A. 小学生科学趣味小实验
科学小实验
1. 把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来
2. 食盐黏结剂－科学小实验
食盐黏结剂－科学小实验
小石头拿爸爸的钓鱼竿玩耍时，被妈妈训了一顿，他撅起了嘴。这时，哥哥安慰小石头说：没有钓鱼竿也能钓冰。于是，小石头的气，顿时烟消云散。
“能钓冰？怎么钓啊？”
怎么做呢？
必备用品
线、食盐或氯化钙（作干燥剂）、杯、冰块（最好是四方形）。
1．杯里装冰块，然后将线的一端搭在冰块上。
2．在搭着线的冰块上撒一些食盐（或氯化钙）。
尽量把少量的食盐撒在搭线的冰块上。
3．等10－20秒后小心地提起线。
为什么会那样呢？
冰块随线被提上来。
因为将食盐放在冰上时，冰在低于0℃的温度下也能被融化。所以，把食盐撒在冰块上时，结冰点就会更低，在0℃下结冰的冰块便开始融化。
也就是说，撒有食盐的部分，冰被融化，变成小水窝，将线埋于其中。但是，随着冰块的融化，盐的咸度逐渐下降，使水的结冰点重新被提高而结冰。于是线就被冻到冰块里面了。
这个原理被利用于我们生活中的还有哪些呢？
冬天的大雪使路面结冰时，被用来做融化雪的物质（除雪剂）的，正是盐或氯化钙。因为氯化钙比盐更有效，所以在一些国家主要使用氯化钙。而平均气温稍高的日本，用廉价的盐来除雪。
B. 推荐好玩又简单的科学小实验。
一、自治放大镜：
材料：柠檬（如果你想写很多文字就准备多一点的柠檬汁）、一根牙签或其他能写字的工具（如棉签或者羽毛笔）、一把小刀、一些纸、一个小碗
步骤：
1.把柠檬切成两半，把柠檬汁挤到碗里。这就是隐形墨水——没想到会这么简单吧？
2.用牙签（或其他工具）蘸着柠檬汁，在纸上书写隐形文字。每个字最好重复描几遍，这样可以使字在显现出来的时候更清晰。
如何显现隐形文字：把写有隐形文字的纸放在灯泡底下，或者其他温度不是很高的热源旁边。随着温度升高，字迹会逐渐变成褐色，这样就可以读出你的密信了。
小贴士：为了防止纸张被烤煳，不要离热源太近。
原理：柠檬汁遇热会发生化学变化，因此纸上的笔迹就会显现出来。
C. 华中科技大学社会学系的简介
华中科技大学社会学系是我国社会学恢复、重建以后最早创办的社会学系之一。
1980年12月成立社会学研究室；
1983年7月成立社会学研究所，知名社会学家王康教授兼任所长；
1985年10月成立社会学系，知名社会学家王康教授兼任系主任；
1986年获得社会学硕士学位二级学科授予权；
1987年建立社会学本科生点；
1988年招收第一届全日制本科生；
1996年9月建立华中科技大学社会调查研究中心；
2000年9月设社会工作本科专业，并招收第一届全日制本科生；
2001年获得社会保障硕士学位二级学科授予权；
2002年建立社会保障研究所和人口研究所；
2003年获得应用心理学硕士学位二级学科授予权；
2005年建立华中科技大学中国乡村治理研究中心；
2006年获得社会学、社会保障博士学位二级学科授予权，获得社会学硕士学位一级学科授予权；
2009年获得社会工作专业硕士学位授予权；
2010年获得社会学博士学位一级学科授予权。 二个教研室：社会学教研室，社会工作与社会保障教研室；
四个研究机构：社会保障研究所、人口研究所、社会调查研究中心、中国乡村治理研究中心。 社会学一级学科博士点，社会学一级学科硕士点；
社会工作专业硕士点；
社会保障二级学科博士点，社会保障二级学科硕士点；
应用心理学二级学科硕士点；
社会学本科专业，社会工作本科专业。 设有社会调查实验室和社会工作实验室，系资料室。
拥有目前国内最先进的电话访问系统，该系统的功能包括：30部程控电话可同时直拨全国各地实时进行调查访问；自动抽样；实时记录调查结果；实时对调查过程监控、反馈；实时进行调查数据统计分析等等。该实验室是集教学、科研、社会服务为一体的重要设施。
社会工作实验室，是全国目前最先进的标准社工实验室之一。实验室有群体（小组）工作实验室一间，家庭工作实验室一间，个案工作实验室二间，大型观察室兼多媒体教室一间，可同时进行五项实验，实验过程可实时录制、编辑、切换、播放及储存，并可进行现场教学实验课。 华中科技大学社会学系是八十年代初期国家首批唯一在全国理工科院校设立社会学的专业。
有理论与方法、应用社会学、社会工作与社会保障3个教研室；社会保障和人口学二个研究所；一个社会调查中心和一个中国农村治理研究中心。截至2006年初，有教师28人，其中教授9人，副教授12人，教师中具有博士学位和在职读博的达45%，形成了一支以博士、硕士中青年为骨干的教师队伍。
社会学系招收：社会学专业博士研究生和硕士研究生，并招收城市社会学方向（城市规划专业）博士研究生和博士后研究人员。本科生培养采取清华大学新的培养模式，即本科生一、二年级不分专业，通识教育，三年级起进入专业教育方式。 自建系20余年，全系已完成国家 、省市以及横向课题30多项，发表学术论文600余篇，出版专著、译著和教材30余部，在社会学理论、社会问题、工业社会学、农村社会学、经济社会学、社区研究、社会保障、社会救助等方向上形成了自己的研究特点和学术优势。2002年获得中国高校人文社科优秀成果三等奖一项，全国人口科学优秀成果二等奖一项。
社会学系从开办之日起就与国内外社会学界保持着密切的学术交流与合作，与美国、加拿大 、日本和香港、台湾地区的学术交往频繁，先后有十多人出国、参加国际学术会议、讲学和访问交流，并多次邀请国外学者来华访问和讲学；已培养大批优秀的硕士生、本科生。社会学系强调学生理论素质和实际动手能力的训练培养，积极开展社会调查活动，曾获湖北省大学生优秀科研成果一等奖一项、二等奖四项、三等奖九项。
D. 生活中，有哪些有趣的小实验
生活中有趣的化学现象
小木炭跳舞
亲爱的同学们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。
当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？
答案
原来在小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。
因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。