❶ 学生实习期间不受劳动法保护
就像民法中雇佣关系（如：保姆等）不受劳动法保护一样，学生实习期间不受劳动法保护。法理上称为主体不适格。
参考资料：《实习期间的权益如何保障》
http://www.fyee.net/info/62970-1.htm
在严峻的就业形势下，高校和用人单位都极其关注大学生的实习环节，教育主管部门和高校也在积极拓宽大学生实习渠道，许多公司、企业等单位成为部分高校的定点实习场所和实训基地。为了积累经验，增加求职砝码，提高自己的就业竞争力，不少学生自己也在主动地联系实习单位。
实习期间不成立劳动关系
不可否认，实习是一个大学生走向社会的阶梯，如果实习好了，自然可以提高实践能力，拓展就业机会，可一旦事与愿违，在实习期间大学生的权益受到侵害，该如何寻求保护呢？
“大学生毕业实习的明显特点是用人单位与实习人员之间不成立劳动关系。”中国人民大学法学院劳动法专业博士范围指出，“因为实习大学生与学校依然有教学关系，还处于没有毕业的状态，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。”
范围指出，通常所说的实习是一个很宽泛的概念，并不是严格法律意义上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况。一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立劳动关系，目的在于增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。存在类似情况的还有律师、医师，等等。
另外一种是实习人员出于学习需要在单位进行社会实践的行为，如上面所说的大学生的毕业实习。
实习期间不受劳动法保护
对于第二种情形的实习，法律上区别是否是实习的唯一标准就是学生的身份。范围分析说，一般情况下在校学生在学校安排下或者利用课余时间到单位进行实习，因在此时全日制学生还是学生身份而不受劳动法调整和保护。由于学生不是劳动法调整的对象，学生和实习单位之间发生的争议不能作为劳动争议处理。
一旦学生在毕业后，继续留在实习单位的，两者间的关系将发生变化，将与用人单位形成劳动关系。毕业之后以失业或待业人员身份到其他用人单位的，因其已具备劳动者的身份，视为就业，则产生试用期、学徒期等概念。无论是在试用期还是学徒期，学徒期和试用期都应当成为劳动合同期的一部分。在法定工作时间内提供了正常劳动，其所在的用人单位应当支付不低于最低工资标准的劳动报酬。如在此期间不幸患病的，还享有法定的医疗期。
保障合法权益的对策与建议
由于实习生和用人单位之间不成立劳动关系，不受劳动法保护，那么他们之间的关系如何界定呢？一旦发生侵权案件，维权又以何为法律依据呢？
范围指出，现阶段，国家没有专门的法律法规来保障大学生实习期间的合法权益，有关规定中对校外兼职和实习环节的约束太少，缺乏可操作性。实习过程中，如果学生和实习单位之间产生的劳务和人身伤害纠纷只能按照一般的民事纠纷处理，双方有约定的按照约定处理。
由于没有相关法律法规保障，实习期间大学生在与用人单位的交涉中处于劣势，特别是在目前就业难的情况下，学生本人并不具备要求用人单位签订实习权益保障协议的主动权。据相关调查，用人单位也没有与实习生签订保障协议的主动意识。一些学生自己通过关系找实习单位，双方连基本的协议都没有，使得一部分大学生在自身权利受到侵害后，不愿通过合法途径维护自己的合法权益。因此，有关专家指出，大学生实习期间的权益保护问题应当引起高度重视，积极探索与构建大学生实习期间合法权益的保障体系。
其中，教育行政部门、劳动和社会保障部门，以及相关法律部门应该根据实际情况，尽快出台相关法律规章制度，使实习期间大学生的权益保障问题有法可依，把实习期间的大学生纳入法律制度的调整范围，或者出台更为明确的为实习期间大学生服务的法律，切实降低大学生因实习期间权益受损进行维权的成本，保障大学生合法权益。
此外，高校作为管理者，应该有针对性地制订一些实习规范性文件，并尽可能和实习单位达成一致。大学生在自选实习单位时还应该注意，要慎重选择实习单位，事先了解该单位的经营合法性和行业信誉；在对实习单位不甚了解的情况下，最好在实习前与之签订实习协议，明确双方的权利和义务；拒绝实习单位收取抵押金或扣留身份证件的无理要求，等等。同时，在实习过程中，要多留意周围的人和事，一旦权益受损发生争议，才能找出有利于自己的证据或证人。
同时，政府应该加大监管力度，必要时把签订实习保障协议纳入实习生进入市场实习的规则之中，制订详细的就业市场准入规则，不断规范就业市场，相关职能部门也应该通过培训或签订责任书等方式，督促部分单位遵守劳动法的相关规定，切实加强政府在该方面的调控与监管力度，为大学生的实习创造良好的市场环境。
❷ 有没有谁知道中国人民大学出版社出版的审计模拟实训教程中长春平安纸业责任有限公司的审计报告的答案
我们老师让出具否定意见的审计报告
教育学院专业
实习题目
kj-01. 企业会计基础工作的规范化
一、实习目的与要求：会计基础工作是整个会计运行系统的根本所在，其规范与否直接关系到会计信息的真实性、可靠性。但目前我国在对会计质量的检查中，几乎所有的被检查主体都存在着会计基础工作不规范的问题。这造成了会计信息失真，会带来一系列的不利影响。同学们通过到一个单位实习，了解调查该单位在会计基础工作环节具体实施情况，在实践中发现其中不规范之处，分析原因提出对策。
二、实习内容：1.首先从理论上界定会计基础工作的含义、内容和重要意义，点明会计基础工作在整个会计工作系统中的重要地位；
2.通过到一个单位财务会计部门实习，调查真实的数据，获得有关该单位会计基础工作现状的第一手资料，具体说明在我国会计基础工作的基本情况，进而得出调查结论；
3.对结论进行分析，解释为什么我国目前会存在这样的情况。最后针对原因所在结合我国国情及该单位实际情况提出相应的改善对策。
三、参考文献：1.徐秋香，《会计基础工作规范化自我控制系统构思》，财会通讯，2003，11
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996
3.季平等，《会计基础工作规范的实践探析》，财会通讯，2003，11
4.赵元林，《亟待统一的会计基础规范》，财会通讯，2003，11
5.周树炜，《采取得力措施规范会计行为》，财会通讯，2003，11
6.《会计档案管理办法》，财政部
7.《中华人民共和国会计法》，财政部，1999
kj-02. 现代企事业单位会计工作的流程与方法
一、实习目的与要求：以某个实习单位为研究对象，熟悉其会计工作流程与方法，将所学的会计学知识从理论向实践转化，在实习中发现所学不足并加以补充，巩固理论，毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。
二、实习内容：1.了解该单位财务状况（经济业务项目、财务工作人员构成、所使用的财务会计软件等）；
2.亲自参加标准会计流程工作。（审核原始凭证、编制记账凭证、登帐、编制会计报表）；
3.学习该类企业经济业务的会计处理方法；
4.能通过思考分析本单位会计工作中存在的问题，并给予一定的改良建议。
三、参考文献：1.《企业会计制度》
2.《会计月刊》、《财会通讯》等会计专业期刊
kj-03.现代企事业单位财务管理
一、实习目的与要求：通过到一个单位的实习，使同学们能熟悉公司财务管理的各个环节。使同学们毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。
二、实习内容：1.财务报表分析（包括财务报表的结构分析及财务比率分析等）；
2.投资决策分析（包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取等）；
3.长期融资决策（包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行等）；
4.公司资本结构决策问题及股利政策；
5.短期融资决策及营运资金的管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。
三、参考文献：1.王庆成，《财务管理学》，中国财政经济
2.刘力，《北京大学财务与会计丛书-财务管理学》(第二版)，企业管理出版社，2002
kj-04.会计电算化工作情况调查
一、实习目的与要求：会计电算化的普及和应用，不仅仅是会计核算工作的现代化的过程，也是促进会计、会计工作改革和发展的过程，同时还是一个推进企业管理现代化的过程。目前，我国的计算机“工资核算”、“会计报表”、“账务处理”已在各行业的大、中型企业的财会部门得到普遍使用，同学们要以某个实习单位为研究对象，熟悉其会计电算化的具体开展情况，将所学的专业知识运用于实践中，并在实习中巩固理论。
二、实习内容：1.从理论上界定会计电算化的概念、作用及意义；
2.通过到一个单位实习，了解该单位如何利用计算机代替手工作帐的全过程，达到转变会计工作职能、减轻会计工作强度的目的。并以具体资料数据体现于实习报告中；
3.分析该单位会计电算化工作具体实施情况中的不足并从宏观及微观层面剖析造成这种情况的原因。最后针对这些原因，思考一些对本单位有一定借鉴意义的对策。
三、参考文献： 1.王东辉 张少岩，《实现会计电算化应注意哪些问题》，理论界，2004，4
2.期刊：中国会计电算化
3.钟爱军，《会计电算化应用教程》，科学出版社，2004，8
kj-05. 强化企业会计监督的研究
一、实习目的与要求：会计监督就是指会计机构和会计人员依据各项财经法规和财务制度，通过记录、计算、分析、检查等方法，对企业生产经营活动的合法性、合理性和有效性进行监督，使之能够按既定的目标和要求来进行。强化会计监督职能对企业对社会都具有相当重要的意义。同学们要了解和掌握会计监督的相关理论知识，通过到一个单位的实习，认识到该企业或该行业会计监督的现状，分析存在的问题并提出完善的建议。
二、实习内容：1. 会计监督含义，特点，目的和范围；
2. 会计监督的现状；会计监督存在问题的原因分析；
3. 强化会计监督的建议。
三、参考文献：1. 《会计法》
2. 企业会计准则、企业财务通则
3.《上海会计》、《财会通讯》、《财会月刊》、《会计研究》等会计专业期刊的相关论文
kj-06.会计人员职业道德研究
一、实习目的与要求： 会计人员职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则行为规范的总和。从事会计职业的人们职业道德优劣,直接影响会计职能的发挥，影响信息使用者的决策等等。同学们应该结合理论知识，分析会计人员遵守职业道德规范的重要性，并通过在一个单位的实习，分析该企业在这一方面的现状，也可以进而推广到宏观层面，对当前我国会计从业人员职业道德的现状进行分析，并提出对策。
二、实习内容：1.会计人员职业道德的涵义；会计人员基本职业道德规范；
2. 遵守会计人员职业道德规范的重要性；
3. 对当前我国会计从业人员职业道德的现状分析；
4. 提高会计人员职业道德的对策。
三、参考文献：1. 《会计诚信与新会计法规》，中国财政经济出版社，2003年
2. 孟凡利，《会计职业道德》，东北财经大学出版社，2003年
3. 林仲高，《会计行为论》，东北财经大学出版社，1997年
4. 杨杰，《会计人员职业道德的问卷调查分析》，四川会计，2003，2
5. 刘达，《小议加强会计人员职业道德建设》，中国农业会计，2000，6
6. 徐显良，《对会计人员职业道德建设的再认识》，商业会计，2002，4
kj-07.会计信息披露制度研究
一、实习目的与要求：上市公司及时、真实、充分、公平地向广大投资者披露可能影响投资者决策的信息是上市公司必须履行的义务。从宏观而言,有助于国家的宏观调控和市场的运转,有助于社会资源的优化配置,有助于维护证券市场秩序,促进证券市场的发展；从微观而言,有助于保障投资者和债权人等信息使用者的利益,有助于促进公司自身的发展等等。但是，我国的会计信息披露在实际中还存在很多问题。同学们结合理论知识，要了解和掌握公司会计信息披露的主要内容及意义，并通过到某一上市公司的实习，以该公司为研究对象，分析该公司信息披露的现状，并分析原因，提出解决对策。同学们也可以从上市公司整体出发，探讨会计信息披露存在的主要问题，问题的形成原因以及进一步完善会计信息披露的对策及建议；
二、实习内容：1. 会计信息披露内容及意义；
2. 我国目前公司会计信息披露的现状，存在的主要问题；
3. 造成会计信息披露存在问题的原因，进一步完善会计信息披露的对策及建议。
三、参考文献：1.《财务会计学》
2.《企业会计制度》
3.中国证券监督委员会关于上市公司会计信息披露内容和格式方面的有关规定
4.《上海会计》、《财会通讯》、《财会月刊》、《会计研究》等会计专业期刊的相关论文
kj-08.对我国某项具体会计准则的思考
一、实习目的与要求：财政部于2006年2月15日颁布了38项新会计准则，并已于2007年1月1日在上市公司开始执行，同时也鼓励其他企业执行。各项具体会计准则的改变都对企业产生不同方面及不同程度的影响。同学们应该结合理论知识，分析会计准则的涵义及作业，对新旧准则进行比较，并通过在一个单位的实习，分析新准则对该企业产生的影响，同时，可以对具体会计准则的制定或实施尚存在的问题研究和成因进行分析，并提出进一步完善我国会计准则的对策。
二、实习内容：1. 会计准则的涵义及作用；
2. 我国会计准则建设的现状，新会计准则对企业的影响；
3. 具体会计准则的制定或实施尚存在的问题研究、成因分析；
4. 进一步完善我国会计准则的对策。
三、参考文献：1.各项新旧具体会计准则
2.《上海会计》、《财会通讯》、《财会月刊》、《会计研究》等会计专业期刊的相关论文
kj-09.关于会计信息真实性的思考
一、实习目的与要求：经济的发展，需要真实的完整的会计信息。真实的会计信息是会计工作立命之本。当前会计信息失真泛滥现象，已成为破坏社会主义市场经济秩序，损害国民的一大毒瘤。同学们应该结合理论知识，对会计信息的真实性进行界定，并分析影响会计信息真实性的因素，并通过在一个单位的实习，更加理解我国企业会计信息质量的现状，并对治理会计信息失真提出一些相应的政策。
二、实习内容：1.对真实性的界定，分析影响会计信息真实性的因素；
2.我国企业会计信息质量现状、原因分析；会计信息失真的后果研究；
3.治理会计信息失真的对策。
三、参考文献：1.《财务会计学》
2.《企业会计制度》
3.中国证券监督委员会关于上市公司会计信息披露内容和格式方面的有关规定
4.《上海会计》、《财会通讯》、《财会月刊》、《会计研究》等会计专业期刊的相关论文
kj-10.企业负债经营的利弊分析
实习目的与要求：企业进行负债经营有利有弊，通过实际体会和实习、调研，了解负债经营是企业融资策略，以微观企业为研究对象，分析负债经营对企业的利和弊，了解企业最佳资本结构的构成。
实习内容：1.了解和分析负债对企业的好处；
2.了解负债对企业的不利之处；
3.清楚企业最佳资本结构确定的方法。
参考资料：1.胡元木等，《成本会计学》，天津，南开大学出版社，2003
2.王庆成，《政府与事业单位会计》，北京，中国人民大学出版社，1998
3.胡玉明等，《成本会计》，北京，清华大学出版社，2000
❹ 成本会计学 人大第七版 实训用纸的答案
成本会计学第七版实训答案可以在该书的官网上面查询到相关的信息，也可以向老师或者同学版询问下答案权，不要全部都抄。
❺ 求助：人大新闻学院的师兄师姐，请问实习报告是要什么时候提交
实习结束就要交了，可以早点准备，时间才会比较充裕
❻ 求平面设计专业的实习报告....3000+
内容摘要：在设计艺术中，通过遮蔽、隐藏、分解、空缺等手法创造出画面的空白，用一个最稀疏的图像、一个最精简的图形、一个“有意味的形式”，给观者心理上带来一种轻松感、一种自由感。充分运用审美直觉心理与美学相结合，创造出空白，以此来深化和突出设计中传达出的信息内容，使作品“陌生化”，从而引起观众的注意。
关 键 词：空白 设计 审美直觉心理
优秀的设计师往往以挖掘“被设计对象的思想和感情”来取得成功。然而平面设计师要想成功地再现这些“思想和感情”，仅凭纯粹的“美学”是很难达到的。如果从格式塔心理学的角度出发，将审美直觉心理学与现代设计结合起来，在设计中巧妙地创造出空白并充分利用空白来引导人们的视知觉心理进行创造性思维活动，将人们观察设计作品时的视觉流程以及各种心理能力参与到设计作品的创作中与产品进行心灵上的互动，则可能会达到事半功倍的效果。
一、“空白”非白
空白是没有任何有形物存在，能够引起无限思维、想象的空灵空间，正由于没有任何有形物可作为我们视觉度量空间大小的标准，所以就使这空白空间具有了一种似乎含有无限容纳能力的意义。在设计艺术中，空白还有可能是“遮蔽”后的“无”，隐藏后的“有”。这种空白中所蕴含的抽象形体不但有一种“空灵”的美，还留有让人们充分想象面纱背后情景的余地，它是一种“有意味的形式”，能深化设计中传达出的信息内容，帮助观众理解其作品，同时又能创造出新的视觉表达方式，使作品“陌生化”，从而引起观众的注意。
二、利用审美直觉心理中的“完结效应”在设计中创造空白
当人们看到被墨水覆盖的一些字迹时，往往能通过露在外面的笔画猜出是何字来；同样当人们观看一幅寥寥几笔的人物速写时，依然能从简单的线条中看出人物的外貌特征。人们具备的这种能力，格式塔心理学家把它称之为视知觉的“完结效应”。这种补足活动“得益于我们知觉活动自身向简化结构发展的倾向。”①而且尤其容易发生在刺激物有明晰的轮廓线的时候，人们明知道它们并不存在，但看上去却存在。所以在很多情况下，即使是事物的缺席或隐匿的部分，也会成为知觉对象的一个积极的或肯定的成分。在平面设计中我们恰好可以充分利用视知觉的这种认识功能，创造出一种新的视觉表达方式。
在广告设计和标志设计中，我们常常尽可能地创造出简洁明了的图形来加强作品的视觉冲击力，使作品的诉求重点突出。同时，在这简单的图形中我们又希望包含足够丰富的内容和信息，使作品单纯却不空洞，简洁又回味无穷。如果我们在设计中创造图形时巧妙地运用人们心理上的“完结效应”——尽管图形本身是残缺的，但仍能使大脑获得一个完整的知觉对象。利用视知觉的这种心理，不仅将得到更简练抽象的造型，同时创造图形设计更能增加我们视觉的陌生感、新鲜感和趣味性。
在康定斯基的“隐性结构”理论中也谈到通过“遮蔽”和“截取”两种手段来创造画面的新视角。他认为，“因为在艺术中隐含的因素发挥着巨大的作用，显性与隐性的结合将为形式结构提供进一步创造新母题的可能性。”③潜藏在画面形色关系中的隐性形象，时常会发出暗示，丰富艺术家给定的形色关系的深层意义，并找出抽象语言符号与自然（或非自然）对象之间的相关性。
正因为如此，在设计中我们可以大胆地将画面中的各元素进行分解、打散甚至缺失都不会影响到人们对图形的认识和理解。当然，前提是在设计中使用“空白”时，要考虑到观众的认知水平，并不是任意的“空白”都引起人们正确的“完结”（补足）心理。在运用“空白”时应注意两方面。
首先“填补空白”与观者的阅历、感悟、想象有关。大量事实表明，对色彩、形状的把握能力会随着观看者所在的物种、文化集团和受训练的不同而不同。这就是说，一个集团能理解的，另一个集团的成员就可能无法理解、把握、比较和记住它们。只有观者对对象越熟悉，填补的空白就越准确。正如贡布里希所认为的：“由于我们是生活在一个熟悉的环境中，我们见到的事物总是与我们预期相符，所以视觉的节省也就越来越增加了。”④对此爱尔兰裔的社会学家Benedict Anderson也提出了“想象的共同体”这一概念，他认为现代民族国家的形成，源自远在地球上不同地方的人类“对身为一个命运共同体”的集体想象。系统的印刷语言、普及的新媒介（主要的报纸）以及共同的“受难经验”，乃促成“想象共同体”的要素。在不经意间，我们的脑海中早已先入为主地为许多未曾谋面的事物定了性，想当然地认为它理应如此。这样一种知觉，其直观感性是非常强的，它不是在一件物体和它的用处之间作某种联想，也不是对于某种东西的实际用途的理解，而是对一件因未经实际使用而看不到其功能的物体在视知觉中的直接“补足”或“完结”。基于这一点，设计师在设计内容和对象的选择上应具有针对性，针对某一国家、某一地域、某一文化背景、某一年龄段等等，才能被人们所认识、理解和意会，才能达到有的放矢的效果，否则“空白”的使用将导致观者的认识混乱。
其次在创造具有“空白”的图形时必须要保留图形的最主要特征，确保信息准确无误的传递。阿恩海姆认为获取某一事物抽象形态的主要途径，就是把握某类事物的最重要性质并构造出它的动态形式。同样在隐藏和缺失部分图形时，仅局限于非本质部分，将对象简化为单纯的基本形，创造出一个简单而又清晰的结构，把某些重要性质或要点作为整个结构的“极点”“缩影”予以保留，这样才有利于观者的正确理解和“填充”。正如中国的戏曲表演，对不重要的细节，一笔带过，只是“过场戏”而已；但在涉及到人物性格、剧情矛盾等重要细节，则要求“咬住不放”“戏要做足”。正可谓“力要使在刀刃上”。
在设计中我们只要充分利用视知觉的思维能动性，通过遮蔽、隐藏、分解、空缺等手法创造出画面的空白，用一个最稀疏的图像、一个最精简的图形、一个“有意味的形式”，给观者心理带来一种轻松感、一种自由感。“少即是多”，这种以少胜多，以极简的表现力取得炉火纯青的艺术和实用统一的效果，把组合元素综合形成一种无声的语言环境，表达出特有的意境和情调，使人们在欣赏中产生联想，思索出个中内涵，体味其中的艺术魅力，将得到精神上的享受。
注释：
①②鲁道夫·阿恩海姆：《视觉思维》，滕守尧译，四川人民出版社，1998年版，第109页、第116页
③康定斯基：《康定斯基论点线面》，罗世平 魏大海 辛丽译，中国人民大学出版社，2003年版， 总序第6页
http://www.pe2008.xjtu.e.cn/lunwen/index.html
❼ 成本会计学人大第七版实训用纸问题的该如何解答
成本会计复学第七版实训答案可以在制该书的官网上面查询到相关的信息，也可以向老师或者同学询问下答案，不要全部都抄。
❽ 求成本会计学第六版实训用纸答案 于富生 中国人民大学出版~实训业务公司是长江自行车有限公司....
同学啊，你这本书还在吗？能把题目拍给我吗？