A. 北师大用的教育心理学教材是哪个出版社的
您说的是哪位教授……这里有说明，您自己找吧。
1.彭聃龄主编：《普通心专理学》（修订本），属北京师范大学出版社
2.林崇德主编 ：《发展心理学》，人民教育出版社
3.冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》，人民教育出版社
4.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
5.张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社
6.戴海琦等主编：《心理与教育测量》，暨南大学出版社
7.张学民 舒华编著：《实验心理学纲要》，北京师范大学出版社
8.董奇著：《心理与教育研究方法（修订版）》，北京师范大学出版社
B. 跨专业报考北师大教育心理学
你要先摸清楚自己的心理，才能去想别人的。
C. 求北师大教育心理学作业答案
《教育心理学》作业答案
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
参考答案：
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
6.C 7.B 8.C 9.C 10.D
11.D 12.B 13.A 14.D 15.C
主观题部分：
一、 简答题（每题2.5分，共2题）
1、简述记忆的主要规律。
答案要点：
记忆的主要规律有：①目的律：记忆的目的任务越明确、越具体，记忆效果越好。②操作律：当记忆材料成为学习者活动、操作的直接对象时，记忆效果好。③理解律：在理解基础上记忆效果好。④特征律：不同性质、不同数量和不同部位的材料，记忆效果不同。⑤态度律：记忆者有强烈的自信心、主动积极的态度，记忆效果好。⑥相关律：凡对个体具有重大意义、符合需要、能引起兴趣和强烈情绪体验的材料，记忆效果好。⑦联想律：正确运用各种联想，能提高记忆效果。等等。
2、小学生自我评价发展的特点是什么？
答案要点：
（1）自我评价由“他律性”向“自律性”发展。
（2）从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
（3）从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
（4）从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
二、 论述题（每题5分，共2题）
1、试论述增进儿童心理健康的途径。
答案要点：
增进儿童心理健康的途径有：
①帮助学生树立正确的人生观。
②注意用脑卫生。如用脑时间不宜过长，有节律用脑，合理安排课程等等
③培养健全的情绪生活。具体又可以从以下方法进行；a培养全面的自我评价能力与自我接纳的态度；b创造良好的气氛；c培养幽默感；d教育学生调控自己的情绪
④培养良好的人际关系。
⑤进行适当的性教育。
2、结合自身教学实践谈谈建立和维持教师的威信。
答案要点：
客观条件：
1）社会上要形成一股尊师重教的社会风气。
2）采取切实可行的措施，提高教师的地位，使教师真正成为全社会关心、向往的职业。
主观条件：
在客观条件一定的情况下，教师的威信取决于教师的主观条件
1）教师的德、才、学、识
2）教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。
3）师生平等交往对教师威信获得有重要影响
4）教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大影响
5）珍惜“自然威信”，有助于“自觉威信”的形成。建立在教师所具有的教育者的身份所给予的权威、权力、影响力基础上的威信；德才学识。
维护和保持：
1）要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。
2）正确地认识和合理地运用自己的威信，要把威信和威严区别开来，后者使人敬而远之。
3）要有不断进取的敬业精神。
4）言行一致，做学生的楷模。
D. 北京师范大学的心理学研究生是不是超级难考
北京师范大学的心理学专业全国排名第一，所以从这上面可以看出该校心理学专研究生应该是很难考的。属
北师大的心理学专业是全国第一的，也是国家一级重点学科和特色学科。学术带头人林崇德教授长期从事发展心理学和教育心理学的教学和研究工作，北师大在这两个领域也是全国第一!而且我国国内心理学专业现使用的多数专业教材都是由北师大心理学院的专家和学者们编写的，足以见其在我国心理学专业发展上的地位。
(4)北师大教育心理学扩展阅读:
北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
E. 请问北师大的 应用心理学和发展与教育心理学有什么实质性区别
整体实力来说，北师大是国内心理学排名第一的学校，三个专业都很好。
应用心理学主要是做心理学知识的应用研究，比如说管理心理学，其实就是人力资源，是研究怎么从个体心理的角度来管理团队提高工作效率；那咨询心理学就是结合人格特点、发展特征等运用心理咨询的技法解决心理问题的，以此类推，应用心理学就是做心理学在各个有人的领域内的应用研究。
发展与教育心理学就是从个体从小到大的，心理要素发展这个角度进行研究的，比如说智力的发展，什么时候有飞跃啊，怎么能促进发展，还有人的个性与社会性是怎么发展等等方面，这些领域的研究结果可以为如何应用提供理论依据。
基础心理学就是专门研究心理要素的，比如认知、人格等各个方面。现在基础领域多做的是关于认知的研究，注意、知觉、记忆、语言、学习等等，这个你看彭聃龄老师的普通心理学就会有了解。最近几年，基础心理学对认知功能的研究开始往神经系统方面倾斜，北师大现在专门有一个认知神经科学与学习研究所，主要是研究各种认知功能在脑上时怎么实现的。那这些领域的一些研究结果也可以作为应用的理论基础，比如怎么开发儿童的大脑、语言、智力等等。
整体来说，北师大是非常强的，各种学术交流的机会也非常多，优秀的导师也很多。好好努力吧！
F. 请问北师大心理学使用的教材是哪种
《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社
《发展心理学:儿童与青少年(第8版)》 谢弗 (作)，邹泓 (译)，中国轻工业出版社
《实验心理学》郭秀艳，人民教育出版社
《心理测量》这个老师没有指定教材，只有推荐。。。
《心理与行为科学统计》 甘怡群，北京大学出版社
《心理学史:观念与背景(第3版)》韦恩·瓦伊尼 (作)， 布雷特·金 (作)，郭本禹 (译)，世界图书出版公司
《人格心理学》许燕，北师大出版社
《生理心理学(第6版)》 Neil R.Carlson (作)，苏彦捷等(译)，中国轻工业出版社
《认知心理学》没有指定教材，老师自己讲的。。。
《学习心理学》姚梅林，北师大出版社
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北师大出版社
《变态心理学》王建平、张宁、王玉龙，中国人民大学出版社
《social psychology》 Saul M. Kassin (作)、Steven Fein (作)、Hazel Rose Markus (作)，老师给的是英文原版，我们看的是电子版的~
《心理咨询的理论与实务》江光荣，高等教育出版社
G. 北师大教育心理学是属于心理学院还是教育学院
心理学院的教育心理学是隶属于发展心理学的一个分支，考试时考的是心理学统考题；
教育学院下的教育心理学是比较正统的“教育学”，考试时考的是教育学的统考题