『壹』 语言学论文题目选什么好
关于语言学 论文最主要的研究方式为：现在语言学的发展，传统语言文学新政策影响等等，有关语言学类的论文选题有很多中形式，更多的可以来，58期刊网看看。
『贰』 以”说话与艺术”为话题，写一篇2000字的论文．
说话的艺术
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说话的艺术并不是天生的，而是从现实中锻炼出来的。一分天才，九分努力，一个人如果没有良好的口才，是一件很可悲的事，好像鸟儿没有羽翼。
『叁』 要写一篇关于语言艺术的论文~~请大家帮忙出出主意~
语言是人类交际的重要工具。作为课堂教学，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此，教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量，就必须研究教学语言的艺术性。下面就数学教学语言艺术问题谈点粗浅的看法和体会。
一、语言亲切，富有情感
教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生的热情，从而产生不可低估的力量。正如古人讲的“感人心者，莫先乎情”。教师在教学中，无论是讲授知识，还是对待学生，语言都应亲切，富有情感。特别是对待差生，更应做到这一点，以此维护他们的自尊心，激励他们的上进心，应细心寻找他们的“闪光点”，从而给予“表扬和鼓励”，使他们感到自己的进步，激发他们的学习动机。即使错了，也用委婉的话语指出其不足。当然，表扬、激励、鼓舞都必须有的放矢，不失分寸。相反，教师如果对学生的错误过多地批评、指责、甚至讽刺、挖苦，那就会使学生失掉学习数学的信心，由厌恶数学老师到厌恶数学学科，这不能不说是教学的失败。著名数学教育家波利亚非常注意这一点，有时他一眼就看出学生的计算是错误的，但却还是喜欢以温和的态度、亲切的语调、慈样的目光和学生一行一行地查看。学生回答问题时，用“你答得很好”、“你并不比别人差”、“你也许课前忘了复习，若课前看了。我相信你是能够回答的”等，这样做到了多鼓励，少指责；多进行正面指导，少板起面孔训人，让学生在学习上有信心、，有奔头，有积极性，使他们能“亲其师而信其道。”
二、语言精练，提高效率
所谓语言精炼，就是要求教师在课堂教学中，“少说废话”，用最少的语句表达更丰富的内客。
有的教师唯恐学生“消化不良”，讲课语言繁琐罗嗦，面面俱到，其实这种做法法不利于学生掌握知识的重点和理解知识间的联系，更不利于发展学生智力，培养学生能力。
须知，语言精练并不是单纯地削减语言的数量，而是要提高语言的质量，这就要突出重点，抓住关键，分化难点。如在讲解垂径分弦定理及其逆定理时，教师只需讲清扇形与等腰三角形之间的联系，任何一个扇形都对应着一个等腰三角形，这个等腰三角形的顶点是圆心，顶角是扇形的圆心角，底边是扇形的圆心角所对的弦，两腰是扇形的半径，至于垂径分弦定理及其逆定理，就可以让学生根据等腰三角形三线合一的性质自己去导出。
语言精练必须服从于教学规律，采用最优教学方法，放心大胆地让学生思考、讨论、猜想、总结，教师的语言只起到画龙点晴的作用。
三、语言生动，确保通俗
数学具有高度的抽象性，而高度抽象的数学内容又可以凭借十分生动具体的材料作原型、中学生的学习心理尚处于“开放期”，他们纯真、活跃，表现出强烈的求知欲和好奇心。因此，在教学中善于运用贴近学生生活的事例、简明扼要的口诀、脍炙人口的名言以及充满时代气息的语言，把教学内容讲得生动、通俗，学生就能更深刻地理解知识。
追求语言的生动、通俗，但不要出现粗俚的语言，而应该是文明、规范、高雅，蕴含着丰富知识乳汁的语言。
四、语言幽默，增加趣味性
苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。在数学教学中巧妙地运用幽默，可使教师的讲课变得风趣、诙谐、睿智，具有一定的艺术魅力；有助于学生去理解，接受和记忆新知识。如讲有理数的运算，学生往往不注意先确定符号。针对这种情况，教师可幽默他说：“有理数的运算，先问一问你的得数，有没有姓？若有，它是姓‘正’，还是姓‘负’？”
这样抓住问题的要害，利用流畅幽默而风趣的语言答疑，总比直接给出标准答案好得多吧！
当然，不是所有引人发笑的都是幽默，教学语言幽默应具有深刻智慧，能使学生在笑声中领悟教师的语言所蕴含的丰富知识。然而，幽默只是手段，并不是目的。不能为幽默而幽默，如果脱离教材的内容和实际需要，一味调笑逗乐，插科打浑，那只会给学生以粗俗轻薄油嘴滑舌之感。
以上所谈，仅为笔者在教学实践中的肤浅体会。当然，学无止境，教无止境，数学教师运用语言的艺术也无止境，正如毛泽东同志所说：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”。只要我们勤奋学习，积极探索，就一定能使数学教学语言更具艺术魅力。
『肆』 普通语言学论文的题目可以有哪些呢我只需要大家给出我几个可以思考或写作的方向就可以了
艺术语言和普通语言功能比较研究
普通语言与艺术语言的功能比较研究
语言权利和少数民族语言权利保障研究
普遍语言与文学语言
略论诗歌语言与普通语言的差异性
普通语言的认识功能和艺术语言的美学功能比较
文学自觉背景下的文学语言与普通语言
语言的结构之思
程序设计语言模型的设计与实现
语言沉思之路窥探
商务书面文体中模糊语言的语用分析
论中英文化差异对汉英语言形式及语词含义的影响
语用学视角下的广告语言研究
从中国古代文字狱看社会文化对语言的影响
『伍』 语言的艺术 话题作文
在人类发展过程中语言起到了至关重要的作用。
生活中，交流中，思想的沟通，情感的表达，信息的采集，方向的引领，
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『陆』 点评老舍的语言艺术的作文取什么题目
刚好是汉语言文学专业的学生，以上是关于老舍的笔记。嗯，看题主要侧重写什么方面。“笑与泪的幽默”“老舍的京味儿与幽默”都是可以的。
『柒』 本科毕业论文题目:浅谈电影镜头语言的艺术魅力 这一论题怎样写的有深度能从哪些方面写最好能列出每
要求的是
理想的。
『捌』 导游词的语言艺术 论文选题意义
正所谓：景点美不美，全靠导游一张嘴，还有句话说，一句话可以让人笑也能让人跳，足以说明，语句的措辞及文字的组合都是非常重要的。
导游语言，堪称旅游的第二风景。游客通过精彩的导游语言，可以增强游览的兴致，加深观光的印象，减轻旅途的疲劳和寂寞，了解到在风景名胜区看不到的许多知识，感受到宾至如归的浓郁人情味，从而留下深刻美好的记忆。没有导游人员的语言的艺术，游客们就不可能真正了解珍贵旅游资源重要价值，有的客人甚至还会产生“乘兴而来，败兴而归”之感。
语言是人类特有的表达情谊，交流思想的工具。在人类社会的发展过程中，随着社会分工和人们从事社会职业的复杂化，语言的职业化特点也越来越明显。如作家的文学语言，戏剧家的舞蹈语言，医务工作者的医学语言，教师的课堂等等。现在，随着旅游事业的发展，导游作为一门社会职业，在长期的工作时间中也形成了自己常用的语言—导游语言。
导游是以导游者为工作对象，以指导旅游欣赏，沟通思想为基本方式，以安排旅游者吃，住，行，游，购，娱为主要任务，以增进互相了解和友谊，赢得经济效益和社会效益为目的的职业。而伴随导游工作的导游语言是导游者同游客交流思想，指导游览，进行讲解，传播知识，与旅游活动密切相关而具有丰富表达能力的生动形象的一种语言。
回答得幸苦 给点分咯