⑴ 研究性学习开题报告和结题报告有什么区别
简单的说开题报告就是作论文之前先提交的一个东西。开题报告基本上涵盖了你要研究的相关领域的一些成果，而你的研究正是基于这些前人研究成果之上继续进行的。因为毕竟任何人看到的事物都不会特别的全面，所以通过对前人研究成果的阅读，既可以更准确的确立自己的研究方向也可以对前人的研究成果加以借鉴甚或是补充。开题报告中对前人成果的概述称之为文献综述。文献综述可以帮助论文写作者掌握该领域研究成果的来龙去脉，从而导入自己的研究。除此之外就是要在开题报告中列出你要做论文的大纲或梗概，以便专家或你自己的导师来判断这篇论文是否具有可行性，是否具有创新性，是否有意义，从而可以帮助学生进行修改或调整。接下来的一部分就是你做研究时所需的参考书目，这一部分也非常重要。因为在做开题报告的时候就已经要开始在网上或图书馆里搜罗材料了，以便日后做论文时可以有的放矢，有选择性的对相关书目进行阅读。最后就是做论文的一个时间上的安排，要有选题，找材料，初稿，二稿，和定稿的时间。这部分当然要和自己的导师进行商量。总而言之，开题报告就是对前人成果的回顾，对自己论文的简介以及完成进度的预测。结题报告就是在论文做完后对整个过程的一个简单的总结。当然，结题报告也会包括论文的意义，可行性的论述。只要开题报告通过了，论文完成了，结题报告会很自然的写出的。
⑵ 研究性学习课题开题报告
研究课题：传统节日与外来节日
课题组成员、课题组组长、班级和指导教师自己写
研究背景：
世界文化丰富多彩，在节日方面表现尤为突出。在全球化的大背景下，世界各民族文化交流日益加强，机遇与挑战并存，借鉴与竞争并在。在中学生当中，很多学生热衷于过“洋”节日，传统节日被冷落一旁。因此，我们此次研究的目的主要是寻找中学生热衷“洋”节日的原因，冷淡传统节日的原因
正确认识“洋”节日，对待传统节日要“取其精华、弃其糟粕”
寻找传统节日创新的途径，使传统节日在新世纪世纪时期发挥应有的作用，中西文化的交流中真正实现互相学习，互相借鉴，共同进步。
（对不起，我没时间写了，我有一个以前写过的你可以自己修改一下）
第一组：研究内容：传统节日，“洋节日”有哪些？中学生喜欢过的节日是哪些？为什么？
全组讨论调查问卷的内容，制作调查问卷（张小凤 曾维萍）
调查、分析问卷结果（连静君 邢月萍）
查阅、收集相关资料（曾庆梓）
全组成员共同讨论研究结果，进行分析，得出结论
撰写报告（组长）
第二组：研究内容：目前全球化的大背景下，面对中外文化的交流与碰撞，表现出什么样的状况，在节日方面有哪些表现，出现这种状况的原因是什么。
全组讨论、商议研究的侧重点和方式
了解目前国际的大背景，尤其是文化方面的交流与合作，冲突与竞争 （陈洁琳 王桂婷）
侧重节日方面的交流，查阅典型的例子，说明中西节日的特色以及差异 （吴玉馨 林夏妃）
整理前几个成员的资料（高靖 张勇 陈森源）
全组就整理资料进行讨论，商议，形成最终结论
撰写报告 （李海燕）
第三组：研究内容：传统文化在新世纪是如何发挥自身的作用，对待“洋”文化的冲击，传统文化如何体现它的价值，就传统文化的创新你能不能提出几条可行性的建议
全组讨论、商议研究内容的关键点和方式
传统文化在今天的表现，寻找事例（何深欣 关云舒 魏琳雅 ）
整理尤其在节日方面的新颖之处 （庄全雄 陈俊杰 刘丹芸）
归纳出这些传统文化传新的途径，并提出自己的建议（全组成员）
撰写报告（组长）
结合三组的研究结果，由六位组长进行最后的总结并写出作中的报告。 （杨小俞 李海燕）
⑶ 研究性学习开题报告
1、课题名称抄：关于汽车尾气排放对环境影响的调查研究
2、选题理由：环境保护是当今世界各国越来越重视的重大课题，人类向大气中排放的废气不断恶化我们身边的环境，其中随着人们生活水平提高，汽车数量越来越多，汽车尾气的排放量也急剧增加，这成为影响环境的又一个重要因素。
3、研究目的和内容：通过调查汽车尾气排放情况了解它对环境的各种影响，尤其是对于大气污染的加剧的作用，因此，关注汽车尾气排放，可以让我们提高环保意识，采取各种措施，自觉减少环境污染，保护我们的家园。
4、研究方法与步骤：通过文献查询了解国外汽车尾气污染情况；通过实际访谈司机、气象环保部门了解汽车尾气的危害；通过访谈行人了解人们对汽车尾气危害的认识；通过文献查询和思考提出减少汽车尾气排放的建议和策略；
5、预期成果：调查报告、小论文、环保倡议书等。
⑷ 有酬，求流行病学方面的大神，以妊娠糖尿病单位选一个题完成开题报告
你要是找国涛期刊，就不会出现这种问题了好不好？
毕业论文是学术论文的一种形式专，为了进一步探讨和属掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。
⑸ 研究性学习开题报告 现代流行语的背后
您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣内分的并且你的悬赏分容也会被没收！所以我给你提几条建议：
一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。
二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。
三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.
四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。
五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思!
谢谢采纳我的建议! !
⑹ 开题报告范文
论文开题报告
一、论文题目：四川地区高校大学生信息素养研究
二、课题的目的及意义
1.研究目的
调查并分析四川地区高校大学生的信息素养现状，找到存在问题并原因，提出解决方案。最终通过实验，证明方案可行。
2.研究意义
信息时代，信息素养已经成为公民应该具备的一项基本能力，它不仅关系到公民个人能否有效地获取和利用所需信息，还决定着全社会公民素质的高低。因此，信息素养自提出以来，逐渐发展成为图书情报领域研究的热点问题。高校学生是整个社会的未来砥柱，他们的信息素养水平直接决定了一个民族未来的国际生存力与竞争力，与国家高层次创新型人才的培育使命和高等教育工作有着紧密的联系。可是，我国的信息素养研究还存在着这样那样的问题，高校学生的信息素养水平也存在着一些问题。大学校园里充斥的盗版书籍、软件等盗版产品，大学生在网上对他人的谩骂和攻击等等事件中表现出来的大学生在信息道德方面存在的问题，就令人担忧。这也是本论文的研究动因。本文基于这样的研究背景，在以四川地区高校大学生为调查对象的基础上，采用问卷调查法，对该校学生的信息素养水平进行调查与分析，由此来发现高校大学生在信息素养方面存在的问题，总结出几个影响高校大学生信息素养的因素，在此前提下，参考国外有名实用的信息素养模式，并根据本校实际情况，提出了几点改进方案。
3.国内外研究现状
1974年，保罗·泽考斯首次提出信息素养这一概念。随后，以美国为代表的欧美发达国家在信息素养领域走在世界前列，布拉格宣言、亚历山大宣言都是其中著名的研究成果，中国在1995年开始，有关信息素养的研究开始突飞猛进的发展， 北京工业大学图书馆信息素养教程、北京地区高校信息用户教育与研究园地、香港科技大学图书馆等项目先后启动。2006年9月国内第一个以信息素养为主旨的学术协会----武汉大学信息素养协会成立。信息素养已经成为我国教育改革和发展中的不可忽略地要素之一。对英文文献的调研发现，1997 年至今，在EBSCO中所收录的主题为“information literacy”的文献达到了 1233余篇，其中，近25%的文献以高校学生信息素养为定量研究基础。国内对信息素养的研究,从1995年至今在CNKI中检索到相关文献2142篇，而从1995年到2004年只有418篇，可见近5年之内有关信息素养的研究迅速发展。以文献分析法来考察CNKI中所收录的信息素养的论文，46 %与高校信息素养教育(高校信息能力教育、高校信息素质教育)直接相关，然而其中绝大多数是研究高校图书馆信息素养、高校信息素养教育必要性和机制的文献，而专门研究高校学生信息素养的文献仅有 78篇，占总发文量的3%。可见,与国外研究现状相比，国内在高校学生信息素养状况的研究有着明显差距。这种差距表现在：尽管论文数量多，但局限于高校信息素养重要性的认知、国外研究成果的介绍、信息素养概念的阐述以及信息教育方式的理论探讨；研究主要从教育者的视角出发，而不是以教育对象----高校学生对信息素养的需求为依据来研究信息素养，缺乏事实支撑和数据分析。
三、研究设计方案、预期结果
1.研究内容
不同程度挖掘四川省高校大学生信息素养水平。
2.研究方法
通过调查分析法、访谈法对四川地区高校大学生信息素养现状进行调查，通过SPSS统计法和对比分析法对已得数据进行分析，最后通过实验法对分析总结出的方案进行实证研究。
3.预期结果
（1）阶段性成果
形成6篇不同角度分析现状的小论文。
（2）最终成果
解决方案通过实验可行，高校大学生信息素养研究论文形成
4.研究工作的步骤
……
四、问题及完成时间
1.可预见的问题
……
2.完成时间：
⑺ 论文开题报告怎么写特别是研究现状及发展趋势！
城镇规划？我是学国贸的。网上关于开题报告的资料蛮少呢，虽然专业不一样，但是也许对你有点帮助。
1. 本课题的研究目的及意义
绿色贸易壁垒作为一种非关税壁垒产生于20世纪80年代后期，90年代开始兴起。对于加入世贸组织不久的中国而言，这种披着合法外衣的贸易壁垒，已经并将继续对我国出口企业的发展乃至我国入世战略的实施形成重大的负面影响。作为方便易行、见效快的强有力保护手段，绿色贸易壁垒愈来愈频繁地付诸实施，矛头直指我国大宗出口产品，使中国成为“绿色壁垒”和反倾销措施的主要打击对象，致使中国许多产品无缘进入国际市场。本文通过介绍国际贸易中绿色贸易壁垒的主要内容和形式，剖析其基本特点，适时提出可操作性应对对策，力求对积极推动贸易和环境的良性互动起到一定的舆论作用。当前，认真研究绿色贸易壁垒的基本内容和特点，深入把握其形成和发展规律，成为当前一项亟待探讨和研究的课题。特别是加强绿色壁垒对我国外贸的影响及应付对策的研究已显得尤为必要。
2.已了解的本课题国内外研究现状
随着我国加入世贸组织，国际市场各种绿色贸易壁垒对我国产品的出口造成很大影响。随着经济全球化浪潮的兴起和贸易自由化趋势的发展，以及进口关税税率不断递减，各国的贸易壁垒的种类和形式发生了变化，绿色壁垒作为一种贸易保护主义新形式应运而生，并具有愈演愈烈之势，各发展中国家正在加紧研究破除发达国家所制定的各种环境保护条例对本国出口产品影响的办法,我国有关部门和众多专家学者也对此问题进行了深入的探讨和研究，采取的相关应对措施已经在国际贸易中发挥作用。为了适应国际市场对出口产品环境标准的要求，我国质量认证和环境保护部门正在抓紧对ISO14000系列国际标准在我国的实施进行可行性研究，并试图通过行政立法程序将该国际标准转化为国家标准，在全国范围推广使用，同时建立起具有中国特色的绿色贸易壁垒。
3.本课题的研究内容
本文拟从五个方面探讨绿色贸易壁垒对我国出口影响及对策。
第一章主要阐述绿色壁垒的涵义。
第二章主要从三方面介绍绿色贸易壁垒的基本特征。
（一）绿色贸易壁垒产生的原因
（二）绿色贸易壁垒的基本特征
（三）绿色贸易壁垒的主要形式
第三章主要从三方面介绍我国出口产品遭受绿色贸易壁垒限制的原因
（一）我国环保意识淡薄，绿色经济观念缺乏
（二）我国环境标准过低
（三）企业认证意识低下，认证能力薄弱
第四章主要从四方面介绍绿色贸易壁垒对我国对外贸易的影响
（一）对产品出口市场范围的影响
（二）对产品出口增长速度的影响
（三）对我国出口产品国际竞争力的影响
（四）对双边或多边贸易关系的影响
第五章主要从四方面介绍应对绿色贸易壁垒的措施建议
（一）建立健全环境保护法律法规，强化贸易环境执法力度，提高环保意识
（二）大力开发“绿色产品”，积极发展“绿色市场”
（三）推行国际环境标准制度，适应世界潮流, 加强国际交流合作
（四）建立具有中国特色的环境贸易壁垒，走可持续发展之路
4.本课题研究的实施方案、进度安排
1.2007年12月学生论文选题，2008年元月毕业论文任务书下发。
2.2008年2月－3月为毕业论文开题时间，学生在3月底前将开题报告通过E-mail的形式提交至论文指导老师。
3.2008年5月7日学生提交论文初稿。
4.2008年5月15日由学生，指导老师填写毕业论文中期进展情况检查表，5月底前交至系办公室。
5.2008年5月30日前提交论文定稿（包括电子版），学生在每次与指导老师交流之后需要填写论文指导记录表，在论文定稿后交至论文指导老师。
6.2008年6月9日－6月13日组织学生答辩，具体答辩时间，地点另行通知。
5.已查阅的主要参考文献
[1] 董长德.《企业如何实施环境管理体系—ISO14000环境管理标准实用指南（修订版）》.第2版.北京：中国环境科学出版社，1999年：P134-140
[2] 杨永华.《突破绿色壁垒—ISO14000标准实务》.第1版.深圳：海天出版社，2000年：P11-21
[3] 余永定和郑秉文.《中国“入世”研究报告：进入WTO的中国产业》.第1版.北京：社会科学文献出版社，2000年：P589-595
[4] 万后芬等.《绿色营销》.第1版.湖北：湖北人民出版社，2000年：P231-237
[5] 赵春明.《非关税壁垒的应对及运用—“入世”后中国企业的策略选择》.第1版.北京：人民出版社，2001年：P194-264
[6] 张汉林等.《国际化竞争—WTO带来的机遇和挑战》.第1版.北京：人民日报出版社，2001年：P63-66
[7] 任泉和任颖.《WTO规则与应对方略700问》.第1版.北京：中国城市出版社，2002年：P51-52，P362-363
[8] 白津夫.《WTO理论与实务》.第1版.北京：中国城市出版社，2002年：P81-92
[9] 白光.《世贸冲击波—入世后中国与WTO规则的冲突与对接》.第2版.北京：中国建筑工业出版社，2002年：P394-396
[10] 李左东.《中国对外贸易教程》.第1版.北京：北京大学出版社，2003
年：P356-361
[11] 聂微和蔡东瑞.《突破绿色壁垒—家具企业实施ISO14001实务指南》.第1版.北京：中国标准出版社，2003年：P3-11
[12] 赵平立等.《ISO14000环境管理保证体系认证指南》.第1版.北京：国防工业出版社，2004年：P233-236
[13] 大卫•格林纳韦.《国际贸易前沿问题》.第1版. 北京：中国税务出版
社，2000年：P78-82
[14] 伯纳德•霍克曼和迈克尔•考斯泰基.《世界贸易体制的政治经济学》.第1版. 北京：法律出版社，1999年:P110-115
这只是我写的内容，格式应该是从你们学校网站上下载的，另外，每个指导老师的具体要求不同的，还是要听你指导老师的意见