1. 青分期末计划引言
青分期末计划引言
一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧!
一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。
放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。
我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧!
2. 5000字的论文 引言应该写多少字
看学校要求了。六百字左右吧
3. 大学学业生涯规划的引言
大学，对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大学，意味着不需再埋首于辞海题库了，不需再徘徊于三点一线的生活中了，可以光明正大的逃课，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，太多了，太自由了，心就开始茫然了，日子也开始变得空虚了。而这时，一份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。
大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，这四年将对我的未来产生积极而深远的影响，这四年是我人生中值得回忆的四年！所以我制定了这一份《大学学业生涯规划》。
这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为自我认识、职业生涯条件分析（包括家庭条件、学校条件、社会环境、职业环境等）、学业目标定位和具体规划。这几个部分是紧密联系在一起的，学习、生活、娱乐和工作是相互联系密不可分的一个整体。这不仅是一个学业生涯的规划，也是我人生的一个规划。
我相信：路，就在脚下； 路，就印在不死的决心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大学，便是这漫长人生路上的一个驿站。我会走好大学的这一段路，让人生不留下遗憾！
4. 求校园环保主题班会的引言和结尾的稿子，20分给你
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
（一）.学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一 天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一位英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3．《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到2005年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1．说说自己打算怎样保护周围环境。
2．建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程
1主持人发言，介绍这次班会的主题（郭楠 郭迪）
2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
4以小组为单位进行环保知识抢答（题目见附录）
5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟（见附录）
6让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好）
7朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌
（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
8合唱《好大一棵树》
9主持人小结，班会结束。
10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份
环保主题班会
目的:为了让同学们增加环保意识.了解环境对人类的重要性.更让同学们用心去体会大自
然的语言.
(过程)
班长:这次班会的主题是环保教育.首先,我向大家介绍一下环境.环境是指作
用于人这一客体的所有外界事物与力量的总和.它因中心事物的不同而不同,又
随中心事物的变化而变化.这就是大家一直说的但又不解期义的环境.最后,我
预祝我们这次环保班会圆满成功.
主持人甲:环境是人类生存重要的需求之一.假如,人类生存的环境遭到了破
坏,那么我们人类就将走向死亡.
主持人乙:地球是我们美丽的家园.它的环境是由我们人类创造的.我们人类自
私地将环境置之不理.
主持人甲:朋友们听!地球在哭泣!
主持人乙:朋友们看!地球在生病!
甲,乙:我们美丽的地球正向我们诉说,她的苦衷.正因为我们人类的自私,正
因为我们人类对她的忽略,正因为我们人类没有环保意识.所以,我们美丽的家
园才会变得满天臭地.
主持人甲:同学们救救我们的地球吧!
主持人乙:同学们为了我们自己的家园.下面请欣赏歌曲《爱的奉献》(略)
甲,乙:保护环境,持续发展,公众参与,不正是我们这代人不可推卸的责任吗
主持人甲:好!下面请欣赏诗歌朗诵《救救地球》(略)
主持人乙:听完了,诗歌朗诵,你们有所思,有所思吗!
主持人甲:环保,环保,什么才是保
主持人乙:生态,生态,什么叫生态
主持人甲:为了地球上的生命,请你们不要污染环境!
主持人乙:为了地球上的生命,请你们要保护生态平衡!
主持人甲:1972年6月5日至16日,"联合国人类环境会议"在瑞典首都期德哥尔摩召开.
主持人乙:1992年6月3日至14日,联合国环境与发展大会在巴西里约热内庐举行.
甲, 乙:这些会议的召开,标志着环保已成为人类的第一大难题.
主持人甲:下面请欣赏舞蹈《绿的呼唤》.
主持人乙:当今世界,环保已成为人民所注视的问题.
主持人甲:现在有请我们的班主任讲几句话.
班主任:同学们,你们这个班会让我十分感动,祝你们在新世纪里更加留意,环保知识,做一个跨世纪的小主人.
主持人乙:我们这个班会是否让同学们懂得很多环保知识
班长:现在,我宣布班会到此结束.
5. 广场设计的引言
当今城市广场在规划抄中存在的问题在有关城市广场的评论中，有一种意见较为突出，即认为我国的城市广场正陷入雷同的误区。有人将这种现象称作“广场八股”现象，还有人这样概括当今的广场：“低头是铺装（加草坪），平视见喷泉，仰脸看雕塑，台阶加旗杆，中轴对称式，终点是机关”。虽然是简单的几句话却透露出了城市广场中存在的问题。
6. 学校广播稿的开头、结尾、包括音乐、英语、散文的引言。急需！！！！！！
开头
忙的时候，想要休息；
度假的时候，想到未来。
穷的时候，渴望富有；
生活安版逸了，权怕幸福不能长久。
该决定的时候，担心结果不如预期；
看明白了，后悔当初没有下定决心。
不属于自己的，常常心存欲望；
握在手里了，又怀念未拥有前的轻松。
生命若不是现在，那是何时？
结尾
花开花落，其实应该与季节无关吧。很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。
路依旧还是那条路，当多少年过去，离往事越来越远，便也没再追寻。于是就想到要去寻梦，去找寻一种久违的心情，看那桃花是否依旧笑春风，看那记忆中的面容是否依旧柔情似水？
音乐
轻音乐
7. 引言阐释 形象举例阐释
摘要
普通高等体育院校招生体育考试是全国普通高等学校统- -招生考试的一-部分，因此体育考生是-类特殊的群体:考生不仅要参加文化课各科的考试，还要在平时学习生活中穿插运动训练，体育考试成绩的好坏与能否考上理想中的大学密切相关。所以，体育类考生的考前心理状态一直备受关注.本文采用张力为主编的《体育科学常用心理最表评定手册》中的《赛前情绪量表-T》为问卷的主要内容，对重庆市体育考生的考前情绪状况进行了调查与分析。该量辰包含4个维度，16 个条日。分别对考生的自信、社会期待焦虑、躯体焦虑和个体失败焦虑这4个维度进行了调查分析。另外，问卷还包含了对考生基本情况的调查，以便使研究更加全面。文章综合应用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等进行研究分析，通过对重庆市参加体有高考的考生进行基本情况及考前情绪状况的问卷调查，结合其体育考试成绩，找出体育高考生考前心理状态的影响因素及其与考试成绩关系。研究结果表明:1、在本研究中，男生自信水平高于女生，男女差异非常显著;女生的各焦虑水平高于男生，男女差异非常显著。表明考生的性别差异是影响考生考前心理状态的一一个重 要因素。2、对自信影响程度较大的因素主要有:考生的号试初衷、运动年限、参赛经验、对考试环境的适应、是否参加过心理辅导、参加过的比赛的最高级别;对社会期待焦虑影响程度较大的因素主要有:考生对考试环境的适应、是否参加过心理辅导、运动年限:对躯体焦虑影响程度较大的因素主要有:考生的考试初衷、参赛经验、参加过的比赛的最高级别、对考试环境的适应、是否参加过心理辅导、运动年限;在个体失败焦虑这一-维度: 影响程度较大的因素主要有考生的考试初衷、对考试环境的适应、是否参加过心理辅导、参赛经验、参加过的比赛的最高级别:另外，考试中采用高科技手段对成绩进行测量也是影响考生考前心理和考试成绩的一个重要因素。
3、单项和总成绩与自信都呈正相关，但并非与各焦虑都呈负相关。心理状态各维度对立定跳远这一项的成绩影响程度从大到小依次为:自信、社会期待焦虑、躯体焦患和个体失败焦虑。其中，成绩与自信和躯体焦虑得分某正相关，而j社会期待焦虑和个体失败焦虑呈负 西南大学硕七学位论文
社会期待焦虑。其中，成绩与自信、社会期待焦虑和躯体焦虑得分呈正相关，而与个体失败焦虑呈负相关;对前抛实心球成绩的影响程度从大到小依次为:自信、 躯体焦虑、个体失败焦虑和社会期待焦虑。其中，成绩与自信和躯体焦虑得分呈正相关，而与社会期待焦虑和个体失败焦虑吴负相关;对一百米成绩的影响程度从大到小依次为:自信、个体失败焦虑、社会期待焦虑和躯体焦虑。其中，成绩仅与自信得分呈正相关，而与个体失败焦虑、社会期待焦虑和躯体焦虑呈负相关;对八百米成绩的影响程度从大到小依次为:自信、 个体失败焦虑、躯体焦虑和社会期待焦虑。其中，成绩与自信和躯体焦虑得分呈正相关，而与个体失败焦虑和社会期待焦虑呈负相关;对总成绩的影响程度依次为:自信、个体失败焦虑、躯体焦虑和社会期待焦虑。其中，成绩与自信和躯体焦虑得分呈正相关，而与个体失败焦虑和社会期待焦虑呈负相关。
关键词:体育高考生;考前心理状态;考试成绩
8. 大学生学业规划引言
1
大学生职业生涯规划书
一：
前言
在今天这个人才竞争的时代，
职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。
对于每一个
人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大
学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份
职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”
，在认清自己的现状的基础上，
认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视
自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情
商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什
么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。
二：自我评价
1
、
个人性格
：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，大概都会看到我参加，
内向时，可以让人忽略我的存在。
2
、个人兴趣：喜欢打乒乓球和网球，喜欢看书，喜欢一个人散步，喜欢写东西等。
3
、
个人特长
：有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有一颗忠
诚的心。
4
、
个人学识
:
本科专业生
5
、
个人志向
:
我想当一名出色的营养师。虽然说社会上的公种有几千多种，形形色色的，但我就是
喜欢这个职业。
虽然它比不上医生救死扶伤那么神圣
,
但它也是可敬的，
因为营养师能让我们的身
体更加的健康。
三：对专业的认识
1
、
专业背景
：提高营养健康水平是经济社会发展必然趋势，也是经济和社会发展的重要内容，是反映
一个国家经济发展、
文明进步程度和生活质量的重要标志，
直接关系到国名经济发展及全名素质的
提高。我国政府提出要“把提高人民生活水平作为根本出发点”，“全面建设小康社会”，把改善
和提高人民营养健康水平作为社会经济发展的重要指标、作为社会发展的一项重要任务。
2
、
专业名词解读
“营”在汉字里位置谋求。
2
“养”是指养生和养身。
“营养”就是“谋求养生”，也就是用食物或者食物中的有益成分谋求养生。
营养
(
专业定义）
：机体通过摄取食物，经过消化、吸收和代谢，利用食物对身体有益的物质作
为构建机体组织器官、满足生理功能和体力需要的过程就是营养。
食品营养
（
food nutrition
）
：人体从食品中所能获得的热能和营养素的总称。
食品营养学（
food nutrition
）
：
主要研究食物、营养与人体生长发育和健康的关系，以及提
高食品营养价值。
3
、
专业课程
：
有机化学、
无机化学、
生物化学、
食品化学、
人体生理学、
食品微生物学、
食品营养学、
食品
食品营养学（
food nutrition
）
：
主要研究食物、营养与人体生长发育和健康的关系，以及提
高食品营养价值。
3
、
专业课程
：
有机化学、
无机化学、
生物化学、
食品化学、
人体生理学、
食品微生物学、
食品营养学、
食品卫生学、食品原料学、食品分析与检测、营养配餐设计、食品加工、烹饪理论与技术、食品标
准与质量管理等。
卫生学、食品原料学、食品分析与检测、营养配餐设计、食品加工、烹饪理论与技术、食品标
准与质量管理等。
4
、
专业就业方向：
营养师目前已服务于医院、学校、幼儿园、宾馆、饭店、运动队、食品企业、健身
俱乐部、美容院、社区、养老院等多方企事业单位，将来可以从事私人、家庭营养师、星级饭店营
养顾问、食品制造企业营养顾问、营养食品销售企业营养顾问、机关食堂的营养顾问、减肥美容中
心的营养顾问、学校、幼儿营养师、社区营养师。
四：对就业环境的分析
随着世界人口的急剧膨胀，对食品的需求量势必剧增。方便、速冻、保鲜、保健、微波、休闲、
儿童、老年食品及健康饮料和调味品将风靡全球。食品行业的“大输血”为食品专业教育指明了方向。
食品
是人类赖以
生存、繁
衍的物质基
础，是人
类维持生长
与健康的第
一需要。正
由于在国
民经
济中占有重
要地位，食
品工业与
机械工业、
化学工业并
称为国民三
大支柱产业
，在我国，
食品
科学被科技
部定为一级
学科，与
数学、物理
等具有同等
地位，在它
的下面，以
前曾设有制
糖工
程、粮食工
程、油脂工
程、烟草
工程、农产
品贮运与加
工等多个具
体专业，但
教育部颁发
的最
新专业目录
中，已将这
些专业统
一为“食品
科学与工程
”专业。这
样使得食品
工程的专业
领域
大大拓宽，
有利于我国
食品工业
培养更多宽
口径、复合
型的现代科
技人才，更
有利于增强
毕业
生的就业竞
争力。
随着
科技水平的
不断发展，
现代食品
工业正在向
着科学化、
自动化、大
型化方向发
展。食
品工
业在国内外
的竞争，最终体现在
技术竞争与
人才竞争
上。
食品工
业的发展关
键是人才
培养
。
目前
我国已经基
本上建立起
了培养高
层次食品科
技人才的教
育体系。这
些高校毕业
生分配部门
和国
家有关部门
反馈回来的
信息表明
，食品科学
类毕业生除
继续深造，
报考研究生
或出国留学
外，
高等院校、
科研单位和
设计单位
，从事教育
、科学研究
和设计工作
。去向大致
如下：大、
3
中型
食品企业（
包括中外合
资企业）
，从事科技
开发和组织
管理工作；
有关公司的
业务管理部
门，
从事经营销
售、企业管
理等工作
。
正如
前文所述，
食品工业是
国民经济
的三大支柱
产业之一，
它在一个国
家工业体系
中所起
的重
要作用是不
容置疑的
。
我国又是
一个拥
有
13
亿多
人口的世
界第一大国
，
对食品
的需求依然
很大
。更值得一
提的是，改
革开放二
十多年来，
我国城乡居
民的生活水
平不断提高
，对食品的
需求
已由过去的
单一温饱型
逐步向五
彩缤纷的精
品科技型过
渡。据最新
的资料显示
，反映食品
消费
支出占生活
总支出百分
比的恩格
尔系数，我国
城市为
44
．
5%
，农村
为
53
．
4%
，已经达到或
接近
国际上
40
—
50%
的平均水
平。它表明
传统的食品
制造与食
品简单加工
在食品工业
中所占的
比重
日益下降。富裕
起来的人们
开始关注
健康、营养，并已形成
一个庞大
的潜在市场。高
科技
、
高附
加值的食品
企业不断出
现，它们
已经创出了
很多驰名品
牌。可以预
计，在不远
的将来，营
养保
健食品、生
物食品、食
品的精深
加工业将有
较大的发展
，对高素质
的专业科技
人才将有极
大的
需求。那些
学有专长，
又勇于开
拓创新的食
品专业毕业
生将会成为
这些新兴企
业的主角。
五：我的目标
没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么，
然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败时赋予你再去尝试的
勇气，目标会使理想中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的
必要。明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。
在走向成功的过程中，
不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，
按照实施的步骤排列起来依次完
成，这样可以做得更快更好。
1
、
近期目标
食品专业的相关学科，我都要认真学习，将专业所需的知识都收获囊中。同时，我要阅读大量的
课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关
系。
我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，计算机过级，参加各种能增强自己能力的活动，同时还
要在大学期间积累社会经验。
2
、
长期目标
在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创
新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努
力提高自身修养。
9. 川东师范学堂的引言
2000年，原西南师范大学和原西南农业大学都举行过建校50周年庆祝活动。其实，无论是原西南师范大学，还是原西南农业大学，都不是1950年才创办的全新大学。原西南师范大学、西南农业大学其实同根同源，原本就是一所学校，均发轫于1906年创办的官立川东师范学堂、1933年创办的四川省立教育学院（简称川教院）和1940年创办的国立女子师范学院（简称女师院）。而川教院和女师院此前也已有相当长的历史。这种历史是不能割断的。要追溯现在的西南大学和以前的西师、西农的办学源头，就不能不去探究组成她们的学校中创办最早的学校。这在全国乃至世界都是一种通例。
组成原西师、西农的川教院与女师院中，川教院建立更早；川教院与川东师范学堂又有颇为复杂而密切的关系。所以，要对西师、西农以至今天的西南大学的创办追本溯源，就必须把川东师范学堂如何演变为川教院的历史弄清楚。