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主干学科：政治学
主要课程：外交学、国际关系理论、当代中国外交、国际政治导论、国际关系史、当代国际政治与多边外交、国际法与国际组织、外国政治制度、宗教与国际政治、谈判学等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和实习等，一般安排8周左右。
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1．外交学理论
2．中国外交
3．国外外交
三、学习年限与学分
本专业硕士生实行学年学分制和中期分流制。
1．学习年限为三年（在职硕士生可延长一年）。
2．总学分为34—38学分。
3．中期分流考核在修完学分进入学位论文工作之前，即第四学期进行。
四、课程设置
（一）学位课程（包括本专业各方向硕士生公共必修课，计24学分）
课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师
0001 马列主义经典著作选读 54 3 1 徐 勇等
0002 科学社会主义理论与实践 54 3 1 俞思念等
0003 第一外国语 240 6 1. 2
0004 政治学（一级学科）研究方法 54 3 1 项继权等
外交学 54 3 2 程又中
中国外交 54 3 2 胡宗山
大国外交 54 3 2 韦红
（二）指定选修课程（按专业方向设置）
研究方向 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师
外交学 国际关系与外交史 36 2 3 宋秀琚
国际政治、外交学名著导读 36 2 3 程又中等
国际法与国际组织专题研究 36 2 3 胡宗山
外交学专题研究 36 2 4 程又中
中国外交
国际关系与外交史 36 2 3 宋秀琚
国际政治、外交学名著导读 36 2 3 程又中等
国际法与国际组织专题研究 36 2 3 胡宗山
中国外交专题研究 36 2 4 程又中
国外外交 国际关系与外交史 36 2 3 宋秀琚
国际政治、外交学名著导读 36 2 3 程又中等
国际法与国际组织专题研究 36 2 3 胡宗山
大国外交专题研究 36 2 4 韦红
（三）任意选修课程
课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师
资本主义与全球化问题研究 36 2 4 俞思念
美国外交政策专题研究 36 2 4 胡宗山
中国国家安全研究 36 2 4 程又中
日本、欧盟与俄罗斯外交专题研究 36 2 3 韦红
中国国际战略与对外关系 36 2 4 崔启明
五、教学实践
教学实践是硕士生培养工作的重要环节，本专业硕士生必须参加教学实践。教学实践的对象是本、专科生；教学实践的形式可以是讲授本专科生课程若干章节或某个专题，协助主讲教师辅导与答疑，主持课堂讨论，指导社会调查，指导论文写作等。教学实践的时间一般安排在第二学年进行，时间为四周左右，至少完成8学时的讲授工作或相当于此量的其他工作，计2学分。
六、调查研究
硕士生进行两周调查工作是贯彻理论联系实际的重要环节，其形式可以是实地考察、收集资料、咨询服务、参加学术会议等。调研工作由指导教师根据实际需要和条件安排，一般应定在第四、五学期，调研时间为四周左右。调研工作前，导师应指导硕士生制定调研计划。调研工作结束，硕士生应写出调研报告，由导师评定成绩。
七、科学研究及学位论文要求
1．本专业硕士生在校期间应至少发表4篇课程论文，2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
2．本专业硕士生至迟应在第四学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并定出学位论文工作计划。
3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求是：
（1）论文选题有较强的理论意义和实践意义，并体现本专业所属方向的特点。
（2）结构合理，文笔流畅，中外文资料翔实，注意规范。
（3）观点正确，论证充分，做到言之成理、持之有据。
（4）在研究方法和研究内容上有所创新。
（5）论文在总体上应体现作者具有坚实的理论基础和基础知识，以及较强的科研能力。
八、培养方式和方法
本专业硕士生的培养，实行导师指导与专业教师指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合，课堂讲授与自学讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。指导教师要注重教书育人，充分调动硕士生学习、科研的积极性，教学相长。加强研究生的理论基础，着力培养其教学、科研和独立的工作能力。鼓励他们积极进取，努力创新。
九、其他
1、凡以同等学历或跨学科录取的硕士生，均需补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷，成绩合格，不计学分。
2、本专业硕士生必须阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并作好笔记；导师必须定期检查，并根据其笔记评定成绩。
3、本专业硕士生在校期间，必须至少参加2次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。
4、凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
5、每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制定出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。
6、本专业硕士生培养方案和本人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
本专业硕士生必读书目
序号 著作名称 作者、出版单位和出版时间
1 《马克思恩格斯选集》（1—4卷） 马克思、恩格斯，人民出版社，1995年版
2 《列宁选集》（1—4卷） 列宁，人民出版社，1995年版
3 《毛泽东著作选读》（上、下册） 毛泽东，人民出版社，1986年版
4 《毛泽东外交文选》 中华人民共和国国外交部、中共中央文献研究室，中国社会科学出版社，1994年版
5 《周恩来外交文选》 中华人民共和国国外交部、中共中央文献研究室，中国社会科学出版社，1990年版
6 《邓小平文选》（第一、二、三卷） 邓小平，人民出版社，1994年、1993年版
7 《外交学概论》 鲁毅，世界知识出版社，1997年版
8 《战后国际关系史》（上、下册） 方连庆、刘金质、王炳元，北京大学出版社1999年9月第1版
9 《中国近现代外交史》 王绍士等，河南人民出版社，1990版
10 《二十世纪中国对外关系史》 张历历，甘肃人民出版社，2000年版
11 《当代中国外交史》 谢益显，中国青年出版社，1997年版
12 《当代中国外交概论》 李宝俊，中国人民大学出版社1999年版
13 《现代外交学概论》 金正昆，中国人民大学出版社1999年版
14 《当代中国外交》 韩念龙，中国社会科学出版社，1988年版
15 《国外外交学》 周启朋等，中国人民公安大学出版社，1990年版
16 《外国著名外交家列传》 张立平，世界知识出版社，1990年版
17 《西方外交思想史》 陈乐民，中国社会科学出版社，1995年版
18 《萨道义外交实践指南》 戈尔?布思，上海译文出版社，1984年版
19 《外交手册》 费尔萨姆，中国对外翻译出版公司1984年版
20 《外交官》 马丁?梅耶，世界知识出版社1988年版
21 《世界政治》 布鲁斯?拉希特，华夏出版社，2001年第1版
22 《国家间政治》 汉斯?J?摩根索，中国人民公安大学出版社，1990年
23 《西方国际政治学：历史与理论》 王逸舟，上海人民出版社，1998年
24 《当代国际政治析论》 王逸舟，上海人民出版社，1995年
25 《国际政治学理论》 梁守德、洪银娴，北京大学出版社，2001年7月第1版
26 《大外交》 亨利?基辛格，海南出版社1998年版
27 《世界政治中的战争与变革》 罗伯特?吉尔平，中国人民大学出版社，1994年
28 《国际关系理论基础》 程毅、杨宏禹，华中师范大学出版社，1991年
29 《国际战略学概论》 高金钿、顾德欣，国防大学出版社，1995年
30 《国际关系理论比较研究》 金应忠、倪世雄，中国社会科学出版社，1992年
31 《全球冲突：国际危机的国际根源》 伯顿，中国人民公安大学出版社，1991年
32 《全球化时代的国际安全》 王逸舟，上海人民出版社，1999年
33 《国际政治理论》 肯尼思?沃尔兹，中国人民公安大学出版社1992年版
34 《权力与相互依赖》 罗伯特?基欧汉，小约瑟夫奈，北京大学出版社2002年版
35 《国际政治的社会理论》 亚历山大?温特，上海人民出版社2000年版
36 《争论中的国际关系理论》 詹姆斯?多尔蒂等，世界知识出版社2003年版
37 《新现实主义及其批判》 罗伯特?基欧汉，北京大学出版社2002年版
38 《当代西方国际关系理论》 倪世雄等，复旦大学出版社2001年版
39 《科学研究纲领方法论》 伊?拉卡托斯，上海译文出版社1986年版
40 《政治学的视野与方法》 阿兰?艾萨克，南京大学出版社1988年版
外交学专业硕士生学位课程及部分核心课程简介
课程编号： 课程名称：马列经典著作选读（政治学）
总学时：54 学分：3 开课学期：1
开课单位：科社所 任课教师：徐勇等
内容概要：1、原著的历史背景
2、原著的基本观点
3、原著的历史意义和现实意义
教材及主要参考书：《共产党宣言》、《家庭私有制与国家的起源》、《国家与革命》、《毛泽东外交文选》、《周恩来外交文选》、《邓小平文选》（1—3卷）
教学方式：授课、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：科学社会主义理论与实践
总学时：54 学分：3 开课学期：1
开课单位：科社所 任课教师：俞思念等
内容概要：1、科学社会主义的基本理论。
2、建设有中国特色社会主义的理论与实践。
3、20世纪社会主义发展规律及21世纪社会主义展望。
教材及主要参考书：高原主编《科学社会主义》，湖北人民出版社，1993年；杨宏禹主编《社会主义理论、实践、历史命运》，广西师范大学出版社，1997年；李会滨主编《20世纪：社会主义回顾与前瞻》，华中师范大学出版社，2000年。
教学方式：专题讲座与研讨相结合
课程编号： 课程名称： 政治学研究方法
总学时：54 学分： 3 开课学期： 1
开课单位 ： 科社所 任课教师：项继权等
内容概要：介绍政治学最新研究方法， 探寻新的交叉、边缘学科研究方法。主要包括：政治系统分析、结构功能主义、政治勾通理论、政治决策分析、政治精英分析、集团政治分析、官僚主义理论、新制度主义等等。
教材及主要参考书：（1）《布莱克维尔政治学网络全书》，戴维、米勤、韦农?波丹诺编；（2）《西方政治分析新方法论》，俞可平；（3）《政治学研究方法举隅》，贝蒂?齐斯克。
教学方式：讲授与讨论
课程编号： 课程名称：外交学
总学时：54 学分：3 开课学期：2
开课单位：科社所 任课教师：程又中
内容概要：外交的基本概念、本质、发展阶段、研究对象、范围与方法；外交的制约因素、外交制度、外交战略与外交策略、外交政策与外交决策；外交途径、外交礼仪、外交部门与外交人员；国内外外交理论。
教材及主要参考书：鲁毅著《外交学概论》，世界知识出版社1997年版；《现代外交学概论》，金正昆著，中国人民大学出版社1999年版；《外交手册》，费尔萨姆著，中国对外翻译出版公司1984年版；《萨道义外交实践指南》，戈尔?布思著，上海译文出版社1984年版。
教学方式：讲授、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：中国外交
总学时：54 学分：3 开课学期：2
开课单位：科社所 任课教师：胡宗山
内容概要：当代中国外交的界定、发展与研究对象、方法；中国外交的历史沿革（晚清、民国、新中国的外交政策、外交家、外交理论和外交艺术）；中国的外交机构与人员；中国外交的制度与决策机制；当代中国外交的规律与原则；影响当代中国外交的国内条件（政治、经济、军事、文化）；影响当代中国外交的国际环境（国际格局、全球化、新安全观、新主权观）；当代中国外交的战略选择与未来趋势。
教材及主要参考书：鲁毅著《外交学概论》，世界知识出版社1997年版；《现代外交学概论》，金正昆著，中国人民大学出版社1999年版；《外交手册》，费尔萨姆著，中国对外翻译出版公司1984年版；《当代中国外交》，韩念龙著，中国社会科学出版社1988年版；《当代中国外交概论》，李宝俊著，中国人民大学出版社1999年版；《中国近现代外交史》王绍士等著，河南人民出版社1990版；《当代中国外交史》，谢益显著，中国青年出版社1997年版。
教学方式：讲授、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：大国外交
总学时：54 学分：3 开课学期：2
开课单位：科社所 任课教师：韦红
内容概要：大国外交的源起、特点与发展阶段；大国外交的研究对象、范围与方法；西方外交基本理论概述；西方著名外交家概述；西方外交著名案例分析； 西方、苏联、中国外交政策比较；大国外交最新发展趋势（全球化、新主权观、新安全观、新帝国主义论等的影响）；
教材及主要参考书：鲁毅著《外交学概论》，世界知识出版社1997年版；《现代外交学概论》，金正昆著，中国人民大学出版社1999年版；《外交手册》，费尔萨姆著，中国对外翻译出版公司1984年版；《西方外交思想史》，陈乐民著，中国社会科学出版社1995年版；《国外外交学》，周启朋等著，中国人民公安大学出版社1990年版；《外国著名外交家列传》，张立平著，世界知识出版社1990年版；《外交官》，马丁?梅耶著，世界知识出版社1988年版。
教学方式：讲授、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：国际关系与外交史
总学时：36 学分：2 开课学期：3
开课单位：科社所 任课教师：宋秀琚
内容概要： 1、1648年以来至二战结束时的国际关系与外交历史
2、20世纪下半叶国际关系格局的新变化和新特征。
3、20世纪下半叶国际关系和外交中的重大事件及其对国际关系变化的影响。
4、中国对外关系的发展与变化。
教材及主要参考书：方连庆等主编《战后国际关系史》（上、下册），北京大学出版社，1999年；方连庆主编《国际关系史资料选辑》（下册），北京大学出版社，1987年。
陈乐民著，《西方外交思想史》，中国社会科学社会出版社1995年。
教学方式：讲授、自学与研讨相结合
课程编号： 课程名称：国际政治、外交学名著导读
总学时：36 学分：2 开课学期：3
开课单位：科社所 任课教师：程又中等
内容概要：系统介绍西方国际政治和外交学方面的名著，内容包括著作的作者情况、主要内容、基本概念、研究方法、学术价值和地位等，
教材及主要参考书：《国家间政治》、《国际政治理论》、《大外交》、《国际政治的社会理论》、《权力与相互依赖》、《世界政治中的战争与变革》、《新现实主义及其批判》等。
教学方式：讲授、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：中国国际战略与对外关系
总学时：36 学分：2 开课学期：4
开课单位：科社所 任课教师：崔启明
内容概要：1、研究20世纪末至今中国的国际环境、国际地位和国际战略，以及中国发展对外关系的机遇、挑战和对策
2、研究20世纪下半叶以来，中国与美国、日本、英国、法国、俄罗斯等大国之间的外交关系。
教材及主要参考书：谢益显《中华人民共和国外交史（1949—1979年）》，河南人民出版社，1988年；杨福建主编《跨世纪的中国外交》，世界知识出版社，2000年；外交部政策研究室编《中国外交2000年》，世界知识出版社，2000年；吴东之《中国外交史》，河南人民出版社，1996年。
教学方式：授课、自学与讨论相结合
课程编号： 课程名称：当代资本主义与全球化研究
总学时：36 学分：2 开课学期：4
开课单位：科社所 任课教师：俞思念
内容概要：1、当代资本主义研究发展的历史进程。
2、当代资本主义与社会主义的关系。
3、怎样认识资本主义的新变化与全球化的新发展。
教材及主要参考书：许征帆：《怎样认识当代资本主义》，中国人民大学出版社；丹尼尔?贝尔：《工业社会的来临》，新华出版社，1995年。
教学方式：授课、自学与研讨结合
2. 政治学、社会学的辞典那种最好用，最全面 请给出书名、出版社、ISBN等等等等
布莱克维尔政治学网络全书
作者: （英）戴维·米勒、韦农·波格丹诺编
译者: 邓正来
ISBN: 9787562022664
页数: 880
定价: 130.0
出版社: 中国政法大学出版社
装帧: 精装
出版年: 2002-12-01
The Blackwell encyclopedia of sociology /edited by George Ritzer
Malden, MA : Blackwell Pub., 2007
总之布莱克维尔系列就是布莱克维尔出版社出版的网络全书，是个研究的人都会用的玩意儿。
3. 政治参与对社会稳定的影响
关于我国中产阶层的政治参与分析，我们首先面对的是中国中产阶层是否具有阶级或阶层意义上的群体问题、中产阶层在政治参与中会有什么样的选择和举动、中产阶层的政治参与对当前的社会稳定的作用。
中国中产阶层群体特征、阶层意识
改革开放以来，伴随着市场化进程的展开，我国在社会结构上发生了举世瞩目的全局性、高强度的阶层分化。主要表现在:首先,使中华人民共和国建立后形成的僵化封闭的干部、工人、农民三级式社会阶层结构发生了侵蚀性的变化,原来几乎没有差别的同阶层成员不断地从同质性向异质性转化,在经济收入、社会地位、声望等方面发生了较大的分化,出现了众多的亚阶层和群体。其次,不同阶层之间的人员流动日益频繁,社会成员的垂直性移动日益增多,原来界限分明的各阶层之间的隔绝被打破。再次,还有众多的社会成员从原阶层分离出来,产生了介于原阶层之间的边缘阶层和群体,以及不同于原阶层的新兴阶层或群体。所有这些都使凝固了近30年的原有社会结构松动、变化了,且其强度之大、速度之快超乎人们的预料,极大地改变着中国社会的面貌。陈存安：《论阶层分化对政治发展的挑战》，《唐都学刊》2002年第3期，第18页。
在这个形势下，我国社会产生了中间阶层。从结构因素看,现阶段的中间阶层,其来源构成主要有四类：第一是传统的“中间阶层”,包括小业主、小商贩等自营业者、个体户。他们以较少的资本自雇经营、规模较小、利润较少。第二是计划经济体制下的“中间阶层”中分化出来的部分干部、知识分子。第三是改革开放以来新生的私营企业主、乡镇企业家。第四是由引进“外资”及高新技术人才而生的新型中间阶层。高雪玉：《中间社会阶层的社会学透视》，《浙江工商大学学报》2004年第4期，第 79页。
他们具有如下特征：第一,具有稳定而且较高的社会地位。虽以薪金为主要谋生来源,却不直接面对物质生产。社会中间人群所从事的职业具有较高的科学知识、复杂的职业技术和较高的收入,其职业是与社会进步同步的,因而具有时代性或先进性。第二,具有合法而且稳定的经济收入,生活水平已达到小康水平并保持稳定的生活状态。但社会中间人群作为一个群体,他们普遍不安于现状,大都能吃苦耐劳，不断进取,不断汲取与时代同步的先进知识。所以工作时间长,劳动强度大,闲暇时间短是这个阶层生活方式的主要特征。第三,在文化观念、思想意识上他们对社会和时代的主导观念有较强的认同感,有着很强的社会影响力。社会中间人群所从事的职业具有较高的科学知识、复杂的职业技能,他们的教育、素质以及职业技能都是相当出色的,具有鲜明的时代性。因此相对其他社会群体而言,这是一个具有较少传统观念、较少权力意识、较多市场取向和较多创新精神的群体。张惟英：《中国社会中间人群的特点和社会稳定》，《中央社会主义学院学报》2003年第2期，第69页。
政治参与的主体、类型
政治参与(political participation)又称“参与政治”或“民主参与”,是来自西方政治学的概念。一般认为,政治参与是公民通过一定合法方式和程序参加政治生活, 表达政治意愿并试图影响政府决策的行为。S
4. 论述政治管理与政治统治的关系
政治统治：本质是阶级统治，是统治阶级为了维护根本利益的最高行为；统治内容集中表现在维护社会的统治秩序。
政治管理：是国家权力按照某种特定的秩序和目的对政治生活自觉地、有计划地约束或制约的一定方式，其目标是为了维护政治统治和保障社会政治生活的正常运行；其行为方式是自觉地、有计划地约束；其作用的客体是一般社会成员以及统治阶级自身。
政治统治与政治管理的关系是：
相互依存的关系。政治统治是政治管理的前提，政治管理是政治统治的基础；作为社会职能表现的政治管理直接制约着政治统治，并为政治统治服务。
政治统治和政治管理的区别：
客体不同。管理总是少数人管理多数人；而政治统治在社会主义社会，是多数人统治少数人，政治统治的对象不包括统治阶级内部成员。
主体不同。政治统治的行为主体是由统治阶级组成的以暴力为基础的国家政权机关代表的整个统治阶级，而政治管理的主体通常是政府或准政府组织。作用方式不同。
政治统治的方式是诉诸暴力的镇压和专政；政治管理的方式协调、调控，使行政的和民主的。
政治管理的主要方式有：政治领导、政治决策、政治组织、政治沟通、政治协调和政治监督。
政治管理有三个方面的作用：
维护现存的基本政治规范，增强人民群众对这些政治规范的认同和支持、维护政治发展和政治稳定、促进民主政治生活。
5. 下列选项中不属于行为主义政治学方法的是( )
A、观察 B、统计分析 C、模型 D、制度分析7、在20世纪最后25年，政治学的发展除了继承行为主义革命和后行为主义革命的遗产外，还出现许多新的特点，其中特别重要的是（ ） A、力求建立可检验的经验理论 B、狂热追求科学主义 C、提倡研究紧迫的社会问题 D、国家理论的复兴8、行为主义政治学家在实证主义方法和价值中立性的基础上理解科学概念。但历史哲学家库恩指出，科学研究基本上是一种非理性的过程，其发展也时常表现为一种渐进的中断或科学革命的过程，他使用的核心概念是（ ） A、范式 B、硬核 C、保护带 D、市民社会9、以下关于政治学学科科学性的说法中，正确的是（ ） A、由于政治学的研究方法和对象的复杂性，所以它不是科学 B、政治学研究的主要目的是为了政治宣传，必须牺牲科学性 C、政治学的研究对象不具有客观性 D、政治学的研究对象和方法具有客观性、预见性，政治学是一门科学10、虽然近代意义上的“市民社会”概念源自于洛克的自由主义学说，但对国家与社会之间做出严格区分的是（ ） A、黑格尔 B、孟德斯鸠 C、马克思 D、康德11、洛克发展出了一种社会理论来讨论有限政府和人民主权。下列对洛克市民社会理论认识正确的说法是（ ） A、社会先于或外在于国家 B、国家在逻辑上高于市民社会 C、市民社会是阶级社会的产物 D、提出国家—经济—市民社会三分法12、自由状态不是与生俱来的，宪法是社会权利的来源，社会从国家那里获得规定性。持这一观点的思想家是（ ） A、黑格尔 B、孟德斯鸠 C、马克思 D、洛克13、学者约翰·格雷将市场经济看作市民社会的主要成分，认为市民社会具有两大本质特征，即（ ） A、政治民主和经济民主 B、政治自由和经济自由 C、非政治的政治和反叛的政治 D、经济自由和人身自由14、哈佛大学教授普特南提出了一个新的概念，用以指称由公民的信任、互惠和合作有关的一系列态度和价值观。这一概念是（ ） A、政治文化 B、道德规范 C、社会资本 D、市场经济15、将社会资本看作市民社会黏合剂的美国学者是（ ） A、哈马贝斯 B、阿拉托 C、彼得·埃文斯 D、罗伯特·普特南16、下列有关市民社会与国家关系的说法中，明显不正确的是（ ） A、俄罗斯的经验表明，国家力量的衰减并不必然导致或帮助市民社会的健康发展 B、“全面专政的国家”即国家无所不包地控制一切社会领域 C、构建中国市民社会，可以在“反对国家”的路子中达成 D、无论是国家还是社会，都无法独立主导社会的变迁17、《布莱克维尔政治学网络全书》这样定义政府：就其作为秩序化统治的一种条件而言，政府是（ ） A、国家的权威表现形式 B、主权的拥有者 C、社会生活的治理者 D、统治阶级的工具18、20世纪70年代，福利国家阶段开始向新自由主义阶段转变。引起人们对福利国家进行广泛批判的导火线事件是 ( ) A、政府失灵 B、水门事件 C、石油危机 D、财政赤字19、20世纪80年代以来，一种新的理论流派基于政治市场和经济市场有着相似性的假设，用经济学方法论证了政府干预行为的局限性或政府失灵问题，该学派是( ) A、新自由主义 B、货币主义 C、新古典宏观经济学 D、公共选择理论20、当代全球化进程的加快，是与20世纪70年代以来世界资本主义的变革联系在一起的。全球化改变了政府的生存环境，最明显的是，使 ( ) A、政府活动自由度增加 B、不同国家政府之间的合作加强 C、政府活动受到了一定程度的限制 D、政府不再干预经济领域
6. 布莱克维尔政治思想百科全书、布莱克维尔政治制度百科全书、布莱克维尔政治学百科全书：三者的不同之处
①《布莱克维尔政治思想网络全书》旨在为研究政治思想的专业学者和非专业学者了解有关影响当今世界的各种重要观点和理论提供一种指南。它综述了古今著名政治理论家的思想，历史地考察了各种政治思想的演化和走向。本书主要关注的是西方政治思想传统，但出于让读者了解一些非西方政治思想的考虑，也收录了为数不多的几条有关中国、印度和伊斯兰政治思想传统的概述性条目。它纳入了部分哲学家、历史学家、经济学家和社会学家的思想的条目，当然前提是他们的思想与政治科学有某种直接的联系。为了使论述个别思想家的条目篇幅充分，我们广泛运用了概述性条目来介绍政治思想的重要历史阶段(如古希腊和文艺复兴等阶段)和主要传统(如自由主义和马克思主义等传统)，而对其中不太重要的人物只以些许文字予以介绍并通过交叉索引的办法使读者在其他有关条目中得到对他们的进一步了解。
②《布莱克维尔政治制度网络全书》所要论述的范围为当代政治制度的专门内容，它同时也是《布莱克维尔政治思想网络全书》的姊妹卷。
③《布莱克维尔政治学网络全书》是《布莱克维尔政治思想网络全书》和《布莱克维尔政治制度网络全书》两部姊妹作的合译本。所有条目均按英文字母顺序排列；当两个条目相同时，《制度卷》在前，《思想卷》在后。
由于是两书的合译本，部分条目为重复条，因其内容的侧重点不同，所以全部收录。
每个条目词头之后均附有原文，原文多为英文，也有一定数量的法、德、拉丁文及意大利文。
《布莱克维尔政治思想网络全书》旨在为研究政治思想的专业学者和非专业学者了解有关影响当今世界的各种重要观点和理论提供一种指南。它综述了古今政治理论家的思想，历史地考察了各种政治思想的演化和走向。本书主要关注的是西方政治思想传统，但出于让读者了解一些非西方政治思想的考虑，也收录了为数不多的几条有关中国、印度和伊斯兰政治思想传统的概述性条目。
《布莱克维尔政治制度网络全书》是的宗旨是要提供一个简明指南，介绍一些用于研究发达工业社会政治制度、重要的政治组织和运动以及主要政治共同体类型的核心概念。本书收录的著名政治科学均有是故世的，对健在的政治科学家和书刊中很容易查找的特殊事件或地点未予收录。国际关系和纯粹的地方事务的条目也不在收录之列。但是，本书收有那些虽然具有文化特性但已广为使用的或只在英国、美国和西欧通用的术语。本书旨在为政治学、历史学及相关科目的学生在教师提供参考读物；帮助一般读者掌握政治学讨论中所运用的那些概念和观点。
7. 有谁知道自由学者邓正来的经历及现在干吗
邓正来个人网站：正来学堂http://dzl.legaltheory.com.cn/
邓正来，1956年2月生，1982年毕业于四川外语学院。现为“中国文化书院”导师，《中国社会科学评论》主编。创办并主编《中国社会科学季刊》和《中国书评》。主要研究领域为社会科学和知识社会学、侧重自由主义与中国知识生产的研究。主要论著有《国家与社会：中国市民杜会研究》、《研究与反思：中国社会科学自主性的思考》和《自由与秩序：哈耶克社会理论的研究》等：主要编辑有《国家与市民社会》 (与亚历山大联合主编)，《中国书评选集》等，主要译著有《法理学；法律哲学与法律方法》、《布莱克维尔政治学网络全书》(主译兼主编)、《地方性知识：事实与法律的比较透视》、《市场社会主义》 (主译)，《民主・宪政・对外事务》、 《自由秩序原理》和《法律、立法与自由》(主译)等。
http://www.fatianxia.com/corpus_author.asp?author=%B5%CB%D5%FD%C0%B4
邓正来，1956年2月生，1982年毕业于四川外语学院。吉林大学法学院教授，博士生导师,吉林大学理论法学研究中心西方法哲学研究所所长,“中国文化书院”导师。创办并主编《中国社会科学季刊》和《中国书评》。《中国社会科学评论》主编。主要研究领域为社会科学和知识社会学，侧重西方自由主义的研究。主要论著有《国家与社会：中国市民社会研究》、《研究与反思：中国社会科学自主性的思考》、《自由与秩序：哈耶克社会理论的研究》、《哈耶克法律哲学的研究》、《关于中国社会科学的思考》、《邓正来自选集》等；主要编著有《国家与市民社会》（与亚历山大联合主编）、《中国书评选集》等；主要译著有《法理学：法律哲学与法律方法》、《法律史解释》、《布莱克维尔政治学网络全书》（主编兼主译）、《民主、宪政、对外事务》、《自由秩序原理》、《法律、立法与自由》（主译）、《哈耶克论文集》和《个人主义与经济秩序》等。
个人网站：正来学堂 http://dzl.legaltheory.com.cn/
治学格言：
洞见或透识隐藏于深处的棘手问题是艰难的，因为如果只是把握这一棘手问题的表层，它就会维持原状，仍然得不到解决。因此，必须把它“连根拔起”，使它彻底地暴露出来；这就要求我们开始以一种新的方式来思考。……难以确立的正是这种新的思维方式。一旦新的思维方式得以确立，旧的问题就会消失；……因为这些问题是与我们的表达方式相伴随的，一旦我们用一种新的形式来表达自己的观点，旧的问题就会连同旧的语言外套一起被抛弃。
8. 英汉政治术语类词典
《布菜克维尔政治学网络全书》
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作 者：（英）戴维·米勒、韦农·波格丹诺编
出版项：中国政法大学出版社出版 / 1992-06
装帧项：16开本 正文808页
ISBN号：7-5620-0774-8/D?724
图书简介：
《布莱克维尔政治学网络全书》是中国现代政治学界的第一部网络全书译着，是《布莱克维尔政治思想网络全书》和《布莱克维尔政治制度网络全书》的合成之作。该书出版于1987年，是世界公认的迄今最具权威的政治学学术工具书。撰稿者来自十多个国家，400余人，均为权威专家。收条目近900条，内容不仅包括政治理论、政治制度、政党、社团与舆论、国际关系（主要是国际组织）、政治学家，还论及与政治有关的法学、经济学、哲学、社会学等方面。
图书目录：
编者序
布莱克维尔政治思想网络全书序
布莱克维尔政治制度网络全书序
凡 例
正 文
布莱克维尔政治思想、政治制度网络全书撰稿者姓名对照表
条目汉字笔划索引
此书我已下载，本人考外交学的硕士研究生，用过此书，不错！
9. 关于对市民社会的解释
市民社会这一术语出自乔·威·弗·黑格尔《法哲学原理》（《黑格尔全集》1833年柏林版第8卷第182节附录）。在马克思早期的著作中，这一术语的使用有两重含义。广义地说，是指社会发展各历史时期的经济制度，即决定政治制度和意识形态的物质关系的总和；狭义地说，是指资产阶级社会的物质关系。出自《马克思主义经典著作选读》。
“市民社会”是一个内涵极为丰富的理论，这里的“市民”当然不是我们日常生活中所指的与“村民”相对应的概念。市民社会表示国家控制之外的社会和经济安排、规则、制度”，是指“当代社会秩序中的非政治领域”。出自《布莱克维尔政治学网络全书》。
拓展资料：
“市民社会”(civil society)是一个舶来词，进入20 世纪90 年代以后 ,市民社会开始成为我国学界的热门话题。很多学者试图用“市民社会”这个概念来解释中国近代以来国家——社会结构的变化。然而把西方语境中形成的公民社会观援引到中国, 可能会出现根本不适用的情况。
一方面, 欧洲的公民阶层经由罗马法、启蒙运动和法国大革命等形成; 另一方面, 公民社会以家族或家庭利益向社会利益转化以及学习过程为前提, 它刺激了自由公民的责任心并形成共同责任([德]托马斯·海贝勒诺拉·绍斯米卡特，《西方公民社会观适合中国吗?》，《南开学报(哲学社会科学版)》，2005年第2期，第64页)。
考察东西近三百年的历史，在民间组织方面，西方主要体现为市民社会的兴起，而中国则体现为帮会的兴衰。
中国的帮会具有非常鲜明的特点。作为最早出现的中国的民间组织之一，帮会的兴衰丝毫没有市民社会的成色，它与市民社会的区别主要体现为以下几点：在与政府的关系方面是依附于政府还是独立于政府；在人身关系方面是传统的宗法依附关系还是契约关系；在对外关系方面是公开的还是封闭的。弄清以上几点，就可以从某个侧面揭示中国市民社会难产的原因。