1. 你怎么看待大学生逃课的现象
部分大学中逃课现象比较严重。主要有几方面的原因:
1、大学生从高中那种高压环境中解放出来，来到大学轻松多样的环境中，生活变得懒散不自律，一味躲在象牙塔里，醉生梦死对未来生活没有计划，没有打算，没有理想，没有目标。不以逃课为耻，反以为荣。
2、在高中选大学专业时，对专业的课程不了解，进入大学后发现对本专业不感兴趣。
3、部分大学老师的授课方式或授课内容不够专业，学生不能接受。讲授内容实用性差。
好好珍惜大学时光!
希望题主采纳，感谢。
2. 大学生逃课现象的制度经济学分析
1 这也许是个人的偏好程度，逃课者不愿意上此课，认为上此课的效益是负的。2. 逃课者认为上这节课的成本比不上这节课的成本要大或者不上这节课要比上这节课的效益要大，因为不上这课逃课这可能利用这块时间外出做一份兼职工作要有一部分的收入，而这部分收入要大于这节课的费用（包含在学费里），对逃课者来说有效益的净增量。
3. 求一篇大学生逃课的利与弊3000字论文
一、大学生旷课是一种越轨行为
所谓越轨是指：违反重要的社会规范的行为。亦称离轨行为或偏离行为。当然，这种行为是属于不适当行为类型。指违反特定场合的特定管理规则，但对社会并无重要损害的行为。此种行为虽会引起众人的不满，但通常不会受到正式惩罚。也就是说，对于越轨，是几乎所有人都会有的经历，虽然这种经历有故意和无意以及情节轻重的区分。大学生旷课可以说是一种普遍的校园现象，这种行为违反了学生守则和课堂秩序，因此属于越轨行为。
二、旷课现象分析
时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20% 左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课—— —在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。面对逃课一族，很多人批评大学生叛逆、自由、散漫。然而，我们也看到，在很多高校，名师的课堂总是“人满为患”。对大学生逃课不能简单地求全责备，相反更应该引起我们对高等教育的反思。大学生逃课现象应从两方面分析：一方面是大学生自身自律能力不够、放任自流；另一方面学校应该认真反省，课程安排得是否科学、讲课内容是否陈旧。专家认为逃课其实也是一种选课，喜欢的课可以随便去听，不喜欢的也可以不去。在他们的经验里，大学那些课程无所谓，一定要找到自己感兴趣的事情，并在这方面机械化了，这种治标不治本的硬制度搞得学生“毫无自由”。众所期待的是，管理应该更人性化，应更大程度上尊重学生求知的选择。
三、从“交换论”视觉分析大学生旷课的动机
我们姑且把学生“上课”和“旷课”这对等的两个关系，两者取其一，看作是一种交换的关系。现代社会交换论的假定有：人并不是追求最大利润，但他们在与他人发生社会交易时总是试图得到一定的利润；人并不具有可选择的完备信息，但他们经常认识到至少有些选择是评价成本和利润的基础；人总是在约束下行动，但他们依然相互竞争，企求在交易中获得利润。
大学生旷课行为作为一种越轨现象，他的这种“上课”与“旷课”，的选择本来是没有供他选择的理由，而是学生“一厢情愿”的“单方交易”。在这种“交换”中，我们既看到了旷课对学生造成的不利影响，又不能否定旷课会在另一个层面给和旷课本人带来某些利益，只是看旷课者的动机如何。社会学家霍曼斯认为，获取个人利益是人类社会运转的基本动机。假如我把获取个人利益看作是学生为旷课找理由的动机似乎不太恰当。大学生旷课的普遍现象可以认我们反思很多问题。有些学生纯粹就是出于懒惰的心态而无故旷课，宁愿在宿舍睡懒觉或者玩电脑游戏，又或者是做其他无关于学习的事情，这种表现为自律能力不够，放任自流。而造成这种现象的原因也有很多，主要有：第一，对所要上的课程不感兴趣，很乏味，学来没什么用；第二，老师授课的方式太闷，达不到学生期待的结果；第三，少上几节课不会影响到他们考试不及格，不会造成他们失败的耻辱感；第四，学校管理松散。另外，我们还应该看到，一部分学生旷课的目有是想学到更多对己有用的东西。这些学生有目标，有计划，有自己的学习方法。有什么样的学习观就有什么样的学习动力和学习行为。坚持“自由学习论”的学生有一定的学习目标和控制能力，逃课是为了集中经历于有助于个人成才的课程，放弃认为对自己未来发展不大的专业及课程。而反思现在的大学教育所呈现的弊端，令学生感到反感：教育的观念过旧，缺乏创新；没有因材施教；教育质量下降。学校理所当然地要承担一定的责任，但我觉得最重要的还是学生自觉、自律、自强的能力。
对于这种的“交换”是否值得，既要看旷课的动机，也要权衡旷课的利弊。
四、分析旷课的利与弊
对于大学生逃课的利弊之辩，是仁者见仁，智者见智的。虽然从教育社会学的视角来看，逃课是一种典型的学生失范行为，应实施有效的教育控制。但这种教育控制的手段不应当仅仅从学生方面着手，而更应该从教育模式的层面作改革。回顾我们过去所受的教育，我们这一代人已经成为了应试教育的牺牲品；教育制度不变，逃课就会继续存在；从某种意义上说，逃课的人是对这种教育不满的最直接的回答。逃课并没有错，错就错在没有理智的逃；有些课程，有些老师，不逃还不如逃，逃了是一种解脱。
在学校，作为一名学生所希望的是，学生的创造力和个性得到发展，老师激励学生追求知识，帮助学生形成批判的思考方式，学生的潜力得到充分的发挥。在这里，进步的教育工作者成功地创造了一个开放的、多样化的教学环境。它鼓励创造力、好奇心和求知欲，学习进度和课程结构也富有个性。如果学生与老师之间的互动，学校的环境都能向着这些方向改造好，那学生旷课的几率也会大大减少。相信每一位有理性的大学生都会把学习放在第一位，对于逃课，当然不被提倡，但本人也不反对，关键是逃的是什么课，什么课该逃什么课不该逃，有应该的理性的认识。所以我觉得，对于大学的旷课现象，分析利大还是弊大的问题，关键还是要看旷课的动机。
4. 如何看待大学生逃课现象
我觉得逃课是一个不好的现象，是对自己的不负责（交了那么多钱来读书）对自己未来的不负责。
5. 如何看待大学生的逃课现象
如何看待大学生逃课现象？
我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”，并且心安理得地重复着同样的一句话：“没有逃过课的大学生活是不完整的。”然而，当四年的大学生活已悄然逝去，两手空空的我们是否该扪心自问一下，我们的大学生活是完整的吗？
计算机科学学院2001级黄俊霖同学说：“这种课太没意思了！这个老师讲课讲得不好，还不如自学……”我们在为自己的逃课制造各种冠冕堂皇的理由，甚至当我们逃课时，我们还用这些理由来安慰自己。久而久之，逃课成了一种心安理得的习惯。当我们偶尔走进略显陌生的课堂，准备仔仔细细地听老师讲一堂课时，我们会突然发现，老师所讲的一切离自己似乎很遥远。云里雾里折腾了一节课以后，不得不再次逃之夭夭，此后，不到逼不得已（老师上课要点名或者要讲期终考试的重点内容）就绝不上课。就这样，我们陷入了逃课的恶性循环当中，成绩理所当然地一落千丈。试想，倘若我们一开始就能够像高中时代那样养成专心听课的好习惯，每堂课都去认真地领悟、感受老师所讲的内容，我们的成绩还会不理想吗？
电信学院2001级石慧秋同学说：走在大学校园里，随便问一个大学生是否逃过课，估计很多同学都会作肯定回答。确实，逃课是时下大学里最普遍的一种违纪现象，许多同学在上了大学之后，就不再用心学习了，“分不在高，及格就行”的心态令他们再也无心听课。由于大学生的自学能力较强，而且考试的内容一般都在书本里，所以考前猛攻几天，临时抱佛脚，想考及格并不难。然而，大学是人生最关键的黄金时段，充分利用这几年的时间努力学习，对拓展自己的知识面，提高自身的修养和各方面的能力有至关重要的作用。就专业课而言，老师们经过多年的教学实践，都有丰富的教学经验，除了传授课本上的内容之外，也讲述自己的独到见解，听他们讲课会使我们受益匪浅。就公共课来说，它的自由度较大，老师所传授的知识更贴近社会。涉及的知识面更广，这为我们步入社会打下了稳固的基础。所以，不管是专业课还是公共课，还是少逃为妙。
文学院2002级蓝晓梅同学说：我听过这样一个故事，说清华有一位才子，大学四年没有逃过一节课，当他面对一张硕博连读的通知书时，他居然后悔自己大学四年没逃过一次课，继而深感虚度了四年光阴，这个故事发人深省。就我个人而言，我主观上是反对逃课的，但我也不否认我逃过课，因为有些课实在是逼得你不得不逃，特别是那种混乱嘈杂，老师讲课又索然无味的课堂。我想每个学子都想充分利用大学这四年的黄金时间来好好地拼搏一番。但是当我们面对的是一堂乏味沉闷毫无趣味性的课时，我们哪里还有兴趣再听下去？于是乎，大家开始各行其事——老师在讲台上讲他的课，我们就在课堂上做自己喜欢做的事。表面上这样的课上得很顺利，老师心里舒服，我们心里也顺畅。至于学到了什么，那是题外话了。
法学院2002级蓝苏娟同学说：在我们神圣的求知殿堂里，逃课似乎成为了一种“潮流”，这不禁引起了我们的深思。我想，逃课现象的层出不穷主要有以下几方面的原因：第一，同学们对所学课程不感兴趣；第二，上大学后，一些同学产生了厌学心理和许多不良情绪；第三，有些同学确实很忙，被其它事情给耽误了；另外，学生不喜欢老师的授课方式也是引起逃课的一个原因。在我看来，我们不应该逃课，因为老师授课的内容对我们学好专业知识、养成良好的思维习惯等都会有很大的帮助。此外，我认为要从根本上解决好这一问题，需要老师和我们一起探讨、共同努力。
管理学院2003级舒莉同学说：十多年来披星戴月，废寝忘食般的学习生活终于结束了，一直以来绷紧的神经终于可以放松一下了。从来我们就认为上大学就是去享受生活。于是逃课也成了我们这些新生的一种时尚。经过长久的观察思考，我认为逃课的原因主要有以下几点：第一，很多同学认为，某些课太枯燥无味且无用，根本不值得听；第二，一些学生过度强调自由主义和个性发挥，不喜欢受约束，所以屡屡逃课去做自己想做的事情；第三，还有人认为大学就是享受生活的地方，“此时不玩，更待何时？”但是话说回来，我们对考试要考什么都非常重视，都非常担心考试不及格。若是比较难、比较重要的课，逃课的人还是比较少的，若是哪节课要讲考试重点，一样也会座无虚席。
文学院2003级周文渊同学说：逃课，于高中时代可是一个“神圣”的话题，进了大学后才发现，高手何其多也。如今在大学里，逃课已经是很平常的事了，为什么会这样呢？
首先，也是最普遍的观点，认为上课没有意义，学不到多少东西，还不如自己看书。第二，有时候确实有事，只能取自认为大者，舍其小者，牺牲一下上课时间了，这两种观点还算是有点情有可原。那么第三种便有点盲从了，根本没有特别的原因，却想顺一顺这股“潮流”，好像不逃课便显不出他的能耐似的。最后老师身上也有原因，那些理论性强、逃课率高的课堂，老师最好改进一下教学方法，增强互动性，如果能点虚为实，化抽象为具体就更好了。我认为，虽然逃课有多种理由，但我们毕竟是学生，当以学业为重，最好还是取其大而舍其小，不要逃课
6. 英语作文：关于大学生逃课现象
kippingclasses is quite common in college campus in that students have more freedom oncollege than ever before. But why do they want to skip classes? Differentstudents have different reasons concerning it.
在大学中逃课是很常见的，因为学生们在大学中得到的自由比以往都要多，
大学生逃课现象 Skipping Classes in College Campus英语作文
。但是为什么他们要逃课？对于这一问题不同的学生有不同的原因。
Thereare some reasons given by some students. First, some students skip theirclasses just because they don’t like the classes. They think that some classesare quite boring and time-wasting, as well as they can’t learn a lot from theclasses. Therefore, they skip this kind of classes to study indivially. Thisis one of the reasons for high absence rate in some public courses. Second,many students skip their classes because they lack of self-discipline and areinlged in other things, such as playing online games. They cannot controlthemselves well and finally lost their aim and motivation to learn. Inaddition, oversleeping and being ill are also the reasons for class absence.They consider that their absence will not be noticed if they teachers don’tcall over.
一些学生说了很多理由。首先，一些学生逃课仅仅只是因为他们不喜欢那门课。他们觉得一些课程是非常乏味、浪费时间的，而且从课堂上他们也学不到什么东西。因此，他们就逃了那一类课，然后去自习。这是一些公共课程中高缺勤率的原因之一。第二，很多学生逃课是因为他们缺乏自律并沉迷于其他事情，如，玩在线游戏。他们自控能力不是很好，终于会丢失学习目标和学习动机。另外，睡过头，生病也是上课缺席的原因。他们觉得如果老师不点名的话他们不去上课也不会被发现。
Thereare various reasons for skipping classes, but as far as I am concerned,skipping classes should not be advocated because students always can learnsomething from each class, no matter how boring the class is. In addition,skipping classes is a kind of waste of money. What’s more, attending classes isalso a kind of respect for our teachers. Therefore, please attend each class asmuch as possible.
有各种各样的逃课理由，但我觉得不应该提倡不上课，因为每一门课学生都可以从中学到一些东西，不管那门课是有多么的无聊课。而且，逃课也是浪费钱的一种方式。更重要的是，去上课也是对老师的尊重。因此，请尽量地去上课吧。
贝克汉姆造访同济大学发生踩踏事故 致多人受伤Beckham Visited Tongji University Causing Stampede Accident
Beckham visit Tongji University on June 20th. He is scheled to Tongji Universityplayground to interact with Tongji team and Shen Xin youth team. However, thescene has been out of control before it starts because there are huge crowds offans there, some climb trees, some turn on the wall, and the guards maintainorder hand in hand. As the onlookers at the scene are too excited, there happensstampede. Students, staff and police are injured to varying degrees. As aresult, the activity is forced to cancel. David Beckham arriving there to left isless than five minutes. According to reports, there are at least five or sixpeople injured.
贝克汉姆于6月20日造访同济大学，原定前往同济大学球场与同济校队和申鑫青年队互动，现场围观粉丝人山人海，有人爬到树上，有人翻上墙头，保安们手拉手维持秩序，还未开始现场便已失控。由于现场围观群众热情过于高涨，发生踩踏事故，学生、工作人员、警察均不同程度受伤，活动被迫取消，小贝从出现到离场不到5分钟时间。据报道称，至少造成五六人受伤。
David Beckham arrives at the scene, with great popularity.The reporter at the scene sees the scene is packed with fans and audience. Thereare about a thousand people. Many people climb to the top of the building towatch, or climb over the wall to the stadium. The scene is out of control.
小贝到场，人气爆棚。记者在事发现场看到，现场挤满了球迷和观众，人数大约有近千名。不少人员爬到楼顶观看，或是翻窗进入球场，现场秩序一度失控。
David Beckhamresponds to the iccident through Xinlang blog in4:39 p.m. I had an incredible response from everyone at Shanghai TongjiUniversity today; sorry I couldn't get out on the pitch to see the teams .Itwas impossible to get through the massive crowds. I heard there were a fewinjuries, hope the fans are ok and I wish them a speed recovery.
下午4点39分，贝克汉姆通过在新浪的微博回应了踩踏事件：今天在同济大学，我感受到了同学们的热情，
英语作文
《大学生逃课现象 Skipping Classes in College Campus英语作文》(http://www.unjs.com)。我很想走到球场上去看看队员朋友们，但我没法穿过拥挤的人群，实在抱歉。听说发生了踩伤事故，希望受伤的朋友们没事，祝他们早日康复。
提高大学生的心理健康 How to Improve Student’s Mental Health
Moreand more people has begun to consider their mental health that plays animportant role in our daily life. Nowadays ,many students suffer from mentalillness ,which seriously influence on their study and daily life.
越来越多的人开始担心在日常生活中起着重要作用的心理健康。如今，许多学生都有严重影响他们学习和生活的心理问题。
Consequently,schools should take effect measures to solve this problem. The mental healthconsul department should be built in school to help those students who sufferfrom mental illness. In this way, those who are subjected to the mental illnesscan get rid of the unhealthy shadow and build up their confident. On the onehand, school can provide a chance for students to show their tension. On theother hand, president and teachers should try their best to help those students.In addition, giving more concentration on their physical health would help themto rebuild their mental health.
因此，学校应采取有效的措施来解决这个问题。学校应建立心理健康咨询室来帮助那些患有心理问题的学生。这样，那些正遭受心理疾病的学生可以从不健康的阴影中解脱，建立信心。另一方面，学校可以为学生提供机会来展示他们的紧张。另一方面，校长和教师应尽力帮助那些学生。此外，对他们的身体健康提供更多的关注会帮助他们重建良好的心理健康。
Fromwhat has been mentioned above, as students, we should try our best tocommunicate with our, friends, parents or teachers. Last but not the least; weshould not hesitate to go to the mental health consult room for help when wehave trouble in mental illness. Only in this way, can we rece our mental illness,and we will become a strong and confident person in the end.
综上所述，作为学生，我们应该尽我们最大的努力与我们的朋友，父母或老师交流。最后但并非最不重要的；在我们有心理问题的时候，我们应该毫不犹豫地去心理健康咨询室求助。只有这样，我们才可以减少心理疾病，最终成为一个坚强自信的人。
大学生社会实践 Social Practice of College Students
Nowadays,social practice has been brought to great concern among colleges anniversities increasingly. During summer or winter holiday, college studentsare encouraged and organized to participate in all kinds of social practiceactivities, such as part-time jobs, volunteering teaching and fieldwork.
如今，社会实践在高校中不断引起极大关注。在寒暑假期间，学校都鼓励或者组织学生参加各种社会实践活动，如兼职工作，支教和实习。
Thereis no doubt that students can benefit a lot from social practice activities.First, they are provided with more chances and opportunities to contact withour real society and broaden their horizon. Second, it is a good chance forthem to apply their theory knowledge to practice and improve their ability. Third,students can enjoy the happiness of work and realize their value.
毫无疑问，学生可以从社会实践活动中受益很多。首先，他们有更多的机会和机遇与来接触我们的现实社会并拓宽视野。第二，那是让学生把理论运用于实践的并提升自我能力的一个好机会。第三，学生可以享受来自工作的快乐并实现自我价值。
However,there are also some things needed to be noticed in the process of taking partin social practice activities. For example, students should take care ofthemselves well and interchange labor and repose ring the work. In addition,they should not ignore their studies when they are working.
然而，在参加社会实践活动的过程中有些事情也是需要注意的。例如，学生应该照顾好自己，处理好休息和工作的关系。再者，在工作的时候他们不应该把学习抛到脑后。
7. 第一次做课题，关于大学生逃课现象，大家有什么想法和建议呀
现在的大学逃课貌似已经成为了一种正常的现象。
一个跟你说他从来没有逃过课，可以你会觉得他有问题。
正因为这样所以我们将逃课都当成了一种必要正常的现象。
但是细心想一想这真的是必要的吗？
有些人说他们逃课出去做更加有意义的事，或许他们真的有有意义的事做，
但是我们的身份不是学生吗？作为一个学生上课学知识不是我们应该做的最有意义的事吗？
与其打瞌睡玩手机不如逃课？那干嘛要打瞌睡、玩手机呢？那课质量太差了吗？但是你有没有用心去听过课呢？如果没有的话，那里干嘛说课太差？
其实我们都知道有时候我们的课堂真的是太吵了，太乱了，搞到人都没心情上课，浮躁了当然就听不进去了。但是当我们每个人都静下心来听课，可能你就不会觉得课太差了。
其实学校为我们设置的课程总有它的用处，知识现在的社会太浮躁了，以至于影响我们的判断，去做一些我们觉得对以后工作比较有实际意义的事，但是如果你连专业知识都没有，那以后又怎么出来混呢？况且我们的大学不是已经留足了空闲时间给我们去搞其它活动了吗？
所以我们在学校的时候还是应该将多点的时间用在学习上，当我们静下心来的时候，就会发现那些我们认为没有用的课，有没质量的课，其实还是有它的用处的
（不好意思啊，为了方便表达我用了“你”，这不是特指谁，只是一个指代名词）。
8. 逃课现象的研究意义怎么写
课堂教学是学校教学的重要部分，是在校学生获取知识的主要途径。然而，现在高校学生逃课的现象却非常普遍，甚至出现了经常不上课的“高校逃课族”。通过这次对我院学生逃课情况的调查，了解并分析我院学生逃课的现状，提出举措。借此次调查报告让学生意识到逃课的损失，充分利用自己的课堂资源。