Ⅰ 管理学的入门书籍哪些最好
管理学的入门书籍有很多，个人认为最好的还是《管理者必读12篇》！这本书干货很多，不仅理论知识充盈，也很实战。一本好的管理学入门书籍可以教会你很多东西，都是前人的经验总结，可以让你在短期内迅速积累管理知识与经验，并胜任一般管理工作。
这本书堪称神作，会告诉你如何有效管理员工、管理团队、管理企业及影响他人、提升领导力等等等，需要你自己去发掘哈。
人们常说「世上无难事，只怕有心人」，对于企业管理而言又何尝不是如此呢。但是，管理毕竟不同于其他常理性工作（这也是很多管理的门外汉经常掉进的坑，他们对管理学嗤之以鼻，唯心的认为管理就是凭感觉意识流，而事实远非如此，很多能真正起作用的管理方法往往与常理相悖），光凭「有心」距离把事做成还差之甚远。因此提升管理方面的专业技能就显得尤为重要，而对于很多人而言在这条学习的路上倘若能有个明师（mentor）指点往往会事半功倍。
而《管理者必读12篇》正是这样一位值得推荐的明师、一本真正值得推荐的企业管理书籍。
Ⅱ 管理学 Strategy 是战略还是策略
战略和策略的使用目的是类似的
就是使得企业在竞争中获得更多的优势
使得企业在经营中回获得更多的价值答
Strategy在管理学中建议翻译成为战略还是策略应结合文章和研究内容
一般地，战略用于宏观观点和分析，策略用于微观和中观分析。
也有的地方完全混用，比如在战略管理教材中，同样是讲解纵向一体化这个东西，有的教材叫纵向一体化战略，也有的教材说是纵向一体化策略。
具体翻译方法还是建议您结合语境，同时看看分析的是宏观还是微观吧
满意请采纳，谢谢
Ⅲ 管理学 简答题 管理思想的发展可分成几个阶段
三个阶段，简介如下：
工厂管理（古典管理）
工厂管理理论基于科学管理， 以生产管理为主， 旨在提高工厂的生产效率。科学管理以经济人为对象， 遵循效率至上的原则， 强调工厂应该以制度管理来代替传统的经验管理， 而工人则应当以科学的方法取代过去已经习惯了的工作方式。这种效率观被爱默森提升为以组织手段来提高效率， 又被库克进一步推广， 在非工业组织中传播效率主义
随着统计方法、数量模型以及计算机的应用或普及， 以生产为核心的管理理论开始向着管理科学的方向发展， 产生了决策理论、运营管理、系统理论和控制理论。这些理论的形成， 为管理学的发展打下了坚实的基础。决策理论与过程理论之间存在很多重合的观点 ， 两者的结合又为组织决策提供了理论依据；运营管理把管理的内容从生产管理扩展到商业管理； 而系统论与控制论作为分析工具促进了管理学的整体发展。
在把工人的个人效率转化为组织效率的过程中，法约尔的组织管理理论和韦伯的行政组织理论对科学管理理论进行了补充， 从而形成了古典组织理论。法约尔关于管理原则的观点被厄威克归纳为八项原则， 关于管理职能的原则被古利克进一步发展为( 计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算) 七职能论。韦伯提出的科层制也一直被认为是一种必不少的组织形式 。
2.组织管理（当代管理）
梅奥的霍桑实验可以说是管理史上的一个分水岭。梅奥在社会人假设的基础上认为， 对金钱的需要只是工人想要满足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和谐、归属 。既然人是一种社会人，并且在正式组织内部还存在着非正式组织， 那么， 管理就必须着眼于社会和人的技能， 在正式群体的经济需要与非正式群体的社会需要之间达成平衡， 而且应该关注人际关系。于是，人际关系学说应运而生。
但人际关系学说出现了一种极端的观点， 即把人际关系看成是目的， 而不是手段。根据这种观点， 只要建立和维持良好的人际关系， 生产率的提高便是自然而然的事。这种极端的人际关系观混淆了管理的起点与目的，为了还原管理学的逻辑起点， 由人际关系学说发展而来的行为科学理论沿着个体和群体两个层次对人性进行了深入探讨。马斯洛把人看成是心智成熟的自我实现人，麦格雷戈的超Y理论对经济人和社会人的观点进行了初步的融合，赫兹伯格的双因素理论、斯金纳的强化理论、弗鲁姆的期望理论等对人的心理活动过程进行了剖析。在群体层次，卢因的群体动力学理论对非正式组织的团体行为进行了分析。除此以外， 坦南鲍姆的领导行为连续体理论、利克特的领导四系统模型等对领导行为及领导类型进行了探讨。
在人际关系学说、行为科学理论的发展过程中， 有关组织、群体和个体间冲突的研究也获得了快速发展。冲突研究和行为研究的融合促成了现代组织管理理论的雏形， 在此基础上建立起来的组织理论又把人际关系学说涵盖其中。福列特关于冲突的建设性论述把组织看作是一种协作系统， 并据此认为组织管理不应该只重视人际关系的构建， 更应该注重员工间的合作状态；而且， 这种协作应该是一个连续的过程。在此基础上， 福列特又提出了参与式管理。受梅奥、福列特等人的影响，巴纳德将社会系统观点引入了正式组织研究， 并且对权力和权威进行了全新的诠释， 把组织看作一种社会系统， 而不是韦伯所说的科层制。在组织管理的具体方式上， 阿吉里斯的个性管理、麦格雷戈的人性管理、利克特的群体交互及适应行为研究、汤普森针对组织的系统研究方法都对传统的过程理论进行了补充和扩展， 而德鲁克注重实践的管理思想尤其是在如何整体提高组织效率的问题上做出了巨大的贡献。德鲁克的《管理的实践》一书的出版标志着管理学正式进入了现代管理理论发展阶段， 特别是德鲁克所提出的目标管理理论已经包含了后现代管理思想的参与式管理和自我控制。
3.组织间管理（现代管理）
在组织管理理论日趋成熟之时， 学者们注意到： 虽然管理学已经建立在社会人的人性假设之上， 但员工却被局限在单个组织中， 并被作为组织人来看待。随着知识经济的不断发展， 人已成为知识的载体， 知识管理变得尤为重要， 知识和技能成了管理的核心问题。在后现代哲学的影响下， 管理学也向着后现代发展， 企业员工不只是简单的被管理者， 更应该是自我管理者。面对复杂的组织情境， 任何一种管理模式都不具有所谓的普遍适用性， 这就要求管理学运用不同的社会历史因子来考察在不同语境下比较有效的管理方式。人被看成是符号动物， 管理学也开始强调人的非理性， 而否认人的理性， 从而形成了后现代管理理论 。企业文化理论把人视为文化人。这一阶段的管理理论抛弃了传统人性的理性观， 主张通过充分发挥人的主观能动性来提高组织效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每个人都应该成为自己的主宰， 并且谋求自身的全面发展。
在后现代时期， 单一组织研究正逐渐被商业生态系统研究所取代， 网络打破了原有组织的空间范畴， 迫使学者重新界定组织的边界 。于是，网络理论成为解释组织间关系的一种代表性理论 ， 一些复杂的组织也相应被称为网络组织 。在新的竞争环境下， 企业本身就是多元关系的集合 ， 并且又嵌入在庞大的网络之中。组织间关系能够帮助企业突破自身疆界的束缚， 不断与外部组织和环境进行互动， 并且从外部获取自己所缺乏的资源， 相对低成本地构建自己的竞争优势。
Ⅳ 管理学 现代企业的特征表现为以下哪几个方面 ( )
在组织管理理论日趋成熟之时， 学者们注意到： 虽然管理学已经建立在社会人的人性假设之上， 但员工却被局限在单个组织中， 并被作为组织人来看待。随着知识经济的不断发展， 人已成为知识的载体， 知识管理变得尤为重要， 知识和技能成了管理的核心问题。在后现代哲学的影响下， 管理学也向着后现代发展， 企业员工不只是简单的被管理者， 更应该是自我管理者。面对复杂的组织情境， 任何一种管理模式都不具有所谓的普遍适用性， 这就要求管理学运用不同的社会历史因子来考察在不同语境下比较有效的管理方式。人被看成是符号动物， 管理学也开始强调人的非理性， 而否认人的理性， 从而形成了后现代管理理论 。企业文化理论把人视为文化人。这一阶段的管理理论抛弃了传统人性的理性观， 主张通过充分发挥人的主观能动性来提高组织效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每个人都应该成为自己的主宰， 并且谋求自身的全面发展。
Ⅳ 一个低语境文化国家的经理 现在要去一个高语境文化国家中任职经理，请问他会在管理过程中遇到什么问题
何谓语境文化？何谓高语境文化低语境文化？啥叫高语境文化国家低语境文化国家？有点…
故弄玄虚，故作深奥？一个很简单的话题，被一个拗口的词汇给弄复杂了。
按字面理解，应该就是外语不好，出去后有什么问题，怎么解决。
如是，肯定影响交流，导致影响人际关系不睦。唯一办法也就是恶补外语，了解当地习俗。
加油！
Ⅵ 管理学分为哪几种有什么区别
管理学包括以下几类;
1.档案学.主要培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、
信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。
2.图书馆学.主要培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运 用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企业事
业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。
3.农村区域发展.主要培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和 基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推
广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。
4.农林经济管理.主要培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相
关的农(林)业科学基础知识，掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业
企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面 工作的高级专门人才。
5.土地资源管理.主要培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论， 掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农
业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作 的高级专门人才。
6.劳动与社会保障.主要培养具备比较扎实的管理学与经济学专业知识，掌握
现代管理技术与方法，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保 障工作的高级专门人才。
7.公共事业管理.主要培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以 及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理
部门从事管理工作的高级专门人才。
8.行政管理.主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识 ，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
9.旅游管理.主要培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理 部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
10.人力资源管理.主要培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的
知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的 工商管理学科高级专门人才。
11.财务管理.主要培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知 识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研
方面工作的工商管理学科高级专门人才。
12.会计学.主要培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和 能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科
高级专门人才。
13.市场营销.主要培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识 和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商
管理学科高级专门人才。
14.工商管理.主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和 能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级
专门人才。
15.工程管理.主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识 ，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程
管理的复合型高级管理人才。
16.工业工程.主要培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素 质和能力，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作
的高级专门人才。
17.信息管理与信息系统.主要培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识
及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，
能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析 、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
18.管理科学.主要培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具 有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织的技术以及
数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理存在的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。
Ⅶ 管理学分几种
管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学有如下几种：
1. 工厂管理理论基于科学管理， 以生产管理为主， 旨在提高工厂的生产效率。
科学管理以经济人为对象， 遵循效率至上的原则， 强调工厂应该以制度管理来代替传统的经验管理， 而工人则应当以科学的方法取代过去已经习惯了的工作方式。
这种效率观被爱默森提升为以组织手段来提高效率， 又被库克进一步推广， 在非工业组织中传播效率主义。
2. 组织管理（当代管理）：梅奥的霍桑实验可以说是管理史上的一个分水岭。
梅奥在社会人假设的基础上认为， 对金钱的需要只是工人想要满足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和谐、归属 。
既然人是一种社会人，并且在正式组织内部还存在着非正式组织， 那么， 管理就必须着眼于社会和人的技能， 在正式群体的经济需要与非正式群体的社会需要之间达成平衡， 而且应该关注人际关系。
于是，?人际关系学说应运而生。
3. 组织间管理（现代管理）：在组织管理理论日趋成熟之时， 学者们注意到： 虽然管理学已经建立在社会人的人性假设之上， 但员工却被局限在单个组织中， 并被作为组织人来看待。
随着知识经济的不断发展， 人已成为知识的载体， 知识管理变得尤为重要， 知识和技能成了管理的核心问题。
[6]?在后现代哲学的影响下， 管理学也向着后现代发展， 企业员工不只是简单的被管理者， 更应该是自我管理者。
面对复杂的组织情境， 任何一种管理模式都不具有所谓的普遍适用性， 这就要求管理学运用不同的社会历史因子来考察在不同语境下比较有效的管理方式。
[7]?人被看成是符号动物， 管理学也开始强调人的非理性， 而否认人的理性， 从而形成了后现代管理理论 。
企业文化理论把人视为文化人。
这一阶段的管理理论抛弃了传统人性的理性观， 主张通过充分发挥人的主观能动性来提高组织效率。
因而， 人性得到了充分的解放， 每个人都应该成为自己的主宰， 并且谋求自身的全面发展。