Ⅰ 以成长写一段前言，50字可以了
成长，是一段必须付出代价的旅程，行路过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时，才会发现，原来我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西，那就是记忆。
Ⅱ 关于人的生命的名言,适合当前言的,50字以下! 急!
人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起.
谁要游戏人生,他就一事无成；谁不能主宰自己,永远是一个奴隶
生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石.
Ⅲ 六年级作文集前言50字
到了初三，晚自习也是必修课，天黑以后，教室里暗黄的灯一盏盏地亮了，照亮了整间教室，也照亮了每个人的心。外面的风一股股地吹进来，跃过脸颊，跳过书桌，像是在和学子们轻轻声诉，说着什么。这时候的学生们，心里边也是凉幽幽的，纵然肩上的压力再大，这时也化为乌有，心里边全是满满的愉悦。皎洁的月亮悄悄地爬起来，静悄悄地望着我们笑，并慷慨地撒下月光，祖国的未来啊！你们不能被困难打倒，面对它挑战它，你们的手里握着的全是我们的希望……
Ⅳ 以成长写一段前言,50字可以了
成长,是一段必须付出代价的旅程,行路过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西.只有走到世界尽头时,才会发现,原来我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西,那就是记忆.
Ⅳ 经典诵读的前言一般怎么写,最多50字
幼儿园阶段: (一)国学经典: 注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》 (二内)人文成都专题诵容读 (三)简要说明: “三百千”及“人文成都专题”所选的诗文，要求以普通话注音，“不求甚解、但求熟背”，让孩子从小就把“三百千”完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。 小学一二年级: (一)国学经典: 有计划地诵读完注音版的《弟子规》 有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》 (二)古典诗词: 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》(其二)《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》(汉乐府)。 (三)人文成都专题诵读 (四)简要说明: 有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读
Ⅵ 以书为题的自编书前言50字
这是一个模板，你看看吧。。。
致读者：（自己写自己的书）
这本书《…版…》我写了多久，权耗费了很多心血，而写这本书则是源自于某天某时的某一个灵感：XXXX……基于这个灵感，我写了这本书。
这本书就是介绍了XXXXX，我希望它会对XXXXXX有XXXXXX帮助。
在写本书的过程中，有多人都给我了弥足可贵的支持和帮助，像是（例：我的母亲，无论何时何地，我心情再差脾气再不好她都会宽慰我，支持我，鼓励我继续写下去，可以说没有我的母亲，便没有今天这本书的诞生……又例：父亲、师长、朋友、爱人、同事、同学等等等等）
【感谢各位读者，感谢你们购买这本书，希望它不会让你们失望！
BY：22发发发】
（怎么说呢……感觉最后【】里的有点怪怪的，总之是自己组织语言的啦表示感谢之类的吧……希望可以帮到你XD，另外不好意思，刚从医院回来，希望没有耽误你的时间:-D）
Ⅶ 诗歌集的前言怎么写（很急，中午就要）50字左右
简单介绍诗歌的结构、主题思想、意境、背景灯，可由创作的人写，也可以请自己的师长、领导或者好朋友代写！
支持一楼的。再补充一点：在前言中可以简单介绍一下这本书编排的内容，可以说说办这本书的过程啊，有哪些收获啊。只有写你想说的话就行了。
Ⅷ 猩球崛起引言50字
还好我进化的快
Ⅸ 关于努力学习的前言！ 关于惜时的前言！ 大约50~60字就行！急需！！！！！！！！
人生复天地之间，若白驹制之过隙，忽然而已。---庄周
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
---居里夫人
我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。---卡内基
生命，只要你充分利用，它便是长久的。---塞内加
生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。---列夫·托尔斯泰
没有人永远活着，没有东西可以经久。---泰戈尔
生命短暂，切不可猬琐偏狭。---狄斯累利
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。---赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。---罗曼·罗兰
Ⅹ 写同学通讯录30字前言
三十年前，我们还是一群天真浪漫的少年，因为缘分，我们一起走进了小学、中学；因为理想，我们成了同窗好友。因为偶然，我们同在一片蓝天下；因为同窗，我们缔结了一生的情谊。当我们离开校园，走上各自的工作岗位时，虽然紧张忙碌，但我们仍然彼此挂念；虽然各奔东西，但我们的心仍然紧紧相连。虽然是来去匆匆,虽然是音信寥落,但友情却从未淡漠。因为我们是同窗，因为我们曾经一起长大。我们经历了风雨，也见识了彩虹。尽管所从事的职业不同，成就大小也不一样，但我们却始终彼此守望，在心中默默牵挂——亲爱的同学，现在还好吗？我们总在期盼：何时再相逢？相逢的日子终于来了——公元2009年。那一刻，我们又看到了当年快乐的身影，听到了当年熟悉的声音。尽管时光老人在我们每个人脸上都刻下了岁月的痕迹，但它却刻不断我们珍藏于心中三十年的思念、牵挂和友谊。我们欢聚一堂，追忆少年时光，我们欢笑语，庆贺久违的重逢，我们庄严宣告——同学友谊，今生永存！这次聚会获得圆满成功，是全体同学团结一心共同努力的结果，我们把短暂与留恋定格在一本小小的通讯录里，让我们在回味中咀嚼快乐，倍添情谊。珍惜每一天，过好每一天，让我们所有的同学都能继续相互、相互了解，互相学习，相互关爱，让中学时期的友谊谱写新的篇章。相聚虽然短暂，同学情义地久天长！亲爱的同学们，让我们满怀，翘首期盼下一次的重逢吧！