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苏彦捷心理学

发布时间: 2021-03-26 17:27:03

① 心理学和生活这本书讲的是什么

第一章生活中的心理学王垒教授译

  1. 心理学为何独具特色
  2. 现代心理学的发展
  3. 心理学家们做些什么
第二章 心理学的研究方法 朱滢教授译
  1. 发现,验证的背景
  2. 心理测量
  3. 人类和动物研究中的到底问题
  4. 成为明智的研究用户统计附录
理解统计:分析数据和形成结论
  1. 分析数据
  2. 成为一个明智的统计学用户第三章 行为的生物学基础 沈政教授译
  3. 遗传和行为
  4. 生物学和行为
  5. 精神系统的活动
第四章 感觉 吴艳教授译
  1. 关于世界的感觉知识
  2. 视觉系统
  3. 听觉
  4. 其他感觉
第五章 知觉 韩世辉教授译
  1. 感觉 组织 辨认与识别
  2. 注意过程
  3. 知觉中的组织过程
  4. 辨认与识别过程
第六章 心理、意识和其他状态 苏彦捷教授译
  1. 意识的内容
  2. 意识的功能
  3. 睡眠与梦
  4. 意识的其他状态
第七章 学习与行为分析 包燕副教授译
  1. 学习的研究
  2. 经典条件作用:学习可预期的信号
  3. 操作性条件作用:对行为结果的学习
  4. 生物学与学习
  5. 学习的认知影响
第八章 记忆 耿海燕副教授译
  1. 什么是记忆
  2. 感觉记忆
  3. 短时记忆和工作记忆
  4. 长时记忆:编码和提取
  5. 记忆的生物学方面
第九章 认知过程 张亚旭副教授译
  1. 研究认知
  2. 语言使用
  3. 视觉认知
  4. 问题解决和推理
  5. 判断和决策
第十章 智力与智力测验 杨烔烔副教授译
  1. 什么是测量
  2. 智力测量
  3. 智力理论
  4. 智力的政治
  5. 创造力
  6. 测量与社会
第十一章 人的毕生发展 周晓林教授译
  1. 研究和解释发展
  2. 毕生生理发展
  3. 毕生认知发展
  4. 语言获得
  5. 毕生社会性发展
  6. 性别发展
  7. 学会如何成功的成长
第十二章 动机 肖建教授译
  1. 理解动机
  2. 饮食
  3. 性行为个人成就动机
第十三章 情绪、压力和健康 王垒教授译
  1. 情绪
  2. 生活压力
  3. 健康心理学
第十四章 理解人类人格王登峰教授译
  1. 类型和特质人格理论
  2. 心理动力学理论
  3. 人本主义理论
  4. 社会学习和认知理论
  5. 自我理论
  6. 对人格理论的比较
  7. 人格评估
第十五章心理障碍甘怡群副教授译
  1. 心理障碍的性质
  2. 心理障碍的分类
  3. 心理障碍的主要类型
  4. 精神分裂症
  5. 精神疾病的烙印
第十六章心理治疗钱铭怡教授译
  1. 心理治疗的背景
  2. 精神动力学治疗
  3. 行为治疗
  4. 认知治疗
  5. 存在主义和人本主义治疗
  6. 小组治疗
  7. 生物医学治疗
  8. 治疗是否有效
第十七章 社会过程与关系 张智勇副教授译
  1. 情境的力量
  2. 构造社会现实
  3. 态度 态度改变与行动
  4. 社会关系
第十八章社会心理学、社会和文化 侯玉波副教授译
  1. 利他主义与亲社会行为
  2. 攻击
  3. 偏见
  4. 冲突与和平心理学

② 国内十大著名心理学教授都有谁

北师大的张厚粲,彭聃龄,林崇德,金盛华,许燕,王建平,中科院的傅小回兰 ,韩布答新 ,杨玉芳,张 侃 。

③ 《发展心理学》的纸本书哪本比较好

1、《发展心理学 : 人的毕生发展》 罗伯特·费尔德曼 ,这本看过一版,可读性上的确比国内好很多。

2、《发展心理学 : 心理学导读系列》David R.Shaffer。

以上两本都是我们发展心理学课的老师大力推荐的,第一本是北大心理系苏彦捷老师译的,她是国内心理学很知名的学者,所以这本书的专业性很好,加上国外教材一向很重注可读性,这本应该是最好的发展心理学读物了。

④ 北大目前的心理系前言人物都有谁

韩世辉 系主任、教授, 认知神经科学教研室主任,北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家。研究领域:探索大脑各种认知功能的认知和神经机制。主要利用实验心理学、神经心理学的实验方法和认知神经科学的多种脑成像技术,研究视知觉、注意、记忆及意识的神经机制。

李 量 教授,"985"生理心理学科建设带头人。北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家、北京大学听觉与言语研究中心学术委员会副主任、加拿大多伦多大学生物通讯系统研究中心研究员。研究领域:认知过程与感觉门控过程之间的交互作用、情绪学习的神经生物学机制、精神分裂症的动物模型、听觉回音抑制(亦称优先效应)的神经心理学机制、言语加工的听觉机制。

周晓林 教授,北京大学脑科学与认知科学中心主任、心理学系发展与教育心理学教研室主任。研究兴趣包括语言加工(视觉和听觉语言理解,言语产生、阅读发展及阅读障碍)和大脑的执行功能(注意和抑制,任务管理,计划,工作记忆和编码;研究对象包括正常人、多动症儿童以及脑损伤病人)。力图以多种研究手段、从行为和神经机制两个层面上阐述人类语言加工和执行功能的本质。当前的研究手段包括计算机行为实验,神经心理学测验,脑电和核磁共振脑功能成像。周晓林教授特别欢迎数学、计算机科学、物理学、神经生物学和神经内科等相关学科的学生来实验室工作,攻读硕士和博士学位

钱铭怡 教授,世界心理治疗学会(WCP)副主席、中国临床与咨询心理学专业委员会主任委员、中国心理学会医学心理专业委员会副主任委员、中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员。主要研究范围 :心理治疗:教学与培训、心理治疗的有关技术方法、影响因素、疗效等; 羞耻与内疚:区别与差异、跨文化比较、羞耻在心理障碍中所起的作用等; 社交焦虑:量表编制与修订、与羞耻的关系、认知研究、治疗与干预。钱铭怡教授目前是北京大学心理学系临床心理学教研室主任,是临床心理学研究生培养方案的负责人,该培养方案是与国际接轨并在国内具有领先地位的临床心理学博士和硕士培养流程,主要接收医学和心理学有关专业的学生攻读临床心理学硕士和博士学位。

王登峰 教授,研究领域: 人格与社会心理学,人格结构,心理咨询与治疗;教学兴趣: 人格心理学,临床心理学,心理卫生。目前专攻方向为中国人人格的理论、测量与应用研究。

苏彦捷 教授,承担本科生的发展心理学、CNS机能解剖、比较心理学以及研究生的比较心理学专题和发展心理学专题的教学。研究的主题为心理能力的发生发展。目前承担2项国家自然科学基金和1项教育部十五规划项目的研究工作。具体来说,科研工作包括两个方面:发展的研究,主要关注心理理论(theory of mind,对心理状态的理解、归因)的发生发展;比较的研究,主要关注非人灵长类动物的发声通讯、社会行为、数目认知能力以及动物个性的比较研究。

王 垒 教授,工业与经济心理学教研室主任,Gallup - Clifton 领导科学讲座教授;慕尼黑大学人类研究中心研究员;中国国家教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员、 中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任、 中国社会心理学会市场经济心理学专业委员会副主任、 国家职业技能鉴定专家委员会技术方法指导委员会委员;主要研究与教学领域:工业与组织心理学,经济心理学(消费/广告/投资),人力资源管理与开发,人事测量。

谢晓非 系副系主任、教授。主持的基金课题包括 “高级管理人员的风险与成就意识研究及训练方案”(国家自然科学基金课题);“工作中的人际关系-合作意识的构成分析”(国家教委人文社会科学项目);“企业管理干部训练中的情景模拟法研究”(北京教育科学九五规划重点课题);“企业管理中培训方法的理论探讨”(国家自然科学基金课题)。并参加了J.Frank Yates 教授主持的美国国家自然科学基金课题“Cross-National Variations in Decision Behavior”的研究。研究兴趣主要在三个方面:风险认知与决策研究、企业培训方法的理论探讨以及企业内部合作问题研究。

⑤ 心理学与生活的作品目录

第一章生活中的心理学 王垒教授译 心理学为何独具特色 现代心理学的发展 心理学家们做些什么 第二章 心理学的研究方法 朱滢教授译 发现背景 验证的背景 心理测量 人类和动物研究中的道德问题 成为明智的研究用户 统计附录 理解统计:分析数据和形成结论 分析数据 成为一个明智的统计学用户 第三章 行为的生物学基础 沈政教授译 遗传和行为 生物学和行为 精神系统的活动 第四章 感觉 吴艳教授译 关于世界的感觉知识 视觉系统 听觉 其他感觉 第五章 知觉 韩世辉教授译 感觉 组织 辨认与识别 注意过程 知觉中的组织过程 辨认与识别过程 第六章 心理、意识和其他状态 苏彦捷教授译 意识的内容 意识的功能 睡眠与梦 意识的其他状态 第七章 学习与行为分析 包燕副教授译 学习的研究 经典条件作用:学习可预期的信号 操作性条件作用:对行为结果的学习 生物学与学习 学习的认知影响 第八章 记忆 耿海燕副教授译 什么是记忆 感觉记忆 短时记忆和工作记忆 长时记忆:编码和提取 记忆的生物学方面 第九章 认知过程 张亚旭副教授译 研究认知 语言使用 视觉认知 问题解决和推理 判断和决策 第十章 智力与智力测验 杨烔烔副教授译 什么是测量 智力测量 智力理论 智力的政治 创造力 测量与社会 第十一章 人的毕生发展 周晓林教授译 研究和解释发展 毕生生理发展 毕生认知发展 语言获得 毕生社会性发展 性别发展 道德发展 学会如何成功的成长 第十二章 动机 肖建教授译 理解动机 饮食 性行为 个人成就动机 需要层次 第十三章 情绪、压力和健康 王垒教授译 情绪 生活压力 健康心理学 第十四章 理解人类人格 王登峰教授译 类型和特质人格理论 心理动力学理论 人本主义理论 社会学习和认知理论 自我理论 对人格理论的比较 人格评估 第十五章心理障碍甘怡群副教授译 心理障碍的性质 心理障碍的分类 心理障碍的主要类型 精神分裂症 精神疾病的烙印 第十六章心理治疗 钱铭怡教授译 治疗的背景 精神动力学治疗 行为治疗 认知治疗 存在主义和人本主义治疗 小组治疗 生物医学治疗 治疗是否有效 第十七章 社会过程与关系 张智勇副教授译 情境的力量 构造社会现实 态度、态度改变与行动 社会关系 第十八章社会心理学、社会和文化 侯玉波副教授译 利他主义与亲社会行为 攻击 偏见 冲突与和平心理学

⑥ 关于生理心理学有什么好的书推荐

生理心理学(第六版) Neil R.Carlson著,苏彦捷 等译

⑦ 北京师范大学心理学本科教材

《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社;《发展心理学:儿童与青少年(第8版)》 谢弗 (作),邹泓 (译),中国轻工业出版社;《实验心理学》郭秀艳,人民教育出版社;《心理测量》;《心理与行为科学统计》 甘怡群,北京大学出版社;《心理学史:观念与背景(第3版)》韦恩·瓦伊尼 (作), 布雷特·金 (作),郭本禹 (译),世界图书出版公司;

《人格心理学》许燕,北师大出版社;《生理心理学(第6版)》 Neil R.Carlson (作),苏彦捷等(译),中国轻工业出版社;《认知心理学》;《学习心理学》姚梅林,北师大出版社;《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北师大出版社;《变态心理学》王建平、张宁、王玉龙,中国人民大学出版社;《social psychology》 Saul M. Kassin (作)、Steven Fein (作)、Hazel Rose Markus (作)

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。包括基础心理学与应用心理学两大领域。基础心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系、家庭、教育、健康、社会等。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。提高人类生活的质量, 心理学符号的含义:符号在希腊语里是灵魂的意思,后来变成英文psyche。

应用心理学尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色与神经科学、医学、生物学等。

⑧ 生物心理学 苏彦捷译的,在哪里能找到电子版的

去当当上应该能找到,不过好像得花钱

⑨ 自学心理学,看哪些书比较好

首先,建议你去报自考心理学。报了后会有教材推荐的。
课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 定价(元)
00015 英语(二) 大学英语自学教程(上、下册) 高等教育出版社 1998年版 高 远 54.4
00016 日语(二) 日语入门(上) (下) 旅游教育出版社 2005\6年版 李翠霞(上)张一娟 张融融(下) 55
00017 俄语(二) 新大学俄语综合教程(1-3册) 高等教育出版社 2004年版 何红梅 马步宁 18
03708 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 高等教育出版社 2008年版 王顺生 李 捷 14
03709 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 北京大学出版社 2008年版 卫兴华 赵家祥 20
10070 生理心理学 生理心理学 北京大学出版社 1993年版 沈 政 林庶芝
10071 认知心理学 认知心理学 吉林教育出版社 2001年版 张亚旭
10072 心理实验设计 心理实验方法 吉林教育出版社 2002年版 吴艳红 韩 昭 耿海燕
10074 心理学史 心理学史简编 吉林教育出版社 2004年版 沈德灿
10075 变态心理学 变态心理学 原子能出版社 2007年版 姜长青 杨宇飞
10076 心理治疗 心理治疗 吉林教育出版社 2002年版 钱铭怡
10077 工程心理学 工程心理学 吉林教育出版社 2002年版 李同归 侯玉波
10078 消费与广告心理学 消费与广告心理学 中国商业出版社 2000年版 马谋超 高云鹏
10079 市场调查 市场调查 原子能出版社 2006年版 施俊琦
10080 人事测量 实用人事测量(简明版) 经济科学出版社 2002年版 王 垒
10081 人力资源管理 人力资源管理 北京大学出版社 2001年版 王 垒
10082 环境心理学 环境心理学 吉林教育出版社 2001年版 苏彦捷 李 佳
接考“心理学”(独立本科段):
这些就是自考的教材,因为你现在才开始,所以就先看看这些比较基础的。你完成了这些,我在给你推荐一些名家的研究作品。祝你成功!

⑩ 请问北师大心理学使用的教材是哪种

《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社
《发展心理学:儿童与青少年(第8版)》 谢弗 (作),邹泓 (译),中国轻工业出版社
《实验心理学》郭秀艳,人民教育出版社
《心理测量》这个老师没有指定教材,只有推荐。。。
《心理与行为科学统计》 甘怡群,北京大学出版社
《心理学史:观念与背景(第3版)》韦恩·瓦伊尼 (作), 布雷特·金 (作),郭本禹 (译),世界图书出版公司
《人格心理学》许燕,北师大出版社
《生理心理学(第6版)》 Neil R.Carlson (作),苏彦捷等(译),中国轻工业出版社
《认知心理学》没有指定教材,老师自己讲的。。。
《学习心理学》姚梅林,北师大出版社
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北师大出版社
《变态心理学》王建平、张宁、王玉龙,中国人民大学出版社
《social psychology》 Saul M. Kassin (作)、Steven Fein (作)、Hazel Rose Markus (作),老师给的是英文原版,我们看的是电子版的~
《心理咨询的理论与实务》江光荣,高等教育出版社