制作一个能够自主识别路径的智能车,在专门设计的跑道_ H 自动识别道路行驶,最快跑完全程而没有冲出跑道并且技术报告评分较高为获胜者。
6、全国大学生物流设计大赛
“全国大学生物流设计大赛英文名称: national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动,是教育部实施”质量工程”中的几项专业设计大赛之一。
7、全国大学生数学建模竞赛
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年,每年一届,目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2018年，来自全国33个省/市/区(包括香港、澳门]和台湾)及美国和新加坡的1449所院校/校区、42128个队(本科38573队、专科3555队)、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。
8、全国大学生广告艺术大赛
全国大学生广告艺术大赛(大广赛)一中国最大的高校传播平台 ,是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办，中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。
9、全国大学生”挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
挑战杆全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称挑战杯竞赛”是由共青团中央，中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学办、新闻媒体联会发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞善活动，“挑战杯系列竞赛被营为中国大学生科技创新创业的奥林匹克”量会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
10、全国大学生创新创业大赛
2018年11月25日，首届能源"智慧*未来“全国大学生创新创业大赛在青岛西海岸中国石油大学(华东)举行。来自北京大学、清华大学、上海交通大学等91所高校的220项参赛项目入围全国总决赛。
⑥ 教育部确认的全国大学生九大学科竞赛有哪些
1、全国大学生结构设计竞赛。
2、全国大学生机械创新设计大赛。
3、全国大学生工程训练综合能力竞赛。
4、全国大学生电子设计竞赛。
5、全国大学生智能汽车竞赛。
6、全国大学生物流设计大赛。
7、全国大学生数学建模竞赛。
8、全国大学生广告艺术大赛。
9、全国大学生“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。
(6)教育联盟本科毕业设计大赛扩展阅读：
全国大学生结构设计竞赛流程：
（1）、开幕式。
（2）、抽签。
（3）、分组比赛。
a、称重。
b、固定模型（各参赛队）。
c、由参赛者简单介绍作品构思，然后由专家提问。
（4）、记录确认。
（5）、比赛全部结束后，专家委员会讨论。
（6）、记录人员计算分数。
（7）、闭幕式。
参考资料来源：
网络-全国大学生结构设计竞赛
⑦ 本科毕业设计 老师要求获得全国性质比赛三等奖以上或专利的同学才可以开题 合理吗
本科毕业设计 老师要求获得全国性质比赛三等奖以上或专利的同学才可以开题 合理吗？
⑧ 求教育学本科毕业论文题目
您好，毕业论文是由各个学校院系自己发出去给学生的，由指导老师根据专学生个人水平给予恰当建议属，之后由学生选题，选好题之后写开题报告，接着便是毕业论文的一稿二稿和终稿，最后是论文重复率筛选，最后是论文答辩，公布成绩，希望帮到您，谢谢！
⑨ 本科毕业设计挂了，需要等18年五月补，然后毕业也就延期一年，我想考1
10联考好进好出，5月同等学力申硕好进难出。值得一提的是同等学力申硕考试首次及格率只有15%，大部分人是交了学费拿不到硕士证，自考生学校没发证权，国务院的关口不好过。在职研究生这个概念笼统宽泛，泛指半脱产方式读研（边工作边读研）。没有在职研究生这个学历，发什么证与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上也不写在职二字，发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释：1.统考或一月联考（本文凡提及统考就包含一月联考，统称一月研）：就是10月报名，次年1月考。专业繁多，目前各校通常有6个专业既有全脱产班也有半脱产班，即工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、会计硕士、法律硕士。,另外对外经贸大学的金融、保险、电子商务有半脱产班，厦大的金融、税务、国际商务、社会工作、教育管理也有半脱产班。至于哪个大学还开设某专业半脱产班？以当年的招生简章为准。这些半脱产专业适合在职人员报考，其中管理类要求本科毕业满三年(从毕业之日起至研究生开学年的9月1日满三年）或专科毕业满五年，其他专业本科应、往届生或专科毕业满两年都能报考。一月研属学历教育、发双证（研究生毕业证加硕士证）。毕业证代表学历，有研究生毕业证，你的学历就变成了研究生，可以晋级、晋升职称、也可报考要求研究生学历的职位。另有单独考试，属一月研的范畴、发双证。报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名。2.GCT考（又叫10月联考）：6月25-7月10日报名，10月份考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年（从学士证发放之日至报名年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生可不受年限限制，刚领上学士证就能报考这几个专业（但是这些电子类专业报名时学士证不满三年的，读完研究生所有课程后再实习满两年才准予申硕）。GCT研究生发单证（只发硕士证不发毕业证），由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：英语、逻辑、数学、写作，复试由所报大学命题。3.自考（就是同等学力申硕)：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。在校几年所学各门研究生课程学校考都及格后，学校只能发一个研究生结业证。当你三证（研究生结业证、本科毕业证、学士证）齐全后，并且学士证已满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试，同等学力申硕考试由国务院命题，考两门即外语和相应学科综合能力测试，两门考试同时及格的才能申请学位论文答辩，答辩合格的由国务院学位颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。想读哪个大学的研修班就关注那个大学的网站，没有统一的报名时间，由各大学自定开学时间。GCT考和自考研究生都属非学历教育，发单证（只发硕士证不发毕业证）。读完这两种研，你的学历还是读研前的本科，不能报考要求研究生学历的职位，但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用。获双证的唯一途径就是考一月研。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新参加一月研究生入学统考，被录取后再从头读统考的研究生，才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系，学分不能相互顶替，必须重新考，从头读。学位（硕士证）只对晋级、评定职称有用，学历（毕业证）是就业等的主要依据。如果对目前工作不满意想跳槽，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果现在工作挺好，考个GCT或自考研究生都行，反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣（读完研后回原单位，学校不给推荐工作），对找好工作意义不大。从考研的难易程度来说：统考是难进平出，自考是好进难出，GCT研究生是好进好出。有的考生想在职读双证研究生但想读的专业没半脱产班咋？工作问题只能和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写些文章、做些翻译、或教些课或搞些革新或停薪留职，更有些能人留职读研继续拿工资，这些都要看你和领导的关系如何？领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生采用上述方法顺利获取了双证，值得借鉴。