㈠ 有什么比较哲学的游戏么
哲学杀 啊啊 啊啊啊啊
㈡ 从哲学的角度说，学习和游戏的本质区别是什么
从哲学上说，学习是对世界的客观认识，游戏是对世界的主观创造，是自由的表达。
㈢ 一个简单有趣的哲理性小游戏
课堂游戏
游戏时间：10分钟左右
游戏目的：
（1）寓学于乐；
（2）复习巩固有关的人体器官名词；
（3）复习巩固服装的名词
材料准备：纸、铅笔、剪刀
游戏过程：
1．老师在黑板上铺上一张纸，同时叫学生拿出预先准备好的纸和笔让学生跟着自己画（简笔画），分别为bead, hair, nose, mouth, skirt, T-shirt.
2．边画边用英语说出所画器官或服装的单词（学生也跟着念）。
如：H－E－A－D，HEAD； H－A一I一R，HAIR； N－O－S一R，NOSE；F一O一O一T，FOOT；etc. S— W－ E－ A－ T－ E一R，SWEATER； C－O－A－T，COAT．etc．
3．画完后用剪刀把所画图案剪下来，边剪边说出所剪图片的单词。
如：HEAD，H－E－A一D，HEAD；HAIR，H－A一I一R，HAIR；COAT，C－O －A－T，COAT；TROUSERS，T－R－O－U－S－E－R一S，TROUSERS．etc．
4．剪完后开始拼图，老师讲一样学生拼一样，拼完器官后再给“穿”衣服。如遇到一些因性别而异的单词，如，shirt，blouse，skirt，dress，etc．可以对学生说：If it is a man／woman, we give him a shirt/ her a blouse．etc．
5．拼完图后，还可以对学生说：Let's take off his（her）shoes／socks／trousers／coat／shirt. etc. 或Let's put his（her）hands／arms／legs／hair away etc.
6．图片全部收完后，游戏也就做完了。
补充：
1．此游戏还可以根据时间或课堂气氛的需要适当补充一些课外单词。如：tooth/ teeth，tie，belt，handkerchief，ear-rings．etc．
2．如时间允许，此游戏还可以复习有关颜色的单词，如：Colour the eyes black. Colour the dreess red.
3．学生剪完图片后剩下的纸屑，要求他们自己收拾干净。可借此机会向学生进行爱护环境卫生的社会公德教育。 这是我搜索到的希望对你有帮助！
㈣ 有没有关于哲学的小游戏，可以在教室里进行的，时间短一点的
猜拳，剪子包袱锤，用来说明矛盾的普遍性，要用一分为二的观点看问题（如同尺有所短、寸有所长）
㈤ 适合在哲学方面的游戏
我认为没有适合的。
每一件事情都有哲性，关键在于你是否愿意去悟，怎么去悟。
希望我的理解对你有所帮助
㈥ 有哪些游戏的游戏文化和游戏哲学让人难忘
个人认为暴雪的游戏好在游戏文化同步甚至于先于游戏铺设，而且往往有宏达的世界观，比起很多游戏尴尬的强行加文化行为要让人喜欢很多。比如个人仅仅是因为暗黑破坏神的暗黑史及背景而上的手，个人玩游戏也会了解相关背景，但真正被震撼还是入魔兽坑之后上手了魔兽小说，不仅仅是剧情优秀，也让人大到对现如今世界的发展和历史，小到人性都会有深刻思考。
㈦ 用哲学观点解释什么是游戏
用哲学观点解释什么是游戏游戏就是伤害人害己
㈧ 富有哲理的小游戏
去脑筋区看看 那里有高手 这里的笨蛋太多了 不会告诉你的
㈨ 有没有可以体现质变量变这一哲学道理的，用做游戏的方
量变和质变的关系是既相互区别又相互联系的。量变引起质变，质变又引起新的量变，新的量变发展到一定程度又引起新的质变，如此交替，循环往复，不断转化，这就是事物变化和发展的质量互变规律。 第一，量变和质变互相依赖