❶ 范例教学法的特点
所谓范例教学即教师利用“范例”材料教育学生的一种教学方法。范例是针对学科教学内容而言。可以称为“范例”的内容有以下三个特点：
1、 基本性 2、基础性 3、范例性
❷ 什么是范例教学法
范例教学法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。其目的在于解决网络全书式的教材所带来的教学内容过多教学质量下降的严重危机。
❸ 你是怎样理解范例教学法的
教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。 1．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。 2．案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例
❹ 范例教学法的步骤
范例教学分四个步骤：
1、 范例地学习“个”，即通过范例的、典型的、具体的、单个实例来说明事物的特征。
2、 范例地学习“类”，在第一步学习的基础上进行归纳、推断，认识这一类事物的特征。
3、 范例地掌握规律和范畴，要求在前面学习的基础上，进一步归纳事物发展的规律性。
4、 范例地获得关于世界关系和切身经验的知识，使学生不仅了解客观世界，也认识自己，提高行为的自觉性。
❺ “范例教学模式”的概念
打破原有的教学模式，以案例形式讲解教学内容，使学生学了即会应用。
❻ 实施范例教学的基本要求有哪些
①教学内容必须具有基本性、基础性和范例性。
基本性是就学科内容而言即要求选择一些基本知识即基本概念、基本原理、基本规律等便于学生掌握学科的知识结构。
基础性是就受教育者接受教学内容而言即教学内容应该是一些基础的东西这些基础的教学内容要从学生的实际出发要适合学生的智力水平、知识水平切合学生的生活经验。
范例性是就教育者传授知识而言即要求教给学生经过精选的具有基本性和基础性的知识。这些知识的典型性、代表性、开导性使教学务必起到示范作用有助于学生学习迁移使之能举一反三触类旁通。
②注重基本原理的分析。
基本原理是建构学科知识结构的基础对学生往后的学习具有重大作用而且原理的意义易于迁移有利于发展学生的智力。
范例教学强调选择课本中那些带有普遍意义的内容通过讨论范例使学生深刻理解和掌握原理、规律及方法并形成一定的态度以便逐级建构学科知识的认知体系。
③重视课题的智力作用及其未来意义的分析。课题内容对学生智力活动有什么作用以及对学生为什么通过这些分析不仅可以强化学生的智力活动而且可以吸引学生的注意力调动学习的主动性、自觉性。
④重视内容结构的分析。每一课题内容都有一定结构组成整个内容的有哪些要素各要素之间关系怎样有哪几个层次通过这些分析不仅有利于学生清晰地理解教材内容而且有助于学生获得系统知识把握知识结构。
⑤)重视教材特点的分析。教材的每一具体内容都有各自特点某一特点只有采用某一适当教学方法才能达到最佳效果。因此具体内容特点的分析对于教学方法的选择具有重要意义。
❼ 范例教学法的统一
在教学要求上，范例教学有四个统一：
1、 教学与教育统一。
2、 解决问题的学习与系统知识的学习相统一。
3、 掌握知识与培养能力相一致。
4、 学习的主体——学生要与学习的客体——教材相统一。
❽ 范例教学法的特征
基础性，基本性和范例性。