① 管理的科学性与艺术性是指什么
科学性：无论是什么性质的管理都必须遵循各种客观规律。这是其科学性的一面。
艺术性：管理实践中，一定要根据具体情况，“随机应变”地处理问题。这就是管理的艺术性，艺术性的高低，直接影响管理的效果。
拓展资料
管理是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动所形成的管理基本原理和方法，统称为管理学。作为一种知识体系，管理学是管理思想、管理原理、管理技能和方法的综合。随着管理实践的发展，管理学不断充实其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的的指南。
② 管理学的科学性与艺术性，举例说明。
1：管理学的科学性
在管理实践中发现、归纳出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和管理方法，逐步建立了系统化的管理理论体系。人们又把这些理论应用到管理实践中去，指导自己的管理实践，再以管理活动的效果来衡量管理过程所用的理论和方法是否行之有效，是否正确，从而使管理理论和方法得到不断丰富与发展。
例：用人之道
去过庙的人都明白，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥勒佛热情快乐，所以来的人十分多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
现代企业领导人，需要通过长期观察总结，优化组合，找到理论和方法，注重加强培养自己驾驭人才的潜力，知人善任，科学的搭配，应一切以企业的发展、员工的合理利用为目标。
(2)管理学的艺术性扩展阅读：
（1）管理科学性，是指在管理领域应用科学方法，综合抽象出管理过程的规律、原理所表现出来的性质。揭示管理过程的客观规律性，是管理者实践的结晶。如果不承认管理是一门科学，不按照客观规律办事，违背管理原则，在实践中，随心所欲地进行管理，必然会遭到惩罚，最终导致管理效果不佳或失败。
（2）管理活动是处理和协调人与人之间关系的社会活动，管理主体是人，管理主体之中最重要也是人，人是有思想、有意识的高级社会动物。虽然管理活动必须遵循客观规律办事，但是管理者在应用管理理论指导管理实践时，不可能像自然科学应用其定理和公式去指导自然科学实践那么“刻板”和“一丝不苟”，而是要求管理者在管理实践中灵活多变地运用管理理论进行具体问题具体分析。
③ 管理的艺术性是指什么
但愿能帮到你，希望采纳，
转载以下资料供参考
管理科学化的紧迫性是根源于管理学的“弱科学性”，但决不能由此将管理学推向艺术范围。管理学的科学性既是管理活动科学化逻辑基础，也是管理研究追求的方向。
首先，管理学的使命确定其是作为科学而不是艺术而存在。一般认为[1]，科学是人类认识自然、社会和思维的系统理论知识体系，它所反映的是世界的本质联系及其运动规律；而艺术则是人类以情感和想象为特征来把握世界的一种特殊方式，即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想。科学是严格的，理性的和抽象的，追求的是“真”；而艺术是有灵性的，是直觉的，具体的，追求的是“美”。科学与艺术的差异，就确定科学对于人类实践活动的指导功能，如果违背科学理论，就会与自然规律相悖。而艺术对人类实践活动更多表现为启发功能，它常被用于安抚人们的心灵，刺激人们的欲望，激发人们灵感。管理学就是要发现组织活动中协调规律，利用这些规律，合理地安排业务活动和利用经济资源，最终实现组织的目标。事实上，任何知识如果要去指导人类的行动，它都需要走上科学化的道路，管理学也不例外。
其次，管理学科学性要体现于普适性、可重复性、逻辑自洽性、可证伪性等基本属性。
（1）所谓的普适性是指构成科学知识命题是那种一般性断言和普遍性陈述。这样，科学知识才具有解释和预见能力[2]。管理学是建立于对组织协调活动和其投入要素的抽象基础之上。譬如，人性的假设就是对行动者本质做出的规定，这种规定具有适度抽象性，从这些规定出发演绎的人类行为命题，就能够超越具体的管理情境，对一般性管理行为进行解释和预测。
（2）科学知识与非科学的重要区别是可重复性。事实上，管理学的强大实用价值就是其命题可重复性表现，如果它不能在满足其的假设条件重复，管理学就早已无法生存。
（3）逻辑自洽性要求科学知识具有体系完整性，科学是关于自然与社会现象系统的有条理的知识。管理学是管理活动的过程确立从计划、组织、领导、控制和创新职能体系。管理活动从逻辑上起始于计划制定，进而付诸于实施的组织、领导，并在实施过程中对原来方案根据环境和执行情况加以修改和调整，结果导致新一轮的计划，周而复始。创新处于这些职能中心地位，成为推动管理循环的原动力。
（4）可证伪性是指科学知识具有其适用的范围，一个非先验命题都必然会有可能被经验证伪。现代管理发展一再突出了权变法则，它指出任何管理学命题有其适用的范围和条件，而不是包容一切的永恒的真理。
再次，管理学科学理性不是逻辑理性，而是其解决问题进步性。管理学的科学性和物理、化学等学科的科学性表现出不同性质。管理学的主体和客体都是具有复杂性思想的人，而且管理研究具有明确目的性，管理问题不仅包括了事实问题，还包括了价值性问题。因此，管理学就不是纯粹的自然科学，它还具有人文科学性质。管理学科学性是不能以逻辑理性的形式化来衡量。如果把管理学的科学性理解成为一套固定公式和通用的模式将是狭窄的和有害的，不可以将管理学范式简单归为科学主义或人文主义[3]。事实上，自然科学知识也包括价值性判断，自然科学与艺术既有本质的差异，又相互依存，神髓相通，就像一对孪生兄弟。管理学与自然科学在价值性问题上的差异，只是表现研究对象不同，以及涉及程度不同而已。那种主张价值中立的逻辑实证主义的科学观念，早已受到了人们普遍的怀疑和批判。管理学和自然科学一样其合理性体现于进步性，体现于接受那些最能有效解决问题的研究传统[4]。
最后，管理实践活动的艺术性就是根植于管理学的科学性。管理学从来不是也不应该是一门艺术，但管理知识的探索过程以及管理实践活动都具有艺术性。如同爱因斯坦对时空相对性猜想一样，在管理知识探索过程中也需要人类的直觉、顿悟，需要大胆猜想和推测。人类的知识都是在不断猜想与反驳的过程逐步积累的，管理学知识获取也是如此。管理实践活动也需要有创造性和灵活性，在实际管理过程中，由于环境的复杂性和多变性，不可能找到一套固定公式来解决所有的管理问题。正是从这层意思上说，人们通常是将管理实践活动看成是完成任务的艺术[5]。事实上，由于管理知识是对人类管理行为的抽象，其普适性特性就必然要求过滤掉具体背景知识。越是抽象的知识，就具有越高的普适性，运用这些知识的实践活动也是需要有更高的创造性和艺术性。例如，当对人性进行抽象假设时，就忽视具体文化的规定性。基于人类的行为假设，就不能再加入中国文化中人情、关系和面子的特征。当然，科学的管理理论应当明确其理论假设和其适用条件。当下管理实践的艺术性也与管理学发展不够成熟有关，不少领域和不少问题还有待开拓和解决，需要管理者具有创造性思维。这恰恰说明加速管理科学化的必要，而不是相反。
澄清管理知识的科学性对于研究管理和从事实践活动都有着指导意义。从研究层面来看，（1）管理研究应当注重于构建管理知识的普适性、可重复性、逻辑自洽性和可证伪性；要努力探索管理理论所隐含的假设前提和适用条件，只有如此揭示管理问题背后的规律性，将管理经验上升到理论。（2）管理学的研究也存在着规范的程序，经过行为归纳过程抽象和概括出来管理理论和管理科学知识，即上升为理性认识的概念、判断和推理，还需要经过经验事实的检验，通过实践应用效果的检验不断获得证实或者证伪。然后，再对原有的基本假设进行反思或修正，或者调整研究方法，以此修正和发展其理论[6]。有种现象是值得注意，有些人混淆了管理科学性与管理实践艺术性的关系，把管理学看成是既是科学又是艺术，进而把人们在管理上无知统统归于艺术范畴，好像在这些领域中管理可以随心所欲，忘记了科学活动所要承受的艰苦的攀登。
从实践层面来看，管理科学性的内在规定性，要求管理者对待管理理论要有正确的态度。（1）不能从管理学的“弱科学性”来怀疑其合理性，管理学的合理性根本在于其进步性，体现于它对于那些最能有效解决问题的研究传统的接受。管理者必须清楚看到只有不断学习管理理论，才能逐步接近管理规律的认识；才有可能按照管理规律来办事。在我国有一些企业家由于一时的成功，对管理理论产生轻视与傲慢态度，结果往往是随着竞争环境的变化，企业又重新陷入新的迷惘之中。（2）同时，也不能走到盲目崇拜的另一个极端。从经验抽象性的管理知识到具体规定性实践活动，需要管理者降低理论抽象度，填补中间断层。因此，此时的管理者更像一名艺术家。
④ 举例说明管理的艺术性表现在哪里
管理的艺术性在具体的管理活动中要求巧妙的应变性 ：
管理者在其管理生涯中，会遇到各种意想不到的事件发生，有无应变能力，便显得十分重要。尤其是当组织遇到突然的重大变故时，管理者的应变能力往往起着决定性的作用。
【举例】：
海南农民种植的一种叫“白象牙”的芒果，因为在开花时受精受粉不完全，导致“发育不良”，结出的果只有鸡蛋般大小，这种果子学名称为“败育果”。前几年，这种果只能作为淘汰处理。但是，原本要扔掉的小东西，在通过合理的转换后却变成了“珍珠果”。这种果由于其口感好，果肉中几乎没有纤维，核小甚至无核，深受人们的欢迎。正常大小的优质象牙芒果每斤售价二、三元，而它却卖到了四、五元，最高时可卖到8元一斤，而且供不应求。在海口、广州、深圳等地，这种小个的象牙芒果成为当地人的送礼佳品。气候还是那个气候，芒果还是那个芒果，但结果却大不相同。这就是在管理的应变性，遇到不同的情况、不同的对象，进行不同的处理。
管理是科学与艺术的统一：客观规律与主观能动性的统一
【科学性】
管理模式：在创新实践中，海尔探索实施的“OEC”管理模式、“市场链”管理及“人单合一”发展模式均引起国际管理界高度关注，目前，已有美国哈佛大学、南加州大学、瑞士IMD国际管理学院、法国的欧洲管理学院、日本神户大学等商学院专门对此进行案例研究，海尔“市场链”管理还被纳入欧盟案例库。海尔“人单合一”发展模式为解决全球商业的库存和逾期应收提供创新思维，被国际管理界誉为“号准全球商业脉搏”的管理模式。 面对新的全球化竞争条件，海尔确立全球化品牌战略、启动“创造资源、美誉全球”的企业精神和“人单合一、速决速胜”的工作作风，挑战自我、挑战明天，为创出中国人自己的世界名牌而持续创新！
【艺术性】
1996年，一位四川成都的一位农人赞扬海尔洗衣机排水管总是被堵，服务人员上门培修时发明，这位农人用洗衣机洗地瓜(南边又称红薯)，土壤大，当然轻易梗塞。服务人员并不推辞本身的义务，而是帮顾客加粗了排水管。顾客感谢感动之余，抱怨本身给海尔人添了费事，还说若是能有洗红薯的洗衣机，就不消烦劳海尔人了。
农人兄弟的一句话，被海尔人记在了心上。海尔营销职员查询拜访四川农人利用洗衣机的状态时发明，在盛产红薯的成都平原，每当红薯大丰收的季节，很多农人除了卖掉一部分新颖红薯，还要将大批的红薯洗净后加工成薯条。但红薯上沾带的土壤洗起来费时吃力，于是农人就动用了洗衣机。向农人一探问，才晓得他们冬天用洗衣机洗红薯，夏天用它来洗衣服。
这令张瑞敏萌发一个斗胆的设法：发现一种洗红薯的洗衣机。1997年海尔为该洗衣机立项，成立以工程师李崇正为组长的4人课题组，1998年4月投入批量生产。洗衣机型号为XPB40-DS，不只存在普通双桶洗衣机的全数功效，还能够洗地瓜、生果以至蛤蜊，价钱仅为848元。初次出产了1万台投放乡村，立即被一抢而空。
从“洗地瓜”到“打酥油”，从“洗龙虾”到“洗荞麦皮机”，海尔洗衣机始终在创造市场，引导消费，始终在发现消费者还没满足的需求并率先去满足它。这也是海尔洗衣机持续、稳定、高速、健康发展的根本之道。
在西藏，海尔洗衣机以至能够及格地打酥油。
这种案例其实是很多的，我国的很多大企业，在管理的过程当中都有很突出性的管理行为。
⑤ 管理的艺术性体现为（ ）
管理是一门艺术，主要强调其实践性和灵活性。这就是说，仅仅凭借书本上的管理理论和管理原则来进行管理，无异于“纸上谈兵”，是不能保证其成功的。
管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、灵感与创新，而管理本身是没有规律可循的，更没有办法通过学习掌握管理的技巧。不同的文化背景体现出不同的管理艺术，因此，管理者如何在管理工作中应用不同的管理方法艺术和领导艺术关系到管理工作的成败。[1]
所谓艺术就是以个人的经验和熟练程度为基础的技艺和技巧。管理活动是处理和协调人与人之间关系的社会活动，管理主体是人，管理主体之中最重要也是人，人是有思想、有意识的高级社会动物。虽然管理活动必须遵循客观规律办事，但是管理者在应用管理理论指导管理实践时，不可能像自然科学应用其定理和公式去指导自然科学实践那么“刻板”和“一丝不苟”，而是要求管理者在管理实践中灵活多变地运用管理理论进行具体问题具体分析。
⑥ 管理的艺术性体现在哪些方面
1、 管理活动中对于"度"的把握。
管理主体之中最重要也是人，人是有思想、有意识的高级社会动物。虽然管理活动必须遵循客观规律办事，但是管理者在应用管理理论指导管理实践时，
不可能像自然科学应用其定理和公式去指导自然科学实践那么“刻板”和“一丝不苟”，而是要求管理者在管理实践中灵活多变地运用管理理论进行具体问题具体分析。
2、 管理活动是一种创造性的活动。
管理靠的是人格魅力、灵感与创新，而管理本身是没有规律可循的，更没有办法通过学习掌握管理的技巧。不同的文化背景体现出不同的管理艺术，管理者如何在管理工作中应用不同的管理方法艺术和领导艺术关系到管理工作的成败。
(6)管理学的艺术性扩展阅读：
管理艺术的任务
管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出实现既定的目标，或者以现有的资源实现最大的目标。
细分为四种情况：产出不变，支出减少；支出不变，产出增多；支出减少，产出增多；支出增多，产出增加更多。这里的支出包括资金、人力、时间、物料、能源等的消耗。总之，管理基本的原则是“用力少，见功多”，以越少的资源投入、耗费，取得越大的功业、效果。
⑦ 管理学有艺术性我在工作中怎么没发现既然管理学是不精确的。那它对实践还有指导意义么
管理即具有科学性，也具有艺术性。例如，在用人方面，其科学性的方面是制定科学的人力资源招聘细则、考评办法（如360度方法）、用公式计算的薪酬体系。其艺术性主要体现在，不拘一格降人才，对待员工以情感人，等等。
管理学是不精确的，但是，我们可以做一个假设：没有学过管理学，可能精确度是20%，学了管理学精确度会提升，如55%。也就是说，学习管理学的目的不是做到100%的精确，能提高精确度就行，能提高几个百分点，就足可以在竞争中制胜。
⑧ 管理学概论（如何理解管理的科学性和艺术性）
管理是以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，它具有科学性。泰勒所做的搬运生铁、金属切削、铁砂和煤炭的实验向我们展示出这样一个道理：经验对于管理虽然是重要的基础性的，但却远非决定性的和唯一性的，任何工作和业务流程，通过科学的研讨，更能够接近并在一定程度上达到完美。从此，人们认识到在管理上引进科学研究方法的重要性和必要性。
但是，管理学并不能为我们提供解决一切管理问题的现存的或标准的答案。管理的对象是社会组织中的人，社会现象复杂多变，许多因素难以定量，因而管理者对未来的预测以及在预测基础上的决策和计划很难做到精确。这也是历史上对泰罗的科学管理理论有褒有贬的原因之一。
管理也是指利用系统化的知识和技术并根据实际情况激发灵感、发挥创造性的技巧和诀窍，它同时具有艺术性。当今的"冲突管理观点"认为冲突时组织保持活力的一种有效手段，冲突管理实际上是门艺术，优秀的管理者会谨慎地选择想处理的冲突、自习研究冲突双方的代表人文、深入了解冲突的根源、妥善的选择处理方法，使人心汇聚、奋发向上，并有旺盛的生命力。
管理的艺术性和科学性是相互依赖的。管理的科学性揭示了管理活动的规律，反映了管理的共性；管理的艺术性则揭示了管理的个性。管理者靠背诵管理原则进行管理，如同医生靠背医书诊断疾病，必然是脱离实际情况的无效劳动。相反，没有掌握管理理论的人，进行管理活动时，单凭经验、碰运气，也难以成功。