① 找有关于黑猩猩的文献资料
猩猩科Pongidae
猩猩科Pongidae又称大猿，是与人科最接近的动物，
包括现代的猩猩、黑猩猩和大猩猩以及一些古猿类。
猩猩科最著名的早期代表是森林古猿Dryopithecus，这是最早发现的古猿，在将近150前就已经发现，在中新世中晚期分布于欧洲。另一类比较著名的早期代表是中新世晚期主要生活于亚洲的西瓦古猿Sivapithecus，过去著名的腊玛古猿Ramapithecus也包括在内。腊玛古猿原本被认为是人类的祖先，后来发现实际上是西瓦古猿的雌性个体，这一类群可能和现代的猩猩关系比较密切而和人类与非洲大猿关系较远。我国一些学者认为我国发现的禄丰古猿Lufengpithecus可能更加接近于人类与非洲大猿的共同祖先。禄丰古猿原被称作禄丰腊玛古猿，后列为单独的属。我国发现的古猿中最重要的是巨猿Gigantopithecus（右图），巨猿是我国上新世和更新世早期南方动物群的重要构成，其中以广西柳城“巨猿洞”发现的化石最为丰富。巨猿可能是有史以来体型最大的灵长类，可能比大猩猩还要大上一倍，不过由于发现的化石主要是下颌骨和牙齿，对其体型的估算并不可靠。
现存的猩猩有3属4~6种，其中除了黑猩猩属Pan被公认分成黑猩猩Pan troglodytes和倭黑猩猩Pan paniscus（右图）以外，大猩猩属Gorilla和猩猩属Pongo各有一种或是两种意见不统一，过去一般认为均只有一种，它们是除了人类以外智力水平最高的动物。黑猩猩分布于赤道非洲刚果河以北的热带雨林和季雨林中，分布较广泛，从东非的坦桑尼亚一直到西非的塞内加尔都能见到。黑猩猩有些和人非常类似的行为，杂食性，以植物为主食，但也食动物性食物，是现存猿中是动物性食物最多的一种，并能基体狩猎。从分子生物学水平来看，于人类差别甚微。倭黑猩猩分布于赤道非洲刚果河以南的热带雨林中，与黑猩猩的分布区不重叠，分布范围不及黑猩猩广泛，数量也较少。倭黑猩猩的身体特征有些方面比黑猩猩更接近于人类，而其行为习性与黑猩猩也有一定区别，基本食植物性食物。大猩猩是现存最大的灵长类，也是除了两种黑猩猩外和人类最接近的动物。大猩猩有两个彼此分离的分布区，一个在赤道非洲西部，一个在赤道非洲东部，这两个分布区的大猩猩被一些人分成了不同的种类，其中东部的又有分布于山地森林中的和分布于低地雨林中的，二者一般看作不同的亚种，其中山地大猩猩现存不过数百只，濒于灭绝。猩猩是亚洲现存的唯一大猿，和人类的关系略微疏远些，现仅分布于苏门达腊岛和加里曼丹岛，二者分属不同的亚种，也有人认为是不同的种。
② 科学家发现一只黑猩猩基因突变差点变成人，这是怎么回事
因为人和猩猩的基因本来就很相似，猩猩和猿的基因也很相似，主要是因为生物进化的原因吧，才会变成人类啊，毕竟人类也是进化而来的。与人类关系最远的是长臂猿，其次是猩猩、大猩猩，而与人类关系最近的则是黑猩猩，科学家发现黑猩猩与人类的基因相似度高达98.8%，竟然会直立行走，头部和胸部的毛发都很少，它的有很多行为习惯与黑猩猩不同，却在“模仿”人类，这究竟是怎么一回事呢？
既然我们认为进化论是对的，那么，我们首先要搞清楚人类在生物界的位置，人是哺乳动物、灵长目、人科、人属、人种。在世界各地发现的大量的化石，为历史学家和人类学家，还原出了人类起源的大致进程，约在新生代第三纪的渐新世（3400万年前至2300万年前），猿类与猴类分道扬镳。
那么，问题来了，既然人类是由某种已经灭绝了的古猿进化而来的，那么，现代类人猿，假如出现基因渐变，会不会变成人呢？在理论上是存在这种能够性的。
③ 哲学书上说动物是没有意识的，有什么科学依据吗
这是真的，但并不一定是良好的定义。
高中哲学部分先下了个限定，说意识是人脑中产生的。按照这个定义，动物只有动物脑，没有人脑，那么当然没有意识。为什么我认为这个定义不是良好的？因为一个良好的定义应当能为理解这个世界提供一些便利性，而不是生硬地拽出一些属性并聚合它们，或者无限制地打补丁去维护它。
总之，这个概念在逻辑上自洽，所以没错；但非常的不良，因为把话说得太死。它依然待在教科书里，主要是因为这面停滞——这也是没办法的事，这个学科它怎么可能不停滞？动起来往那边走？左边还是右边？谁受得了？有简单的思维意识。而人类则具有高级思维意识，而且不断地发掘潜能意识。向日葵会随着太阳的移动而转动它的面盘简单的意识。
④ 哲学问题:黑猩猩也能制造和使用工具,为什么没有认识能力
因为他不是人
⑤ 是谁获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础
效率的规则：每分钟的价值最大化
在这项研究中，不仅要知道如何珍惜时间，更要学会在最短的时间内的物流，以获得最大的学习效果。
能源的合理分配
在研究过程中，你必须分清轻重缓急，合理分配自己的精力，这么沉重的学习，保持清醒的头脑，用有限的精力，以获得尽可能高的学习效率。
学习，以消除干扰
学习来自外界的一些干扰会影响你的学习效率，你必须要学会在学习，以尽量减少其负面影响，这些负面因素的排斥和孤立。
如何提高学习效率
学习很长一段时间的关键并不一定有用的问题是：你有多高的单位时间的学习效率。 ？看着学生们整天都在学习，但为什么无效？在学习上，这是一个长期的问题，但大多数家长，教师，学生混淆。回答这个问题的关键是，使用效率法则 - 有效地利用时间，提高学习效率。
中提到伏尔泰的作品，一个谜语：“有一件事情在世界上，它也是最长最短，速度最快和最慢的，它是最容易被忽视，但最对不起的，没有它，没有什么不能完成的，这样的事情可以让你微不足道的消灭，也可以使你持续不绝。“
你认为的唯一的事情是什么？是的，是时候了。
温特图尔，“钟表王国”瑞土钟表博物馆古钟，刻有这样一个哲理的话：“如果你跟上时间的脚步，你不会是未知的。”
过去的历史，人类科技的发展，你可以找到各种人类的发明，都是为了节省时间。火车，而非马车，而不是剧院，电视，计算机，激光的出现。毫无例外地，为了节省时间，赢得时间，赢得时间。
时间进行学习。毫无疑问，谁拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。时间长了，人们一直在探索的缰绳勒住自己的时间，以提高自己的能力使用时间。掌握了一些有效地利用时间，这样的事情序列的优化，最好的安排，排除干扰，和其他的方式，让你有效的学习时间比别人多许多倍。
1。学习有选择
人真正知道如何充分利用时间，不会将所有的东西头插头。
雅典博罗县，大尔菲一个寺庙，寺庙的门廊，有一块石碑，刻有一个Jingshimingyan：“认识你自己”，这是两千余年前，一位伟大的思想家苏格拉底的口号，这样的话的含义是最困难的了解自己，和对社会的贡献的大小，往往与这个人对自己的认识的广度，深度，精确度是成正比的。这条著名的名人学者的成长历程，一代又一代的启发。
两千多年后，同样19世纪伟大的思想家，著名的丹麦哲学家总理的伦敦吗？克尔凯郭尔的另一个口号是“选择自己的”其含义是，不仅自己对世界的理解理论的理解，并在行动中必须准确选择适合自己的，选择生活，选择了世界，做到这一点也很困难。可以说，我们的口号开辟了一个全新的时代。只有准确地了解自己和世界，为了准确地选择适合自己的认识的基础上，选择的是发展。
可以说，人的一生中，选择大，小，小的字符选择每一刻的意志，强和弱的选择联系在一起的，大在人生选择的十字路口。生活困难的是：不得不一次次面对大大小小的选择，时间和时再次遇到了麻烦的精神和情感的流失率。在研究过程中，同样也不能是个例外。
福尔摩斯的英国作家柯南道尔的世界一流的侦探，一个充满智慧的上半身和下半身。
出生的福尔摩斯形象，成为很多人的榜样和崇拜的对象。甚至连爱因斯坦写了一本书物理学的进化的时候，不能帮助，但开始使用他的书，福尔摩斯检测过程为例，讨论了科学家寻找自然奥秘的一般方法。
好了，福尔摩斯为什么在错综复杂的各种疑案在一个意想不到的感动呢？柯南道尔在1887年首次推出，福尔摩斯的形象“的研究在猩红色的”人的知识福尔摩斯的总结：
福尔摩斯吗？福尔摩斯的知识：（1）文学知识 - 无。 （2）知识的哲学 - 没有。 （3）天文知识 - 无。 （4）知识的政治学 - 浅。 （5）植物学知识 - 不全面，但苜蓿制剂和鸦片是很熟悉的。 （6）地质学知识 - 有些是有用的，但有限的。但是他却可以一目了然地分辨出不同的土壤。他走回来泼来说明他的裤子和固体在伦敦，飞溅的泥色。 （7）化学知识 - 密集。 （8）解剖学知识 - 准确，但不系统。 （9）惊心动魄的事件 - 非常广泛，他似乎很清楚，在近一个世纪以来发生的所有恐怖事件的来龙去脉。 （10）钛Qinla好。 （11）良好的棍子也熟练的战斗。 （12）关于英国的法律方面，他有足够的实用知识。
从这个汇总表可以发现，福尔摩斯的知识是它自己的特殊的结构，任何成功，他的成功，他的知识结构是一个很好的服务。知识是无止境的，学习是相对不已，他们已经学会了如何实现自己的目标，在任何时候加以补充不够，没有对目标的影响不必去花时间学习。
福尔摩斯的天文知识是接近于零。这一段妙论：“每个人都说，让我们去绕着太阳转，但是，我们每天都在绕月球对我或我的工作，是什么关系？”
对于知识的选择，福尔摩斯告诫我们：“人类的大脑就像一个空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具只有傻瓜才会加载到所有的木材一股脑儿投入到这样做的后果是会遇到他有用的知识，而不是推，或掺杂和许多其他的东西放在一起，例如，当您要使用的，很难找到它。“
对于学生来说，如果他们能够准确地选择的一个字段作为学习的方向，在无尽的知识的一部分，它是更容易取得成功。
著名的博物学家拉马克，少年时代，他的父亲希望他作为一个牧师，送到神学院。后来，战争爆发，当过兵。战争结束后，倒在爱与天气。后来他去了在银行工作，想成为金融家。但他很快就迷上了音乐，小提琴整天。后来，他的弟弟劝他学医，学了四年，他并没有太多的兴趣。正如他才24岁，遇到了卢梭，卢梭喜欢拉马克，经常用他自己的实验室。在那个时候，这个半心半意的青年深深着迷科学。从那时起，他花了整整26年的武术体系研究植物学，写了著名的“法国花都。当他50岁时，开始研究动物学总时间为35年，他终于成为了著名的博物学家。
现在选择学习的方向是非常重要的，那么，作为一名学生，应该如何选择呢？
在一般情况下，选择学习了两种情况中的方向，以及其他的向自己，另一个自己自己定向。无论是哪一种，都必须考虑两个因素：
（1）外部因素的影响。例如，是否满足社会的需求呢？特别是急吗？怎样的趋势纪律？ 1937年，英国著名的卡文迪许实验室主任，在布拉格作出的一项重大决策 - 房间抛开长期成果在理论物理，无线电探测空间和血红蛋白的两个主题，这个决定改变众人的反对。布拉格力排众议，作出决定，卡文迪许实验室，后来成为射电天文学和分子生物学的发源地，但还开发了许多杰出的科学家，他们中的很多人获得了诺贝尔奖。这一案例说明了发展趋势，以及如何重要的是及时选择的方向。
（2）内部因素。它包括性格，兴趣，智慧可以。在遗传学上有一种理论，这是一个正常的平均智商通常是由一对主效基因，另外五对次要的修饰基因，这就决定了特殊的天赋，发挥减少或增加的智力的作用。一般这五对微效基因，总12双，是良好的，正常的总良好的人才和质量在特定领域，有其自身的优势。
达尔文学习数学沉闷，学习生物比别人更容易接受。柯南道尔行医写得不好的侦探小说在世界上被称为...我还可以举出很多这样的例子。
但是，为什么有些人的优势没有充分发挥呢？非常重要的，因为他们往往??会发现自己的长处很难发现别人的优点。要认识到自己的聪明才智和优势，最关键的是，在实践中，不断发现自己，认识自己做，这是不容易的。作家高尔基失败，经过无数次的实践中，实现了自己的优势。开始，他爱的剧院，但不是一个可行的选择。后来走的时候，马戏团的表演，和其他人说：“你的年龄过大，硬骨。”他不得不去学写诗歌，厚厚的，诗人写道看后说，“你的诗是非常糟糕的。”
最后，他遇到了一个被放逐的革命者，高尔基关于街头生活，革命党人告诉他把它写下来，发送到高加索地区“ - 位编辑看了连连叫好。从那以后，的文艺明星升高，闪耀阳光的世界。事实上，有很多人想不明白的生活，他能做到吗？能不能做？格拉宁说：“在科学界的情况是最难过的......如果每个人都知道他能做到，那么如何更美好的生活！因为每个人的能力比他觉得多。 “
事实上，在平均智力的人，只要是在选定的方向，发挥自己的优势，可以有所作为。一些高中年仅26岁的英国女孩珍妮？ ·古道尔，也没有过人的才智，但有权选择自己的学习方向，她没有去到读数的物理和化学，但进入非洲丛林十年，以研究黑猩猩，写了一本书“黑猩猩要求填写空白的灵长类动物的行为，并成为贡献的科学家。
一个思想家曾经说过：“原来的搬运工和哲学家之间的差异比更小的狗和狗之间的差异，以及它们之间的差距是由各自最初的学习方向。”
假设一个人的知识是零，那么有效的知识的百分比是多少？他实际需要的知识是他的有效的知识。在现实中，人的知识总是大于实际需要的知识，这是很可惜他的全部知识的10％，约相当于最有效的知识！如果他们能学到什么其实并不需要的知识在正确的方向所用的时间，他的成功是没有人敢估计。
继续从自己的实际需要选择方向的学习和知识的经验教训是有用的，这样的学习是有效的
⑥ 黑猩猩舍近求远取水灭火说明了什么哲学道理
动物与人是不同的，没具有人的主观能动性。
⑦ 心理学中的三个哲学问题
文/夏 休
为博诸君一笑而作。
整理了一段心理学中的哲学问题，就形而上而言，心理学依附于哲学，还没有自己的学科范式。如同物理学有理论物理学家和实验物理学家一样，很多“理论心理学家”尤其在早期，都是属于哲学思辨范畴的。心理学中永恒的疑问自然要归类于哲学问题。
Question1.心身关系mind-body mind.
一元论认为心身不可分的单一实体，二者间没有因果关系，受单一原则支配。
一元论包括（1）唯物论，身体是唯一身体，身外无心，心只是脑的机能而已。（2）唯心论，精神是终极实体，身体活动是心的表现。
二元论认为心与身是两个独立实体，受不同原理支配。
二元论包括（1）心身交感论，认为心身相互影响，且心对身影响更大。（2）心身平行论，认为二者同时产生，独立运行，互不影响。
教科书中“心理”“意识”定义为“脑的机能“，是”对客观世界的反映”，这是一元论唯物主义定义。即，身体是唯一实体，心理只是生理的机能罢了。
唯物主义中的“物质”是什么？
（1）外在物理，文化环境。如埃里克森人类文化学
（2）生物，化学过程。格赛尔成熟势力说（生理成熟程度对动作发展的决定意义），詹姆士格兰理论（情绪是对身体变化的知觉）
（3）基因
二元论理论呢？康南巴德学说（情绪和生理体验同时发生，二者平行运作），皮亚杰认为意识为蕴含体系和神经系统为因果体系，二者各自平行运作。
thinking：心身关系是个究极问题，甚至影响哲学根基。从心理学层面看，个人倾向二元身心交感。主流教育倡导一元辩证唯物论，也并没有对与错。
只是此问或许可参照人类的自杀行为做探讨。人与动物不同，动物因为心理疾病，无法做出一些维持生命的活动，以至于结束了生命，并不是真正意义上的自杀。因为大多数动物都没有自我意识。有少量可能的例外，比如黑猩猩。如果一个动物不知道何为“我”，自然无法做出“我要杀死我”的决定。那么，自杀的前提是具有“意识”，这种“意识”与身体的动物性求生本能进行了较量，在我看来，这是一种变量分离的方式。也就是：认为心身相互影响，且心对身影响更大
⑧ 黑猩猩舍近求远取水灭火说明了什么哲学道理
说明它还有点智商