1. 我个人逻辑思维不够强，申论作答时老是层次不清，听说中政申论里面有个层次性专项练习，效果怎样
所谓的层次性练习就是针对性的练习，还是有一定效果的。但我平时做的更多的还是整体性练习，我觉得整体性更好，而且练习起来也更为系统。百闻不如一见，自己试试就知道。
2. 右脑思维的人，感性思维的人，逻辑思维是不是很差，我逻辑不行，文章理解了，但是内容连贯性永远把握不好
我是一个想变成女生的男生，我做数学不懂逻辑思维，都是凭感觉乱做，所以难的题目都做不出，电脑编程往往找不出逻辑错误。
3. 论文引言的常见问题
论文引言写作常见问题有以下几点：
（1）作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。
（2）开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明；也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。
（3）不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。
4. 引言，绪论 摘要，有什么区别
引言、绪论、摘要的区别是：
1、引言也叫绪言、绪论，引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项：
介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等;
说明自己研究课题的目的;
概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。
2、摘要：摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作或技术实践的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。
摘要置于主体部分之前，目的是让读者首先了解一下论文的内容，以便决定是否阅读全文。一般来说，这种摘要在全文完成之后写。
(4)文章引言逻辑思性不强扩展阅读
引言搜集文献
通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；而论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。
开头
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所作的工作和研究的概况。
说明本研究与前工作的关系，研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
5. 思考问题逻辑性不强，有哪些方法能改变
可能和思考的问题类型有关，如果都是一些学术甚至逻辑推理问题，肯定是需要理性的，特别是对于从事学术研究、刑侦之类工作的，过于感性可能不利于工作的开展。但是缺乏感性，会导致人际交往的不利，不要将工作或学习中的习惯带到生活中。另外，多从人的感性角度去考虑，也许会让问题思考更加全面。个人建议：可以多和自己最亲近或相信的人进行交流，是交流不是辩论。听听他们的想法或建议，并且知道他们这种考虑的原因，时间久了就知道“人之常情”是什么了。不算没救，但需要长时间适应和改变。
6. 怎样突出文章的逻辑性
一、突出材料与主题的逻辑关系
一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉，考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到这一点，就会出现“材料堆砌，不能达意；材料相抵，自相矛盾；远离中心，偏离题旨”的毛病。 二、突出事物发展的逻辑关系
文章是客观事物的反映，任何一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作，文章就会有始有终，结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。
在议论文的写作中，应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道，议论文的写作，论点、论据、论证三者之间是密不可分的，论点是“帅”，论据是“兵”，论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中，必须考虑怎样才能使三者紧密结合，逻辑谨严。否则，就可能导致论点、论据两层皮。层次不清，结构混乱，论证无力。 三、突出语言之间的逻辑关系
作文的语言好坏，直接关系到文章的成败。一篇成功的作文，其语言首先应做到逻辑严谨。一个事物先说什么，后说什么，是按时间顺序说还是按空间顺序说，都应有一个明确的逻辑。决不能东扯一句，西扯一句，没有主次，没有顺序。此外，一些因果、假设、递进、承接等句式的写作也必须严格按照句式的特点去做，不能相互混用。
7. 论文的结论与引言如何照应
毕业论文写作步骤：确定选题,收集材料,确定主要参考书目,写开题报告和写作提纲,初稿,二稿和定稿.定稿后答辩准备和答辩.下面强调收集材料,开题报告和写作提纲,初稿,二稿和定稿.
1．收集材料.题目确定之后,要在题目所涉及的领域广泛收集材料.材料一般分为两类,即理论材料和事实材料.理论材料可以到图书馆、资料室、理论性刊物、互联网上按分类目录查找.事实材料,可从图书、报刊资料中,自己亲身接触到的,他人工作经验,工作中的统计资料、案例等查找.有条件的可以亲自调查研究.收集材料要多积精选.选择材料的标准,最大限度的选择资料,应为必要的；最小限度选择资料,应为充分的.收集材料时应注意,真实性(出处；二手资料要与原始材料核对),具体性(数据、比例、比率要确切,不能含混),新颖性(新颖的材料才有新结论).对资料要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的认真研究.有人把它概括为：“捕捉信息、鉴别、浓缩、存储信息”.
总之,收集材料的过程也是分类整理和研究的过程,对材料的比较、思考和筛选,是论文立论和论证的前提和基础.
2．开题报告.详见书P14-.
3．拟定写作提纲.提纲的好处,帮助树立全局观点,疏通思路,安排材料及组成合理的笋印等.拟定提纲过程中,为了把准备使用的材料组成一个层次清楚,有严密逻辑关系的理论体系,不仅会有大量的材料需要取舍、增删、调整,而且还要考虑论文的布局、观点与材提纲的写法有两种：一是标题的写法,二是句子写法.无论哪种写法,都首先要拟定标题,论文的标题有两种类型,一是指示论点的标题,即把论点概括而形成的标题.另一是指
示课题的标题,即揭示研究的是什么问题.
4．写作初稿.这里主要强调内容提要和正文的写作.
(1)内容提要.内容提要是学位论文的缩影,是一篇完整的短文.它主要包括：说明作者对论文写作课题的研究目的、方法、成果,特别是要说明本文的新见解和创造性成果.文字要简练,并译成相应的外文.注明3—5个具有代表意义和提纲契领的“关键词”.
(2)写作正文.正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成.
①绪论.绪论主要应说明研究这一课题的理由、意义,提出问题,有时简单地写一点历史的回顾,本文的基本思路,以及对这一课题研究所使用的方法等.
②本论.本论是学位论文的主体核心部分,应包括理论分析、论点、论述、创新等.这里着重谈谈确立论点和对论点的论述；开拓创新性思考.确立论点和对论点的论述.论点是文章的灵魂和文章的价值之所在.论点在纠正前说的文章中；指前言错在何处,正确的观点是什么,根据是什么.再如主张什么,反对什么.论点要准确、明白、突出.论点是对资料的分析研究中产生的,不要先定论点,然后找材料印证.论点的形成实际上就是对资料进行整理、分析、概括的过程.作者要从资料中理出头绪宋,并从中发现问题.发现问题是解决问题的第一步.确立论点的能力主要是抽象的能力,就是在浩繁的资料中抽出带有规律性的东西.
论述是指用论据阐明论点的过程.论点确立后,就是对论点进行论述了.论述要严密.在论述过程中一定要处理好论点与论据的关系.论点是由论据来说明的,论据又是由论点来统帅的.论点和论据是辩证的统一.在论述过程中,必须使论点和论据形成统一的有机整体使论据很好地为阐述论点服务.材料与观点要统一,把材料组织起来去说明自己的论点.论述层次要清楚,例如把问题分成三个论点,即三个层次进行论述.论述还要以可靠的例证,翔实的材料,优美的形式来表达自己的思想观点,论述的语言要生动、鲜明等.论述的能力主要是指逻辑思维、推理、判断的能力.
开拓创新性思考.开拓创新性思考的目的,是为了使自己对所研究的对象早日有所发现,或早日突破前人已有的成果,达到新的发明创造.李景隆先生对开拓创造性思考问题,归纳了三个基本条件：丰富的贮存；加大信息间作用的概率；加大解决问题的势能.没有这三个条件创造思维不可能形成.这是指读的书越多,收集的资料越丰富,专业水平越高,形成创造性思考的可能性才?越大.而人在大脑中贮存的大量信息,又会互相作用,其结果就会形成新的思考.加大信息间作用概率,就会使创造性思考形成的可能性增大.
开拓创造性思考,除了这三个基本条件外,一些研究者还认为它与作者应具有的品格有极大的关系.这就是丰富的想象、强烈的好奇心和对问题的浓厚的兴趣.
创造性思维能给我们以新的志向、新的境界、新的思想、新的创造力量.有了创造性思维,才能从一般的见解中看到别人难以发现的闪光处,具备高人一筹的远见卓识,从而攀登别人无法达到的高度.
国外管理学家提出10种可以启迪创新思维的方法,可供参考：a．求异法,b．发现法,c．尝试法,d．实际法(直接动手),e．求证法,f设计法,S．幻想法,h．反思法,i．导思法(逆向思维),l观察法.10种方法可单独也可结合运用.(见企业家新观念P454)
③结论.结论是整篇论文的总结.结论的写法可以对全文总结,提出有待进一步研究的
问题、展望等.总结应该鲜明、精炼、完整和准确.
8. 老师说我写的论文里的内容不是点的逻例是什么意思
应该是指希望能抄够是袭逻辑性、概括性强的，而不要是知识点的简单罗列堆砌。
【通过论文网解答】
一篇正常论文中正文格式应该有符合以下几点：
一、引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
二、论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
9. 语言组织能力不强 我的语言表达能力不好，说一句话总是缺乏逻辑，前言不搭后语，怎么办
首先要组织语言的话从写作开始，自己可以写一件事当做日记写，要有前因后果，因为所以，要有顺序第一第二第三，逻辑能力一般会这两种就差不多了，可以走天下。、
其次，多与那些逻辑思维能力强的人交流，这样你的能力会大大地提升
最后，请你看一下我跟你说话的方式，你可以发现我跟你用了首先，其次，最后，所以你要会活学活用。
10. 写论文思路总是发散性的，逻辑性不强，怎么改进
加强训练考虑看看推理性电视或练练数理化题目提高印象脑海形种思