Ⅰ 心理学研究什么和如何进行研究思考题及答案
1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？答：心理学是研究心理现象的科学。人的心理现象包括认知、情绪和动机、能力和人格。在学习这门学科之前，没有想过心理学的研究类别和方法会这么多。只是想它会研究犯罪心理、行为反透、梦与心理、行为未反透、管理和行为规律的一部分，原来不只这些。心理学太广泛了！以至于有些不敢涉足了。2、心理学与行为、意识和无意识的关系怎样？答：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。人的行为的复那时性是由心理活动的复杂性引起的。不理解人的内部心理过程，就难以理解他的外部行为反应。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学有时也叫做研究行为的科学。意识和无意识是心理学的重要研究对象。3、心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么？研究心理学有什么重要的理论和实践意义？答：心理学主要研究以下几个问题：1、心理过程 2、心理结构 3、心理的脑机制 4、心理现象的发生与发展5、心理与环境基本任务：意义：理论：科学正确地解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生观是有重要意义的。实践：帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务。4、为什么说心理学是一门中间学科？答：因为它即涉及到自然科学的内容，同时有涉及到社会科学的内容。5、心理学有哪些主要的学科分支？它们在人类的生活中有什么作用？答：普通心理学，是学习心理学的入门学科。生理心理学和心理生理学，揭示心理现象和它的物质本体——神经过程的关系，科学地解释各种心理现象，进而指导临床实践。发展心理学，对各国教育事业的改革和发展、人才培养，产生了深远影响。对于有效地发挥人们工作的积极性与创造性有重要的意义。教育心理学，推动了教育事业的发展。医学心理学，各种神经病和精神病的诊断与治疗。6、心理学的研究有哪几种主要的类型？每种研究有什么特点？答：7、心理学有’哪些主 要的研究方法？这些方法的特点是什么？在学过本章之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识？ 8、心理学是怎样产生的？现代自然科学在心理学的产生中有什么作用？ 9、现代心理学的主要派别有哪些？ 10、简要说明现代心理学的主要研究取向。
Ⅱ 关于心理学的一些问题(答案优秀者追加100分!)
1.北大的不错，尤其是认知方面的，但是咨询方面的，国内没有特别突出的，这跟国内起步晚，基础差有关。难度比较大，毕竟是全国前5的心理学。尤其是它的复试是非常难的。你是哪里的学生不重要，重要的是你能考好。另外我想说，湖南师范大学，其实也还不错，燕良轼在基础心理学领域的研究在国内是有着非常好的声誉的。
2.美国心理学最强的一直被认为是斯坦福大学，大名鼎鼎的班杜拉就在那里。YALE的当然也很好，但是也非常难考。无论是哪个学校学生想留学YALE都需要考GRE的成绩，当然，如果某些学校有某种合作关系，比如交换生之类的那就另说了。
3.如果想学心理学，建议还是去美国。欧洲和它比还是有差距的。另外，欧洲除了英国外，其他的如德国心理学也不错但是需要考德语过关，这是很麻烦的事情。当然是接受中国留学生的，只要你的考够了。奖学金现在因为经济危机，比较难申请，各学校读削减了奖学金的名额。
4.国内心理咨询师基本上没有什么门槛限制，一般的培训机构都能帮你搞定，这个不多说。欧美以美国为例，如果想当心理咨询师是需要精神科或者心理咨询相关硕士以上学位的，其他专业是不能做心理咨询师的，这个门槛很高的。
5.心理学，想混非常容易，但是想学好，必须付出很多努力。同时，需要有好的数学和英语基础。心理学对统计学和测量学要求还是比较高的，因为在研究中，测量和统一是经常要使用的。总体来说，难度适中。
6.给你推荐一本书，人民邮电出版社《心理学与生活》。先把这一本看完再想其他的，基础很重要，这本书内容轻松、实用、基础性强，也很耐看。不要想一口吃成胖子，慢慢来。
如果还需要其他的帮助或其他问题，我乐意解答。
Ⅲ 《学习心理学》的课后习题答案是什么
心理学抄：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。
心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？
（1）心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。
（2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。 3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么？ （1）心理与行为：
行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
Ⅳ 求~心理学问答题与答案~!!
《心理学》试题
一、 填空（每题5分）
1．心理学家和医生在分析临床资料时的倾向性有：① ，② ，③ ，④ ⑤ 。
2．人类具有自我意识。这种独具的能力使人类得以 和 。自我意识越多 在对象间作出选择的能力 。
二、 名词解释（每题5分）
1．精神活动的自控力
2．暗示的接受力
3．应激状态和应激因素
4．信度、效度
5．常模
6．焦虑
三、 问答题（每题10分）
1． 简述临床心理学中的人性主义基本观点（人性的概念、内涵、外延三种属性和辩证关系）
2． 试述精神活动的动力理论观点。
3． 简述临床心理学的工作原则及应用。
4． 临床心理咨询和心理治疗有何差别？试举一例说明。
5、简述正常与异常精神活动的区分原则。
6．简述非精神病性心理紊乱的系统分类诊断方法。
答案:
《人性主义临床心理学》试题
一、填空。
1、心理学家和医生在分析临床资料时的倾向性有：①非专业性评价；②病理学评价； ③行为主义评价；④成长发育观点对临床资料的评价；⑤强调生态学的评价；⑥学习理论对临床资料的评价。
2、人类具有自我意识。这种独具的能力使人类得以认识能力和意识活动。自我意识越多人类在对象间作出选择的能力越强。
二、名词解释。
1、精神活动的自控力：人对自己的情绪、情感和思维活动是可以自觉控制的。情绪的强度、情感的表达、思维的方向和过程都是在人的自觉控制下实现的。当然，所谓不能被控制的或不随意的情绪、情感和思维，只是相对而言的，它们都有随意性，只是水平不高以致难以察觉罢了。
2、暗示的接受力：容易被周围环境的无关因素引起情绪波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄弱，情绪和思维很容易随环境转移，给精神活动带来不太稳定的特点。
3、负反馈：
4、“交替”和“选择”：
5、常模、信度、效度：①常模就是通过对正常人进行标准化测验之后所获得的一种比较标准。②测验要满足的基本标准之一就是信度。某种测验的信度就是这种测验本身的准确、连贯和一致性。③效度是指一项测验的目的是否能达到和在什么程度上可以达到的，也就是说它的有效程度如何。
6、焦虑：生活中有过失望的事强烈刺激，有失落感性质的梦，生活中有力图摆脱的东西，但又说不出口，故而压抑和苦恼。
三、问答
1、试述精神活动的动力理论观点。
答：第一，精神活动的第一方面的动力来自人的生物属性，即生物学方面的需要。第二，在构成心理和意识动力的三个要素中，极为重要的是社会需要。第三；促使精神活动发生和持续的力量也来自本人的精神需要，除了美感、责任感、道德感等等可以促成人的行为之外，一个极端的例子就是信仰。
2、试述埃里森的心理欲望发展阶段论。
答：
3、简述临床心理学的工作原则及应用。
答：⑴临床心理学总的工作原则或总的指导思想是，它既注意人类内在的精神生物学条件（如神经系统的结构和功能，人体生理过程与精神活动的交互影响等等），又要注意人的一切功能所赖以实现的外在自然环境和社会环境。在临床心理学范围内考虑各种问题时，无论这些问题是表现在个体方面还是表现在群体方面，都应从上述两方面入手，从人的内、外两方面的相互关系中去寻找答案和解决的办法。临床心理学在测定、诊断人的精神障碍以及帮助人们健全其人格方面，采取的完全是科学手段，它与过去和现有的各种迷信的和宗教的方法是水火不相容的，虽然人们有时借助于宗教和迷信也能一时地或较长久地解决精神上的苦恼和困难，但这与临床心理学毫不相关。临床心理学在具体的诊断、治疗和咨询服务方面与宗教活动的根本区别，已包含在科学与宗教的根本对立之中。
⑵临床心理学的应用有以下几点：①儿童的管理和教育问题；②少年问题是属于成人错误对待其中包括学校教育思想的严重错误所造成的，错误的性质是成人按自己的主观愿望去管理教育孩子，将错误的要求和评价标准强加于他们，造成了学童的困惑或痛苦。③少年由于身体疾病，特别是脑的早期损害使智力和自控力不足，无法适应越来越高的环境要求而出现不适应现象；④不良社会力量引诱导致少年步入歧途的现象也是存在的，虽然这与少年的自身条件有关，但社会中多元价值观念造成的互相冲突的文化氛围，对少年也可造成行为问题；⑤婚姻家庭问题是较复杂的，仅从心理学角度看，问题产生的原因大致有两方面：第一是感情纽带的松弛。第二是婚姻的支柱——彼此理解水平和能力的低下。
4、临床心理咨询和心理治疗有何差别？试举一例说明。
答：①咨询的对象不一定是病人，不一定是一位患有精神病的人，他也可以是一位精神完全健康，但心理上存在冲突而深感矛盾的普通人。
②心理咨询的目标与心理治疗不同，无论对正常人还是对病人，心理咨询的目标只是去发现问题，而心理治疗才是着重去解决问题。对正常人而言就更是如此。我们每个人在自己以往的生活中，都可能有过心理问题，比如由于生活的变故，一时感到不知如何是好，进退两难；与别人发生了冲突之后，心情变得很坏；在某些关系到前途问题的关键时刻十分紧张，终日考虑着怎样渡过一生；到了新的环境之口感到十分不舒畅，人生地不熟造成极大苦闷；听到一种人生哲理时往往对照自己，看看自己是否将要按这种哲理渡过一生，当这种哲理与自己以往的做人标准矛盾时，下决心是很痛苦的，等等。总之，人是一个不断发展着的个体，随时都会出现情绪波动和心理问题，而心理咨询在临床上的作用就在于去发现这些问题。
③临床心理咨询与一般心理治疗有一个本质方面的差别。即咨询心理学家在咨询过程中的身份和医生不同。临床咨询的心理学家与对方的关系，也不是医生和病人的关系。一个有疾患的人求医，必须听取医生的劝告、建议和服从治疗，即便是心理治疗的医生，也要拿出一套治疗措施，病人也要服从这种措施才能达到治疗的效果。但是，一个人有冲突和矛盾前来咨询时，他的心情就不一样了。他主要是弄清楚某些问题。这时，如果临床咨询者只管提出自己的劝告、建议甚至命令他做各种事情，那肯定不会令人愉快。虽然，咨询者对前来咨询的人，特别是有某些精神疾患的人可以考虑提出某些劝告和建议，但是采用的方式和提出劝告的时机要考虑得很周到，无论如何不能使别人感到自己是处在被动服从的地位上。事实上，前来咨询的人，对自己的问题总有一些看法，正因为有看法才会产生心理冲突和矛盾。一个没有任何想法和观点，终日糊里糊涂混生活的人也很少把心理矛盾当做一回事，所以他不会前来麻烦临床心理学家。凡是来找临床心理学家的人，都有某些主见和个性。他们不愿意随随便便被动服从，能随便被动服从的人可以被摆布而不感苦恼，也不会找临床心理学家，在整个咨询过程中，从开始到最后，临床心理学家都必须是和别人讨论和研究问题。
④临床咨询工作与心理治疗的上述差别，决定了咨询工作必须遵守的若干原则，如必须与他人从一开始就要建立起良好的平等关系，必须坚持保密原则等等。这些原则，在心理治疗工作中也有，但咨询工作涉及的面要更广泛一些。
5、简述正常与异常精神活动的区分原则。
答：第一，主观世界与客观世界的统一性原则。因为心理是客观现实的反映，所以任何正常心理活动和行为，必须就形式和内容上的客观环境保持一致性。
第二，精神活动的内在协调一致性原则。人类的精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身确乎是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效。
第三，个性的相对稳定性原则。每个人在自己长期的生活道路上都会形成自己独特的个性心理牲。这种个性特征形成之后具有相对的稳定性，在没有重大外界变革的情况下，一般是不易改变的。它总是以自己的相对稳定性来区别一个人与其他人的不同。如果在没有明显外部原因的情况下，这种个性的相对稳定性出现问题，我们也要怀疑一个人的精神活动是否出现异常。这就是说，我们可以把个性的相对稳定性作为区分精神活动正常与异常的标准之一。
6、简述非精神病性心理紊乱的系统分类诊断方法。
答：⑴心理紊乱的第一类型——心理问题。所谓“心理问题”，是指那些在时间性质方面有近期发生而不太可能持久的特点；问题的内容尚未泛化而只局限在引发事件自身；其反应强度不甚剧烈并未严重影响思维逻辑性的心理紊乱。属于这类精神紊乱的患者，在临床咨询治疗中大量存在。
⑵心理紊乱的第二类型——心理障碍。心理紊乱的第二类型是心理障碍。所为心理障碍是指初始反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化和自身难以克服的精神负担。由于长期的精神折磨，有时伴有人格缺陷。
⑶心理紊乱的第三类型——心理疾病边缘。第三种类型的精神紊乱是较严重的，它已接近精神疾病的边缘状态，或者它本身就是某种精神疾病的早期阶段。有时，我们也把经药治疗后精神病缓解期中的残留症状或病前人格列入这一类。这类精神紊乱的特点是：早期蒙受的精神剌激和相对做出的反应比较强烈，由于持续时间较久，内容一再泛化，所以紊乱内容与原始精神剌激的内容相距较大。其强度严重干扰了某些方面的正常思维逻辑，所以往往呈现偏执或人格与行为的偏离。有时，患者伴有不典型的妄想或偶然出现幻觉。