Ⅰ 为什么说心理学是超科学的科学
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。 心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。 心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。 心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。19世纪生理学和物理学的发展，为 科学心理学的诞生准备了必要条件。德国感官生理学家韦伯(1795—1878)首先确立了感觉的差别阈限定律。稍后，费希纳(1801-1887)发展了韦伯的研究，运用心理物理法确定了外界物理刺激和心理现象之间的函数关系。他们的研究方法成为科学心理学研究的楷模。心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德国生理心理学家冯特（1832—1920)完成。1879年， 冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是心理科学独立的标志。冯特反对用哲学思辨的方式探讨 心理现象，坚持用观察、实验以及数理统计等自然科学的方法去揭示 心理过程的规律，因而取得了丰硕的研究成果，并培养了一批来自世界各地的学生。冯特一生的著作很多，其中《生理心理学原理》一书被誉为“心理学独立的宣言书”，是 心理学史上第一部有系统体系的心理学专著。冯特是科学心理学的奠基人，也是心理学史上第一位专业心理学家。
Ⅱ 管理心理学 "榜样的力量是无穷的"属于什么激励
人们知道向谁学习可以做到最好。！
这个前提啊：我们的每个人类，来到这个世界的时候，都是不会说话的小动物。
国法庄严国法尊严
Ⅲ 心理学到底是什么
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能。
同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
(3)心理学楷模扩展阅读
研究对象
动态性维度
1、心理过程（mental process）指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共同性一面。
认识过程即认知过程，是个体在实践活动中对认知信息的接收、编码、贮存、提取和使用的心理过程。它主要包括感知觉、思维、记忆等。
情感过程是个体在实践活动中对事物的态度的体验。
意志过程是个体自觉地确定目标，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。
以上三种过程不是彼此孤立的，而是相互联系、相互作用构成个体有机统一的心理过程的三个不同方面。
2、个性心理（indivial mind）是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合。包括个性倾向、个性特征和个性调控等方面，反映人的心理现象的个别性一面。
个性倾向是推动人进行活动的动力系统。它反映了人对周围世界的趋向和追求。它主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等。
个性特征是个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它主要包括气质、性格和能力。
Ⅳ 早期的心理学家接受()哲学思潮的影响,决心以物理学 为榜样,把心理学发展成一门学科
1,心理学作为科学需要数学作为基础，中国的数学基础几乎为零。
2，心理学的版发展需要科学方法权论，中国没有科学基础，就没有方法论这个指导武器
3，心理学需要生理学基础，冯特有这个优势，生理学源于医学，而中国在中医统治下，缺乏生理学基础。
4，中国文化并不关心分析和逻辑，因此难以产生这类对人类自身进行分析的学科。
以上四点展开。
Ⅳ 榜样学习是哪个心理学家提出来的
这个你可以在浏览器搜一下这个专家。
Ⅵ 曾有过一个著名的心理学实验.....
这是美国心理学家班杜拉的著名的社会学习实验，任何版本的普通心理学、教育心理学的内课本上容都应该找得到。
当时不是这样做的。总共有三组孩子，男女各半。都观看成人对一个充气娃娃施加暴力的视频，但第一组观看到成人殴打了娃娃以后得到了奖励；第二组观看到成人受到惩罚；第三组观看到成人既没奖励也没惩罚。然后将这三组孩子每个人单独放在有充气娃娃的房间内，观察他们是否会对布娃娃进行暴力行为。
结果发现三组都有人进行了这些行为，当然比例是不一样的。证明了通过观察也可以学习到一种行为。
Ⅶ 心理学上有什么关于偶像的解释么
自己没有或者做不到的，其他人做的很好，自己会被吸引，崇拜，当做偶像
Ⅷ 人们对榜样的学习在心理学中是不是一种心理现象呢是什么样一种心理
是的，人对榜样的学习是个体在人格发展的过程中的一个现象。这个叫做认同。就是说个体接受社会影响的这种机制或者根据，社会心理学上称做“认同”或者“自居作用”，意思是说，个体以自己所学习模仿的那个“榜样”、“模特”自居，追求自己处于与他们同一的地位、处境与形象。你可以想象一下，一个小孩最一开始，发育到14岁左右的时候，就开始有自己的偶像（或者说是自己崇拜的什么人），她（他）会以那个偶像为榜样，力求自己从形象、处境、地位上同他/她一样……
人当然是渴望被认同。这个概念就叫做：社会支持，或者叫心理支持。所谓社会支持，就是来自家人和朋友的、物理和心理方面的帮助和关心。它包括四个方面：情感关切、指导帮助、信息传递和正性（就是好的）评价。社会支持侧重于交往的质量。许多追踪研究发现，缺乏社会支持，如同吸烟和缺乏锻炼一样影响一个人的健康。其负面影响比饮酒、肥胖还要大。进一步的研究还指出。就健康而言，婚姻和同朋友亲戚之间交往的质量比参加教堂或社团活动更重要。