1. 说明一份完整的地质调查报告包含哪些内容
地质调查报告分勘查程度，具体内容都有固定要求，或查看规范，里面有说明
2. 区域地质调查报告的编写
区域地质调查报告内容要求全面，既不烦琐，又要避免简单化，既要实事求是地反映图幅地质研究水平，又要敢于从地球科学发展的观点探求问题。因此，它既是实际工作成果的总结，又是基础地质科学研究成果的体现，具有很高的理论性和很强的实用性。
地质报告的各章节内容如下：绪言、地层、构造、地质发展简史、矿产及其他国土资源概况和结语等部分。
（一）绪言
1.简要说明上级下达项目任务书文号及其任务要求，工作起止时间。
2.简要说明工作区范围、地理位置及坐标，地形地貌、交通、气候、覆盖程度、经济地理概况等。
3.简述工作区的地质研究史及其主要成果［参见《区域地质调查总则（1:50000）》（简称《总则》，下同），表B1］。
4.简述工作区或图幅任务完成情况及其工作量（《总则》，表B2）。
（二）地层
1.按时代由老至新，介绍工作区地层系统，阐明各岩层单位的岩性、岩石组合、基本层序特征及规模和横向变化规律，简述沉积作用特征。
2.说明岩石地层单位与生物地层、年代地层以及其他地层单位或岩石单位的关系（《总则》，表B3），新建地层单位应说明其历史沿革和建立根据（《总则》，表B4）。
3.对火山岩地层除按地层学进行论述外，还应对其火山岩石学、火山喷发旋回、火山构造和古火山机构进行叙述。火山岩发育地区可单列一章。
本节应附各时代地层的实测剖面图、地层柱状图、接触关系素描图以及数码像片等。
值得指出：若工作区全为岩浆岩，则本节为岩浆岩；若是变质岩区，则本节为变质岩；若本区三大岩类均有分布，则岩浆岩、变质岩分别编为（三）、（四），其叙述的内容参见本章第一节相关内容。
（三）构造
1.概述区域构造背景，阐明其所处的大地构造位置（板块理论）和区内构造基本特征。
2.按构造层或构造运动期次，遵循由老地层组成的构造至新地层所组成的构造顺序来进行描述的原则。叙述区内各种构造形迹（褶皱、断裂、面理、线理等）的形态、产状、规模和性质等特征及空间分布态势，论述各种构造之间的次序关系及从属级别（《总则》，表B12、B13）。
3.按构造旋回的观点论述区域性深大断裂和主导断裂的类型和展布格架以及导岩、控矿、促变的机制与特征及相关关系，阐明新构造运动特征及其影响。
4.对区内发育的推覆构造、滑脱构造、拉伸构造（断陷盆地）、叠加褶皱等，应阐明其特征并进行运动学、动力学的初步分析和时空的演化过程。
5.本章需附工作区构造纲要图及各种地质构造素描图或数码照片。
（四）地质发展简史
1.运用板块构造观点，简述工作区所处的区域大地构造区位。区内历经多少次构造（热）事件（幕）的影响，与此相伴的地质发展时期与阶段。
2.按地质发展时期阶段由老至新分别阐述各时期沉积环境、沉积建造、构造运动造成的主要构造类型、岩浆（火山）活动、变质作用与矿产等状况，海水如何进退以及发生、发展、演化的过程。
（五）矿产及其他国土资源概况
1.简述工作区主要矿产资源和成矿地质条件及潜在远景；对其他国土资源概况，如城市地质、农业地质、建材资源“砂、石、土”及水文、工程地质条件要给予说明。
2.简述区内对生产建设和人民生活危害大的一些环境地质问题等，如崩塌、滑坡、泥石流、地震等，并提出具体的保护措施与建议。
（六）结语
1.阐述工作区取得的主要地质成果与重要进展。
2.指出工作区尚未解决的问题与不足，并提出今后的工作意见。
（七）主要参考文献
（八）图版、附图与附表
值得指出：区域地质调查报告编写的基本内容，应根据各图幅的具体任务要求和实际地质素材进行编写，鼓励在地质报告中应用新理论、新观点总结归纳各类地质资料。若图幅是联测的应编写联测报告，字数不超过15万字。片区完成后，应立项编写片区区域区调总结报告。
3. ：5万区域地质调查报告编写
区域地质调查成果报告的编写要依据任务书、设计书、设计审查意见书、设计审批意见书、任务变更和工作调整批复意见书、野外验收意见书，以及有关技术标准和要求进行。成果报告应全面、系统、客观地反映项目的工作情况和工作成果，应力求文字简练、流畅，附必要的图表、图册、附件，附图要清晰、美观。成果报告完成编写并通过初审后，报告编写单位应向组织评审单位提出评审申请。
区域地质调查报告的编写应以现代先进地质理论为指导，以图幅丰富详实的实际资料为基础，实事求是地总结客观地质规律。报告编写必须在各种资料高度综合整理的基础上进行，内容要求全面、重点突出，既要实事求是地反映图幅地质研究水平，又要敢于从地球科学国际先进领域的高度和深度揭示深层次规律问题。因此，区域地质调查报告既是实际工作成果的总结，同时又是基础地质科学研究成果的体现，具有很高的理论性和很强的实用性。区调报告编写要有综合性、逻辑性和艺术性，应做到内容真实、文字准确通顺、主题突出、层次清晰、图文并茂、插图美观、图例齐全、各章节观点统一。
1：5万区域地质调查报告按项目联测图幅片区编写。
区域地质调查报告的基本内容，应根据各项目的具体任务要求和联测区图幅实际地质素材进行编写，鼓励在地质报告中应用新理论、新观点总结归纳各类地质资料。
1：5万区域地质调查报告编写提纲内容如下，本提纲和附表概括了各类地质景观的图幅，不同的图幅根据具体情况，其内容可以有所增减。
第一章 绪论
简要说明上级下达项目任务书文号及其任务要求，工作起止时间。
简要说明调查区范围、地质地理位置及其坐标、地形地貌、交通、气候、覆盖程度、经济地理概况等。
简要说明调查区的地质研究史及其主要成果（表9.1）。
简述调查区或图幅任务完成情况及其工作量（表9.2）。
（附：交通位置图、研究程度图、完成工作量表）。
第二章 地层
按时代由老至新，介绍调查区地层系统，阐明各岩石地层单位的岩性、岩石组合、接触关系、基本层序特征及规模和横向变化规律，简述沉积作用特征及其与成矿关系。总结区域地层时空展布特点，建立区域地层格架和模型，进而论述地层序列形成的环境，结合其他地质作用，建立区域沉积盆地形成演化模式。（区内发育较好、研究详细的时代附区域地层格架图、相模式图、综合区域层序地层柱状图、盆地演化模式图，视需要可附有关岩石化学、地球化学图解等）。
说明岩石地层单位与生物地层、年代地层以及其他地层单位的关系（表9.3），新建地层单位应说明其历史沿革和建立依据（表9.4）。
对火山岩地层除按地层学进行论述外，还应对其火山岩石学、火山喷发旋回、火山构造和古火山机构进行叙述（表9.5）。火山岩发育地区可单列一章火山岩，提纲参照侵入岩。
第三章 岩浆岩
概述各类侵入岩填图单位成分、成因类型及其分布规律。叙述各侵入体的接触关系、矿物成分（表9.6）、岩石化学成分（表9.7）、微量元素（表9.8）、稀土元素（表9.9）及有关参数（表9.10）等特征和同位素年龄测定成果（表9.11）。叙述典型岩体的组构特征和就位机制。论述岩浆侵入活动时空演化规律及其与成矿关系。
具体内容及编排可参考以下内容。
第一节 超基性-基性侵入岩
按时代从老到新，并按超基性岩、基性岩顺序，分述各时代侵入岩的特征，出露面积、岩体（群）数量产出部位、产状、形态、与围岩的接触关系及不同岩相不同侵入体间的接触关系；岩石类型、矿物组合及成分、结构构造，原生构造和次生变化；岩石化学、岩石地球化学特征；蚀变、内外接触带特点，岩性岩相划分等。并以研究较详细的岩体为例，反映岩浆岩特点。不同侵入体单元的同位素年龄及其特征。综合各种资料，结合野外客观特征，探讨与岩浆岩活动有关的大地构造环境（测区内如仅有极少量“蛇绿岩”产出，可编入此节内；如有蛇绿构造混杂岩可单独编写成章，置于第四章，原第四章及其后章节编号顺延）。
第二节 中-酸性侵入岩
应包括上述内容。全面反映调查区花岗岩类的野外地质特点和室内分析鉴定综合特征，可按概述、各论和综合特征对比研究等三部分编写。
一、概述部分
主要简述调查区花岗岩类活动规模、产出地质位置、形成时期、产状以及岩石类型和各自所占比例。填图单位划分。
二、各论部分
一般以填图单位划分从早到晚依次叙述。首先简述每个单位（或独立单元）出露地理位置、面积、单位划分、岩体数量等。然后分节或分段详细叙述每一单位的下列特征：
1.地质特征；
2.岩石学特征；
3.组构、节理、岩脉岩墙及包裹体发育情况和产状变化规律；
4.蚀变作用和接触变质作用；
5.岩体的侵入深度、剥蚀程度及形成物理化学环境、侵位机制等。
三、综合对比
综合对比各时代、各岩浆岩序列特征，对各论部分具共同性的问题统一综述，不能肯定属于哪个序列的一些问题，如隐伏岩体的预测等可在此部分叙述。可按下列内容：
1.各时代、各超单元或序列花岗岩类的特征对比和演化特点；
2.各岩类成因；
3.各岩类的就位机制；
4.隐伏岩体的预测；
5.综合上述特征建立区内中-酸性岩类岩浆活动形成演化环境的认识，为区域地质发展史的重塑提供依据。
附：侵入岩分布图、主要岩体剖面图、岩体岩石化学、地球化学特征、副矿物等鉴定、对比资料和接触关系资料等。
第三节 火山岩
火山岩产出层位时代，空间分布特征（火山岩地质体的产出分布状态和火山岩相划分）、岩石地层、岩石单位（填图单位划分）、岩石-地层层序特点、接触关系、火山喷发旋回和韵律特点；总结区域各时代火山岩岩石学特征（岩石类型、矿物成分、结构构造等）、岩石化学和地球化学特征；以研究较详的火山机构为典型，详细总结区域火山岩浆喷发活动特点，结合其他地质作用，探讨火山作用的大地构造环境及有关成矿作用。
第四章 变质岩
包括如下方面：
1.概述区内变质岩发育程度和分布规律（变质侵入体原则可按侵入岩填图单位叙述）。
2.叙述区内各类变质岩岩石学特征以及不同岩石类型间的接触关系和序次关系（表9.6～表9.11），探讨变质原岩特征。
3.叙述变质相、变质相系和变质带特征，总结变质作用特点，探讨变质时代及变质作用与成矿关系。
4.叙述变质作用与构造变形、火山-沉积建造、深成侵入作用的关系（表9.12）。
具体内容为：在全面论述变质地质体特点的常规内容（岩石学特征、矿物共生组合、变质相带、变质相系、变质作用类型划分及特征、原岩恢复、变质期次划分及其时代等）的基础上，以地质事件（包括建造事件、构造变形事件、变质作用事件、岩浆作用事件等）演化的观点，合理划分构造变形相、构造层次，根据变质变形叠加改造关系并结合区域构造运动特征，建立构造变形序列。将变质与构造变形相结合，分析各种事件的时、空关系，划分地质事件的演化阶段，归纳总结演化趋势，探讨随着地质事件演化所反映出的构造环境的变迁，尽可能使地质报告和地质图能反映地质事件的动态演化过程。附简要变质地质图，突出表示测区变质岩地质特征；有条件时可附变质变形构造序列表等。
第五章 地质构造及构造发展史
1.概述调查区构造基本特征及其在区域上所处构造位置；区域地质构造背景，划分构造单元，叙述各构造单元间界线特征及性质，归纳总结各构造单元沉积作用、岩浆活动、变质作用和构造变形特征等；
2.描述各单元主要构造形迹（褶皱、断裂、韧性剪切带、区域性面理发育及置换特点、节理等）的形态、类型、产状、规模及展布范围、性质与组合关系、运动学特征（构造组合样式、构造群落特征）和总体构造特点。论述各种构造之间的序次、级次关系（表9.13，表9.14）；
3.对区内发育的推覆构造、滑脱构造、拉伸构造以及叠加褶皱等，应阐明其特征并进行运动学、动力学的初步分析。
叙述各构造层次、构造变形相的构造变形特征，不同构造运动体制构造变形变质和构造运动时间，综合反映各种地质作用过程及成矿作用特点等，建立区域地质构造演化模式，重塑区域地质发展史。造山带地区，应确定造山带类型。叙述造山带不同构造单元特点，逆冲-推覆构造、伸展剥离断层、平移剪切带等的产状、性质和运动学特征等。叙述造山带总体构造特征，结合构造变形、变质作用和岩浆活动等，建立造山带的构造演化模式，结合与造山作用有关的盆地沉积作用形成的层序，重塑盆、山转变演化历史。对造山带“混杂岩”，需分别按基质和外来岩片（块）详细描述其物质组成、时代依据、岩相特征、形成的大地构造环境和变形变质历程分析，并阐述其在造山带区域地质历史发展中的形成演化过程。
4.论述构造旋回与沉积作用、岩浆作用、变质作用、成矿作用、控矿作用的关系，阐明新构造特征及其影响。如条件允许，都应详细收集有关地球物理和地球化学资料，结合地表地质归纳总结区域深部构造特点，探讨深部和浅表构造关系；叙述新构造运动特点，在地震和滑坡、塌陷等地质灾害多发区，应根据实际资料，分析其发生的构造背景，推论今后发展趋势。
5.按地质发展阶段和区域地质事件简述地质演化的特征（表9.15）。
附：构造纲要或地质构造图，构造剖面、断面图，地质构造演化模式图，造山带演化模式图等。
第六章 遥感影像特征及应用
简述图区的数据源，针对解决的问题选择合适的遥感数据图像及图像特征；简述遥感地质解译工作方法及程序；简述图像处理及遥感影像图制作过程（包括彩色合成处理、卫星数据纠正和配准、数据融合、图像镶嵌、整饰与注记等）；简介解译方法，解译程度分区；系统建立岩石地层单元、侵入体、线形构造、环形构造的解译标志；解译成果评述与讨论。
第七章 经济地质及灾害地质概况
简述区内矿产情况及主要矿产成矿地质条件。城市及重要经济区对建筑材料的“砂、石、土”资源及水文、工程地质条件要有所说明。
简述区内对生产建设和人民生活危害的一些环境地质问题，如泥石流、滑坡、活动断层、地震等，以引起有关方面的注意。
简述区内有开发远景的地质旅游资源，提出开发及保护措施的建议。
第八章 地质空间数据库
按1：5万数字地质图空间数据库建设技术要求与实施细则，结合测区地质实际，全面建立图区的空间数据库。简述建库流程；说明地质图空间数据库数据模型，包括基本要素数据集、综合要素数据集、对象数据集和独立要素类；单幅地质图空间数据库文件物理储存路径结构；数字地质图空间数据库各数据项定义等。
第九章 专项调查与专项研究
根据任务要求，针对测区存在的重大基础地质问题（如超高压榴辉岩带组成及形成机制等），或针对重大科学发现与进展（如珍稀生物群、国际地质层型剖面等）进行专项调研，或面向国民经济可持续发展做环境地质、灾害地质、工程地质、农业地质等方面的专项地质调查工作，一般应在区域地质报告中增加此章（或以专报形式）进行叙述。
第十章 结论
简述本次工作取得的主要成绩（特别是新进展、新发现、新认识），存在的主要问题，结合测区实际提出今后工作意见，使报告做到重点突出、具有特色。（附最终验收决议书）。
附：参考文献；图版。
表9.1 调查区地质研究史
表9.2 调查区完成工作量
表9.3 沉积岩岩石地层单位特征
表9.4 地层名称和术语解释的变化
表9.5 火山岩岩石地层单位特征
表9.6 岩浆岩（××岩石（层））岩石矿物成分
表9.7 岩浆岩（××岩石（层））岩石化学成分
说明：依不同岩石类型、不同目的可适当增补项目，如火山岩、变质岩增加CO2等。
表9.8 ××岩岩石微量元素含量
说明：依据研究目的不同可适当增加或减少项目。
表9.9 ××岩岩石稀土元素含量
说明：依研究目的不同可适当增加或减少分析项目。
表9.10 ××岩岩石地球化学有关参数
表9.11 同位素年龄测定成果
表9.12 构造变形序次表
表9.13 主要断裂特征简表
表9.14 主要褶皱特征简表
表9.15 区域地质事件表
4. 地质报告怎么写
用以前的模板格式写
5. 区域地质调查实验教程教学大纲
四年制本科地质学、资源勘查工程专业用
40学时，2学分
一、本课程的性质和任务
区域地质调查是适应区域地质填图的改革与要求，全面培养地质学、资源勘查工程及其相关专业学生扩大地学知识面、提高专业素质、适应社会需求的一门综合性、基础性、实践性很强的专业课。
其主要任务是让学生全面了解区域地质填图的基本方法、技术要求，掌握当前区域地质填图的新理论、新方法、新技术、新进展，将大学期间所学岩石学、矿物学、矿床学、构造地质学、遥感地质学、水文工程学、地球化学、环境学、灾害学、计算机技术等基础理论课进一步巩固和提高，并与野外区域地质填图和综合调查实践等相结合，培养学生的理论思维、综合分析、实践能力和科学研究能力，也是为高年级学生生产实践和毕业论文、毕业设计奠定基础的必修课。
二、本课程的基本要求
1.对能力培养的要求
系统掌握区域地质填图的方法、技术要求，提高学生思维、综合分析、实践能力和科学研究能力，基本掌握当前区域地质填图的目的任务、项目管理及质量管理要求，掌握新理论、新方法、新技术（尤其是“3S”技术与计算机技术）在区域地质填图中的应用，提高当代大学生使用新技术开展区域地质填图和综合调查的能力。
2.本课程的重点和难点
1）三大岩类区区域地质填图理论与方法、技术要求；
2）新方法、新技术（尤其是RS、GPS、GIS技术与计算机技术）在区域地质填图和综合调查中的应用；
3）区域地质填图中矿产资源调查的方法与技术；
4）区域地质填图的程序与主要过程、区域地质填图设计书、区域地质调查（填图）报告、区域地质图说明书编写的主要内容与基本要求、地质图编绘的主要方法与技术。
3.选修课程及基本要求
本课程具有重要的理论学习与方法实践性，是高年级学生开展生产实践、毕业论文、毕业设计不可缺少的课程，因此确定为必修课。
三、课程内容
1.教学基本内容
第一章 区域地质调查概述，区域地质调查基本概念、区域地质图的比例尺及其精度；中国区域地质填图工作的现状；区域地质填图的基本方法与技术、工作程序等；本课程学习的重要性、学习方法及有关要求。
第二章 沉积岩区区域地质填图理论与方法。沉积岩的产出特点；沉积岩区多重地层单位的建立；现代地层学填图理论与方法；沉积岩区的基本层序调查方法；沉积岩填图单位建立实例。
第三章 花岗岩类区区域地质填图理论与方法。花岗岩与广义花岗岩类的概念；花岗岩类的产出与分布特点；花岗岩类的分类方案与填图单位的建立；岩石谱系单位的填图单位建立方法；花岗岩类的接触关系和地质填图界线；花岗岩类的地质填图主要内容和要求；岩浆混合花岗岩类的区域地质填图；花岗岩类区域地质填图实例：①复式岩基的解体，②空间共生成因相关岩体的归并。
第四章 火山岩区区域地质填图理论与方法。火山岩的产出与分布特点；火山岩的双重填图单位建立；火山机构调查填图方法；火山岩相调查与填图方法；火山岩地质图的图面表达主要内容。
第五章 变质岩区区域地质填图理论与方法。变质岩的主要类型与产出特点；当代变质岩区区域地质填图的理论要点；变质岩的区域地质填图单位与填图方法。
第六章 第四纪地质填图理论与方法。第四纪地层的基本概念及产出特点；第四纪地层单位及沉积类型；第四纪沉积物填图方法。
第七章 蛇绿构造混杂岩带及韧性剪切带地质填图理论与方法。蛇绿构造混杂岩带的主要组成及填图单位；蛇绿构造混杂岩带填图方法；韧性剪切带的主要类型；韧性剪切带的地质填图理论与方法。
第八章 区域地质填图中的矿产资源调查方法。区域地质填图中矿产调查的目的与任务；区域地质填图中矿产调查的方法与手段；区域地质填图中的矿产调查重点；成矿模式与区域地质填图；控矿因素与成矿规律研究。
第九章 区域地质填图主要手段。剖面调查方法与技术、路线调查方法与技术、专门性调查方法与技术；区域地质图编绘方法与技术。
第十章 遥感区域地质填图方法。遥感区域地质填图的目的与任务；遥感地质填图的优点与特点；区域遥感地质填图的主要方法与辅助填图方法。
第十一章 数字区域地质填图方法。数字区域地质填图系统的功能与特点；数字地质填图PRB过程与方法。
2.课外作业
1）根据教学进度，对本课程重点内容安排数次课外作业；
2）地形图国际分幅原理及实践作业；
3）以田家庄地区为例，安排不同类别区地质填图项目工作部署。
3.实验课
1）沉积岩区、花岗岩类区、（陆相）火山岩区、变质岩区、造山带区地质填图读图实验；
2）RS解译系统上机观摩学习；
3）MapGIS成图过程、流程上机观摩学习；
4）不同时代、不同比例尺模式地质图参观学习。
4.集中实验安排
本专业建议不安排集中实验，但安排系统大型作业一套，由学生系统复习与实践。
四、使用大纲说明
1.学时分配表
区域地质调查实验教程
续表
2.教学方法提示
1）课堂教学多以实例或国内外典型图幅为例讲述某一方法的有关要求；
2）“3S”学习要理论与实践相结合。
3.考核方式
1）课堂出勤、问答内容记录、上机操作熟练程度各占10%，共30%；
2）作业占70%。
五、课程教材及主要参考书
1）李永军等编著.2008.国土资源调查方法（第二版）.西安：西安地图出版社.2）李永军等编著.2008.国土资源调查方法实验指导书.西安：陕西科学技术出版社.
3）魏家庸等编著.1991.沉积岩区1∶5万区域地质调查方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
4）高秉璋等编著.1991.花岗岩区1∶5万区域地质调查方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
5）房立民等编著.1991.变质岩区1∶5万区域地质调查方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
6）周维屏等编著.1992.1∶50000区域地质调查方法.武汉：中国地质大学出版社.
7）国土资源部宣传中心.1998.国土资源知识读本.武汉：中国地质大学出版社.
8）董国臣等著.1998.计算机辅助1∶5万区调工作方法.北京：地质出版社.
9）李超岭，于庆文著.2003.数字区域地质调查基本理论与技术方法.北京：地质出版社.
10）中国地质调查局.2003.二十世纪末中国区域地质调查工作方法新进展.北京：地质出版社.
11）李永军主编.2014.区域地质调查导论.北京：地质出版社.
12）李永军，杨高学，佟丽莉等编著.2014.区域地质调查实验教程.北京：地质出版社.
执笔人：李永军 梁积伟
6. 地质调查报告怎么写
第一章 前言
1、项目来源
2、任务目标
第二章 研究现状
1、国外研究概况
2、国内研究现状
3、项目组研究基础
方法研究项目应说明项目组已有成果及其先进性；
仪器设备研制项目应说明现有仪器设备的性能、技术指标；
4、实验区概况
方法仪器的试验、示范区项目应说明所选区域的地质、地球物理、地球化学概况及特征，岩矿石物性等。 第三章 研究内容
1、研究内容
方法研究项目应先说明方法原理再阐述具体内容。
2、关键技术与技术创新
3、主要技术指标
方法研究项目应先说明所研究方法与原有方法相比较优越性体现在何处（尽量使用量化指标）及软件功能；
仪器设备研制和方法仪器的试验、示范区项目应列明具体的技术指标或技术要求；
4、主要实物工作量
试验、示范区项目应说明方法仪器种类、测区面积、比例尺、剖面长度、测点数、采集样品数、测试样品数等。
第四章 技术路线
1、研究方案
2、试验方法
3、工作（工艺）流程图
第五章 预期成果
1、成果内容
拟提交报告、图件、数据、实物、软件的名称及数量。
2、提交时间
第六章 人员组成
1、项目负责人姓名、年龄、技术职称、所学专业、已取得主要成果（重点是与所承担项目相关的成果）
项目成员姓名、年龄、技术职称、所学专业、项目中分工
2、协作单位分工及协作关系
第七章 计划进度
说明项目的起止时间，阶段任务（或子课题）的起止时间。
第八章 经费预算
按《中国地质调查局项目设计预算编制暂行办法》的要求编写。
第九章 保证措施
按地调局质量监督部门的要求填写。
7. 1∶5万地质调查设计书编写大纲
（一）教学的性质、目的和任务
本课程设计是在学习完“区域地质调查”理论课程的基础上，通过实际的区域地质填图设计书模拟编写，把课堂学到的知识应用于实践的演练过程，学会区域地质填图工作的基本方法。建议在课程学完之后立即进行此设计教学内容。
适用学期：“区域地质调查”课是地质学专业、资源勘查工程专业等地学类专业的大三第二学期专业课，所以本课程设计在该课之后安排。
学时：区域地质调查课后1周时间。
学分：2。
（二）课程设计内容和基本要求
课程设计的主要内容：是完成指定图幅区的设计书编写。其主要内容是通过课程设计，使学生全面掌握区域地质调查中的基本方法与原理，尤其对三大岩区典型1∶5万填图样板图的学习和通过对实验课中的新疆西准噶尔野马井1∶5万区域地质填图项目与天水市幅1∶25万区域地质填图项目的立项、设计编写、野外填图、最终成果的学习与了解，掌握一般地质填图流程。
基本要求：掌握三大岩区的主要填图的全过程和一般地质填图流程，完成指定图幅区的单幅区域地质调查设计书的编写。
（三）课程设计方式与安排
采用课堂模拟实际的方法，完成指定图幅区的1∶5万地质填图设计书。各类附图可用简图表达。以教师给出的样本为参照，以课程设计报告形式完成指定图幅区的1∶5万调查设计书（文字和附图各一份）。
三大岩区典型1∶5万地质填图实践性极强，考虑到部分内容只能采用模拟的方式进行，在具体安排中，对部分内容可简化表达，如项目周期、具体的阶段时间、人员、费用等。
（四）课程设计报告
1.课程设计报告的主要内容
课程设计报告即提交一份区域地质调查设计书，其格式和主要内容如下：
1 绪言
1.1 简要说明上级下达的任务书文号及其任务要求，测区名称与编号，测区范围及面积，工作的起止时间（此项由教师根据实际或模拟给出有关任务书及任务要求）。
1.2 简述测区工作任务、 自然地理概况、 测区交通位置。
附：测区交通位置简图。
2 地质调查研究历史及研究程度
2.1 对前人工作的评估。
2.2 各种比例尺填图的评估。
包括填图范围与面积、路线密度、控制程度、填图单位划分方案与精度、图面表达精度、图面结构合理性、评审验收情况、各种不同比例尺图件的统一性与连续性及存在的问题等。
2.3 地层单位和地层序列建立的依据及其合理性。
如：沉积地层，应根据各省（市、自治区）地层清理后的资料进行检查，发现问题（含地层单位名称、定义、层型剖面、古生物资料及年代依据、与上下地层的接触关系等）应逐项给予说明，提出处理意见，以便在填图中加以解决。
2.4 测区的地质构造格架和大地构造属性的认识依据是否充分，与实际资料是否符合，存在哪些矛盾。
2.5 各项样品采集与测试项目数量、 精度与质量，能否满足本次区调工作的要求。
2.6 矿产调查程度和质量是否符合相应的技术要求，存在哪些问题需要在本次填图中加以解决。
附：地质研究程度略图。
附：测区地质调查历史简表，包括调查时间、成果名称、作者单位或作者姓名、出版时间、出版单位。
3 地质概况及存在的主要问题
3.1 简述测区的大地构造位置，测区内的地层、 岩石（含沉积岩、 侵入岩、 火山岩、变质岩及特殊地质体等）、构造等特征及存在的主要问题。
3.2 简述测区区域矿产资源概况。
附表1：测区地层序列表。
附表2：矿（化）点情况登记表，包括矿点名称、矿种、类型、产地、规模、开采情况、工作程度（检查、评价、普查、勘探）。
4 专题调查与研究
按图幅带专题的原则，在全面分析测区存在的基础地质问题的基础上，筛选确定出有关专题，对所设专题的科学意义、调研内容、方法和技术路线等进行简述。修测图幅必须针对本次填图工作需要解决的重大地质问题，突出专题填图研究的内容。
5 技术路线、 填图方法及精度要求
5.1 明确测区的填图类型，如实测区、修测区或片区-修测区。
5.2 在明确填图区填图类型的基础上，针对测区存在的问题及本次着重要解决的问题提出本次地质填图的技术路线及填图方法，因此设计中应分别按不同类型编写。
5.3 主要地质填图工作的精度要求。
5.3.1 填图的地质观察路线。
实测区：青藏高原等地中比例尺地质填图空白区每幅图路线总长度＞2500 km；其他实测区每幅图路线总长度＞3500 km。修测区：每幅图路线总长度，主干路线与新测路线长度≥2000 km，辅助路线300～500 km。片区-修测区：每幅路线总长度，主干路线与新测路线长度600～800 km，辅助路线200～300 km。
5.3.2 实测剖面。
每个地层单位都应有1 ～2 条实测剖面予以控制，实测剖面的比例尺一般为1∶5000 ，必要时需采用1∶2000～1∶500。
5.3.3 本次区调工作各项样品采集与测试项目数量、 精度要求。
附：1∶250000区域地质图（草图）。
6 工作部署（可略或简单模拟）
6.1 简述组织机构、 人员组成、 技术装备，实测区还要详细说明物资供应、 安全保障、通讯联络及紧急救援等措施。
6.2 工作部署安排： 根据踏勘结果、 遥感解译程度划分不同的工作区，制订不同的路线调查方案和工作程序，编制工作进度与工作流程。
6.3 编制工作计划，设计实物工作量。
6.4 编制总体工作计划和分年度工作计划，编制工作部署图。
附：实物工作量一览简表。
7 质量管理与监控（可略或简单模拟）
按照质量体系要求，简述对图幅质量管理及保证原始资料质量的措施。
8 经费预算（可略或简单模拟）
在确定填图方法、研究内容及专题研究、研究深度和报告附件的内容之后，按计划财务部门的要求编制区调项目经费预算，并对各项经费预算依据加以说明。
附表1：实物工作量经费预算表。
附表2：项目总经费预算表及年度经费预算表。
9 预期地质成果及图面的表达方式
简要说明通过本次区域地质填图预期取得和提交的主要地质成果（包括图幅专题研究成果）及图面的表达方式；设计书中应列出报告附件的内容，除必要的图件（地质图）外，还应编制一些专门图件和略图，设计书中应当列出这类图件的大致清单。为突出测区的综合研究程度，地质图面可附测区小比例尺数字地面模型、布格重力、磁化强度、伽马射线光谱测定等数据影像图。最终成果按要求除提交印刷地质图件及报告、说明书及专题报告外，应按中国地质调查局编制的《地质图空间数据库工作指南》提交ARC/INFO、MapGIS图层格式数据光盘及图幅与图层描述数据、报告文字数据。
2.课程设计报告编写的基本要求
以教师给出的样本为参照，以课程设计报告形式完成指定图幅区的1∶5万调查设计书（文字和附图各一份）。
考虑到部分内容只能采用模拟的方式进行，在具体安排中，对部分内容可简化表达，如项目周期、具体的阶段时间、人员、费用等。
课程设计报告部分内容可简化，但各主要内容的表达不能缺少，以保证学生全面了解与掌握。
（五）与其他课程的联系
部分内容可要求学生与地史学等学习内容相结合。
（六）教材及参考书
1）李永军等.2014.区域地质调查导论.北京：地质出版社.
2）高秉章等.1991.花岗岩类区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
3）魏家庸等.1991.沉积岩区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
4）房立民等.1991.变质岩区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.
5）周维屏，陈克强，简人初等.1993.1∶5万区域地质填图新方法.武汉：中国地质大学出版社.
8. 怎么写一篇关于一个地方地质地貌考察的论文，要详细步骤，不用内容，就是相当于一个提纲
一、实习概况1、实习目的与任务地质地貌实习是专业教学实习环节。此次实习，使地质地貌学的原理，学习并野外地质地貌调查的方法和技能，对课堂理论知识的理解，完整的学科理论教学体系，为学习课程打下必要的基础。
野外考察实习使对地质地貌学有感性直观地认识，锻炼了探究的能力和野外勘查实验的能力。
对地质地貌的观察，认知并典型的地质地貌特征，能对野外的地质地貌构象的解释，并能的推算当地的地质演变历史。2、实习概况
（1）实习地点（其一）：贵州关岭花江大峡谷
花江大峡谷：关岭花江大峡谷风景名胜区，位于贵州省中部偏西南，安顺市西部，贵州关岭布依族苗族自治县县城西南面。东北与镇宁县接壤，西南以北盘江为界和晴隆、兴仁、贞丰三县相邻。花江大峡谷风景名胜区西北起岗乌镇的毛草坪，东南至板贵乡的三江口。全长79公里，平均宽3.8公里，面积300平方公里。共分为5个景区，即夹山景区、铁索桥景区、下瓜寨景区、盘江桥景区和古生物化石景区。
花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔1850米，景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处，海拔仅370米。山高、峡深、水急、壮美的自然景观与古朴浓郁的民族风情、神秘久远的海百合、龙化石构成“雄奇、宏大、险峻、神秘”的鲜明，这里是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分布，岩溶面积92。岩溶极为发育，形态类型多样，峰林、峰丛、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百态的钙质一应俱全，贵州喀斯特地貌类型最为齐全的的亚热带岩溶景观博物馆。
（2）实习：09级环境与生命科学系地理科学专业一班 姓名：王斌 学号：08120901003
（3）实习：2010年6月5号——2010年6月10号
（4）实习器材；地质罗盘，地质锤；放大镜，皮尺等
（5）老师：莫世江教授、丁卫红老师等
（6）实习分组：09地理（1）班组
（7）实习路线；毕节学院——安顺市——黄果树瀑布——关岭县城——关岭地质公园——花江大峡谷——兴义市——万峰林——石林——织金洞——毕节学院二、实习内容
1、花江大峡谷地质地貌概况
地球的裂缝——花江大峡谷地处贵州高原南部，向广西低山丘陵过渡的斜坡地带，在地质构造上位于杨子台褶带中的黔南古断褶来之西部，出露地层中三叠纪地层分布，岩性以碳酸岩层为主，这是岩溶地貌的基础。多次造山运动，地壳隆升，海水消退，出露的海沉积物中碳酸钙含量高，经水的溶解和风化剥蚀，发育成奇观，如溶洞、奇石等，奇观主要是奇特的喀斯特地貌奇。
花江大峡谷经历了漫长的地质演变过程，燕山运动奠定了其发展演化的基础。一系列的造山运动，了大峡谷的地形地貌和独特的地质构造，是其独特的地质遗迹，较的揭示了该区域的白垩纪古地理的原貌及其发展过程。
该区域地层的形早白垩纪早期，其岩石类型分别由沉积岩和火山岩组成，了集沉积岩、火山岩、接触变质岩、古生物化石等多种地质为一体的综合性地质宝库。
2、喀斯特发育情况
花江大峡谷是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分布，岩溶面积92，号称贵州省境内喀斯特地貌类型最为齐全的的亚热带岩溶景观博物馆。岩溶极为发育，形态类型多样，峰林、峰丛、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百态的钙质一应俱全，贵州喀斯特地貌类型最为齐全的的亚热带岩溶景观博物馆。
3、该地区喀斯特地貌条件和发育的主要因素
(1)岩石的透水性：水渗入可溶性岩石内部是加速岩石溶解和地质作用的因素.
(2)地下水的运动： 地下水排水条件好，交替作用强，喀斯特发展速度快；地下水运动缓慢，则情况相反，溶解的碳酸钙带走，停滞的地下水很快饱和溶液而失去再溶蚀能力。
（3)水的溶解能力：净水溶解能力是低的，当水中合有碳酸时，溶解能力。 自然界碳酸的来源，主要来自空气中的二氧化碳(CO2)和雨水的化合，土壤层中生物化学作用产生的二氧化碳与水的化合。此外，气候和岩石成分、结构、产状、厚度等，对喀斯特的发育也有的。
4、沉积构造
在大峡谷的山体上随处可见的沉积构造远古时期地壳活动留下的印记。当时湖泊流水中携带的泥沙一层层沉积下来，现在的岩石，不同的层理交织在一起，看上去好像一幅幅浑然天成的山水画。早期的沉积岩与火山喷发的岩浆接触后，在高温高压的环境条件下变质，又了颜色、妖娆多姿的接触变质岩。5、地质构造
在花江大峡谷一带实地的考察，观察该区域的初露岩石的形状，书本已学的地质学知识，可以形象的如下概括：
地质构造主要分为两大类，四小类：
褶皱，包括背斜和向斜两种形态；岩层向上拱起的是背斜，向下弯曲的是向斜。
断层，包括地垒（断层上升岩层）和地堑（断层下降岩层）两种。 6、地质罗盘的使用方法在使用前磁偏角的校正。 地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符，即磁子午线与地理子午线不相重合，地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不，这两方向间的夹角叫磁偏角。 地球上某点磁针北端偏于正北方向的东边叫做东偏，偏于西边称西偏。东偏为(+)西偏为(-)。 地球上各地的磁偏角都按期计算，公布以备查用。若某点的磁偏角已知，则一测线的磁方位角A磁和正北方位角A的关系为A等于A磁加减磁偏角。应用原理可磁偏角的校正，校正时可旋动罗盘的刻度螺旋，使刻度盘向左或向右转动，(磁偏角东偏则向右，西偏则向左)，使罗盘底盘南北刻度线与刻度盘0--180度连线间夹角等于磁偏角。经校正后测量时的读数就为真方位角。 （二）目的物方位的测量 是测定目的物与测者间的位置关系，也测定目的物的方位角(方位角是指从子午线顺时针方向到该测线的夹角)。 测量时放松制动螺丝，使对物觇板指向测物，即使罗盘北端对着目的物，南端靠着，瞄准，使目的物，对物觇板小孔，盖玻璃上的细丝，对目觇板小孔等连在一直线上，使底盘水准器水泡居中，待磁针静止时指北针所指度数即为所测目的物之方位角。(若指针一时静止不了，可读磁针摆动时最小度数的二分处，测量其它要素读数时亦同样)。 若用测量的对物觇板对着测者(此时罗盘南端对着目的物)瞄准时，指北针读数表示测者位于测物的方向，此时指南针所示读数才是目的物位于测者方向，与前者这是两次用罗盘瞄准测物时罗盘之南、北两端正好颠倒，故测物与测者的位置。 时而读指北针，时而读指南针，产生混淆，放应以对物觇板指着所求方向恒读指北针，此时所得读数即所求测物之方位角。 （三）岩层产状要素的测量 岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的最的工作方法，熟练。 1. 岩层走向的测定 岩层走向是岩层与面交线的方向也岩层任一上线的延伸方向。 测量时将罗盘长边与紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。 走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。 2.岩层倾向的测定 岩层倾向——是指岩层向下最大倾斜方向线在面上的投影，恒与岩层走向垂直。 测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。 假若在岩层顶面上测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假若测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。 3．岩层倾角的测定 岩层倾角是岩层与假想面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也说岩层上的真倾斜线与面的夹角为真倾角，上视倾斜线与面之夹角为视倾角。野外分辨之真倾斜方向甚为它恒与走向垂直，此外可用小石于使之在上滚动或滴水使之在上流动，此滚动或流动之方向即为之真倾斜方向。 测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指最大读数，即为岩层之真倾角。 岩层产状的记录通常采用下面的： 既方位角记录，测量出某一岩层走向为3100，倾向为2200 ，倾角350，则记录为NW3100／SW∠350或3100／SW∠350或2200∠350。 野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，在转石(滚石)上测量，要区分露头和滚石。区别露头和滚石，主要是多观察和追索并要善于判断。 测量岩的产状时，岩层凹凸不平，可把记录本平岩层上当作以便测量。
7、花江大峡谷石漠化情况及其治理方案
（1）石漠化
石漠化即喀斯特荒漠化或石化，与我国西北一带沙漠化现状相似，是土地劣化演变的极端。广西和贵州等地原本就有大面积的碳酸岩分布，又地开荒种地，破坏了原有植被，需千万年才能的瘠薄土层经风吹雨打迅速流失，最后地表只剩下种任何植物的石块。我国西部石漠化速度快，广西碳酸岩占全区土地总面积的37．8％，石漠化以每年3％—6％的速度递增。石山地区不但“山光人穷，穷山恶水”的恶性循环，且土壤稀薄、缺水易旱，造林绿化中最难啃的“硬骨头”。花江大峡谷地区也与此类似，治理石漠化当务之急！
（2）成因机理
一、花江大峡谷区域碳酸盐岩系的抗风蚀能力强，成土过程缓慢。据资料显示，每1 cm厚的风化土层需要4000余年，慢者需要8500年，较非岩溶区慢1O～80倍，这是西南岩溶山区土层浅薄、易石漠化的客观背景条件和原因。
二、山多坡陡的地表结构不利于水土资源的保存。西南岩溶山区地表崎岖破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表结构加剧了斜坡体上水、土、肥的流失，某些人类活动扰动的激发下，使大片岩溶山地变成石漠化。
三、岩溶山区特殊的土体剖面结构加 剧了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山区土壤剖面中通常C层(过渡层)，在基质碳酸盐母岩和上层土壤之间，着软硬不同的界面，使岩土之间的粘着力与亲和力大为降低，一遇降雨激发便极易产生水土流失和石漠化。
四、降水的。西南岩溶山区年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨在春季(约占4O )和夏季(占55％)。春季和初夏季的暴雨正是大面积坡耕地的中耕播种季节，农作物(玉米、油菜、绿肥等)正幼苗阶段，疏松的坡土得的覆盖，故春季和初夏季暴雨加剧了石漠化的发展。
五、人口增长过快，农业人口多，土地负荷大。西南岩溶山区是民族聚集区，农业人口比重大，增长速度快。人口增长快、密度大，加上素质低，使西南岩溶山区陷人人口一过度开垦一土壤侵蚀性退化一石漠化扩展一经济贫困的恶性循环中。
六、对土地掠夺式经营，耕种落后。乱砍滥伐、滥垦滥耕、铲草皮、挖树根、烧秸秆等在山区经常，对土地掠夺式经营了严重的水土流失和土地石漠化。此外，耕种水分环比泥沙环比山地石率环比西南岩溶山区三分的旱耕地仍采用落后的顺坡耕种，加剧了水土流失和石漠化。（3）的治理方案
砌坎培土的，土层厚度；林农混种的，以耕代抚；兴修蓄水池，林竹生长供水需要；四是封山禁牧的，禁止人畜践踏，林草植被；五是有条件的地方，土壤改良、施肥，林竹生长。四、多联动。石漠化综合治理是系统工程，关系到贫困山区生态环境的、的脱贫致富和新农村建设，仅靠林业一家的努力难以。，把林业、国土、财政、农业、粮食、水利、畜牧等的力量整合，多联动治理。林下种草。当地发展以花椒为种植的在石漠化综合治理地区林下种情况下，种草养畜，了农户收入，调动了石漠化综合治理性。配套改土工程。该区域的石漠化治理区域主要在立地条件较差的陡坡耕地富集区，要投入。农村能源建设。岩溶区生产生活能源主要靠薪材，长期随意樵采是石漠化的主要原因，治理的难点。三、实习心得
此次教学实习在实习老师的下，了教学实习的安排，了实习的目地和要求。为日后从事工作了难得的锻炼机会。
此次教学实习，了的理论知识，而且的锻炼了的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没，学到了可行的操作技术和应用理论。如何灵活课堂知识操作，锻炼的实践操作能力，这次教学实习给了锻炼的的机会。
着此次教学实习，了的理论知识，而且的锻炼了的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习不但欣赏了xx秀美的自然景色，调查马地质地貌的类型和地质，而且学习并了野外地质地貌实习的调查方法，了的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的心里非常愉悦。这次教学实习让受益匪浅。
但在调查过程中也xx旅游开发不，着不少问题。例如北部的大山,南部的、宝安山、团山,长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被破坏殆尽,赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、槐树等等。如何xx天然的资源优势，经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。
花江大峡谷旅游开发刚刚拉开了序幕，相信开发者会花江大峡谷的天然自然资源和人类的智慧，让自然保护区焕发出新的乐章，经济、社会、生态三发展，造福人类。
9. 区域地质调查报告和说明书编写
区域地质调查报告和说明书是填图成果系统全面的总结，是国土资源综合评价、合理开发利用和科学管理和治理和重要依据。为使区域地质调查所取得的丰富资料和所达到的水平与研究程度得到全面反映，必须认真编写。
1.区域地质调查报告要求
区域地质调查报告的编写应以现代先进地质理论为指导，以图幅丰富翔实的实际资料为基础，实事求是地总结客观地质规律。报告编写必须在各种资料高度综合整理的基础上进行，要求内容全面、重点突出，既不烦琐，又要避免简单化，既要实事求是地反映图幅地质研究水平，又要敢于从地球科学国际先进领域的高度和深度揭示深层次规律问题。因此，它既是实际工作成果的总结，同时又是基础地质科学研究成果的体现，具有很高的理论性和很强的实用性。报告编写要有综合性、逻辑性和艺术性，应做到内容真实、文字通顺、主题突出、层次清晰、图文并茂、插图美观、图例齐全、各章节观点统一。
1∶5万图幅区域地质调查报告的编写按单幅编写。
区域地质调查报告的基本内容，应根据各图幅的具体任务要求和实际地质素材进行编写，鼓励在地质报告中应用新理论、新观点总结各类地质资料。区域地质调查报告（地质部分）见附录。
2.地质图说明书要求
说明书的编写一般应在区域地质调查报告编写成稿的基础上将其精简而成，在某种意义上讲，说明书是调查报告的一份详细摘要。说明书要简明扼要地介绍该图幅主要地质构造特征，编写内容应着力于对图面表示内容的说明和解释，以便于应用资料者阅读图件时对其图面表示内容的确切含义有所了解，并通过阅读地质图和相关说明书，能很快熟悉掌握区域地质情况。从这种意义上讲，一幅地质图的说明书就应该是一份读图指导。因此，要求说明书编写的内容必须言简意赅，突出重点，表述通俗易懂，文字通顺，文图表并用。编写内容应包括图幅交通地理位置、简要自然经济地理状况、区域地质填图主要进展、地层岩石、构造以及要求进行调查的专项内容等。