『壹』 吉林农业大学
我是一个马上跨入大三的农大学生
教学质量方面农大不必任何一般本科高校差
学校管理方面农大的绿化治安巡查等都做的不错
占地面积方面学校现有22个宿舍，5个食堂，两个体育场，一个体育馆，两个图书馆，一个综合教学楼，一个实验楼，还有各学院各部门，两个湖，外加据说是亚洲最大试验田 呵呵 详细的之后资料中有
学校风气和学生素质我一起说了：感觉农大学生还是很“老实”的打架很少
就业方面其实各学校都一样的，都看自己，人才总不会被埋没的
吉林农业大学创建于1948年，坐落在长春市净月旅游经济开发区，占地面积1164公顷。经过58年的建设与发展，现已成为融农、理、工、医、文、管、法、教于一体的多学科省属重点大学。学校总建筑面积67.4万平方米。有全日制在校生17961人，其中本专科生15935人，硕士研究生1268人，博士研究生126人。有省部共建教育部重点实验室1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省级重点实验室6个，达标双基实验室4个，省部级各类科研创新中心8个，吉林省高校人文社科基地1个，研究机构26个。教学科研仪器设备总值1.62亿元。图书馆馆藏文献总量170余万册，电子图书55万种，中外文数据库17个；有多媒体教室41个，语音室8个，教学用计算机2683台，运动场馆面积71982平方米。
学校现有教职工1635人，其中，有高级专业技术职称438人；有国务院学科评议组成员1人；有21人获得国家级和省级有突出贡献的专家称号；有吉林省高级专家7人；有48人享受国务院特殊津贴；有3人进入国家“百千万人才工程”一、二层次；有9人入选吉林省拔尖创新人才二、三层次；有全国优秀教师3人，有吉林省教学名师2人，有吉林省特聘教授1人，有吉林省首席教授1人，有吉林省主讲教授2人，有吉林省中青年骨干教师5人，有长春市知名教授2人．
学校是博士、硕士学位授权单位。学校设有农学院、园艺学院、动物科学技术学院、资源与环境学院、中药材学院、工程技术学院、食品科学与工程学院、生命科学学院、信息技术学院、经济管理学院、人文学院、外国语学院、国际交流学院（筹建）、成人教育学院等14个学院，另外在长春双阳区有一个二级学院：吉林农业大学发展学院．还设有军体教研部、研究生部和教育技术中心。共有52个本科专业，47个硕士学位授权学科，2个博士学位一级授权学科，13个博士学位二级授权学科，1个博士后科研流动站，3个部级重点学科，10个省级重点学科。
学校有国家重点建设实验室2个；省级重点实验室4个；有农业部参茸产品质量监督检验测试中心、国家囊虫病防治技术研究与推广中心、吉林省畜牧业研究开发中心、长白山特产研究所、菌物研究所等24个研究机构。
建校58年来，学校始终坚持为地方经济建设服务的办学方向，在人才培养、科学研究、技术推广服务等方面做出了突出贡献。特别是“九五”以来，学校坚持面向“三农”服务，不断深化教学改革，实施开放式办学，各项事业取得显著成绩。学校教务处1999年被评为全国优秀教务处；连续两次被评为全国体育工作先进学校；连续17年被评为全国大学生社会实践先进单位；学校物质文明和精神文明建设获得了双丰收。2001年，学校通过教育部本科教学随机性水平评估并达到“优秀”标准。学校被评为全国普通高等学校优秀教务处，全国星火计划先进集体，国家科技扶贫先进集体，被教育部评为“十五”高校科技管理先进团队，学校连续两次被评为全国体育工作先进学校，全国高等院校后勤工作先进集体，连续多年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，被团中央评为全国五四红旗团委；被评为吉林省普通高等教育先进学校，连续两次被吉林省委省政府评为全省精神文明建设先进单位，大学生思想政治工作先进集体，学生管理工作先进单位，吉林省普通高等学校优秀教务处，两次被评为吉林省普通高校就业工作先进集体，吉林省五四红旗团委标兵，被评为全省科普工作先进集体、科教兴农先进单位，吉林省高校为振兴老工业基地服务先进单位，吉林省高等院校与地方科技合作先进单位；被评为长春市文明单位标兵，连续6年获得“高校文明杯”竞赛优胜单位。学校涌现出了全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者陈学求，全省优秀共产党员标兵胡全德等一大批先进个人。
目前，吉林农业大学已经发展成为办学规模适度、办学特色鲜明，在国内外有一定影响、具有广阔发展前景的高等农业院校。
学校始终坚持为地方经济建设服务的办学方向，在人才培养、科学研究、技术推广服务等方面做出了突出贡献。依托自身条件和教学资源优势，加强人才培养和科学研究工作，面向经济主战场，提供智力支持和科技服务，在振兴东北老工业基地与社会主义新农村建设中不断提高贡献率。“十五”以来，学校共承担国家“863”、重大科技攻关、国家自然科学基金等各类科研项目586项，获省级以上科研奖励91项，其中省科技进步奖59项，省科技进步一等奖9项；发表学术论文2589篇，被SCI、EI、ISTP收录58篇，编写专著67部，主编教材72部。
学校积极进行教学研究和教学改革，“十五”以来，先后承担国家和省级教改项目145项，获得国家优秀教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖4项，二、三等奖11项；发表教学研究论文308篇；建有国家级精品课程2门，省级精品课程6门，省级优秀课程41门。
学校以培养具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才为目标，不断加强教学工作，从严治教，严谨治学，教学质量不断提高。在“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛、全国大学生数学建模、电子设计大赛中，共有224人次获得88项奖励。近年来毕业生在思想政治素质、专业水平、工作作风、实践能力和社会适应性等方面都得到用人单位和社会的高度评价。本科毕业生的一次就业率一直保持在90%以上，处于吉林省高校前列。
学校实施开放办学战略，不断拓展办学空间，先后与美国、日本、意大利、乌克兰、加拿大、英国、韩国、俄罗斯等国家的高校建立了校际友好关系。聘请专家、学者来校讲学478人次，派出中青年骨干教师、科研与管理骨干赴美国、日本、韩国、俄罗斯、加拿大等国家和地区访学、科研合作、参加学术交流会议234人次，对外交流日益加强，国内外影响不断扩大。
吉林农业大学是吉林省唯一一所重点高等农业学府，她是由北安农业学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处、长春农业机械化专科学校、吉林特产学院等院校先后合并成立并发展壮大起来的。
黑龙江专科学校是1948年7月成立的黑龙江农业干部学校的基础上发展起来的，校址克山西门外，1949年迁到北安北岗，1956年改建为北安农学院，4月30 日全院师生隆重召开农专改学院大会，热烈庆祝北安农学院的诞生。设有土化和农学两个系。
1956年7月，国务院、中央军委决定将中国人民解放军兽医大学全体职工集体转业到地方，改名为长春畜牧兽医大学，设有畜牧、兽医和军事兽医三个系。1957年10月28日高教部和农业部联合报请国务院批准将北安农学院调整给吉林省，与长春畜牧兽医大学合校，成立吉林农学院。并争取于1958年暑期进行迁校，1957年11月12日，国务院、中央高教部、农业部先后批复：“北安农学院与长春畜牧兽医大学合并，成立吉林省农学院。”1958年4月初，顺利完成了从北安到长春的迁校任务。
1957年8月，中央农垦部将长春畜牧兽医大学迁移交给吉林省领导。在此期间，黑龙江省和吉林省，也在酝酿将北安农学院调整给吉林省。基于这种情况，吉林省人民委员会决定于1956年4月组建的长春农学院筹备处暂时不招生，并向中央报告，请求将北安农学院拨给吉林省与长春畜牧兽医大学合并，成立长春农学院。
1958年9月，吉林省农业厅和教育厅决定并报经省人委批准，将长春农业机械化学校升格为长春农业机械化专科学校。为了保证教育方针的贯彻，提高教学质量，1959年1月，经农业厅报请省人委批准，将长春农业机械化专科学校并入吉林农业大学，改为吉林农业大学农业生产机械化系，并附农业机械化学校。长春农业机械化专科学校改为农机系。
1960年3月，经省政府批准又将农机系从农大分离出去，交由省农业机械局主管，该为长春农业机械学院。1961年3月，省委省政府根据中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的方针决定将长春农业机械化学院再度并入吉林农业大学，该为吉林农业大学农业机械化学院。
吉林特产学院创建于1958年，校址在左家镇。1961年春，中共中央东北局和吉林省省委对我省高等农业院校开始进行调整。1961年4月省委决定将吉林特产学院并入吉林农业大学，改为吉林农业大学特产学院。1962年8月，吉林农业大学特产学院改为特产系。不久“文化大革命”即开始，吉林农业大学蒙受动乱迫害之苦。直到1978年3月，吉林省革命委员会决定恢复吉林农业大学。
1978年6月学校开始全面回迁到现在的吉林农业大学校址—吉林省长春市。
学校领导 党委书记：姚秋杰；校长：秦贵信。
『贰』 吉林农业大学毕业论答辩什么时候
一般都会安排在6月中下旬
其实具体直接咨询所在院系的辅导员或者
论文指导老师
因为每个学员，专业，老师
安排不一样，时间上稍微有点不同
『叁』 吉林农大的问题
农大勉强不错 家政学很差！！！【专业设置很宽 但 农大的家政 在东北就业市场前景并不看好 住宿条件得看自己争取 踢球的很多【比如校报就总是组织】 在净月区【郊区，离市区不远 因为长春的市区 还是农村样】
『肆』 吉林农业大学挂多少课没有学位 之后又补救的办法吗
我是06级的学生。所挂的科数不能超过你学过的所有科数的12%-15%。具体是多少根据各个专业的领导来定的~！但是主要以各学院为依据。
举例：
1.我毕业的时候一共学过65门课（含选修），我挂了7门。。但是我有学位证，我们是按12%算的。
2.我们那届有一个政策就是你毕业后去“支援西部”（这个家里得有人给你办）允许你挂科数目在15%之内（含15%）。
3.还有就是英语过4级的话，你所有英语学科挂科都不算了（所以好好学英语吧）！！！
其实你指着找人花钱没什么意义！！！真的，父母知道太伤心了。我是过来人了！我没有找人，我大二上学期就挂了7科（补考也算挂科），后来一个没挂！就是考自学！！！考试前一个星期好好复习是人都能过的！！！千万别挂的太多了！！！
最后，祝你好运老弟！
『伍』 请问吉林农业大学本科的毕业证是什么时候发啊
每个学校发证的时间不一样，一般会在毕业的前几天发，6月居多
『陆』 吉林农业大学的本科论文具体该怎么写
一、如何选题确立论文题目,就是确定研究的目标,研究的主攻方向.考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中.题目不要太大,尽量"小题大做".2、注意研究角度要有新意.进行科学研究,就是找问题,没有新问题就谈不上研究,更谈不到创新,论文也就没有写作的价值,因此,确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题,或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证,才会得出与众不同的结论,才会见出新意.3、要知己知彼.在选题中,要了解本专业本领域中已有的科研成果,了解别人已经解决了什么问题,还存在什么问题；是否有争论,争论的焦点是什么；那些方面的研究较薄弱,那些方面的研究尚待开拓等等.只有知己知彼才能避免重复和雷同.二、根据论题,拟定论文提纲根据论文题目,充分、大量的搜集查找资料.可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索,国际互联网络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量文献资料来获取论文素材.还可以进行实地调查,可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料.收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料.收集资料既要有历史材料,也要有现实的材料；既要有正面材料,也要有反面的材料；既要有面上的材料,也要有点上的材料；只有全面地拥有材料,才有可能产生正确而富有创见的观点,展开深刻而周密的论述.有了充分的材料,还要进行整理分析比较,"去粗取精,去伪存真"对资料进行推敲、筛选,留下最能反映本质、最有说服力的材料,同时提炼和形成自己的观点也就是论点,明确拟定论文提纲.形成论点时应注意：1、论点要鲜明,不能含糊其词,同时论点又要辩证,不能走极端；2、论点要科学正确,不与常理和事实相背离；3、论点要准确,不要夸大其词,防止偏颇.拟定论文提纲可以是简单提纲,也可以是详细提纲.简单提纲只是概括地提示论文的要点；详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来,这样写作时就能更顺利完成.提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种,一般标题式较为常用,用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来,同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题.三、撰写正文正文是论文的核心部分,占据论文的主要篇幅,是提出问题和解决问题的过程.是理论水平和创造能力的集中体现,它决定着论文水平的高低和质量.论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论.绪论是论文的开头部分.主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等.一般要求语言简洁扼要,开门见山,引人注目.也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料,目的是为了使读者更好地了解全文的旨要.本论是论文的主体,要求以充分有力的材料阐述观点,条理要清晰,逻辑要严密,要求内容扎实、丰厚.本论主要是展开论题,对论点进行分析论证,是表达的见解和研究成果的中心部分.考生在这一部分,必须根据论题的性质正面论证,或反面批驳不同的看法,或解决别人未解决的问题,或论述新思想新发现等.在该部分中论证是极其重要的,它决定着论文的成败.要写好这一部分应注意以下几点：1、论点是明确新颖、深刻、严肃的.论点不管是否需要论证,都必须是可以论证的.2、论点必须有材料的支撑,必须有可用来证明使其成立的材料.3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式,不同的论证结构形式,决定了本论部分的结构.4、论证逻辑要严密.合乎逻辑的论证,别人是无法驳倒的.结论是论文全文的总结,总体的结论,是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括,是论文的精华所在.内容主要讲研究结果说明了什么问题、得出了什么规律,有何创新,解决了什么理论和实际问题,还存在那些不足及质疑.还可以对自己和他人在这一领域的研究进一步提出展望,以及对有关人士致谢等内容.要求结论要完整、明确,不能含糊其词、模棱两可；不能与本论相矛盾,应与绪论呼应；对成果的评价要恰如其分,不能自鸣得意或借故贬低他人；语言应简洁、干净利落.四、论文修改、定稿正文初稿写好以后,考生应该多修改几遍,对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲,检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力,表达是否合乎逻辑,务求不留疑点,直到确实有说服力为止.检查并修改初稿时应注意以下几点：1、论点与论题的一贯性；2、观点与材料的统一性；3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性；4、论文的语言表达意思的准确性；5、文章中标点符号使用的正确性；6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确；引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当；封面署名、装订是否工整等等.经反复多次修改的论文,应再次送达指导老师审阅认可后,以指导老师签署同意定稿字样为止,该篇论文才算是完成了.五、毕业论文的基本格式一篇定稿的毕业论文的基本格式是：\x0d内容摘要.一般为中文摘要,如有英文要求则要附上英文摘要.摘要应该以研究目的、研究方法、研究结果和结论,围绕主题展开,明确介绍重点.一般用200-300字高度概括全篇论文的精华.\x0d（四）关键词.又称主题词,从论文中选出用以表示全文主题内容的单词或术语.一般以3-8个词以显著的字体另起一行,排在摘要的左下方.\x0d（五）正文.1、绪论；2、本论；3、结论.\x0d论文的有关各部分全部誊清后还应加上封面,如指导老师有特别要求列出论文提纲的也应一并附上后并装订成册.封面按规定格式写上论文题目、主考学校、专业全称、指导老师、姓名、论文完成时间等.
『柒』 吉林农业大学硕士论文全部传知网吗
实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
『捌』 什么是成人高考
成人高等学校招生全国统一考试（Alt university entrance exam），简称成人高考，是中国成人高等学校的招生入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划， 招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。学习形式分为脱产、业余、函授三种。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
『玖』 函授本科国家承认吗
目前国家承认的函授本科学校有很多，现在以吉林省为例，有以下这些学校：吉林大学，东北师范大学，长春理工大学，吉林师范大学，吉林医药学院，长春工程学院，长春大学，长春中医药大学，吉林财经大学，长春工业大学，吉林建筑大学，吉林省经济管理干部学院，吉林农业大学，延边大学，通化师范学院。
一、函授是什么意思
函授是一种授课的方式；主要通过信函或其它媒介进行沟通学习的过程。
函授是成人高考的一种学习形式，成人高考另外几种学习形式是业余学习（夜大）和脱产学习（全日制）（注：2008年后普通高校已经取消成考脱产文凭，只有少部分保留）。其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
二、函授学历有用吗
1.函授学历可以帮助就业
许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
2.函授学历对工资提档有帮助
我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对
3.函授学历可以考公务员
公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，而在大多数公务员岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。
4.函授学历可以考研
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生。
5.函授学历可以留学
在许多国家都承认我国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接读更高一级学历，会省很多时间和费用。
三、函授学历国家承认吗？
函授学历毕业后，是可以再学信网上查到的，学信网是查询学历真假的唯一网站，所以，函授学历一定是得到国家承认的。
总之，如果想要提升学历，函授还是一个不错的选择，因为它的入学考试相对容易，毕业难度也是相对较小。
『拾』 吉林农业大学2017年上半年博士研究生毕业论文答辩什么时候
大学学业生涯规划【引言】
大学，对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大学，意味着不需再埋首于辞海题库了，不需再徘徊于三点一线的生活中了，可以光明正大的逃课，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，太多了，太自由了，心就开始茫然了，日子也开始变得空虚了。而这时，一份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。
大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观。世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，这四年将对我的未来产生积极而深远的影响，这四年是我人生中值得回忆的四年！所以我制定了这一份《大学学业生涯规划》。
这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为自我认识、职业生涯条件分析（包括家庭条件、学校条件、社会环境、职业环境等）、学业目标定位和具体规划。这几个部分是紧密联系在一起的，学习、生活、娱乐和工作是相互联系密不可分的一个整体。这不仅是一个学业生涯的规划，也是我人生的一个规划。
我相信：路，就在脚下； 路，就印在不死的决心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大学，便是这漫长人生路上的一个驿站。我会走好大学的这一段路，让人生不留下遗憾！