⑴ 水文站实习报告800字左右
实习总结报告
学 院：
专 业：
姓 名：
学 号：
实习单位：
指导老师：
实习时间：
年 月 日
一、实习目的
1、通过外出实习得到了许多平时在课堂上学不到的知识因此也巩固了学习专业基础课和专业技术课的能力；
2、初步了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；
3、根据所学专业知识，能对当地水资源概况做一下系统分析；
4、通过认识实习使得我们了解了这个专业的的现状和将来的发展前景。
二、实习过程
（一）、新郑水资源概况及双洎河水文特征
新郑市是河南省重要的县级市，位于双洎河下游，新郑水文站地处新郑市双洎河上游4km 处。多年平均地表水水资源1.081亿立方米，地下水资源0.7885亿立方米，除去0.4829亿立方米重复水量，多年平均水资源总量为1.3866亿立方米；人均占有水资源量236立方米，是全国人均占有水资源量的1/10，是河南省人均占有水资源量的1/2。地表水资源量因双洎河、黄水河（古溱水）、莲河水质污染严重，降雨量偏少，水库水位下降等原因，基本无法直接利用；工业生产、农业灌溉和人畜生活用水基本依赖地下水资源。地下水资源可利用量为0.548亿立方米，开采模数为6.28万立方米/平方公里。因经济快速发展，水需用量急剧增加，造成地下水水位大幅度下降。双洎河流域属北温带大陆性季风气候，全长153.9公里，流域面积1758平方公里。流域内多年平均年降水量689毫米，多年平均年径流量1.044亿立方米。 双洎河发源于密县赵庙沟，流经新郑、长葛、尉氏、鄢陵，于扶沟县彭庄汇入贾鲁河，全长171km，流域面积1758km2。
（二）、新郑水文站概况
新郑水文站建站较早，是郑州五个水文站之一。水文站的选址也是有要求的，水文站的选址一般在河流比较平直的河道，这样有利于对流量，流速的测量。新郑水文站就位于双洎河的上游，主要是为观测双洎河河流水情及周围水环境的检测而建立的综合型水文观测站。旨在观测和研究颖河水系内各种雨型在不同气象因素和自然地理条件下产生的地表径流、河流泥沙，搜集淮河流域的各种水文特征要素。另外，新郑水文站还为当地的生产发展服务，为下游颖河洪水预报提供水文情报服务。该站的测验项目有水位、流量、降水、蒸发量、含沙量等。水位、降水采用人工观测和自计，流量、含沙量主要采用水文缆道施测、水文资料采用计算机整编。
（三）实习具体行程
我们七点从郑大新区南门出发，大约一个多小时后我们来到了位于新郑市区西关的新郑水文站。它就建在双洎河畔，周围绿树环绕。院内种着各种水果和蔬菜，很有生活气息，就感到水文站与其他政府机关的区别。大家都开玩笑的说这个地方很适合养老…它的建筑面积不大，布局很整齐，测雨测流位置分配明确。新政水文站目前共有五个在职人员，他们也是分工明确，每个人都有自己主要负责的项目。
我们一行人受到了站长的热情接待，然后站长就先给我们介绍了新郑水文站的总体概况及主要测量仪器。他告诉我们新郑水文站的主要职责，新郑水文站负责全市各类水文站网的规划、勘测与建设；负责做好水文、水资源监测，保证测报质量；配合上级水文机构对水文、水资源监测资料进行整编；根据防汛减灾和经济建设需要，及时准确收集、传递水文情报，提供水文预报和水资源情况报告。组织实施全市水文科研活动，推广应用新技术。随后我们被分成三组分别由三个在水文站工作的学长学姐对仪器及测量的方法进行详细的了解。
1、基本测量介绍
我们这一组首先被一位学长带到了一个独立楼房的二楼，这里有许多现代化的仪器。学长告诉我们那台大的落地仪器是水文缆道测控台，它主要是对河流流量、流速、河流水情及冰清进行监控和监测的。它由测控台、缆道、铅鱼测流仪及探照灯组成，通过测控台控制铅鱼的移动测量定点的水深及流速。学长具体的给我们讲述了测控台的使用流程及读数方法。屋子里还有另外的测量装置，主要是测量河流含沙量。河流含沙量的测定还是采用比较传统的自动测量方法，即把量筒固定在铅鱼上，控制测控台移到合适位置取水样，再将取得的水样进行过滤烘干，最后称量出沙子的含量，通过计算可以得到河流在某一时间段内的含沙量。水位的监测是通过人工读取测量尺上的读数来进行的。
学长给我们讲说他毕业于一个大专院校，来新郑水文站已经一年多了，一年前在的水文站条件很艰苦，站内仪器很传统，新郑水文站的基础设备在全国水文站里也是比较先进的。他在这里当了一个助理工程师的职位，虽然工资不是很高，但不管是生活条件还是工作待遇都还不错。
接着我们和学姐去了另一栋楼，她虽然来到新郑水文站才二十几天，但她对水文站的各种情况了解的相当详细。她主要负责新郑水文站的数据整理及每天向淮河水利局发报发送每天的监测信息和数据。她给我们具体讲述了发报的流程，每天八点到八点零五分时间段内是发报时间，一旦超出这个时间将会受到上级的通报批评，这个一点也马虎不得。发报的内容主要有前一天的降水情况及蒸发情况等。她们每天八点必须准时观测降雨情况和蒸发情况，这引起了大家的兴趣，大家开玩笑的说要是我们来水文站工作连懒觉就没法睡了。我们还用办公室的电脑看到了全省的水情及降雨分布图，它是动态监测的，及时更新数据，方便全省对水量的监控。然后学姐带我们到测量蒸发量的地方，那里花草环绕，环境优美，圆形的蒸发池就在围栏的中央。通过观测蒸发池中的水位变化来计算蒸发量的。旁边还有测量周围环境和水量的仪器。接着我们看到了降水测量筒，又叫虹吸式雨量计。这是一个自动的测量某一天降雨量的装置。学姐还亲自给我们做了演示。
2、测量仪器学习
水位测量仪
它是通过在过水断面基本水准点上竖立多根不同零点高程标有水位的水尺桩，然后通过读出水位所在水尺桩上读数来记录水位，然后用所读的数加上该水尺桩的零点高程就到了水面高程。这种水尺桩一般有2米、3米或4米的，水尺桩上的读数精确到厘米。
泥沙测量仪
新郑水文站还是采用的传统泥沙测验仪器，瓶式采样器，它们具有积深或是积时的水样采样功能，采集的水样更具代表性。
测流仪器
主要采用ELD-ID型水文缆道自动测控台进行控制测量河流流量，流速，含沙量等主要水情。测量流速的工具是铅鱼，新郑水文站的铅鱼有几百公斤重，铅鱼的头部是可以打开的里面装上一个像量筒一样的东西用来测量流沙含量，当铅鱼放进江里，铅鱼的头部一个像尖杯的东西是用来测流速的，铅鱼也是由电脑控制它的上升与下降，当完成了所有的测量便会把数据传到控制室水文站的工作人员只需动动手就可以获得想要的数据。流量测验时，用缆道测定起点距、水深、测点位置，通过计算就可以得到我们需要的流量。
测蒸发仪器
E601型蒸发器：深1500px，上圆柱下圆锥的结构，底面积75000px²，配有专用测针（游标卡尺原理）精确到0.1mm，当针尖接触到水面便发出报警声，记录读数。每天早上8点观测一次，通过计算两天的读数差计算蒸发量，以应用于水量平衡计算。周围几个槽起保护作用，溢出的水通过溢流孔进入溢流桶。主要作用是通过多年的资料得出大致趋势。
降水测量
虹吸式雨量计DSJ2：自动记录液态降水物的数量、强度变化和起止时间的仪器。日记型虹吸式自记雨量计由口径20厘米雨量筒、浮子室、装雨瓶、自记雨量钟组成。在承雨器下有一浮子室，室内装一浮子与上面的自记笔尖相联。雨水流入筒内，浮子随之上升，同时带动浮子杆上的自记笔上抬，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量上升曲线。当浮子室内的水位达到虹吸管的顶部时，虹吸管便将浮子室内的雨水在短时间内迅速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量为10毫米。如果降水现象继续，则又重复上述过程。最后可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，并算出降水量。每日早八点换纸，纸张横坐标为时间，纵坐标为雨量。
3、实习后游玩
等水文站的工作人员给我们讲解完，在我们的提议下，我们去参观了新郑黄帝故里景区。 黄帝故里景区位于河南省新郑市轩辕路北，占地面积100余亩，是国家AAAA级旅游景区和全国重点文物保护单位，是海内外炎黄子孙寻根拜祖的圣地。因为我们去的那天不是节假日，所以人数不是很多。我们正好是中午时分，天气比较炎热，但大家玩的都很开心。我们几个同学还专门找到了自己姓氏的来源，并买了些纪念品。最后我们集体在黄帝塑像前面照了集体相。
大约下午两点多钟，我们又回到了水文站。这次我们在学长的指导下进行了水量及水速的操作测量。别看学长上午讲的时候挺容易的，但实际操作起来真的比较难，有很多小细节注意不到。经过学长细心耐心的指导，我们总共进行了六组测量，并进行了简单的计算。最后我们在与老师及水文站工作人员的热情交谈后离开了新郑水文站。
三、实习思考
通过新郑水文站的实习，我了解了一些相关知识，但同时也产生了一些疑问：1、学姐说当下雨时要随时观测雨量计的变化，那么如果晚上开始下雨难道还要观测一晚上吗？2、河流底部的水位零点是怎么确定的？3、现在不是已经有自动测水位的装置了吗，为什么还要采用人工读取呢？这样测量误差不是会很大而且很不方便？
四、实习心得
通过这次去新郑市水文站见识实习，使我对水文站有了更深一步的了解，让我充分体会到了理论与实践的完美结合，不管课本知识学得再深入掌握得再熟练，若不付诸于实践，书上的知识就等于是零。通过这次实习我受益匪浅，学到了很多书本上学不到的知识，真可谓实践一堂课胜读十年书。我还学习到不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。实习过程中，我认识了我们专业经常会接触到的一些仪器，如蒸发池、虹吸式雨量计、水文缆道、铅鱼以及水位尺等等，开拓了我们的视野，扩大了我们的知识范围。在实习的过程中，我们还听站长讲述了一些有关工作人员的故事，让我深深体会到了他们对水文事业最初的贡献甚至牺牲。认识到了水文工作者拥有的无私奉献精神，这对我影响很大。我们现在已经是大二了，再有两年我们就将成为一个水文工作者，所以我们现在必须坚定自己的信念，培养不怕吃苦，艰苦奋斗的精神，为以后我们的发展打下坚实的基础，立志为我国水文事业的发展奉献自己的未来。
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⑶ 初一水平 600字 水资源 调查报告
水是生命之源。大家知道地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。汽车缺了水无法在高速公路上奔驰。有时候一滴水就能取决于一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。所以我们要珍惜水源。
世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北两极和终年积雪的高山一带，所以我们人类能直接使用的淡水就很有限了。据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。从这里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，还浪费，像这样下去，我们的子子孙孙会怎样生活呢？
：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将会是我们的眼泪！”我非常震撼，我一直在想，我们地球表面有70%被水覆盖，怎么会被用完呢？我怀着好奇心，迅速上网查看，不看不知道，一看吓一跳，原来地球表面70%的水中有97。5%为咸水，淡水仅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可被人类直接利用。中国的人均淡水资源占有量却是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13个严重贫水国家之一。我的眼前不停地闪动着这些触目惊心的数字，我终于明白了奶奶的用意。回想起自己种种浪费水的情景，不由的面红耳赤
珍惜生命之水——这是人人皆知的。怎样珍惜？珍惜水源，从我做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日为世界水环境日，我要和同学们一起饮水思源——永远记住我们的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界将更加美好”水是生命之源，我们要永远永远记住它，珍惜它。
水，是维持人类生命的源泉；水，可以为人们服务，但由于人口的迅猛增长，人类对于水的保护意识越来越弱，由于开采过度和严重污染，使得淡水资源越来越少。由于缺水，一些国家江河干涸、农作物枯萎、牲畜由于断水而亡，甚至在某些国家和地区间爆发“水战”。
水，一点一滴都十分可贵，如果浪费了这一点一滴，那么水会像时间一样流逝，但时间是永久，而水却会永远的消失。
现在，我国已经被列入世界贫水国家，尽管我国在兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但这远远不够，保持水资源和节约用水，这是每个人都应该做到的。
望采纳 ！！！
⑷ 水厂实习报告
俺明白,个人觉得没价值,给，分有｀｀
⑸ 山东省水资源资料和调查报告 水文 降雨 气候 水量 水质的各类监测数据
水资源现状容乐观
干旱缺水严重家
淡水资源总量
28000
亿立米占全球水资源
6
％仅于巴西、俄罗斯加拿居世界
第四位均
2200
立米仅世界平均水平
1
／
4
、美
1
／
5
世界名列
121
位全球
13
均水资源贫乏家扣除难利
用洪水泾流散布偏远区水资源
现实利用淡水资源量
则更少
仅
11000
亿立米左右
均利用水资源量约
900
立米
并且
其布极均衡
20
世纪末全
600
座城市已
400
城市存
供水足问题其比较严重缺水城市达
110
全城市缺水总量
60
亿
立米
据监测
目前全数城市水受定程度点状面状污染
且逐
加重趋势
趋严重水污染仅降低水体使用功能
进步加剧水资
源短缺矛盾
实施持续发展战略带严重影响
且严重
威胁城市居民饮水安全民群众健康
水资源量评估
20
世纪
80
代初水利部支持全展第水资源评估工作
并根据
1956-1979
水文气象资料全水资源量进行评价
（
1
）降水总量
1956-1979
间平均降水总量
6.2
万亿立米
,
折合降水
深
648mm
比全球陆平均值低约
20%
受气候与形影响降水区布
极均匀东南沿海向西北内陆递减台湾省平均降水
2535mm
塔木盆柴达木盆平均降水深则足
25mm
（
2
）河川径流量我降水量约
56%
通陆面蒸发返空其余
44%
形径流全河川径流量
2.7
万亿立米折合径流量深
284mm
其
水排泄量
6780
亿立米
,
约占
27%
；冰川融水补给量
560
亿立米
,
约
占
2%
；境外流入水量约
172
亿立米
（
3
）土壤水通量根据陆面蒸散发量水排泄量估算全土壤水通量约
4.2
万亿立米其约
16%
通重力作用补给含水层由河道排
泄形河川基流量其余
3.5
万亿立米消耗于土壤植蒸散发
（
4
）水资源量水资源量系指与降水、表水直接补排关系
水总补给量根据水资源发利用现状全平均水资源量约
8288
亿立米其
6762
亿立米布于山丘区
1874
亿立米布于平原区
山区与平原区重复交换量约
348
亿立米
（
5
）水资源总量扣除表水水相互转化重复量我水资源总量
2.8
万亿立米；其比河川径流量
1009
亿立米水量平原、山间河谷
与盆降水表水补给水部水量
采水情况
部
水量潜水蒸发形式消耗
通水采
蒸发夺取部水量加
利用
经计算
平均潜水蒸发量北平原区
844
亿立米
南
亿立米
水越抽越深水源越越远远距离取水城市越越用水本越越高我目
前水资源短缺真实写照仅水资源短缺且污染问题越越突：全所城市周边已经没直
接饮用表水广农村区直接饮用表水逐渐减少11月9 武汉质召水资
源与城市环境际术议专家我缺水原、水污染环境污染治理给答案
质教授梁杏说我南原水量充沛北水少能维持某种平衡现南江、河、湖基本
都污染形水质型缺水；北由于乱采水、度使用水北已经稀缺物质扩化
缺水北虽严重缺水却采用农业漫灌浪费本少水资源；修建造纸厂等严重污染企业污染
珍贵表水甚至水造水资源更加紧缺南水污染问题没遏制黄浦江能说明问题由于
水体严重污染整条江水都能饮用珠江问题严重说合理发、利用、保护水资源刻容缓
事
科院广州球化研究所教授祁士华说治理水污染1 ／3 靠技术2 ／3 社问题说现
污染水物质至少已达129 种且扩趋势明显机物、重金属、机物等使物致病、死亡或
导致基突变水污染治理并尖端科除少部污水没找治理办外部污水都能治理
技术却治水污染每城市都污水处理厂几满负荷运行污染户污水处理设施
几真处理污水展览工程律、规、管理问题律规管理问题解决
水污染问题没真解决其污染治理
暑期实习报告&调查报告专题
⑹ 关于中国水资源的调查报告
中国水资源现状不容乐观。
中国是一个干旱缺水严重的国家。
淡水资源总量为
28000
亿立方米，占全球水资源的
6
％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界
第四位，但是人均只有
2200
立方米，仅为世界平均水平的
1
／
4
、美国的
1
／
5
，
在世界上名列
121
位，是全球
13
个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利
用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，
中国现实可利用的淡水资源量
则更少，
仅为
11000
亿立方米左右，
人均可利用水资源量约为
900
立方米，
并且
其分布极不均衡。到
20
世纪末，全国
600
多座城市中，已有
400
多个城市存在
供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达
110
个，全国城市缺水总量为
60
亿
立方米。
据监测，
目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，
且有逐年
加重的趋势。
日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，
进一步加剧了水资
源短缺的矛盾，
对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，
而且还严重
威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。
中国水资源量评估
20
世纪
80
年代初，在水利部的支持下，全国开展了第一次水资源评估工作，
并根据
1956-1979
年的水文气象资料，对全国水资源量进行了评价。
（
1
）降水总量。
1956-1979
年间的平均年降水总量为
6.2
万亿立方米
,
折合降水
深为
648mm
，比全球陆地平均值低约
20%
。受气候与地形影响，降水的地区分布
极不均匀，从东南沿海向西北内陆递减。台湾省多年平均年降水为
2535mm
，而
塔里木盆地和柴达木盆地的多年平均年降水深则不足
25mm
。
（
2
）河川径流量。在我国，降水量中约有
56%
通过陆面蒸发返回空中，其余
44%
形成径流。全国河川径流量为
2.7
万亿立方米，折合径流量深为
284mm
。其中地
下水排泄量为
6780
亿立方米
,
约占
27%
；冰川融水补给量为
560
亿立方米
,
约
占
2%
；从国境外流入的水量约为
172
亿立方米。
（
3
）土壤水通量。根据陆面蒸散发量和地下水排泄量估算，全国土壤水通量约
为
4.2
万亿立方米，其中约有
16%
通过重力作用补给地下含水层，最后由河道排
泄形成河川基流量，其余
3.5
万亿立方米消耗于土壤和植被的蒸散发。
（
4
）地下水资源量。地下水资源量系指与降水、地表水有直接补排关系的地下
水总补给量。根据水资源开发利用现状，全国多年平均地下水资源量约为
8288
亿立方米，其中有
6762
亿立方米分布于山丘区，
1874
亿立方米分布于平原区，
山区与平原区的重复交换量约为
348
亿立方米。
（
5
）水资源总量。扣除地表水和地下水相互转化的重复量，我国水资源总量为
2.8
万亿立方米；其比河川径流量多的
1009
亿立方米水量，是平原、山间河谷
与盆地中降水和地表水补给地下水的部分水量。
在不开采地下水的情况下，
这部
分水量以潜水蒸发的形式消耗，
通过地下水开采，
可以从蒸发中夺取部分水量加
以利用。
经过计算，
平均年潜水蒸发量在北方平原地区为
844
亿立方米，
在南方
亿立方米。
“地下水越抽越深，水源地越来越远，远距离取水的城市越来越多，用水成本越来越高”。这是我国目
前水资源短缺的真实写照。不仅水资源短缺，而且污染问题越来越突出：全国所有大中城市周边，已经没有可以直
接饮用的地表水，在广大农村地区，可以直接饮用的地表水也逐渐减少。11月9 日在武汉中国地质大学召开的水资
源与城市环境国际学术会议上，专家们对我国缺水的原因、水污染和环境污染治理，给出了答案。
中国地质大学教授梁杏说，我国南方原水量充沛，北方水少但也能维持某种平衡。现在南方的江、河、湖基本
上都污染了，形成了水质型缺水；北方由于乱采地下水、过度使用，水在北方已经成了稀缺物质。这是人为扩大化
的缺水。北方虽然严重缺水，却在采用农业漫灌，浪费了本来就少的水资源；修建造纸厂等严重污染的企业，污染
了珍贵的地表水甚至地下水，造成水资源更加紧缺。南方的水污染问题没有得到遏制，黄浦江最能说明问题，由于
水体严重污染，整条江的水都不能饮用。珠江的问题也很严重。她说，合理开发、利用、保护水资源是刻不容缓的
事。
中科院广州地球化学研究所教授祁士华说，治理水污染，1 ／3 靠技术，2 ／3 是社会学的问题。他说，现在
污染水的物质至少已达到129 种，且扩大的趋势明显，无机物、重金属、有机物等，它们可以使生物致病、死亡或
导致基因突变。水污染的治理并不是尖端科学，除了少部分污水没有找到好的治理办法外，大部分污水都能治理。
为什么有了技术却治不了水污染？每个城市都有污水处理厂，有几个在满负荷运行？污染大户的污水处理设施，
有几个在真正处理污水？它们成了“展览工程”。这就是法律的、法规的、管理的问题。法律法规管理问题不解决
好，水污染问题没法真正解决。其他污染的治理，也是如此。
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