1. 英语论文的具体格式及范文
摘要:规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。
语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据;但是,写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,
英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。由于英语论文写作规范随学科不同而各有所异,本文拟就人文类学科英语论文的主要组成部分,概述美国教育界、学术界通行的人文类英语论
文写作规范,以供读者参考、仿效。
一、英语论文的标题
一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第
四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称
(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。
就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔
和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多
空白)。
二、英语论文提纲
英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的
第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母
;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角
用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。
三、英语论文正文
有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页
码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格
。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。
四、英语论文的文中引述
正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观
点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述
的不同情况,将部分规范格式分述如下。
1、若引文不足三行,则可将引文有机地融合在论文中。如:
The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).
这里,圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成p.9);作者姓与页码之间需空一格,但不需任何标点符号;句号应置于第二个圆括弧后。
2、被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开。
需要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格,即应从第十一格打起;二是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。
3、如需在引文中插注,对某些词语加以解释,则要使用方括号(不可用圆括弧)。
值得注意的是,本例中引文作者的姓已出现在引导句中,故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。
4、如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后(一般说
来,应避免在引文开头使用省略号);点与字母之间,或点与点之间都需空一格。
5、若引文出自一部多卷书,除注明作者姓和页码外,还需注明卷号。
圆括弧里的1为卷号,小写罗马数字i为页码,说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外,书名 A History of English Literature 下划了线;规
范的格式是:书名,包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线,或用斜体字;其他作品,如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出,如“To Autumn”及前面出现
的“Democratic Vistas”等。
6、如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品,除注明引文作者及页码外,还要注明作品名。
7、评析诗歌常需引用原诗句,其引用格式如下例所示。
When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).
这里,被引用的诗句以斜线号隔开,斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格;圆括弧中小写的1是line的缩写;21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行,仍需将引用的诗句与论文文
字分开(参见第四项第2点内容)。
五、英语论文的文献目录
论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited, 其格式须注意下列几点:
1、目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。
2、目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码;如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序
标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为2.5cm,与第一条目中第一行的距离仍为0.6cm;各条目之间及各行之间的距离亦为0.6cm,不必留出更多空白。
3、各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等;各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、
期刊等条目分列。
4、各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。
2. 英文的参考文献格式到底怎么写
英文引用及参考文献格式要求如下:
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:
M——专著C——论文集N——报纸文章
J——期刊文章D——学位论文R——报告
对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献,还应注意以下两点:
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是:姓,名字的首字母.
如:MalcolmRichardCowley为:Cowley,M.R.,
如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,
如: FrankNorris与IrvingGordon应为:Norris,F.&I.Gordon.;
②书名、报刊名使用斜体字,如:MasteringEnglishLiterature, EnglishWeekly。
(2)英文论文标准格式范文论文格式模板扩展阅读:
参考文献类型及文献类型,根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定,以单字母方式标识:
1、专著M ; 报纸N ;期刊J ;专利文献P;汇编G ;古籍O;技术标准S ;
2、学位论文D ;科技报告R;参考工具K ;检索工具W;档案B ;录音带A ;
3、图表Q;唱片L;产品样本X;录相带V;会议录C;中译文T;
4、乐谱I; 电影片Y;手稿H;微缩胶卷U ;幻灯片Z;微缩平片F;其他E。
(2)英文论文标准格式范文论文格式模板扩展阅读来源:网络_参考文献
3. 有没有标准论文的格式模板
有啊,论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果学术交流的一种工具。直观的说,论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献、注释和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为:题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。
最后是致谢,一项科研成果或技术创新,并不是一人可以完成的,还需要各方面的人力,财力,物力的帮助。所以,在许多论文的末尾都列有‘致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢,这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。
4. 谁知道英文论文的标准格式吗发个样例到我邮箱哈!
我知道啊!我发你邮箱去。
5. 英语议论文模板
一、引出开头
1:It is well-known to us that……(我们都知道……)==As far as my knowledge is concerned, …( 就我所知…)
2:Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……(最近……问题引起了关注)
3:Nowadays(overpopulation)has become a problem we have to face.(现今,人口过剩已成为我们不得不面对的问题)
4:Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.(互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色,它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)
5:With the rapid development of science and technology,more and more people believe that……(随着科技的迅速发展,越来越多的人认为……)
6:It is a common belief that……==It is commonly believed that……(人们一般认为……)
7:A lot of people seem to think that……(很多人似乎认为……)
8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道...)
二、表达不同观点
1:People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……(人们对……的观点因人而异,有些人认为……然而其他人却认为……)
2:People may have different opinions on……(人们对……可能会持有不同见解)
3:Attitudes towards (drugs)vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure)(人们对待吸毒的态度因人而异)
4:There are different opinions among people as to……(对于……人们的观点大不相同)
三、表示结尾
1:In short, it can be said that……(总之,他的意思是……)
2:From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……(从上面提到的,我们可以得出结论……)
3:Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……(把所有的这些因素加以考虑,我们自然可以得出结论……)
4:Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……(因此,我们最好的出这样的结论……)
5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问,跳槽有优点也有缺点)
6:All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之,我们没有……无法生活,但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题)
四、提出建议
1:It is high time that we put an end to the (trend).(该是我们停止这一趋势的时候了)
2:There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……(毫无疑问,对……问题应予以足够重视)
3:Obviously ,if we want to do something … it is essential that……(显然,如果我们想要做么事,很重要的是……)
4:Only in this way can we ……(只有这样,我们才能……)
5:Sparenoeffortto+V(不遗余力的)
五、预示后果
1:Obviously,if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.(很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险)
2:No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……(毫无疑问,除非我们采取有效措施,否则我们很可能会……)
3:It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation(很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展)
六、表示论证
1:From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来,支持第一种观点比第二种更有道理)
2:I cannot entirely agree with the idea that……(我无法完全同意这一观点)
3:As far as I am concerned/In my opinion,……(就我来说……)
4:I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.(我真诚地相信……)
5:Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……(最后,坦率地说,还有另外一个实际的原因……)
七、给出原因
1:The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (...的原因是...)
2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third,……。这一现象存在有很多原因的,第一……第二……第三……
3:For one thing,…… For another thing,…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……
4:I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述,即……。其主要原因如下。
八、列出解决办法和批判错误观点做法
1:The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……
2:As far as something is concerned,……就某事而言,……
3;It is obvious that……很显然……
4:It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的,但这并不意味着……
5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的,但我们不应忽视……
6:There is no evidence to suggest that……没有证据表明……
九、表示好处和坏处
1:It has the following advantages.它有如下优势
2:It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处
3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处
十、表示重要、方便、可能
1:It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……
2:It plays an important role in our life.
十一、采取措施
1:We should take some effective measures.我们应该采取有效措施
2:We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难
3:We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……
4:We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难
十二、显示变化
1:Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化
2:Great changes will certainly be proced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化
3:It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…
4:The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15%
十三、表明事实现状
1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……
2:No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……
3:This is a phenomenon that many people are interested in.
4:becloselyrelatedto~~(与...息息相关)
十四、进行比较
1:Compared with A,B……与A比较,B……
2;I prefer to read rather than watch TV.
十五、常用英语谚语
1:Actions speak louder than words.事实胜于雄辩
2:All is not gold that glitters.发光的未必都是金子
3:All roads lead to Rome.条条大路通罗马
4:A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半
5:Every advantage has its disadvantage有利必有弊
6:A miss is as good as a mile.失之毫厘,差之千里
7:Failure is the mother of success.失败是成功之母
8:Instry is the parent of success.勤奋是成功之母
9:It is never too old to learn.活到老,学到老
10:Knowledge is power.知识就是力量
11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事,只怕有心人
6. 英文论文的详细格式
英文论文的详细格式:
一、标题
一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。
如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。
二、提纲
英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。
主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。
需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。
三、摘要
1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言,提供论文内容梗概为目的的短文。(内容基本与中文摘要相同,但不用完全逐句对应)。
2、英文题目、摘要、关键词自成一页(1页即可),放在中文摘要页之后。
3、英文字体与行间距: 统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”,1.5倍行间距。
4、英文题目: 使用三号字加粗。
5、英文摘要: “Absract”顶格,使用四号字,并加粗。
英文摘要具体内容使用四号字。
6、英文关键词: “Key Words”顶格,使用四号字并加粗。
四、正文
有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。
正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。
在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。
五、文中引述
正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。
引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。
六、文献目录
论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited, 其格式须注意下列几点:
目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。
目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码;如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。
标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为2.5cm,与第一条目中第一行的距离仍为0.6cm;各条目之间及各行之间的距离亦为0.6cm,不必留出更多空白。
各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等;各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。
英语论文摘要又称文摘,是论文的重要组成部分,它是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性,并拥有与文献同等量的主要信息,即不需阅读全文,就可获得重要的信息。
摘要通常置于文题之后,文章之首。在论文发表后,论文摘要常被文献检索系统所收集。英语论文摘要一般为200-300单词,并有与英文摘要表达观点一致的中文摘要与之对应。
(6)英文论文标准格式范文论文格式模板扩展阅读:
发表论文作用:
论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。不同的人发表论文的作用也不同:
1、评职称(晋升职称):研究生 毕业需要;教师 、医护人员 、科研院所的人员、企业员工 等 晋升高一级的职称时,发表期刊论文是作为一项必须的参考指标。
2、申报基金、课题 :教育、科技、卫生系统 每年申报的国家自然科学基金项目、其它各种基金项目、各种研究课题时,发表论文 是作为 基金或课题 完成的一种研究成果的结论性展示。
3、世界性基础领域的研究,比如在医学、数学、物理、化学、生命科学 等领域开展的基础性研究,公开发表论文 是对最新科技 科学研究成果、研究方法的一种展示和报道。以推动整个社会的科技进步等。
7. 求一篇英语毕业论文模板,Word文档格式的。
英语专业的论文我就多了,不过你给的分也太多了点,给你发些题目吧,追加就分,给个红旗,
同性恋和文化多元性
《德伯家的苔丝》悲剧成因探析
浅析广告英语中的修辞
西方思潮对当代中国青年的负面影响
论美国电影对中国电影业造成冲击的原因
逃避,不如直面 ——浅谈“逃避主义”的根源
英汉广告文化和翻译
从尊卑与平权看中西方文化的道德差异
分析《傲慢与偏见》中的一个次要人物
做合格的外贸人才——针对英语专业在校生
从电影《美丽人生》看完美男人形象
浅谈中学英语听说教学
从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧与成长
《哈姆雷特》戏剧中的悲剧因素
英国女王伊丽莎白一世的宗教改革
英国战争对英语习语的影响
个体语言与语境
开发草地生态旅游促进西部经济发展
海丝特与卡米拉爱情观的对比分析
愉快教学法在初中英语教学中的研究
中学英语教学中的肢体语言的应用
解读《简.爱》的帝国主义意识
浅析美国早期移民文化
中国和西方的酒文化
中英死亡委婉语对比分析
苔丝的反叛精神
浅谈交际法在中学英语教学中的应用
关于攀枝花市公示语汉英翻译的调查与分析
消除不良商标翻译的策略
大学英语教学中的弊端及对策
论美国“西进运动”的双刃性
七曲山大酒店的管理弊端及其对策
从《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用
企业文化对企业发展的作用
论中西方文学作品对正面人物的刻画
一位坚强独立的女性——简·爱
试论格萨拉生态旅游区的现状及发展前景
妇女——当代美国社会不可小觑的力量
浅谈格萨拉景区旅游开发前景
像鲁滨逊一样在逆境中创造精彩
初中英语课堂互动教学的探索
论旅游英语的特征
中学生个体差异与英语素质教育
商标语的翻译
初中学生个体差异与英语教学
论《美国悲剧》中萝贝塔的悲剧性
从现代汉语中的外来词看中国文化对西方文化的吸收与
论《白象似的群山》中海明威独特的写作风格
攀枝花民族中学英语教学特性分析及对策
从福娃“改名”谈文化词的翻译策略
美国英语与英国英语在词汇上的差异
非语言交际在中学英语教学中的有效应用
从《哈利·波特》看儿童的成长
浅析苔丝之死
《老人与海》象征主义探究
“师道尊严”对当代中国英语教学的负面影响
日常生活中提高英语口语方法探析
攀枝花生态旅游的发展
在国际商务谈判中建立良好第一印象的技巧
从《西风颂》看英国积极浪漫主义的特征
企业文化在企业发展中的作用
习语及习语的汉英翻译
盖茨比美国梦的幻灭——透视现实生活中的爱情
文化差异对第二语言学习的影响
浅析爱默生的《论自助》——人生自主的源泉
在中西方文化背景中对龙的不同阐释
论教学交往互动中的对话
冷战后美国外交的文化阐释
网络对当代青少年的影响
欧美人所理解之天堂世界观
基于作品人物浅析菲茨杰拉德
中国80后一代眼中的美国文化和中国文化
解读《皆大欢喜》中的浪漫主义
从《红字》和《荆棘鸟》看宗教禁欲主义下的爱情
跨文化交际与中西文化冲突
谈如何理解海明威《一个干净明亮的地方》
网络在中学英语教学中的应用
我看简·爱的爱情
中美家庭教育与个人能力培养
试论言语行为理论在广告语中的运用
《老人与海》的悲剧色彩:对完美主义的质疑
英语名的取名艺术
英语名的取名艺术
分析简·爱的美
中西文化中颜色词的象征意义
重拾爱伦·坡的哥特小说——从写作手法剖析
论《红字》中的孤独因素
汉语语言环境对英语学习的影响
小学英语教育中的新方法
中西方婚俗的差异
斯佳丽:“旧”时代的“新”女性
交际法在中学英语课堂的应用
论修辞在英语广告中的应用
中国西部未来人才需要
论福斯塔夫的性格
从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会
从商标及广告翻译看中英文化差异
儿童英语的交互性教学
英文谚语的文化场景在中译文中的缺失与弥合
浅谈大学生英语口语表达能力的提高
美国高等教育的多元化
教师在小学英语教学中的角色和作用分析
罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧之研究
放松艺术——论失落情绪的消除
社会底层的底层——分析美国非裔妇女的社会地位
论中西饮食文化差异
文化认同的悲剧
从美国“迷惘的一代”看当今中国年轻人的生活
中美文化视野中对个人主义的认同差异
透过《飘》看现代女性对待生活的态度
美国社会的葛朗台现象
多种方法,提高初中英语课堂效益
学前幼儿的英语口语教学方法和技巧
论毒品对青少年的危害
从原创广告分析中美文化差异
乐山大佛风景区宗教旅游资源的研究
从迷茫的玛尔特的悲剧看女性存在的社会价值
从伊丽莎白一世的婚姻看现代爱情观
美国黑人文化得以幸存的原因解析
激发学生学习英语的兴趣
英国的民族个性——高贵与务实在饮食中的表现
大学双语教学的现状及对策
倾城之恋》与《飘》的女性主义解读
浅析中国慈善事业发展现状
思想的解放 理性的光芒
浅析美国的个人主义与中国的集体主义林奇与狼牙山五
从英汉习语的翻译看中西方文化差异
初中英语教学的弊端及对策
论家庭教育和学校教育的结合
都市边缘文化中西方同性恋文化浅析
《简·爱》的浪漫主义解读
冷战后的美国对外战略
洋快餐对中国饮食文化的影响
中国教育体制下情境教学法的误区
美国俚语中的文化特征
美国黑人文化的灵魂—音乐与舞蹈
谈如何加强初一年级英语教学
手势在人际交往中的应用
从《变形记》透视家庭环境对塑造儿童健康心理的影
谈美国富翁的慈善捐助
英汉广告翻译中的文化差异
精神与形象造就优秀企业
情感因素与外语学习
从两个节日看中西方的迷信思想
从《鲁宾逊漂流记》看创新精神
二语习得中文化差异对阅读的影响
论《傲慢与偏见》中的爱情观和婚姻观
浅谈高中英语的听说教学方法
做合格的外贸人员对经贸英语专业在校生
颜色词的中英对比翻译
星条旗飘扬下的爱国主义
传统英语教育与在线英语教育
解析《长腿叔叔》少女茱蒂 成长的日志
爵士乐—二十世纪美国社会文化的一面镜子
剖析莎士比亚以四大悲剧为代表的悲剧世界
现代英语新词分析
学生焦虑与教师言行之间的关系探讨
英语词汇的语境意义分析
浅析非言语交际在小学英语教学中的运用
中西方礼仪差异
论《傲慢与偏见》中的妇女地位问题
相同的性格,不同的命运——王熙凤与郝思嘉人物形象
英语中的性别歧视
初中生英语口语培养途径研究
《鲁滨逊漂流记》中殖民文化对殖民地文化影响解读