『壹』 高中生对校园生活的看法的开题报告
有人讲中国普通教育的教学方式是老师讲、学生记，国人可能把这种教学方式称之为灌输式或是填鸭式，学生在教学中往往是处在一种被动的接受知识状况之中。而美国高中生最不喜欢的课堂教学方式排在首位的是老师在课堂上唱独角戏，学生最不喜欢这种教学方式的理由是因为他们无法参与知识学习的过程，老师讲、学生听，最后学生会感到很乏味。美国高中生中只有25%的学生喜欢老师讲、学生记这种教学方式，而46%的学生不喜欢这种教学方式。如果说中国的教育更多是老师讲、学生记的模式，美国教育则更提倡教师如何能够开启学生智慧的天窗。所以学生对老师的期待就不仅仅是课讲的有多好，而是老师如何能够给学生更多的自信，让学生有兴趣去学习、去提高学业水平。美国印第安那大学在一项对美国6万多名9至12年级高中生的调查中发现，66%的美国高中生认为老师对他们有信心，老师相信学生会在学业上自己可以做得最好。但也有18%的高中生认为老师对他们没信心，不相信他们会在学业上努力并做的最好。68%的学生认为老师相信他们会在各个方面做得很优秀，而15%的学生认为老师不相信他们会是一个优秀的学生。什么样的课堂教学方式最能引起美国中学生的兴趣并吸引他们积极投入呢?美国高中生最喜欢的教学方式是与优秀的同学一起合作和相互学习，比如课堂上的讨论和辩论、小组集体研究项目。60%的学生认为课堂讨论和辩论最能引起他们的兴趣。同样，学生的小组研究课题也是学生最有兴趣的教学方式之一，有60%的学生喜欢这种形式的教学。对于自己能够亲身参与的教学方式，学生们也很喜欢，比如43%的学生喜欢在课堂上做研究报告介绍，42%的学生喜欢在小组研究课题中充当独特的角色，48%的学生喜欢参加艺术和戏剧的活动。从这里可以看出，美国高中生在学习中十分关注课堂上的学习内容是否能引起自己的兴趣，而让他们更多地参与课堂教学是提高其学习兴趣一种有效的方式。对于学校的教学，21%的学生认为学校非常强调学生在学习中记住事实和数据的能力，31%的学生认为学校非常强调学生在学习中培养理解的能力，23%的学生认为学校非常强调学生在学习中增强分析事物的能力。在中国，学生学习的目的可以归结为为升学或是为了能上大学。而在众多美国高中生心目中，四年中学生涯对他们而言并不单纯是为了学习好而进入一流的名校，他们更关注在校园内与成年人(特别是教师)之间的关系，不论这种关系是正面的还是负面的。美国学生评估老师不看重她课教的好坏，而是教师如何对待学生。在调查美国高中四年级学业成绩前10%的学生对教师的评价问卷中，学生对他们最喜欢的老师的评价是：老师信任我，老师了解我的人品，老师鼓励我追求自己的兴趣，老师能激发我学习的动力。美国的一些研究表明，学生与教师之间这种良性的感受和互动对学生在个人成长和学业上的进步有着重要的影响。对于为什么要上学的问题，美国中学生中有74%的学生表示因为自己想上大学所以必须获得高中毕业文凭，68%的学生称是因为在学校有朋友才上学，58%的学生说这是因为法律规定必须上学。美国高中学生在四年校园学习生涯中有37.6%的学生选修了荣誉或是大学先修课程，41.9%的学生修的课程属于常规教学，4.7%的学生选修了职业性课程。美国高中的学生约有90%的学生会达到学业标准毕业并获得高中毕业文凭，他们中大多数人会有意愿进入大学接受高等教育。美国有些高中生会从学校退学，而导致学生退学的最主要原因是学生不喜欢学校、对学校教授的课业感到没有价值、学生不喜欢老师。人们常说少年不努力，老大徒伤悲。美国高中生中有48%的学生表示他们在学业上非常用功，44%的学生则表示他们只对自己感兴趣的课程用功学习。18%的学生对绝大多数课程都不愿花力气去学习，65%的学生至少对一些课程不愿花费更多时间取得好成绩。对于在校学习，美国高中67%的学生感到课堂上的学习有时很无聊，50%的学生对每天上学感到无聊，17%的学生对每堂课都感到无聊，只有2%的学生表示很喜欢校园生活。学生为何不喜欢上课?80%的学生称他们对上课不感兴趣是因为老师讲课的内容太乏味，41%的学生对上课不感兴趣是因为教学的内容无关联性，35%的学生对课堂乏味出于他们不能与教师在课堂进行相互交流，也就是老师讲得太多，他们只是被动的听。32%的学生是因为课堂上老师传授的知识没有挑战性，而有27%的学生认为老师教授的内容太难了而对课堂失去兴趣。对于课业是否具有挑战性的问题，46%的学生认为学业具有挑战性，25%的学生认为没有挑战性，63%的学生称他们并没有被要求必须拼命地读书然后成为学习上的尖子。
『贰』 校园网组建的开题报告
毕业设计是对即将毕业的大学生的所学知识的总结与综合运用，是对大学生在四年中所学知识的考察，对今后的工作和生活有着很大的知道意义[1][美]MichaelPalmer,RobertBruceSinclair局域网与广域网设计与实现[M].北京:北京大学出版社2003.1,323[2][美]DavidHucaby.CCNPBCMSN认证考试(642-811)指南Cisco职业培训系列教材[M].北京:人民邮电出版社.2004.3,234[3]Andrew S.Tanenbaum.计算机网络.北京:清华大学出版社.2004.7,200[4]肖宗水，等.大型校园网络的综合管理[J].中国教育网络，2006，（6）.
『叁』 校园网络安全问题及对策开题报告
给你个参考吧，你这个题目的没有
一、选题依据
当今社会为信息社会，世界已进入在计算机信息管理领域中激烈竞争的时代。信息已成为继劳动力、土地、资本之后的又一大资源，谁控制的信息越多，谁利用信息资源的效率越高，谁就会在各方面的竞争中，占有一席之地，谁就会更有优势，这一点已得到举世公认。
随着时代的进步，社会生产力高速发展，新技术层出不穷信息量急剧膨胀，整个人类社会已成为信息化的社会人们对信息和数据的利用和处理已经进入自动化、网络化和社会化的阶段。如在查找情报资料、处理银行帐目、仓库管理、科研生产等方面，无不需要利用大量的信息资源。因此，如何有效地进行数据信息的管理和利用，已经成为人们普遍关注的课题。
信息在不同的领域里有着不同的概念，在管理科学领域中，通常认为信息是经过加工处理后的一种数据形式，是一种有次序的符号排列，它是系统传输和处理的对象。处在信息时代的今天，信息的作用越来越为人们所重视。制定工作计划，研究投资策略，都离不开对信息的充分利用。管理信息系统（Management Information System,缩写MIS）是一种“人机系统”，它以特定的模式支持一个组织内各级组织机构之间的通讯，对信息资源进行综合开发，管理和利用，实现对该组织的有效管理。它通过对数据的加工处理，及时为管理与决策分析提供信息。其特点有：
数据全部存储于计算机系统中；
用户使用简单、操作方便、查询速度快；
有极强的人-机对话功能；
能直接从计算机系统中提供决策所需的参考信息。
根据对健身中心会员管理中存在的问题进行分析，本会员信息管理系统可以说是一个综合性的健身中心会员管理系统，这它集成了系统管理、会员卡管理科、会员档案管理、会员缴费管理等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
二、研究目标与主要内容（含论文提纲）
系统设计
功能分析:
本系统主要可以实现以下的管理功能：系统管理、会员档案管理、会员交费管理等等。
1.3.1 项目规划
健身中心会员信息管理系统是一个典型的数据库应用程序,由系统管理、会员卡管理、会员档案管理、会员交费管理、打印报表等模块组成,特规划如下:
1.3.2系统管理模块(CTRL+O)
该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户(快捷键：CTRL+A)、修改密码(快捷键：CTRL+B)、重新登录(快捷键：CTRL+F1)等等。
1.3.3会员卡管理模块（CTRL+P）：
该模块的功能是实现对健身中心会员卡的管理工作，包括：会员卡浏览、会员卡添加、会员卡查询等，这三个功能模块各自独立，完成健身中心的全部会员卡的管理。
1.3.4会员档案管理模块（CTRL+T）：
该模块的主要功能是实现对健身中心会员的的个人信息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能，从而方便中心管理部门对会员的基本情况的快速查询和了解。
1.3.5会员缴费管理
该模块的主要功能是实现对健身中心会员的会费缴纳的管理工作，包括会员会费浏览、会员会费查询等功能。从而方便健身中心的管理人员对会员的缴纳会费的情况的掌握与了解。
模块设计:
根据上面分析出来的功能要求,为这个系统设计如下模块.最终得到系统的功能模块图,如图所示.
三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等
VB中创建数据库的途径主要有：
（1）可视化数据管理器：使用可视化数据管理器，不需要编程就可以创建Jet数据库。
（2）ADO：使用VB的ADO部件可以通过编程的方法创建数据库。
（3）Microsoft Access：因为Microsoft Access使用了与VB相同的数据库引擎和格式，所以，用Microsoft Access创建的数据库和直接在VB中创建的数据库是一样的。
（4）数据库应用程序：像FoxPro、dBase或ODBC客户机/服务器应用程序这样的产品，可以作为外部数据库，VB可通过ISAM或ODBC驱动程序来访问这些数据库
数据管理器(Data Manager)是VB的一个传统成员，它可以用于快速地建立数据库结构及数据库内容。VB的数据管理器实际上是一个独立的可单独运行的应用程序 Visdata.exe。它随安装过程放置在VB目录中，可以单独运行，也可以在VB开发环境中启动。凡是VB有关数据库的操作，比如数据库结构的建立、记录的添加及修改以及用ODBC连接到服务器端的数据库如SQL Server，都可以利用此工具来完成。
四、中外文参考文献目录（作者、书名论文题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）
[1] 周佩德.《数据库原理及应用》.电子工业出版社
[2] 刘炳文等，VISUAL BASIC程序设计——数据库篇，1999
[3] 李光明.《Visual Basic 6.0编程实例大制作》.冶金工业出版社
[4] 刘炳文，精通VISUAL BASIC 6.0入门与提高，人民邮电出版社
[5] 黄淼云.《VB6.0办公自动化编程》.国防工业出版社
[6] 王要武，管理系统，电子工业出版社，2003
[7] 李红等编著，管理信息系统开发与应用，电子工业出版社，2003
[8] 周之英缟著，现代软件工程，科学出版社，2003
[9] 康博工作室，张红军，王红等缟著《Visual Basic 6.0中文版高级应用与开发指南》，人民邮电出版社，2001年4月第一版
[10] 林立军，程斌，翁迪恩缟著《Visual Basic 6.0数据库开发指南》，西安电子科技大学出版社，2000年2月第一版
[11] 张宏林，孔艳，王哲等编著。《按实例学Visual Basic 6.0>北京，人民邮电出版社，2000
[12] 宋伟，吴建国等编著《中文Visual Basic 6.0编程基础》，北京，
五、研究的整体方案与工作进度安排（内容、步骤、时间）
1、研究的整体方案：
1）应用程序背景和需求分析
2）组建开发组
3）数据库设计
4）编写应用程序
5）测试和优化应用程序
6）发布数据库和应用程序
数据库设计的基本步骤：
确定创建数据库的目的
确定数据库中需要的表
确定表中需要的字段
确定主键
确定表之间的关系
输入数据和创建其他数据库的对象
2、工作进度的安排：
1）应用程序背景和需求分析：熟悉论文课题，查找资料，研究资料，熟悉编程语言，完成毕业设计开题报告及外文文献翻译。
完成时间：2007年12月底—08年2月中旬。
2）组建开发组：本人独立完成
完成时间：2008年2月中旬。
3）数据库设计：继续熟悉编程语言，查找资料，研究资料，确定数据库结构和数据结构，建立数据库，做好编程准备。
完成时间：2008年2月中旬--2月底。
4）编写应用程序：着手编程，初调程序，建立程序的大致结构、整体框架。
完成时间：2008年3月初--4月初。
5）测试和优化应用程序：设计与撰写论文，完善设计，进行测试。
完成时间：2008年4月初--4月中旬。
6）发布数据库和应用程序：根据指导老师的建议，继续完善程序，将完成的程序上交，并将毕业论文完成初稿上交。
完成时间：2008年4月中旬--4月底。
六、研究的预期目标及主要特点及创新点
（一）预期目标:
1、界面简单可操作性强：一般的企业管理人员用户经过简单的培训后，能很快地熟练操作。
2、安全性:我们通过系统内部自设的权限校验来对系统登录用户实施校验，提高了整个系统的安全性，满足客户的安全性需求。
3、简便有效的维护手段 ：系统使用后，维护工作将是一个长期的工作，系统将充分考虑维护工作的需求，通过相应手段降低维护工作量及难度，从而达到保证运行可靠及节省费用的目的。
4、可扩充性：企业人事管理系统需要每日对办公人员进行输入，大量的数据要对数据库输入，所以该系统对具有较强的可扩充性，是十分重要的。
5、功能性强大：该系统将具有强大的功能，满足一般企业的需求，相对于手工输入具有强大的功能。
6、强大的纠错能力：该系统将具有较强的纠错能力，当运行时，用户操作错误时会提出响应的警示，能自动保护系统避免系统出错。
（二）主要特点:
1．可扩充性：数据库具有较大的可扩充余地。
2．系统的安全设置：系统内部的权限校验保证了企业资料的安全，保障了用户的权益
3．高效性：该系统充分体现了计算机的特点，能够快速有效的处理各项任务。
4．强大功能：通过对数据库的简单输入，可实现手工无法比拟的多功能操作。
5、具有错误识别能力：当用户操作出现错误时，系统将提出警告，并能提示正确的操作。避免系统被破坏。
（三）创新点:
该系统主要有人性化设计、系统的安全设置、简单的系统维护方法、使用的高效性、强大的功能、具有错误识别能力等创新点。
阿里机械工作室