1. 实习七 野外沉积地质实习
野外沉积构造的识别和沉积相分析是沉积古地理研究的基础工作。将室内课堂教学和野外现场教学有机地结合起来是理论联系实际，提高学生的实际工作能力的有效途径。北京西山的新元古界-古生界剖面出露较好，陆相、海相沉积均有，碳酸盐岩、碎屑岩皆存，沉积现象丰富，是野外沉积地质现场教学的理想地点。
一、实习路线
北京门头沟区下苇甸-丁家滩-军庄-三家店。距北京市阜成门约40km，参观路线沿永定河岸。路线经上苇甸隆起南翼（下苇甸村北）至香峪大A-九龙山向斜北翼（三家店村北）。涉及地层包括：新元古界青白口系，古生界寒武系、奥陶系和二叠系（表7-1）。
表7-1 北京西山下苇甸-军庄一带地层简表
二、主要观察点和观察内容
本野外现场教学路线的主要观察点有6个，具体位置见图7-1（北京西山下苇店丁家滩-军庄地区地质略图和观察点位置），按地质年代顺序编号为：G1、G2、G3、G4、G5、G6。
图7-1 北京西山下苇甸—丁家滩—军庄地区地质略图和观察点位置
G1—青白口系沉积相观察点；G2—青白口系与寒武系之间平行不整合观察点；G3—下寒武统沉积相观察点；G4—中寒武统沉积相观察点；G5—上寒武统沉积相观察点；G6—上二叠统沉积相观察点
（1）青白口系沉积相观察点（G1）：新元古界青白口系下马岭组泥岩中的水平层理等（图7-2）；龙山组石英砂岩中的大型楔状交错层理、羽状交错层理、脉状层理、波状、透镜状层理、波痕、冲刷构造、沉积旋回及其变化、沉积环境的判别等（图7-3～图7-5）。
图7-2 下马岭组水平层理
图7-3 龙山组石英砂岩中楔状交错层理
图7-4 龙山组羽状交错层理
图7-5 龙山组脉状、波状、透镜状层理
（2）寒武系底界平行不整合观察点（G2）：新元古界青白口系与古生界寒武系之间的平行不整合接触关系（图7-6）。
图7-6 青白口系下马岭组与寒武系昌平组之间的平行不整合接触关系
（3）下寒武统沉积构造观察点（G3）：下寒武统灰岩中生物扰动形成的斑状构造（豹皮灰岩）、核形石构造（图7-7，图7-8）。
图7-7 下寒武统灰岩的斑状构造（豹皮灰岩）
图7-8 下寒武统灰岩中的核形石构造
（4）中寒武统灰岩沉积构造观察点（G4）：中寒武统张夏组灰岩中的鲕状构造和豆状构造（鲕状灰岩和豆状灰岩）、藻丘构造（图7-9，图7-10）。
图7-9 中寒武统张夏组灰岩中的鲕状构造（鲕状灰岩）
图7-10 中寒武统张夏组灰岩中的豆状构造（豆状灰岩）
（5）上寒武统砾屑灰岩观察点（G5）：上寒武统砾屑灰岩，风暴沉积的特征、泥晶灰岩丘、叠层石礁体（图7-11～图7-13）。
图7-11 上寒武统砾屑灰岩（风暴沉积）
图7-12 上寒武统叠层石礁
图7-13 上寒武统叠层石礁体内叠层石
（6）上二叠统红庙岭组沉积相观察点（G6）：上二叠统红庙岭组陆源碎屑岩中岩石类型、岩性组合特征、大型板状交错层理、平行层理、冲刷构造等沉积构造，深灰色泥（页）岩中水平层理、植物化石碎片，沉积剖面结构，旋回特征（图7-14），沉积相与沉积环境类型与分析。
图7-14 上二叠统红庙岭组辫状河沉积旋回
三、实习目的和要求
（1）了解和掌握野外沉积构造和沉积标志的识别和沉积现象的观察与描述方法。
（2）利用所学沉积相的有关知识，根据野外收集的沉积相标志，分析各主要观察点的沉积环境。
四、教学方式
针对确定的教学内容和教学对象的情况，确定教学的方法，如可针对观察点、不同内容分别采用不同的方式进行教学。
（1）讲解式：在地质现象观察点，首先由教员对该点的主要沉积构造特征进行讲解，然后学生进行观察，分析沉积环境。
（2）讨论式：在地质现象观察点，教员布置分组观察，以小组为单位进行观察描述，分析沉积环境，然后集中讨论，最后由教员进行总结或讲评。
（3）专题研究式：由教员提出较深入的研究题目，学生分组或自由组合进行研究。
五、实习报告编写要求
（一）内容要求
实习报告是每位同学对野外现场教学主要内容的分析和小结。实习报告可以有不同的类型，如观察描述分析型或研究型。
（1）观察描述分析型：要求对不少于2个观察点的沉积现象进行详细描述，并附素描图或照片，并分析其形成水动力条件和沉积环境（阐明确定的依据）。
（2）研究型：针对实习中某个沉积学方面的问题进行专题研究的报告。
（二）形式要求
（1）实习报告应将文字与图件、照片有机结合；
（2）文字（不含图件、照片）不少于2000字；
（3）应按规范格式列出参考文献。
六、有关资料
（1）北京西山下苇甸-军庄一带沉积地质教学路线有关地层资料（表7-1）。
（2）北京西山下苇甸-丁家滩-军庄地区地质略图和观察点位置（图7-1）。
2. 地质实习报告范文
1.区域地质概况
1.1……
1.2……
1.2.1……
2.结构
2.1……
3.构造
3.1……
已经毕业了，凭记忆写的，大概其这样吧，详细的自己补充
3. 地质野外实习报告怎么写
多座做一些素描图
4. 野外实习报告该怎么写
大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。现将工作总结如下：
一、广泛动员 精心组织
我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。
二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显
今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才 ，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。
1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。
2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。
三、工作扎实，成果显著
2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。
1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。
2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。
3、通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。
4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。
今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中，我院大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我们将继续对此次社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式、方法。 .
5. 地理野外实习报告怎么写
地理的野外实习报告，既然是野外实习，就把野外的经度，纬度，具体都干了什么要求？你到野外实习都有哪些个项目？你把这些个完成的怎么样？这不就实习报告吗？
6. 地质实习报告的编写
一、地质实习报告
(一)地质实习报告编写要求
在野外填图工作结束以后，就转入室内整理阶段。
首先要整理野外的所有原始资料，完成野外实际材料图;审阅野外记录本;清理和核对标本;对化石标本详细研究，准确确定地层的时代;整理各项鉴定、化验成果等。其次要清绘地质图，对图面进行整饰，出露不好的推测地段用虚线表示。图面上的界线、符号、数据都要清绘得整洁、美观、匀称。画好图廓，写好图名、图例、比例尺等。
最终成果整理的一项重要工作就是编写报告。编写实习报告是对实习期间所观察到的各种地质现象进行分析、归纳、综合，并以简练流畅的文字表达出来的过程，是系统化地认识实习内容的过程，也是进行地质思维训练、熟悉地质研究成果及科研报告编写程序的过程。实习报告内容要真实、丰富，图文并茂，有理有据。因此衡量地质报告质量的标准就是地质报告的完整性、报告中资料的真实性、精确性以及报告组织的合理性和流畅性等。具体要求如下:
(1)每位同学编写一份，归纳、分析观察到的地质现象，综合成文;
(2)资料应主要来自野外观察，内容符合实际情况。可参考教师讲课及实习指导书上的内容;
(3)使用地质术语，重点突出，有理有据，概念正确，条理清楚，文字通顺，字迹工整。
(4)文字叙述与图件相配合。图件要求:内容正确，结构合理，整洁美观，要素齐全。
(5)字数要求在5000～10000字之间。报告要有封面、目录和章节。
(二)地质实习报告内容
地质报告的主要章节有:前言;地层;岩石;构造;矿产;区域地质发展史;结束语。根据工作任务和工作手段可增加一些专门性的章节，如水文地质、地震地质等。各章节的一般内容简述如下:
1.前言
实习区的地理位置和行政区划，图幅编号、名称、范围和总面积;自然地理特征，山川形势，地形的特征，山岭及河谷的绝对标高和相对标高，露头情况，植被覆盖程度，气候特征等。
实习区的经济和交通概况，工业、农业的发展情况，人口密度，资源开发及交通路线等。
实习区所处大地构造位置，地质构造的最主要特征，以往地质研究的历史及研究程度简述及评价。
本次实习的性质、目的、任务，主要解决哪些地质问题，实习的组织情况，实习时间的安排，实习中主要采用的方法、手段，最终提交的成果等。
最好附有“测区交通位置图”、“地质研究程度图”和“大地构造位置图”等。
2.地层
概述实习区地层发育情况，所有地层时代，主要岩性特征，古生物化石的概貌等，然后应该根据地层时代的新老关系，由老至新详细叙述地层各组、段的分布特征，出露情况，岩性特征，所含化石的种属、时代划分及其依据、接触关系、厚度等。
这一部分的内容主要根据实测剖面及实测填图时的野外记录综合叙述，并附上实测或路线地质剖面图、素描图等。
3.岩石
叙述实习区出现的岩石类型，详细描述其特征和分布规律。可按照岩浆岩、沉积岩、变质岩的顺序分别叙述，说明各类岩石的成分、结构、构造、产状、成因、地质时代等。
对于岩浆岩的叙述首先应该进行分类，按照基性、中性、酸性，或者按照侵入岩、喷发岩，或按岩体的大小进行分类命名。综述区内的岩浆岩发育的特征之后，应该逐一描述该区出露的各个岩体的特征，包括岩体出露的位置、规模，所处的构造部位，岩体的形状，与围岩接触关系及产状特征，岩体内的分相情况，岩石类型及名称，岩体内外接触带的蚀变特征等。然后要叙述岩石的物质组成，包括岩石的矿物成分和化学成分、岩石的结构构造特征，岩石所经受变化及改造等。说明岩石类型、形成时代，与围岩的关系、含矿性等。
沉积岩主要按照物质来源分为外源沉积岩和内源沉积岩。外源沉积岩主要包括陆源碎屑岩和火山碎屑岩，以前者为主;内源沉积岩在实习区主要是碳酸盐岩。分别就各类岩石的岩性特征及其产状、成因、形成过程等进行分析、描述。
变质岩在实习区出露较少，可简单描述。
岩石学的研究除在野外详细收集第一手资料外，还需进行镜下鉴定及各种化学分析测试工作。通过这些资料的深入研究，寻找其内在的规律性。
4.构造
首先概述实习区构造的总体面貌及所处大地构造位置，然后分别描述具体的构造单元。
对于褶皱的描述要根据所收集的资料，先叙述褶皱构造的位置、范围、规模，后叙述组成褶皱的地层，包括褶曲核部的地层时代、岩性，褶曲翼部的地层时代、岩性、层序等。进一步应该详细地描述褶皱的形态，如褶皱轴的方向、褶皱轴面和枢纽的产状，将褶皱进行形态分类，讨论褶皱形成时期，褶皱的形成机制等。
对于断裂构造要侧重区域性断裂的描述。如断层的位置、规模(一般用断层所经过的两个或几个地名来命名);断层面的走向、倾向和倾角;断层两盘的地层时代、岩性以及构造变动。断层的构造现象，如构造角砾、片理化、断层泥、透镜体、拖曳褶皱、伴生节理、地层的牵引现象;断层面的形态变化、断面上的擦痕及其产状。推测断层形成及发展演化的历史，断层产生的力学机制等。
构造分析，要将褶皱、断裂作为一个统一的整体，根据不同时期分析它们的形变特征，推断地壳活动的规律性。更重要的是论述构造与矿产、工程地质、水文地质及地震地质的关系。
构造形态特征和空间关系往往用图能够更明确和直观地表达，因此要尽量用各种图件帮助叙述，如各种比例尺的剖面图、素描图、照片、录像等。
5.区域地质发展史
根据地层、岩石、构造等综合分析，反映出当时古地理、古气候、古生物，以及沉积演化、构造演化、岩浆活动、地壳运动等地质变迁过程，恢复实习区地质发展历史。简明扼要地、由老到新地按地质时代连续陈述各地质时期所发生的各种地质事件。本区太古界以后地史时期中地层缺失O2、O3、S、D、C1、T1、T2、T3、K及R。出现4次角度不整合(不考虑孙家梁组与第四系之间的角度不整合)，3个平行不整合，1个沉积不整合接触关系。这些是重要的讨论线索。可按这些基本地质事实恢复该区的地质发展史，进而了解华北地区的地质演化史。
6.矿产
从最主要矿产开始，说明矿产所在位置、矿种、矿床类型、规模，各种化验分析数据，矿物组合，地球化学特征，各种工程揭露的实际资料，各种经济指标，找矿标志及矿床成因等。目的是为进一步找矿勘探提供依据。
分别叙述金属矿产(如铁、铜、铅、锌等)和非金属矿产，尤其是煤和石油等。根据区内地质特征的综合分析，提出找矿远景和找矿方向。
地质报告中除以上必不可少的章节外，还可有些专门性章节内容，如“地貌－第四纪地质”、“水文地质”、“地震地质”等，但要经过专门性工作之后，才能单独列章节。
7.结束语
结束语是对整个地质测量工作的结论和评价，要明确而简练。概括性地肯定工作的主要成果，新的发现，新的认识等;简明叙述工作中存在的问题和不足，有哪些问题需待解决;对进一步的工作提出建议。
结语要实事求是，对工作要正确评价，认真负责。地质测量工作的质量反映在全部工作的成果中，而不在于结论写得冠冕堂皇。也不必过于谦虚，埋没成绩。对于存在的问题和今后工作的建议要准确而中肯。
需要指出的是，工作中所使用的地质符号与图例应符合国土资源部门规定的图式图例。本次实习可用实习指导书中所提供的图例和符号。
二、实习成绩评定
实习成绩的评定应综合考虑学生的学习态度，分析实际问题的能力，遵守纪律的情况及所编写实习报告的质量。实习总成绩应包括平时成绩、小测验成绩和实习报告成绩三部分。
平时成绩侧重于学生在野外和室内学习的认真程度，野外记录簿记录的质量，遵守纪律的情况等。
小测验成绩包含野外现场提问，室内讲课提问和室内考核，目的在于检查学生掌握地质基础知识的程度及分析实际问题的能力。
实习报告成绩应考虑资料选用、章节安排、内容取舍、专业术语的应用等是否得当，论述是否有据、合理，图件内容、要素是否齐全，文笔是否通顺等。
实习总成绩采用五级制:优秀、良好、中等、及格、不及格。
7. 跪求地质实习报告范文
一、 实习概述 实习目的:工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节,实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用,工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。 实习任务:在实习实践的过程中,通过实际操作和直接感观的体会和认识,如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析,是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识,并在基本技能方面得到初步训练,提高学生分析问题解决问题的能力。在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后,学生通过野外的实地勘察,进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。 实习时间:一周 实习地点:大学城广东工业大学教学楼、实验室,广州番禺莲花山
二、实习内容成果
(一)、时间: 10月22日 星期一 晴 地点: 大学城广东工业大学教学楼 内容: 实习动员,地质图阅读、工程勘察讲座。 今天是我们班工程实习的第一天,一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座,调动同学们的积极情绪。稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析,学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立)地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征,通过老师的讲解,让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。在讲解工程地质勘察的时候,老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例,详细地为我们讲解了工程地质勘察方法,分析工程地质条件,如何制定工程地质勘探的布置,如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。 由于老师的详细讲解,我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情,大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料,以求能够更加好地完成此次的工程地质实习,掌握实习任务所要求的,为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。
(二)、时间:: 10月23日 星期二 晴 地点:大学城广东工业大学教学楼、图书馆。 内容:阅读收集整理资料,观看影像资料—不良地质现象。 今天老师安排我们在课室观看影象资料—不良地质现象,基本上不良地质现象都是地壳上部岩土体受内外力地质作用的影响而发生变化,而在21世纪这个人类社会高度发展的时代,人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。老师的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。通过影片的观看让我们能够更加直观地了解不良地质现象的成因、过程和结果,聆听专家是如何勘察地质现象和如果制定防治措施,这样的教学比光坐在教室里看课本形象易懂。 (三)、时间: 10月24日 星期三 晴 地点: 广州番禺莲花山 内容: 莲花山矿岩、构造及地貌参观。 今天我们的安排是进行野外实习:莲花山踏勘,矿岩、构造及地貌参观。早上8:30在学校出发,由于包车有延误,时间推迟了一下,但这并不影响我们的心情。大约一个小时我们到达位于珠江口狮子洋畔,狮子洋西岸制高点的莲花山。早在很久前我就听说过这座名山,这次终于一睹其风采,出发前我在网上找了些莲花山的介绍: 莲花山占地2.33平方公里,最高峰海拔108米,距广州市区30公里,距香港60海里,水陆交通十分方便,是一个溶古代粗犷和现代秀美于一体的国家4A级旅游景区,广东省风景名胜区。“莲峰观海”2002年被广州市政府列为新世纪羊城八景之一。莲花山历史文化积淀非常深厚,它是一位历史老人,是番禺2200多年历史的见证者。番禺区内的历史文化遗迹很多,其中莲花山上的古迹最为集中和具有代表性。它拥有国内罕见的、具有2000多年历史和保存得最完好的古采石场遗址,有建于明代万历年间的“省会华表”莲花塔,有清代康熙年间建造的莲花城以及新建的世界最高的箔金观音立像。 到达莲花山映入眼帘的风景简直让人如痴如醉,从停车场向东南方向走迎面就可以看到一座宝相庄严、慈颜善目、金光耀眼的望海观音宝像屹立在广场中央。举目瞻仰,湛蓝的天空中一朵朵白云飘浮天际,衬托着观音菩萨好像腾云驾雾,彩霞披身。观音像高40.88米,用120吨青铜铸成,外贴纯金180两,是目前世界上最高的箔金观音铜立像。观音宝像面向东南,遥望浩瀚的狮子洋,“望海观音”因而得名。 再继续向前走,走过约一百米由花岗岩铺设成的台阶,花岗岩:深成侵入岩。多呈灰白色、灰色、肉红色;矿物成分以石英和正长石为主,全晶质等粒结构,块状构造。 在老师的带领下我们一路向飞鹰古道走去,古道是建在峭壁上的人工开凿的隧道。古隧道的岩层是由红色砂岩组成的,是典型的沉积岩,它形成于白垩纪上统时代。这些红砂岩层状构造,层理明显,用小铁锤可以敲出一块岩石标本。由于它的分布很广,易于加工开采,多数强度较高,耐风化,是工程上广泛采用的建筑石料。继续前进可以见到由四块相连的大岩石组成,两侧耸起的两块片岩如同飞鹰的两翼,后部高耸的片岩如同飞鹰的翘起的尾巴,平铺向外延伸的岩石如同飞鹰的头部和嘴巴,岩石组的形状如一只遨游天空的飞鹰,神威懔懔的飞鹰岩! 再往回走就可以看见狮子岩。狮子岩位于莲花山的东麓,一石酷似雄狮,盘踞山崖,面向东方,状似向着珠江口吼叫,所以莲花山也被称“狮子山”,面前的珠江河段被称为狮子洋。据考古学家分析,莲花山原只是海面上的一个小岛,千万年过去,沧海桑田,海水退去,陆地抬升,莲花山成为陆地的丘陵,海底也变成了陆地。狮子石原来是小岛边上的一座岩石,千万年来受海浪和海风的不断拍击、侵蚀、风化而成今天的形状。它像莲花山的忠实守护者,日夜守护着莲花山。它也是莲花山沧海桑田变化的最佳见证。狮子岩的岩层组成也是莲花山典型的沉积岩中的砂岩和砾岩。
在狮子石后面有一个人工开凿出来的岩洞叫作观音岩,经人工开凿后呈现水平层理。再往前走我们一路经过了八仙岩、浴仙池、剑门、百福图、燕子岩、南天门、神仙桥。 值得一提的是燕子岩。燕子岩是古采石场的精华所在。区内峭壁嵯峨,巨石横空,或形成一线鸟道,或形成一穴深洞,半出人工,半如天成,雄伟壮观,气势巍然。从崖下向上仰望,只见四面崖壁连环对峙,奇峰突屹,广阔的天空被缩成一方天井,嵯峨巨石摇摇欲坠,令人惊心动魂,神摇目眩。在燕子岩景区,细听岩上滴水声,看着盘旋飞舞的燕子。岩石上的攀藤植物,有如一堵绿色的墙壁,每当春夏之交,花开朵朵,宛如一幅色彩斑斓的水彩画。这里风景秀丽,山水相衬,成为许多电影、电视导演们首选的外景拍摄地。 在莲花山上你随处都可以见到各类的花草树木,有松树、榕树、菩提树、熏衣草……全都是因为莲花山是处于三角洲冲积地带,在陆地上升的过程中,将海底肥沃的土地带上,所以在山上能够栽种各种类的花草树木。也正是由于其地出珠江入海口,有充足的阳光和雨水,山脚的桑基鱼塘也有很好的收益。 此次野外实习—莲花山之行,到此告一段落。这是一此很好的机会让我们从烦喧的环境和沉重的学业中解放出来,融入到美丽的大自然中去。当然我们没有忘记我们此行的目的,我们亲临野外环境,与山里的岩石有了一个面对面的机会,让我们能够运用我们在书本上学到的东西去对一个沉积岩的矿物组成、结构构造进行分析。特别是莲花山上最常见的棕红色的砂岩,对它的层理、节理和工程地质性质都有了进一步的了解,很多是在书本上所没有的。由于莲花山是一个古代的采石场遗迹,很多的岩层都经过了人工开凿,破坏了原有的岩层地貌,会出现不良的地质现象,所以在开凿的过程中注意防止不良地质现象的出现是一个很重要的方面。 (四)、 时间: 10月25日 星期四 晴 地点:广工大地质实验室 内容:室内造岩矿物、岩石的认识,老师再次帮助重温地质图的阅读,在给出的《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》的工程场地勘察数据,完成勘察报告的其它部分。
(五)、 时间: 10月26日 星期五 晴 地点:学校 内容:完成实习报告。
三、实习收获、体会 工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题。通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层,把书本上的理论知识与实际应用联系起来,牢固地掌握了如何分析岩石的层理,结构构造,学会测量岩石的产状。实习期间,我们在老师的带领下了解和认识了实地勘察的方法和所要注意的方面,并且通过对已有地质图阅读及应用的讲解,对以后更好地将地质学所学到的东西运用在工程建设中有很大的帮助。 希望能帮你完成你自己需要的报告~!!