A. 帮忙想个关于班级的前言
美好的时光总是一掠而过，转眼间，已经过了很长时间，回头望望，我们收获的是欢笑和泪水，快乐与悲伤。 ——题记
缘分让我们相聚在了一起，于是，我们便共同创建了属于我们的班集体。在这个集体中，我们共同欢乐，一起拼搏。
在这里，我们走过了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣，有失落，有拼搏，有收获，有苦也有乐。
B. 班史怎么写
下面有个例子你可以看下. xxx上学期2005年10月中旬，参加商院新生辩论赛、进入半决赛，刘菲菲等人获得“优秀辩手”称号；2005年10月14日，团支部举行《你准备好了吗？——我的大学规划》主题班会，请来了党员联系人——分团委秘书陈亚宁为我们班传授大学生活学习经验，收益匪浅，令班里同学对未来进行了深刻的规划；2005年10月15日，在院运动会中，大家各尽其职，充分展示了我班风采；2005年10月21日，开展班级活动——蠡湖公园聚餐秋游，增进同学感情了解；2005年10月底，在班委全体动员下，我班同学积极参加业余党章学习培训并写入党申请书，人数达21人之多（班上共29人）；2005年10月底开始，我们在班主任佳敏老师和英语老师的倡议下，开展了英语单词沙龙活动，调动了大家的英语学习积极性；2005年11月初，团支部策划《校园文明行为》主题团日活动；2005年11月10日，全班在一教楼各班进行问卷调查，选出十大不文明行为；2005年11月15日，在一食堂门口展示成果海报和进行横幅签名活动，场面热闹；2005年11月18日进行成果展示团课，以知识竞答形式了解团的基本知识之后的评比中荣获“三星级”活动奖；2005年12月25日，与计科0508班进行联谊活动，班上同学充分展现了自己的才华和全班的团结；陈楚，陈娜，胡艳桃参加校高等数学竞赛，荣获一等奖；大一上学期综合测评达到优秀，其中6位同学达到90分以上
C. 班史怎么写
班史自然要夸下拉 ，要唱高调，但一定要结合实际。
比较好办的就是搜集搜集班里历次获得的奖状。
比如 音乐节二等奖，就说明 班里文艺活动 水平高。
类似的还有体育比赛团队奖之类的。
其他纪律上的流动红旗，模范班级的奖状之类的都写进去。
如果觉得一个人不好写，就 找 体委，文艺委员，纪律委员等等班委，各自写写管辖范围内取得的成就，每人至少300字，然后用小标题连起来就哦拉。
总之，别怕脸皮薄。
就算是在没得写，也要提同学们在学习，生活，卫生，考勤……方面取得了可喜进步
总之，别怕脸皮薄。
D. 编写班史需要请班主任老师撰写序言,作为同学们推荐的代表,你准备怎么对班主任
编写班史需要请班主任老师撰写序言,作为同学们推荐的代表,你准备怎么对班主任？版其实作为班主任，对班级的情权况应该是非常了解的，你们都是灌注了感情的。因此他也是非常高兴写的，你就直截了当地的跟他说明就是了。
E. 班级经典语录前言编写
吾日三省吾身，高否，富否，帅否，否，滚去学习
F. 你作为编委会的代表将邀请班主任马老师为班史撰写序言,你该如何说
你作为编委会的代表将邀请班主任马老师为班史撰写序言,你该如何说？
一个是为了尊重，一个是他比较熟悉
G. 求一个优秀班级前言！
第
1
页
共
2
页
前
言
有这样一个集体，鸾翔凤集，宽德明辩；
有这样一个集体，活力四射，个性张扬；
有这样一个集体，轻舞飞扬，永不言弃。
2011
年那个明媚的夏末，
我们怀揣着梦想，
驻足红色圣
地，相聚物理与电子工程学院
2011
级
3
班。我们每一个同
学正在用自己的行动诠释这优美的诗句，华丽的乐章，浓重
的一笔。在这片充满希望的沃土上，让我们共同展开双臂，
拥抱阳光，展示自己青春的风采，昭示自己美好的未来，为
着同一个梦想而奋勇拼搏！
于是，
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片羽翼凝聚成一股翱翔
天际的力量，逆着风的方向，飞翔·
·
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H. 班级文集的序言怎么写
１）编写作文集。笔者认为让学生汇编自己及班级的优秀作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作欲望，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。
（２）向各级刊物投稿。为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。
（３）开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是最好的见证。
四、开放教学方法
作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、采访、通信、讨论、讲演的方法等。
１．日记作文
在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。
与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（１）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚…
I. 班级出书前言写什么
那就要看是什么书了
可以先写写书的大概内容再写写书中的情感