教学设计参赛范例

① 教师怎样运用优秀教案范例

优秀教案范例肯定是有自己的过人之处，但如果完全照本宣科肯定是不合理的。我觉得教师要想获得专业成长首先都是从模仿开始的，你可以找同一个课时的两个不同的教案对比看看哪个好，好在何处，为什么那样更好，当然了这个是需要投入时间和精力的，但切切实实这么做肯定会有收获。那就再告诉你一个节省找资料时间的秘诀吧，现在市面上的教案书挺多都具备“同课异构”的功能，不过两个教学设计之间区分大一些的话，还是《优秀教案》做的好一些，你按需选择吧。