『壹』 我的毕业论文题目是《GOOGLE EARTH 在地理教学中的应用研究》，开题报告怎么写啊
完了 你这个题目偏窄 做毕业论文很难，给你个建议：
题目 ：网络多媒体在地理教学中的应用研究——以GOOGLE EARTH 为例
这样你就比较好写。否则你的内容不只是窄的问题了，收集资料都很困难，因为这是比较新的内容。
关于收集资料 给你下面的文章看看：
如何利用信息资源进行论文写作和课题查询
一. 论文写作、课题查询与信息检索
1.论文写作
(1)论文类型：科研论文、学位论文
(2)论文格式：前置部分：标题、作者署名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码
主体部分：引言、正文、结论、致谢、参考文献
(3) 论文写作步骤：选题、资料准备、论点形成、撰写
(4) 论文写作与信息检索关系
选题阶段。通过信息检索，了解专业的研究现状、前沿、热点问题，寻求科研中的空白点、学术的争鸣点、社会实践的需求点、知识的概括点、科学定论中的矛盾点、个人的兴趣点、学科和专业的熟悉点
资料准备。通过信息检索，获取事实资料、数据资料、文献资料、论据、观点。
论点形成：通过对获取的资料进行分析研究、综合、提炼，逐步形成论点。
2.课题查询
(1)概念
(2) 课题查询与信息检索
立项查新阶段:了解课题项目的现状和发展趋势及国内外动态信息
课题跟踪阶段:在课题项目实施中，通过资料丰富、论证。
成果查新阶段:课题项目完成后,通过查新,确定成果在国内外的地位,以便对项目成果有一个正确客观的评价。
二.信息资源检索策略与方法
1.课题分析
2.问题分类
3.选择检索工具
4.实施检索
5.结果处理
信息资源检索步骤（图式）
课题 问题 选择检索 实施 结果
分析 分类 工具(途径) 检索 处理
1.课题分析
确定专业范围：课题涉及专业及其相关学科。
确定时间范围：课题需要检索的年代范围。
地理及语种范围：课题在那个国家处于领先地位，原则上采用该国及该母语的检索工具。
信息范围：选择与课题有关的、针对性强的检 索工具。
2.问题分类
(1)寻找事实、数据型信息，找寻问题的准确答案。
(2)查找特定文献,根据某一文献的线索查找原文,或已知某一作者,查询其所有发表的文章.
(3)对某一问题作大致的了解,并就问题的一个方面,表述自己的观点或撰写小型论文.
(4)查询某一专题的前沿和最新资料,了解研究动态,发展趋势。
(5）对某个课题全面调研,了解整个发展过程,全面细致地了解国内外有关的所有出版物的情况,年代范围较广,主要撰写综述或研究报告.
(6）对某一课题作深入的专题研究,在充分掌握材料和重要研究成果的基础上,提出创造性的具有一定学术水平的观点或论点,撰写报告或学术论文.
3.选择检索工具
根据课题性质的不同，确定相应的检索途径：一般利用二次文献和三次文献组织和控制一次文献 ，同时可通过一次文献后列出的参考文献进一步扩大范围。
检索工具与检索课题的学科相一致，注重检索工具的权威性。
技术和手段：有机检条件的一般就不选择手检工具。
考虑价格和可获得性，应选择就近获取。
4.实施检索
(1)确定检索途经:分类途径、主题途径、题名途径、著者途径、代码途径、其他途径
从已知信息特征选择
从课题检索要求选择
检索工具提供的索引进行选择
(2)制定、调整检索策略
确定检索用词，构建检索表达式，实施检索，反馈调整检索
5.结果处理
n 检索结果分析:浏览文摘,判断是否满足要求,并加以筛选,若不满意,及时修改检索策略,二次检索,直止满意.
n 获取原文：(1)全文数据库直接获取
(2)文摘、题录、索引数据库通过外刊导航获取全文http://libweb.zju.e.cn
(3)馆际互借
三.各专题信息的检索
1.事实型、数值型信息的检索
事实型信息主要指名词术语、人物、地理、机构、年度资料等。数值型信息主要指计算公式、图表、数据、统计资料等.
检索工具主要是词典、网络全书、年鉴、手册等
(1)词典、辞典
综合性辞典:《辞海》《辞源》 《汉语大词典》
专科辞典：《经济大辞典》 《国际贸易金融大词典》《计算机词典》 《建筑材料辞典》
网上的词典：
中文词典:http://cn.yahoo.com.cn
IT词典: http://www.longen.com
（2）网络全书
综合性:《中国大网络全书》《不列颠网络全书》http://www.eb.com 《大美网络全书》
专业性：《工商管理大网络全书》 《科学技术网络全书》等。
网络全书网站：
国家网络全书:http://countries-book.db66.com
现代会计网络辞典网: http://countries-book.db66.com
（3）年鉴
综合性：《中国网络年鉴》 《世界知识年鉴》
专业性：《中国经济年鉴》 《中国会计年鉴》
统计年鉴:《中国统计年鉴》 《广东年鉴》
网上年鉴：国家图书馆主页提供年鉴数据库的网上检索。
（4）手册
参考性:《现代营销手册》
指南性 《出国留学指南》
数据性:《建筑施工计算手册》
(5)数据库、网站
万方：中国科研机构数据库（CSI）
万方：中国企业、公司及产品数据库
UMI《商业信息摘要数据库》(ABI/INFORM)
传记网:http://www.biography.com
世界名人录网络版http://www.worldeyes.org/index.html
中国统计信息网：http://www.stats.gov.cn
中国经济信息网：http://lib.nit.net.cn
中国资讯行: http://lib.nit.net.cn
中国资讯行 http://lib.nit.n http://www.nlic.net.cn
主要数据库:中国经济新闻库、中国商业报告库、中国统计数据库、中国上市公司文献库、香港上市公司资料库、中国企业产品库 、名词解释库、中国人物库、中国中央地方政府机构库、中国法律法规库、中国医疗健康库 。
中经网 http://lib.nit.net.cn http://www.nlic.net.cn
内容包括推荐专辑、综合动态、经济分析、经济数据、行业经济、区域经济、财经视频等
提供3种查询工具：
全文信息检索系统：综合经济和中经新闻
中经搜索：Internet网站资源搜索
中企网址查询：按企业、产品查询
2.文献型信息的检索 以文献（题录、文摘、全文）为检索对象
检索工具：期刊论文 会议文献 学位论文 专利 标准
(1)期刊
又称连续出版物，是一种定期或不定期连续出版的文献载体。核心期刊是重要的一种期刊。
核心期刊：文献计量学研究发现，少数期刊（约20%）刊载了某些学科大量的高质量的论文（80%），他们的被摘率、被索率、被引用率以及在流通中的借阅率明显高于其他刊物，这部分期刊被称为核心期刊(core Journals)
http://libweb.zju.e.cn
电子期刊:电子期刊与快讯http://gort.ucsd.e/newjour
期刊数据库
中文综合性全文数据库举要
维普中文期刊全文数据库（1989-）
收录期刊种类近12000种，涵盖自然科学、人文社会科学各学科的期刊。
万方数据库（共包括100多个专业数据库）
（A） 科技信息子系统
（B） 数字化期刊
（C） 商务信息子系统
清华学术期刊网
收录国内6600种核心与专业特色中英文期刊的全文，积累题录1500万余条，全文文献500多万篇。分九大专辑，126个专题文献数据库，内容覆盖自然科学、工程技术、人文和社会科学等学科领域，收录年限从1994年至今.
VIP、CNKI、万方三种数据库比较
CNKI VIP 万方
时间 1994 1989 1998
种数 6000种 12000种 2700
全文 664万篇 500万篇 30万篇
内容 9/126专题 7/27专题 5/77小类
更新 2 1 3
Springer(全文) http://lib.nit.net.cn
德国Springer-Verlag公司是世界上著名的科技出版集团, 通过Springer Link系统提供学术期刊及电子图书的在线检索服务。
Springer LINK目前所提供的全文电子期刊共包含439种学术期刊（其中近400种为英文期刊），涉及的学科范围包括化学、计算机科学、经济学、工程学、环境科学、地球科学、法律、生命科学、数学、医学、物理与天文学等11个学科，其中许多为核心期刊。
（2）会议文献
是指学术会议文献。检索工具主要有：
万方：《中国学术会议论文数据库》：国内唯一全文数据库。
《科技会议录索引》（ISTP）：报道国际性或科技会议论文的专门性检索刊物。
（3）学位论文
学位论文检索工具主要有：
万方：中国学位论文检索
学位论文查询：浙大（硕士）、（博士）
CNKI:中国优秀博／硕士学位论文全文数据库(CDMD)
博硕士学位论文数据库（PQDD）
中国优秀博／硕士学位论文全文数据库
（CDMD） http://lib.nit.net.cn http://www.nlic.net.cn
目前国内相关资源最完整、连续动态更新的博／硕士学位论文全文数据库。每年收录全国300家博士培养单位的优秀博／硕士论文约2万篇，2002年“211工程”高校收录率85％以上，收录年限2000年至今。
（4）专利
专利文献：一切与专利制度有关的各种专利文件统称为专利文献。
类型：专利说明书、专利公报、专利检索工具等。
检索途径：
专利权人（个人、机构）
专利分类（IPC分类、各国专利分类）
专利主题（关键词）
专利号码（专利号、申请号（优先项）、入藏登记 号等）
免费专利数据库
中华人民共和国国家知识产权：http://www.sipo.gov.cn
中国专利信息:
http://www.patent.com.cn
中国知识产权网专利库:http://www.cnipr.com
易信网专利库http://www.exin.net
CNKI网专利库 http://www.cnki.net
（5）标准
标准的等级
国家标准：GB
行业标准 ：行业主管部门名称的汉语首 字母表示，例如：JB。
地方标准：DB
企业标准
标准的检索：一般采用分类和标准号途径
检索课题—查找标准目录中的分类目录—标准号—索取标准原文
检索课题—查找目录中的标准号索引—标准名称—索取标准原文
标准的检索工具：
上海标准文献信息网上服务系统：http://www.shsi.net.cn
中国标准计量信息网：http://www.stdcn.com
3.小结
1.查找一般问题答案，多用工具书或事实、数据型数据库。利用工具书时，可按下列模式：
（1）查时政大事:年鉴
（2）查名词、术语:词典
（3）查人物:辞典、网络全书
（4）查数据:统计资料、年鉴、手册、数据库
（5）查机构、地名:名录、手册
2. 查当代科学进展及当前学术动态:年鉴或数据库（综述）。
3.查找图书:先查当地馆藏目录,若无,联机检索,馆际互借。
4.查论文资料:索引、文摘、全文数据库（期刊、会议录、学位论文）
5.查法令条约:汇编资料、书目或法律法规数据库。
6.查专利、标准:专利、标准数据库
2.文科专业信息资源检索工具举要
(1)《人大报刊资料全文数据库》（1995-） http://lib.nit.net.cn
l 共包括4个子数据库：①政治类；②经济类；③教育类；④文史类。
3.经济学专业信息检索工具
工具书:
《中国经济大辞典》*
《牛津经济学词典》
《中国近百年经济史辞典》*
《新帕尔格雷夫经济学大辞典》*
《国际贸易金融大词典》
《实用外贸英汉词典》
《经济学网络全书》*
《中国经济网络全书》*
《哈佛商学院管理全书》
《中国会计年鉴》
《中国经济科学年鉴》*
《中国经济年鉴》
《中国市场统计年鉴》
《中国经济贸易年鉴》
《现代营销手册》
《市场调研手册》
《国际贸易简明核算手册》*
经济专业相关数据库（20个）
中国数字图书馆数字图书
书生之家
万方数据库
维普全文期刊数据库
清华学术期刊网
人大报刊资料全文数据库
中国资讯行
中经网
期刊目录：SSCI
学位论文查询:浙大(硕士)
学位论文查询:浙大(博士)
相关网站
工商企业、金融、财政、价格等信息：
中国企业在线:conline.126.com
万方企业数据库:
中银网:http://www.cfn.com.cn
http://www.powerize.com
五.理工科专业信息资源检索
1.理工科文献特点
数量急剧增加
文献交叉重复
文献出版分散
文献失效加快
文献类型增多
SCI与EI比较
SCI EI
索引 索引、文摘
回溯年代 40年 120年
范围 侧重基础科学 不收基础理论
侧重工程界
检索思想 引文思想 传统文献检索思想
特点 多学科交叉覆盖 时效强、文摘详尽
时效强 使用方便
收录我国文献 少 多
3.计算机专业信息检索工具数据库（20个）
中国数字图书馆数字图书
书生之家
万方数据库
维普全文期刊数据库
清华学术期刊网
Springer清华镜像
World Scientific 世界科学出版社全文电子期刊镜像
CALIS管理中心数据库资源
期刊目录：SCI
学位论文查询:浙大(硕士)
学位论文查询:浙大(博士)
六.检索实例
检索课题：反倾销*WTO
1.分析研究
2.选择检索工具
事实型、数据型资料：专业工具书，中经网
相关文献资料：维普或清华同方、人大复印资料、万方学术会议文献、学位论文、UMI、Elsevier SDOS、
Kluwer
3.确定检索途径：
主题途径:反倾销*WTO
anti mping*WTO（02／04）
分类途径:F72
4.实施检索,结果如下：
中经网：11篇(浙江*反倾销*WTO)
维普:116篇（核心期刊02／04）
CNKI：121篇（02／04）
CNKI博硕论文：9篇
万方会议论文：4篇
万方学位论文：12篇
人大复印资料:(略)
UMI：4篇(学术期刊02/04)
Elsevier SDOS:0篇
Kluwer:1篇
检索课题：高层建筑和抗震设计
1.分析研究
2.选择检索工具
数据型资料：专业工具书
相关文献资料：维普、CNKI、万方学术会议文献、学位论文、标准、EI（工程索引）、Elsevier SDOS、 Kluwer
3.确定检索途径：
主题途径：高层建筑＊抗震设计，
tall building*seismic design
分类途径:TU97（高层建筑）
4.实施检索,结果如下：56篇
维普：24篇（核心期刊2000／2004）
万方会议论文：4篇
万方学位论文：0篇
万方期刊论文：2篇
CNKI全文期刊：11篇
CNKI学位论文：2篇
Elsevier SDOS：1篇
EI 工程索引：12篇（文摘）
Kluwer :0篇
『贰』 如何提高学生地理思维能力开题报告
学科教育论文-浅谈地思维能的提高 摘要:在教学实践中笔者解到学生的地思维能欠缺是制约学生学习地的一大障碍。因此笔者从分析学生地思维能欠缺的角尝试探讨如何好的发展提高学生的地思维能。 关键词:地思维欠缺 地学科是一门综合性很强的学科学习地知识需要好的记忆但是在教学实践中我们也认识到仅仅依靠记忆来学习地是可能把地学好的。因为地知识与生产、生活实际及其他学科的知识之间有着密可分的关系。学生要想学好地扎实的基础知识和灵活的运用能是必须的。因此必须在记忆的基础上强化思维只有形成相应的地思维能才能从根本上增强学生的学习兴趣。 教师是学习的引导者学生是学习的主体。因此我们要在平时的教学中正确认识自己所教授的学科特点积极引导学生的思维能以好的达成教学目标。发展学生的地思维是新课标的基本要求。可见地思维在地学习中举足轻重的地位。因此我们要在平时的教学中观察学生的一举一动解学生的内心想法准确的制定一系的教学方法。 一、注重培养学生的读图能 地教材中仅仅像其他学科的教材一样有文字说明而且还有大的地 图、示意图、统计图、景观图等等想成一套“图像系统”。可见学生读图能的重要性。我们知道地图是地知识的重要载体是学生学习地知识的可或缺的工具之一。学生能够读懂地图就可以在地图中掌握地事象的分布可以自主的发现问题可以培养自己的思维能深刻的认识地事象与空间的联系提出解决问题的途径设计解决问题的方案。课时是有限的我们要有针对性的给学生一些读图作业开学生的读图范围提高学生的读图能。 二、使学生掌握扎实的基础知识与解题技能 在教学中我们紧要关注学生的探究学习过程也要关注学生的基础知识掌握情况和接替技能的运用情况。基础知识是我们培养地思维的基石有扎实的基础知识才能够谈得上运用探究。如我国地势、地形对我国河、气候有么影响学生必须对我国地形、地势、气候等特点有清晰的认识这有于学生进好的思维活动。思维活动的过程其实就是探究的过程。思维的过程必须有扎实的基础知识作为基石才可以顺完成。因此我们在教学过程中要保证学生有扎实的基础知识和解题技能。 三、使学生养成好的思维习惯 爱因斯坦有名言: ” “兴趣是最好的师。 古人亦云:“知之者如好之者好知者如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用能变无效为有效化低效为高效。因此教师提出的问题要新颖、独特并具有挑战性能吸引学生的注意激发他们的兴趣引导他们积极思考。如我国方水资源缺乏教学中教师借助方的井越挖越深的漫画请学生谈谈自己的观点和看法。这样的问题可能有统一标准的答案但能很好地培养学生发散思维的习惯教师要给以正确地引导。教师通过语言传递的信息尽是一种程序性知识为么减少陈述性知识是么的描述。让学生有足够的思考时间并有表述自己见解的机会。如巴西的人口和城市主要分布在哪为么让学生回答而必直接讲述地事实。通过这种途径我们也可以及时解学生的学习探究过程适对教学活动做出相应的调整。 3.让学生对观察对象获得足够的认识 高中学生的空间想象能有一定局限对各种地事物和现象的空间结构、空间分布和空间联系没有足够的认识因为没有相关的生活经验和知识去认识它们。我们设置一些问题引导学生去观察让学生获得丰富的感性材为学生顺地进思维活动提供思维素材并将感性知识上升到性知识形成认识上质的飞跃。如平原和高原有何同妨让学生观察平原与高原景观图片再作比较。学生发现平原上绿油油的水好像要渗出来感到地势海拔很低站在高原上伸手可以摘下云彩感到地势海拔很高因而从直觉上感知平原和高原的差异。 二、地思维能培养方法 1.从地事物或现象的相互联系进思维 各种地事物或现象都是相互联系、相互依赖、相互制约的清他们的联系才能沿着他们联系的脉络进思维。知道结果可追溯原因知道原因可推知结果。如我国庭湖的面积日益萎缩是么原因造成的我们从其与地形、位置、人类活动等的联系来分析:庭湖位于长江支湘江与长江干交会处支与干中上游的植被断地被砍伐、破坏水较多导致水土失加剧湖泊断地被沙淤积同时填湖造陆造田使庭湖面积退缩得很快。那么庭湖的退缩或消亡会对这环境、气候有么影响我们从湖泊及其境、人类生活状况的变化等联系来分析显然这对我们生态 环境有极大的危害。如地中海气候分布在南半球纬 30 40 大陆西岸得出杉矶与雅典气候类型特点是相似的。地事物之间除存在大的相似性外也存在着许多差异性。地事物的差异性是多种多样的。主要表现为同类事物的比较最典型的是相反的现象比较。如锋和暖锋气旋和反气旋比较。再如学习等温线、等深线、等水线、等压线、等盐线、等潜水位线等等值线的知识时将它们与等高线相对比就可以很容地解决区分这些概。 2.按地事物或现象的发展规进思维 物质的运动和变化是绝对的静止是相对的。地事物或现象也是如此我们要用发展的观点来认识这种规。 3.运用逻辑思维方法进思维 逻辑思维也就是对地事物或现象进比较分析综合归纳演绎等方法。比较法是地思维教学应用较多的一种方法。可以是相同的或相似的事物或现象的横向比较也可以是同一事物或现象的同发展阶段的纵向比较。通过比较我们获得新的地概和地发展规。如我们对尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河等世界四大河的水文特征及其影响因素的比较可以 得知影响河大小的主要因素是气候水其次是地形。 总之脑对地事物和现象所进的由表及的本质属性的概括。地思维 能的发展有于学生调整自身学习习惯独自主地学习地提高自己的地应用能。在深刻解人地关系、认识当前环境问题中有可忽视的作用。 参考文献: 1《中地课程标准实验》 人民教育出版社 2《地新课程教学法》常华锋主编 2004 3 月 3《发展与教育心学》德主编1999 6 月 4《中学地教学法》 曹琦 主编
『叁』 高中地理研究性学习开题报告、急急急！！！
比如：挪威
那里空气清新自然
公民意识强烈,拥有高素质的人文环境
列如：人们排队依秩,
『肆』 地理角度写某地文化旅游开发论文开题报告
你好朋友。
请留个邮箱
我发给你一些资料。
或者你将开题发给我
我帮你填一下。
『伍』 地理学习报告格式
题目:
学生姓名: 学 号:
专 业:
指导教师:
年 月 日 开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,或按系统一设计的电子文档标准格式打印(外语系网页),禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
3.学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".
1.本课题的研究意义
2.本课题的基本内容
3.本课题的重点和难点
4.论文提纲
5.参考文献
6.研究进度
毕 业 论 文 开 题 报 告 指导教师意见:
(对本课题的深度,广度及工作量的意见)
指导教师:
年 月 日 系部审查意见:
系部负责人:
年 月 日
关于废电池对生物的影响探究实验报告
小组成员：XX XXXX XX XXXX XXX XXXX
指导老师：XXX
环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……
自从第一只化学电源伏打电池问世以来,已经历了两个世纪了,在这期间,电池为我们人类做出了巨大的贡献,特别是本世纪70年代以来,越来越多的移动电话,BP机,手提电脑等电子产品走进消费者的日常生活,使电池这一家族获得了巨大的发展,但凡事有利必有弊,大量电池废弃后给人类环境带来了巨大的污染,据测试一粒钮扣电池能污染60万升水,一个人一生也喝不完,一节1号电池烂在地里,能使一平方米土地失去使用价值,多么触目惊心的数字呀,于是我们课题组选择了这个课题,希望能对此作进一步的了解,从而为废电池回收做些力所能及的事,为我们的环保事业贡献一份自己的力量.
人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。
不过并不是所有的废电池都是危险品,碰也碰不得,电池种类不同,对于环境的污染差别也很大,应区别对待,有些电池如碱性干电池和镍氢电池不会对环境造成严重危害,但有些电池如镉镍电池含有有害物质,进入环境长期作用,可能直接危及人们的健康。废电池中含有汞、镉、铅、锌等重金属有毒物质。人若汞中毒，会损害中枢神经系统，死亡率高达40％；镉的主要危害是肾毒性，还会续发“痛痛病”( 引起骨质疏松，软骨病和骨折）同时还是致癌物质；人体食用含铅的食物，会影响酶及正常血红素合成，影响神经系统；
废电池的危害：废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害
重金属污染，威胁着人类的健康，人类如果忽视对重金属污染的控制，最终将吞下自酿的苦果，因此，加强废旧电池的回收就日显重要了让我们从点滴做起控制废电池的污染吧。 hh
『陆』 GIS（地理信息系统）专业 要做论文开题报告选题 求较简单的题目范围
你想做哪方面的gis课题呢，大体给个方向，空间数据库方向，遥感应用还是gps方向，如果你对数据库和编程比较熟悉的话建议选择空间数据库方向的吧，你是转专业过来的，对gis的了解可能还不是特别多，空间数据库方面对gis基础要求不是特别严格，arccatalog多了解一点问题就不大，这方面做的人已经有很多了，查资料也比较好查，你可以去网上看一下，这方面的课题不少，借鉴一下
『柒』 如何在地理课堂中对中学生进行环保意识教育开题报告
1. 确定与环境保护相关联的地理课堂知识。
2. 备课组讨论如何将环境保护渗透到课内堂教学中。
3. 对每容人在上课中渗透环保意识的方式和方法进行研究和比较。确定哪种方式能达到最佳的效果。
4. 对每次好的做法能做好记录，并能和备课组所有老师进行交流分享。
5. 对每节课都能进行反思，不断修缮，期待能达到预定的效果。
『捌』 地理环境对国际贸易的影响的开题报告怎么写
地理环境对国际贸易的影响
好的地理环境对国际贸易有促进作用，像美国Los
Angelous
它位于一条河流内与海的容入口处，地理环境好，所以发展起来了，比较happy
差的地理环境对国际贸易有阻碍作用，像在中国的大西北，要发展国际贸易就比沿海地区要难
『玖』 有关于自然地理的高中地理研究性学习开题报告，详细点。谢谢
本地四季的太阳起落时间与经纬线的联系
这个题目表面上看范围大，实际上是很简单的。研究的时候只要注意经度的时区影响和不同季节纬度对于太阳的关系。以冬季为例，虽然按照经度来说，乌苏镇的黑瞎子岛是我国大陆地区最早迎接太阳的地方，（134°24‘E，48°17'N）但是由于纬度较高，此时的太阳直射点为南回归线与赤道之间，所以日出时间就会受到纬度影响，不及浙江沿海的一些岛屿的日出早。由于我国属于北半球，大部分处于北温带，所以太阳直射运动对我国大部分地区的日出都有影响。一般来说，夏天的时候经度越东的地球日出时间越早，而冬季却还要在这个基础上考虑纬度因素，纬度相对较低的地方，日出时间早，所以要综合考虑。不知能不能帮到你。
『拾』 地理研究性学习的开题报告
地理研究性学习开题报告 开题报告 课题组成员指导老师：XXX 组长：XXX 成员： XXX XXX XXX XXX XXX 研究背景昌化自古以来就是一个集文化，经济，军事于一体的重要地区。昌化古镇有着千年历史。期间有不少迁客骚人来到此地。如南屏塔,韩世忠墓······都是文化的见证。昌化的第三产业，特别是旅游业蓬勃发展，著名景点有大明山，大峡谷，清凉峰等。山核桃更是昌化经济命脉。其境内各种山核桃加工厂遍布。自古以来昌化就是兵家必争之地，内有昱岭关，据史载有侯头之战。 然而，昌化在发展中存在许多不合理之处。我们正是针对其中的一些问题，展开调查。力图为昌化发展献计献策。 可行性论证 昌化地区的历史悠久，其历史研究意义十分巨大。在近千年的历史中，昌化形成了其独具特色的经济结构特征和人文特征，加之其地理区位的优越性，历史地位的突出，去研究价值愈显珍贵。作为昌华本地人，对自己家乡的历史，经济发展状况和各方面具体优势的了解尤其重要。但事实表明，在众多昌化本地中学生中，对自己家乡的发展状况不够了解，在世界范围内，同学们也许对各类地区，各种地形评头论足，说得头头是道，而唯独自己家乡一知半解。所以说，对昌化地区的研究尤其重要与急迫的。 研究的目的不只是为了了解历史还要预测昌化未来的发展。我们研究昌化地区发展状况，不仅要了解自己家乡的历史背景和发展过程，还应通过研究所得结论为昌化未来的发展指明方向，使之不断朝着有利的方向发展，防止其经济停滞和荒延颓废，这是昌化人为建设家乡而应尽的本分，所以本小组所研究的课题是意义巨大的和迫切的。 故本小组会积极筹划并认真严肃地对待本课题的研究。 活动目的与意义 目的 我们小组本次活动主要为了了解昌化地区的历史地理状况，并且提出一些相关的建议。同时为了增强我们的实践能力。意义 调查昌化目前的地理状况并及时发现问题，向当地政府提出一些相关建议，有利于昌化地区的发展。在活动的过程中也能够加强团队意识，学会合作。学习新的学习方式和思维模式。 目标 通过调查研究了解昌化的历史沿革，地理状况，及未来发展的放向，和发展的优势。在探索的过程中发现问题，并提出相应的措施。在活动的过程中学到更多的知识主导学科：地理相关学科：历史、政治 研究方法：历史文献法、调查法、查阅资料法等。 研究计划五月初—五月四日：课题提出 可行性论证 开题报告五月五日—五月十九日：图书馆，网上查阅资料五月二十日—五月三十一日：实地调查，访问老师六月一日—六月九日：资料整理，处理分析，提出问题，并提出措施意见六月十日—六月十五日：结题报告 相关任务及负责人课题提出：全体成员可行性论证：XXX开题报告：XXX图书馆查阅资料： XXX XXX网上查阅资料： XXX XXX实地调查： XXX XX 访问老师： XXX XXX资料整理分析问题提出及意见：全体成员结题报告：全体成员